大學(xué)生安全教育 課件匯 第1-10講 大學(xué)生面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì) -識(shí)別交通風(fēng)險(xiǎn) 保障出行安全

大學(xué)生安全教育主編靳高風(fēng)張廣宇附慕課微課雙色版第

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講大學(xué)生面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)大學(xué)生安全教育第1講學(xué)習(xí)目標(biāo)1全面了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活中面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn)威脅。掌握樹立安全意識(shí)和建立風(fēng)險(xiǎn)思維的方法。掌握安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)對(duì)處置突發(fā)安全事件的方式方法和技巧。深刻理解風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論及其在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的表現(xiàn)。234

避免身陷囹圄

保護(hù)好自己的財(cái)物

生活中的風(fēng)險(xiǎn)與隱患大學(xué)生的不安全來源

避免違法犯罪侵害12341.1

大學(xué)生面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn)案例：某大學(xué)情侶被害案1.1.1大學(xué)生面臨的校外人身安全案例分析：活動(dòng)時(shí)間：晚間地點(diǎn)選擇：校外偏僻小樹林衣著打扮：暴露現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)：沖突前提：缺乏安全？外出：安全意識(shí)和生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)：安全常識(shí)技術(shù)。討論：如何避免被害？防范意識(shí)？如何作為？時(shí)間地點(diǎn)？應(yīng)對(duì)沖突？12分析：大學(xué)生情侶被害案約會(huì)：時(shí)間地點(diǎn)選擇。學(xué)會(huì)：SAFE四步原則和STOP方法。1.1.2預(yù)防暴力被害原則：“安全（SAFE）”Secure：尋求安全是基本要求：第一位考慮的：意識(shí)；第一次約會(huì)需要考慮：對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、陪同？Engage：緩兵欺敵是最后的策略緩兵自救；侵害可能發(fā)生：無法立即逃離，先冷靜，尋求拖延或使其放棄理由，避免即時(shí)危險(xiǎn)。SAvoid：躲避危險(xiǎn)是次級(jí)選擇：尋求安全不能的選擇；發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)：對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)AFFlee：逃離災(zāi)難是再次選擇：逃離現(xiàn)場(chǎng)，離開潛在加害人；現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)：不良企圖、氣氛不對(duì)？E1.1.3女性約會(huì)防暴方法：“STOP”Secuity，Time，OccasionandPersonSTOPSecure：做好安全準(zhǔn)備安全意識(shí)；防人：考慮對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、陪同Time：時(shí)間正常不正常時(shí)間：拒絕或另約時(shí)間高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)間：夜晚Occasion：場(chǎng)所合適安全：明亮、公開、能見度高；遇到威脅：可以脫身或求救Person：人要正派觀察其行為、舉止與態(tài)度；拒絕：不尊重女性隱私、權(quán)益的人，不尊重女性隱私和空間的人，濫用藥物或酗酒的人。1.1.4小結(jié)：出行如何更安全？安全意識(shí)和需要明確事項(xiàng)：WHO：與誰一起？人如何？安全否？同行人?WHERE：去哪？偏僻？犯罪高發(fā)？公共場(chǎng)所/環(huán)境臟亂差？人口復(fù)雜？如何去？TIME：深夜出行？手機(jī)電量？告訴其他人尤其是一起生活的人？衣著打扮、隨時(shí)物品女性穿著避免過分暴露；必要時(shí)選佩反光材質(zhì)物品；避免隨身攜帶大量現(xiàn)金和銀行卡；盡量不戴名貴首飾和手包?，F(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急：盡可能快速跑向有人、人多、明亮或有攝像頭的地方；保持冷靜，拖延時(shí)間，盡量不惹怒對(duì)方，生命攸關(guān)時(shí)舍得錢財(cái)；第一時(shí)間撥打110報(bào)警，可在手機(jī)上設(shè)置報(bào)警電話的一鍵撥打功能；女性出行可隨身攜帶小型必要的防范設(shè)備，如爆閃功能的強(qiáng)光手電筒等。

