【師說(shuō)】2022高考物理(新課標(biāo))一輪全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測(cè):課時(shí)訓(xùn)練8牛頓第二定律-兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題_第1頁(yè)
【師說(shuō)】2022高考物理(新課標(biāo))一輪全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測(cè):課時(shí)訓(xùn)練8牛頓第二定律-兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題_第2頁(yè)
【師說(shuō)】2022高考物理(新課標(biāo))一輪全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測(cè):課時(shí)訓(xùn)練8牛頓第二定律-兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題_第3頁(yè)
【師說(shuō)】2022高考物理(新課標(biāo))一輪全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測(cè):課時(shí)訓(xùn)練8牛頓第二定律-兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題_第4頁(yè)
【師說(shuō)】2022高考物理(新課標(biāo))一輪全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測(cè):課時(shí)訓(xùn)練8牛頓第二定律-兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課時(shí)訓(xùn)練8牛頓其次定律兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題一、選擇題1.eq\a\vs4\al([2021·上饒模擬])一輕彈簧的上端固定,下端懸掛一重物,彈簧伸長(zhǎng)了8cm,再將重物向下拉4cm,然后放手,則在釋放重物的瞬間,重物的加速度是()A.g/4 B.g/2C.3g/2 D.解析假設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k,開(kāi)頭掛重物時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了x1=8×10-2m,將重物向下拉4cm后,彈簧共伸長(zhǎng)了x2=0.12m,開(kāi)頭掛重物時(shí),受力平衡:kx1=mg,將重物向下拉后,釋放重物時(shí),由牛頓其次定律得:kx2-mg=ma,解得:a=g答案B2.(多選)一汽車沿直線由靜止開(kāi)頭向右運(yùn)動(dòng),汽車的速度和加速度方向始終向右.汽車速度的二次方v2與汽車前進(jìn)位移x的圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是()A.汽車從開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)到前進(jìn)x1的過(guò)程中,汽車受到的合外力越來(lái)越大B.汽車從開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)到前進(jìn)x1的過(guò)程中,汽車受到的合外力越來(lái)越小C.汽車從開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)到前進(jìn)x1的過(guò)程中,汽車的平均速度大于v0/2D.汽車從開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)到前進(jìn)x1的過(guò)程中,汽車的平均速度小于v0/2解析由v2=2ax可知,若汽車速度的二次方v2與汽車前進(jìn)位移x的圖象為線性關(guān)系,則汽車做勻加速運(yùn)動(dòng).由題圖可知,汽車的加速度越來(lái)越大,汽車受到的合外力越來(lái)越大,A正確,B錯(cuò)誤;依據(jù)汽車做加速度漸漸增大的加速運(yùn)動(dòng),可畫出速度—時(shí)間圖象(圖線外形類似于題圖,圖略),依據(jù)速度—時(shí)間圖象可得出汽車從開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)到前進(jìn)x1的過(guò)程中,汽車的平均速度小于v0/2,C錯(cuò)誤,D正確.答案AD3.eq\a\vs4\al([2021·大連模擬])如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小球置于光滑水平面上,且固定在一輕質(zhì)彈簧的兩端,已知彈簧的原長(zhǎng)為L(zhǎng),勁度系數(shù)為k.