人身傷害：犯罪、運(yùn)動(dòng)、事故財(cái)物損失：盜竊、詐騙等犯罪

毒品侵蝕：誘惑、好奇、無知大學(xué)生面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn)（校園內(nèi)外）

人際關(guān)系：師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系12341.2大學(xué)生面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn)5

網(wǎng)絡(luò)安全：個(gè)人信息、網(wǎng)絡(luò)攻擊1.2.1

校內(nèi)安全風(fēng)險(xiǎn)：人際關(guān)系處理不當(dāng)引起的傷害1.2.1校內(nèi)安全風(fēng)險(xiǎn)：財(cái)物損失123被盜：宿舍、教室、圖書館，虛擬財(cái)產(chǎn)被騙：就業(yè)、兼職、中獎(jiǎng)，電信詐騙：校園貸、傳銷、社交賬號(hào)大學(xué)生保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)調(diào)查大學(xué)生犯罪率不斷上升，侵財(cái)犯罪占較大比例；參與電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪比例增加；犯罪動(dòng)機(jī)多樣化，“非貧困化”犯罪凸顯；90%的犯罪大學(xué)生對(duì)法律常識(shí)了解匱乏；受自我為中心、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、受拜金主義等不良思想影響較。1.2.1大學(xué)校園易發(fā)生的財(cái)產(chǎn)損失大學(xué)生侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪的狀況

財(cái)物安全：盜竊、詐騙等侵害交通安全：交通肇事、事故

遠(yuǎn)離毒品：誘惑、好奇大學(xué)生校外安全風(fēng)險(xiǎn)

人身安全：犯罪侵害、意外事件12341.2.2

校外安全風(fēng)險(xiǎn)：與社會(huì)年輕人面臨風(fēng)險(xiǎn)一致5

網(wǎng)絡(luò)安全：釣魚、詐騙犯罪和被害模式：日常活動(dòng)理論1.2.2人身財(cái)產(chǎn)安全：犯罪侵害、事故災(zāi)害、違法犯罪

堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)思維開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

提高安全防范應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)方式方法

樹立安全意識(shí)12341.3

大學(xué)生校園應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)方式方法5

加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)1.3評(píng)估和應(yīng)急：安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急響應(yīng)1、大學(xué)生面臨哪些校內(nèi)外安全風(fēng)險(xiǎn)？2、大學(xué)生面臨不安全風(fēng)險(xiǎn)的原因有哪些？3、大學(xué)生應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)方式方法有哪些？思考題：大學(xué)生安全教育主編靳高風(fēng)張廣宇附慕課微課雙色版第二章

增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)維護(hù)國(guó)家安全大學(xué)生安全教育課程導(dǎo)入

國(guó)家安全，是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障和人民幸福安康的前提。面對(duì)波譎云詭的國(guó)際環(huán)境以及國(guó)家安全形勢(shì)發(fā)展的新特點(diǎn)新形勢(shì)，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性地提出了總體國(guó)家安全觀，對(duì)我們應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外安全挑戰(zhàn)、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定具有十分重要的指導(dǎo)意義。本章學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延，明確國(guó)家安全的重要性。掌握總體國(guó)家安全觀的提出及其發(fā)展過程，理解其對(duì)我國(guó)國(guó)家安全的深遠(yuǎn)影響。理解國(guó)家安全戰(zhàn)略的演進(jìn)、國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)的確立及其實(shí)現(xiàn)路徑。明確當(dāng)前我國(guó)國(guó)家安全的重點(diǎn)領(lǐng)域，牢固樹立國(guó)家安全意識(shí)。課程安排

第一講：認(rèn)識(shí)國(guó)家安全第二講：堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀第三講：制定實(shí)施國(guó)家安全戰(zhàn)略第四講：維護(hù)重點(diǎn)領(lǐng)域的國(guó)家安全第一講：認(rèn)識(shí)國(guó)家安全什么是國(guó)家安全？國(guó)家安全，是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。一、國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石