現(xiàn)沿彈簧軸線方向在質(zhì)量為2m的小球上有一水平拉力A.eq\f(F,3k)B.eq\f(F,2k)C.L+eq\f(F,3k) D.L+eq\f(F,2k)解析兩個(gè)小球一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度相等,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行受力分析,由牛頓其次定律可得F=(m+2m)a,對(duì)質(zhì)量為m的小球水平方向受力分析,由牛頓其次定律和胡克定律,可得kx=ma,所以x=eq\f(F,3k),此時(shí)兩小球間的距離為L(zhǎng)+eq\f(F,3k),C正確.答案C4.eq\a\vs4\al([2021·北京模擬])放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲所示;物塊的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,6s后的速度—時(shí)間圖象沒(méi)有畫出,g取10m/s2.下列說(shuō)法不正確的是()A.滑動(dòng)時(shí)受的摩擦力大小是3NB.物塊的質(zhì)量為1.5kgC.物塊在6~9s內(nèi)的加速度大小是2m/s2D.物塊前6s內(nèi)的平均速度大小是4.5m/s解析由速度—時(shí)間圖象可以知道,在3~6s內(nèi),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),即物塊所受到的摩擦力大小與推力F的大小相等,F(xiàn)f=F36=6N,故A錯(cuò)誤;在0~3s內(nèi),物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng),a=2m/s2,F(xiàn)合=ma=F03-Ff=3N,得出m=1.5kg,故B正確;在6~9s內(nèi),F(xiàn)69=3N,F(xiàn)f=6N,F(xiàn)合′=ma′=Ff-F69=3N,得出a′=2m/s2,故C正確;由速度—時(shí)間圖象的面積可知,0~6s內(nèi)物塊的位移x=eq\f(1,2)×(3+6)×6m=27m,物塊前6s內(nèi)的平均速度大小v=eq\f(x,t)=4.5m/s,故D正確.答案A5.eq\a\vs4\al([2021·福建質(zhì)檢])高蹺運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新型運(yùn)動(dòng),圖甲為彈簧高蹺.當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后.人就向上彈起,進(jìn)而帶動(dòng)高蹺跳動(dòng),如圖乙.則下列說(shuō)法正確的是()A.人向上彈起過(guò)程中,始終處于超重狀態(tài)B.人向上彈起過(guò)程中,踏板對(duì)人的作用力大于人對(duì)踏板的作用力C.彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí),高蹺對(duì)人的作用力大于人的重力D.彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí),高蹺對(duì)地的壓力等于人和高蹺的總重力解析人向上彈起的過(guò)程,先做加速度漸漸減小的加速直線運(yùn)動(dòng)(超重狀態(tài))、而后做加速度漸漸增加的減速運(yùn)動(dòng)(失重狀態(tài)),最終做勻減速直線運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;人向上彈起過(guò)程中,踏板對(duì)人的作用力和人對(duì)踏板的作用力屬于作用力和反作用力,依據(jù)牛頓第三定律可知:二者等大反向,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;當(dāng)彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí),人有豎直向上的加速度,依據(jù)牛頓其次定律可知:高蹺對(duì)人的作用力大于人的重力,故人對(duì)高蹺的作用力大于人的重力,高蹺對(duì)地的壓力大于人和高蹺的總重力,選項(xiàng)C正確,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.答案C6.eq\a\vs4\al([2021·江西聯(lián)考])如圖甲所示,質(zhì)量為m的物塊沿足夠長(zhǎng)的粗糙斜面由底端以初速度v0向上滑動(dòng),先后通過(guò)A、B,然后又返回到底端.設(shè)從A到B的時(shí)間為t1,加速度大小為a1,經(jīng)過(guò)A的速率為v1,從B返回到A的時(shí)間為t2,加速度大小為a2,經(jīng)過(guò)A的速率為v2,則()A.t1=t2,a1=a2,v1=v2B.t1<t2,a1<a2,v1<v2C.