國(guó)泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。

對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，保證人民安居樂業(yè)而言，國(guó)家安全是頭等大事。沒有國(guó)家安全的前提和保障，民族復(fù)興和人民幸福就只能是空談。

國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石，維護(hù)國(guó)家安全是全國(guó)各族人民根本利益所在。國(guó)家安全關(guān)乎國(guó)家發(fā)展大計(jì)

我國(guó)發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也呈現(xiàn)多樣化。外部壓力前所未有，傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織，“黑天鵝”、“灰犀牛”事件時(shí)有發(fā)生。妥善應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)既是維護(hù)國(guó)家安全的重要內(nèi)容，也是護(hù)航國(guó)家發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)工作。國(guó)家安全是發(fā)展的基礎(chǔ)

沒有國(guó)家安全這個(gè)前提，國(guó)家發(fā)展只能是空談，國(guó)家安全遭受破壞，國(guó)家發(fā)展大計(jì)便無從談起！

近三十年來，中國(guó)經(jīng)歷了人類歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的高速發(fā)展和人民生活水平的普遍提高，這離不開國(guó)家相對(duì)安全的發(fā)展環(huán)境。

反觀那些國(guó)家安全失守，陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭的國(guó)家，無不經(jīng)濟(jì)停滯、民生凋敝，國(guó)家發(fā)展裹足不前甚至出現(xiàn)嚴(yán)重衰退。二、國(guó)家安全是人民幸福生活的根本保證

國(guó)家安全不僅是全體人民追求的目標(biāo)，也是人民福祉的根本保障。當(dāng)今世界一些國(guó)家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，新冠肺炎疫情蔓延給各國(guó)人民造成深重災(zāi)難，這些都深刻地啟示我們：“利莫大于治，害莫大于亂”，沒有國(guó)家安全作為基礎(chǔ)，人民幸福生活便無從保證。二、國(guó)家安全是人民幸福生活的根本保證

2月22日胡錦濤作重要指示，要求有關(guān)方面迅速采取切實(shí)有效措施，全力保障我駐利人員生命財(cái)產(chǎn)安全23日17時(shí)許中國(guó)政府派出首架國(guó)航包機(jī)從首都機(jī)場(chǎng)起飛，執(zhí)行中國(guó)在利比亞人員撤離任務(wù)24日索馬里護(hù)航編隊(duì)“徐州”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦赴利比亞附近海域，為撤離人員船舶提供支持與保護(hù)24日22時(shí)30分從利比亞西部經(jīng)陸路撤出1000多名中國(guó)人員已全部進(jìn)入突尼斯境內(nèi)24日晚利比亞班加西港開出2艘大型郵輪抵達(dá)希臘克里特島，載有4300余名中國(guó)在利比亞人員25日凌晨搭載224名中國(guó)在利比亞人員首架民航包機(jī)安全抵達(dá)北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)25日上午第二架撤離中國(guó)在利比亞人員包機(jī)抵京，共搭載227名中國(guó)公民25日下午4900余人辦妥利比亞出境手續(xù)，從班加西港登船赴希臘克里特島26日上午國(guó)航、海航、東航、南航、派遣包機(jī)飛赴希臘等地接回中方人員26日晚中國(guó)民航局部署大規(guī)模運(yùn)輸任務(wù)：2月28日至3月10日，每日派出15架飛機(jī)接運(yùn)人員回國(guó)二、國(guó)家安全是人民幸福生活的根本保證

所羅門群島騷亂吉爾吉斯斯坦動(dòng)亂黎以沖突海地大地震巴基斯坦人質(zhì)危機(jī)埃及蘇丹劫持事件第二講：堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀

在當(dāng)今世界上，國(guó)家強(qiáng)弱越來越表現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中的安全，不再僅僅以軍事或政治安全作為依托的傳統(tǒng)安全的較量，而是以政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、信息等全方位綜合安全為保證。國(guó)家安全觀是對(duì)包括國(guó)家安全對(duì)象和國(guó)家安全環(huán)境在內(nèi)的國(guó)家安全現(xiàn)實(shí)的反映。

2014年4月15日，習(xí)近平總書記在中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次全體會(huì)議上首次正式提出“總體國(guó)家安全觀”，強(qiáng)調(diào)“當(dāng)前我國(guó)國(guó)家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都要豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路”?？傮w國(guó)家安全觀是對(duì)新中國(guó)成立以來國(guó)家安全戰(zhàn)略思想的發(fā)展和升華。黨的十八屆四中全會(huì)明確提出，貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，加快國(guó)家安全法治建設(shè)，推進(jìn)公共安全法治化，構(gòu)建國(guó)家安全法律制度體系。在黨的十九大報(bào)告中，“堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀”被納入新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本方略，并被寫入黨章，成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議通過《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》2020年10月2017年2014年10月一、總體國(guó)家安全觀的發(fā)展二、我國(guó)國(guó)家安全觀的演變第三講：制定實(shí)施國(guó)家安全戰(zhàn)略

國(guó)家安全戰(zhàn)略，是戰(zhàn)略體系中最高層次的戰(zhàn)略，是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全總目標(biāo)而制定的。它是實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全目標(biāo)的藝術(shù)和科學(xué)，是指導(dǎo)國(guó)家安全各個(gè)領(lǐng)域的總方略。其任務(wù)是依據(jù)國(guó)內(nèi)外情況，綜合運(yùn)用政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技和文化等國(guó)家力量，籌劃指導(dǎo)國(guó)家安全各方面工作，維護(hù)國(guó)家安全。政治...軍事科技文化經(jīng)濟(jì)國(guó)家安全戰(zhàn)略一、國(guó)家安全戰(zhàn)略的發(fā)展歷程

隨著國(guó)家安全內(nèi)涵和外延的拓展，世界上主要國(guó)家都認(rèn)識(shí)到了國(guó)家安全戰(zhàn)略在維護(hù)國(guó)家安全中的重要作用。各國(guó)陸續(xù)提出了各自的國(guó)家安全戰(zhàn)略報(bào)告或官方文件。英美稱其為國(guó)家安全戰(zhàn)略，德國(guó)稱其為安全政策白皮書，法國(guó)稱為國(guó)防與國(guó)家安全白皮書，日本稱為綜合安全保障戰(zhàn)略，印度稱為國(guó)家安全政策文件。二、國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)國(guó)家政治意志國(guó)家利益最高體現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)和規(guī)范國(guó)家安全戰(zhàn)略的各個(gè)領(lǐng)域國(guó)家安全戰(zhàn)略核心內(nèi)容二、國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑

確立國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)后，必須確立國(guó)家安全活動(dòng)的途徑和手段，用以指導(dǎo)維護(hù)國(guó)家安全的各項(xiàng)活動(dòng)。保障國(guó)家安全、實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)有戰(zhàn)爭(zhēng)和和平兩種基本途徑。

戰(zhàn)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)的最后的和最重要的途徑，但在國(guó)家還沒有面臨戰(zhàn)爭(zhēng)威脅和軍事侵略時(shí)，和平途徑往往是更好的選擇。實(shí)現(xiàn)“不戰(zhàn)而屈人之兵”，利用和平手段維護(hù)國(guó)家安全是眾望所歸。