物塊全過(guò)程的速度—時(shí)間圖線如圖乙所示D.物塊全過(guò)程的速度—時(shí)間圖線如圖丙所示解析由于從B返回A所受合外力小,對(duì)應(yīng)的加速度小,故t1<t2,a1>a2,v1>v2,所以A、B錯(cuò)誤;物塊全過(guò)程的速度—時(shí)間圖線如題圖丙所示,C錯(cuò)誤,D正確.答案D7.eq\a\vs4\al([2021·西安質(zhì)檢])如圖所示,50個(gè)大小相同、質(zhì)量均為m的小物塊,在平行于斜面對(duì)上的恒力F作用下一起沿斜面對(duì)上運(yùn)動(dòng).已知斜面足夠長(zhǎng),傾角為30°,各物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,重力加速度為g,則第6個(gè)小物塊對(duì)第5個(gè)小物塊的作用力大小為()A.eq\f(9,10)FB.eq\f(1,10)FC.eq\f(45,2)mg+eq\f(1,10)FD.由于動(dòng)摩擦因數(shù)未知,所以不能確定解析視50個(gè)小物塊為整體,則由牛頓其次定律有F-50mgsin30°-50μmgcos30°=50ma,視第1~5個(gè)物塊為整體,由牛頓其次定律有F-5mgsin30°-5μmgcos30°-FN=5ma,聯(lián)立得,F(xiàn)N=eq\f(9,10)F,故A正確.答案A8.粗糙水平面上放有P、Q兩個(gè)木塊,它們的質(zhì)量依次為m1、m2,與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)依次為μ1、μ2.分別對(duì)它們施加水平拉力F,它們的加速度a隨拉力F變化的規(guī)律如圖所示.下列推斷正確的是()A.m1>m2,μ1>μ2 B.m1>m2,μ1<μ2C.m1<m2,μ1>μ2 D.m1<m2,μ1<μ2解析木塊在水平面受到拉力和摩擦力作用,依據(jù)牛頓其次定律有a=eq\f(F-μmg,m)=eq\f(1,m)F-μg,結(jié)合加速度a隨拉力F變化的圖象,圖線的斜率代表eq\f(1,m),圖象Q的斜率大,即m1>m2,縱軸的截距是-μg,把圖象延長(zhǎng)得到縱軸截距如圖,Q截距大說(shuō)明μ2>μ1.對(duì)比答案B對(duì).答案B9.游樂(lè)場(chǎng)中,從高處A到水面B處有兩條長(zhǎng)度相同的光滑軌道.甲、乙兩小孩沿不同軌道同時(shí)從A處自由滑向B處,下列說(shuō)法正確的有()A.甲的切向加速度始終比乙的大B.甲、乙在同一高度的速度大小相等C.甲、乙在同一時(shí)刻總能到達(dá)同一高度D.甲比乙先到達(dá)B處解析設(shè)軌道的切線與水平面夾角為θ,小孩下滑過(guò)程的切向加速度a=gsinθ,開(kāi)頭甲大于乙后來(lái)甲小于乙,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由機(jī)械能守恒可知,甲、乙在同一高度的速度大小相等,B項(xiàng)正確;畫出甲、乙的速率—時(shí)間圖象如圖所示,由于兩種狀況路程相同(即圖象與t軸所圍的圖形的面積相同),最終的速率相同,由圖可知甲比乙先到達(dá)B處,同一時(shí)刻,甲的位置總低于乙,C項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確.答案BD10.如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開(kāi)頭計(jì)時(shí),小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,則()A.t2時(shí)刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大B.t2時(shí)刻,小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大C.0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左D.0~t3時(shí)間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用解析本題考查受力分析、牛頓其次定律和速度圖象,意在考查同學(xué)應(yīng)用牛頓其次定律并結(jié)合v-t圖象分析傳送帶模型的力量.小物塊對(duì)地速度為零時(shí),即t1時(shí)刻,向左離開(kāi)A處最遠(yuǎn);t2時(shí)刻,小物塊相對(duì)傳送帶靜止,此時(shí)不再相對(duì)傳送帶滑動(dòng),所以從開(kāi)頭到此刻,它相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離最大;0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,方向始終向右,大小不變;t2時(shí)刻以后相對(duì)傳送帶靜止,故不再受摩擦力作用,B正確.答案B二、非選擇題11.