當(dāng)今時(shí)代，和平與發(fā)展已成為主題，世界形勢(shì)復(fù)雜多變，我們?cè)谶x擇保障國(guó)家安全、實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)的手段時(shí)，必須對(duì)具體情況進(jìn)行具體分析，視具體情況而決定。與此同時(shí)，我們也必須要認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)與和平兩種途徑并不是相互割裂的。歷史上也常常會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)中有和、和中有戰(zhàn)及戰(zhàn)時(shí)謀和、和時(shí)謀戰(zhàn)的情況。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)，在準(zhǔn)確判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和自身實(shí)力的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)耐緩胶褪侄问欠浅Ｖ匾摹５谒闹v：維護(hù)重點(diǎn)領(lǐng)域的國(guó)家安全一、以政治安全為根本

政治安全，是國(guó)家主權(quán)、政權(quán)、政治制度、政治秩序以及社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)等方面不受威脅、侵犯、顛覆和破壞的客觀狀態(tài)。政治安全是我國(guó)國(guó)家安全的根本，涉及國(guó)家主權(quán)、政權(quán)、制度和意識(shí)形態(tài)的穩(wěn)固，是維護(hù)社會(huì)秩序和人民安全的根本保證，更是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的根本前提。一、以政治安全為根本我國(guó)政治安全對(duì)內(nèi)對(duì)外維護(hù)政治安全和社會(huì)穩(wěn)定國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益香港顏色革命一、以政治安全為根本二、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)

國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，是指一國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)實(shí)力處于不受根本威脅的狀態(tài)，它包括兩個(gè)方面。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)安全，即一國(guó)經(jīng)濟(jì)處于穩(wěn)定、均衡和持續(xù)發(fā)展的正常狀態(tài)國(guó)際經(jīng)濟(jì)安全，即一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所依賴的國(guó)外資源和市場(chǎng)的穩(wěn)定與持續(xù)，免于供給中斷或價(jià)格劇烈波動(dòng)而產(chǎn)生的突然打擊，散布于世界各地的市場(chǎng)和投資等商業(yè)利益不受威脅。二、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)二、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)

在維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的過程中，還需要注意防范敵對(duì)勢(shì)力通過竊取商業(yè)秘密造成我國(guó)經(jīng)濟(jì)損失。三、以軍事、文化、社會(huì)安全為保障

軍事安全，是指國(guó)家不受外部軍事入侵和戰(zhàn)爭(zhēng)威脅的狀態(tài)，以及保障這一持續(xù)安全狀態(tài)的能力。三、以軍事、文化、社會(huì)安全為保障

文化安全，是指一國(guó)的觀念形態(tài)的文化（如民族精神、政治價(jià)值理念、信仰追求等）生存和發(fā)展不受威脅的客觀狀態(tài)。它是確保一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家獨(dú)立和尊嚴(yán)的重要精神支撐，是國(guó)家安全的重要組成部分。三、以軍事、文化、社會(huì)安全為保障

社會(huì)安全是國(guó)家安全的重要內(nèi)容，包括防范、消除、控制直接威脅社會(huì)公共秩序和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的治安、刑事、暴力恐怖事件，以及規(guī)模較大的群體性事件等。

社會(huì)安全是國(guó)家安全的“晴雨表”，直接反映人民群眾的幸福感和滿意度。要從根本上解決社會(huì)安全問題，必須以公平正義為基準(zhǔn)深化各方面改革。課堂小結(jié)

維護(hù)國(guó)家安全，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要保障。國(guó)家安全，是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。國(guó)家安全問題覆蓋面廣、涉及領(lǐng)域多，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。

當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)自覺踐行總體國(guó)家安全觀，系統(tǒng)掌握總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，理解國(guó)家安全戰(zhàn)略目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑，明確當(dāng)前我國(guó)國(guó)家安全的重點(diǎn)領(lǐng)域，牢固樹立國(guó)家安全底線思維，將國(guó)家安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。思考1、為什么說國(guó)家安全與我們每個(gè)人都息息相關(guān)？2、總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵是什么？3、當(dāng)代大學(xué)生如何踐行總體國(guó)家安全觀？感謝各位聆聽中國(guó)人民公安大學(xué)名師名校新形態(tài)通識(shí)教育系列教材大學(xué)生面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略大學(xué)生安全教育大學(xué)生面臨安全問題與應(yīng)對(duì)策略附微課雙色版主編◎靳高風(fēng)張廣宇第

3

章尊重生命健康保障人身安全大學(xué)生安全教育大學(xué)生面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn)第3章學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解正確的生命觀、生命的價(jià)值和意義、生命的脆弱性，學(xué)會(huì)尊重生命。掌握健康的生活方式和維護(hù)身體健康的基本知識(shí)。了解常發(fā)、多發(fā)的造成人身傷害的違法犯罪行為，能夠識(shí)別人身傷害風(fēng)險(xiǎn)。掌握預(yù)防犯罪侵害的基本常識(shí)。234生命歷經(jīng)磨難值得敬畏我們要尊重和愛護(hù)生命

生命來之不易須得敬畏1233.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命4應(yīng)當(dāng)樹立正確的生死觀什么情況下你會(huì)主動(dòng)關(guān)注和思考“生命”？3.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命很多時(shí)候，生命是一個(gè)被忽略的話題什么情況下你會(huì)主動(dòng)關(guān)注和思考“生命”？3.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命有時(shí)候，生命又是一個(gè)沉重的話題

生命來之不易須得敬畏13.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命生命歷經(jīng)磨難值得敬畏23.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命地球上生命經(jīng)歷過五次大滅絕生命歷經(jīng)磨難值得敬畏23.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命人類歷史上經(jīng)歷過許多危及生命的磨難生命歷經(jīng)磨難值得敬畏23.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命個(gè)體的生命從誕生開始也非一帆風(fēng)順我們要尊重和愛護(hù)生命33.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命不自傷自殘自殺，不做“空心病”患者和“精致的利己主義者”我們要尊重和愛護(hù)生命33.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命1、生命離不開細(xì)胞的活性和新陳代謝2、活著需要不斷豐富我們的體驗(yàn)、豐盈我們的精神世界3、我們一直生活在人際關(guān)系中，愛與被愛都是生命的需要4、生命的價(jià)值必然具有集體的屬性，與他人相關(guān)聯(lián)5、延續(xù)并創(chuàng)新是生命的本質(zhì)屬性理解生命的內(nèi)涵層次很豐富我們要樹立正確的生死觀43.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命與自然和諧相處

生命觀，是人類關(guān)于自然界生命物體的一種態(tài)度，是世界觀的一種，包括對(duì)人類自身生命的態(tài)度。與他人和諧相處實(shí)現(xiàn)有限生命的無限價(jià)值與自己和諧相處生死人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛3.1

大學(xué)生要尊重和愛護(hù)生命1、你對(duì)生命這個(gè)話題有過哪些思考呢？2、你對(duì)“所有的生命都值得尊重”這句話有什么看法？思考題大學(xué)生健康現(xiàn)狀大學(xué)生健康維護(hù)什么是健康1233.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)

什么是健康13.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)健康不僅是沒有疾病和虛弱，而且是保持身體、心理、社會(huì)功能三方面的完滿狀態(tài)?！猈HO成立時(shí)健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康?！?989年提出21世紀(jì)健康新概念五快是指吃得快、睡得快、便得快、走得快、說得快。三良好是指良好的個(gè)性、良好的處世技巧、良好的人際關(guān)系。何為健康

什么是健康13.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)健康的標(biāo)準(zhǔn)（WHO，1990）（1）精力充沛，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作的壓力而不感到過分緊張。（2）處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無巨細(xì)不挑剔。（3）善于休息，睡眠良好。（4）應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化。（5）能夠抵抗一般性感冒和傳染病。（6）體重得當(dāng)，身材均勻，站立時(shí)頭，肩，臂位置協(xié)調(diào)。（7）眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不發(fā)炎。（8）牙齒清潔，無空洞，無痛感；齒齦顏色正常，不出血。（9）頭發(fā)有光澤，無頭屑。（10）肌肉，皮膚富有彈性，走路輕松有力。