一根質(zhì)量近似為零、無(wú)彈性的細(xì)繩跨在一個(gè)光滑的、無(wú)轉(zhuǎn)動(dòng)的滑輪上,細(xì)繩的兩端分別掛著兩個(gè)質(zhì)量差別不大的重物甲和乙,這樣一個(gè)裝置,叫做阿特伍德機(jī),是試驗(yàn)室中一種用來(lái)爭(zhēng)辯勻變速運(yùn)動(dòng)的常用試驗(yàn)器材.在試驗(yàn)中測(cè)出物體的加速度,然后跟利用牛頓其次定律得出的理論值比較,從而說(shuō)明牛頓其次定律的正確性.(1)甲、乙兩個(gè)重物的質(zhì)量m1、m2用天平測(cè)定(設(shè)m1>m2),重物下落(上升)的一段時(shí)間t可用秒表測(cè)定,為了測(cè)定重物的加速度,還必需使用一種測(cè)量工具_(dá)_______________________;重力加速度的測(cè)量值a=__________.(用測(cè)量量表示)(2)依據(jù)牛頓其次定律,系統(tǒng)產(chǎn)生的加速度a′=________.(當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間)(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明甲乙兩個(gè)物體為何質(zhì)量不宜相差太多:___________解析(1)設(shè)重物在t時(shí)間內(nèi)下落的距離為h,依據(jù)運(yùn)動(dòng)公式h=eq\f(1,2)at2,由于時(shí)間t用秒表測(cè)定,再用刻度尺測(cè)量出h,即可求出a=eq\f(2h,t2).(2)依據(jù)牛頓其次定律T-m2g=m2a′,m1g-T=m1a′,解得a′=eq\f(m1-m2,m1+m2)g答案(1)刻度尺(或毫米刻度尺)eq\f(2h,t2)(2)eq\f(m1-m2,m1+m2)g(3)假如質(zhì)量相差太大,則系統(tǒng)加速度就會(huì)較大,由于繩子長(zhǎng)度有限,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)時(shí)間很短,會(huì)給時(shí)間測(cè)量帶來(lái)困難12.如圖所示,工人把重為1200N的貨物沿傾斜的木板推上汽車,木板長(zhǎng)5m,一端離地高1m.貨物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5.假定工人的推力方向與板面平行,g取10m/s2,eq\r(6)=2.45,eq\r(10)=3.16.求:(1)工人搬運(yùn)過(guò)程中的最小推力.(2)若工人用(1)中大小的推力沿板面對(duì)下推貨物,將貨物由靜止從木板頂端推到底端的時(shí)間.解析(1)對(duì)貨物受力分析,如圖甲所示.由平衡條件得:F=mgsinθ+Ff,F(xiàn)N=mgcosθ由滑動(dòng)摩擦力公式得:Ff=μFN由數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)得:sinθ=eq\f(h,l),cosθ=eq\f(\r(l2-h(huán)2),l)聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù)得:F=240×(1+eq\r(6))=828N(2)對(duì)貨物受力分析,如圖乙所示.由牛頓其次定律得:F+mgsinθ-Ff=ma由勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律得:l=eq\f(1,2)at2聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù)得:t=eq\f(\r(10),2)s=1.58s答案(1)828N(2)1.58s13.如圖甲所示,為爭(zhēng)辯運(yùn)動(dòng)物體所受的空氣阻力,某爭(zhēng)辯小組的同學(xué)找來(lái)一個(gè)傾角可調(diào)、斜面比較長(zhǎng)且表面平整的斜面體和一個(gè)滑塊,并在滑塊上固定一個(gè)高度可升降的風(fēng)帆。他們讓帶有風(fēng)帆的滑塊由靜止開(kāi)頭沿斜面下滑,下滑過(guò)程中帆面始終與滑塊運(yùn)動(dòng)方向垂直.假設(shè)滑塊和風(fēng)帆總質(zhì)量為m,滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,風(fēng)帆受到的空氣阻力與風(fēng)帆的運(yùn)動(dòng)速率成正比,即Ff=kv.(1)寫出滑塊下滑過(guò)程中加速度的表達(dá)式;(2)求出滑塊下滑的最大速度,并指出有哪些措施可以減小最大速度;(3)若m=2kg,斜面傾角θ=30°,重力加速度g取10m/s2,滑塊由靜止下滑的v-t圖象如圖乙所示,圖中的斜虛線是t=0時(shí)v-t圖線的切線,由此求出μ、k的值.解析(1)由題意知,滑塊有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論