什么是健康13.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)健康的標(biāo)準(zhǔn)（WHO，1999）身體健康的“五快”——吃得快、睡得快、便得快、走得快、說得快。心理健康的“三良好”——良好的個(gè)性、良好的處世技巧、良好的人際關(guān)系。

什么是健康13.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)影響健康的主要因素生物遺傳因素（15%）自然和社會(huì)環(huán)境占（17%）醫(yī)療與衛(wèi)生服務(wù)因素（8%）行為和生活方式（60%）

什么是健康13.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)關(guān)于亞健康世界衛(wèi)生組織（WHO）將機(jī)體無器質(zhì)性病變，但是有一些功能改變的狀態(tài)稱為“第三狀態(tài)”，我國(guó)稱為“亞健康狀態(tài)”。約75%的人處于亞健康狀態(tài)，僅有5%的人處于完全健康狀態(tài)，亞健康已經(jīng)成為人體身心健康的“隱形殺手”（WHO）。

大學(xué)生健康現(xiàn)狀23.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)大學(xué)生健康現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查數(shù)據(jù)顯示我國(guó)高校大學(xué)生的亞健康率為56.60%（岳雨珊，2013）。超六成的大學(xué)生認(rèn)為自己的身體狀況接近亞健康，6.5%的大學(xué)生承認(rèn)自己亞健康或患有慢性病（陳亞運(yùn)，2021）。

針對(duì)高校學(xué)生健康素養(yǎng)和健康水平的調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的基本知識(shí)與理念得分和具備率遠(yuǎn)高于健康技能，出現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐技能的倒掛現(xiàn)象（譚世君，2021）。

大學(xué)生健康維護(hù)33.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)普及健康知識(shí)《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》指出，“要加大學(xué)校健康教育力度，將健康教育納入國(guó)民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的主要內(nèi)容”。其中，專門指出高校健康教育內(nèi)容主要包括健康生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、性與生殖健康、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)方面。

大學(xué)生健康維護(hù)33.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)引導(dǎo)合理膳食當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生飲食方面最大的問題是營(yíng)養(yǎng)不均衡，表現(xiàn)為蔬菜水果吃得太少、食物種類不夠豐富，除了飲酒以外，女大學(xué)還存在甜食零食過多現(xiàn)象（中國(guó)青年報(bào)，2020）。良好的飲食習(xí)慣遵循“早餐吃飽、午餐吃好、晚餐吃少”的原則，合理分配食物的攝取量。

大學(xué)生健康維護(hù)33.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)養(yǎng)成良好作息困擾大學(xué)生最多的問題之一就是睡眠問題，年級(jí)越高越嚴(yán)重，碩士博士中甚至有一半人睡眠不足，主要表現(xiàn)為晨起困難、白天精力不足。（《2020中國(guó)大學(xué)生健康調(diào)查報(bào)告》）調(diào)查顯示，豐富的社交和手機(jī)等電子設(shè)備是影響大學(xué)生睡眠的主要因素。

大學(xué)生健康維護(hù)33.2

大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)有氧運(yùn)動(dòng)、戒煙限灑、身心愉悅3.2大學(xué)生健康現(xiàn)狀與維護(hù)1、你對(duì)自己的健康狀況如何評(píng)估？2、請(qǐng)制定適合自己的健康提升計(jì)劃。思考題被害前預(yù)防被害中預(yù)防被害預(yù)防的三個(gè)環(huán)節(jié)1233.3

大學(xué)生防范人身侵害被害后預(yù)防4預(yù)防被害的三個(gè)環(huán)節(jié)中國(guó)人民公安大學(xué)博士研究生、安徽公安教育研究院講師：王玥大學(xué)生群體究竟如何預(yù)防被害呢？思考尋求安全躲避危險(xiǎn)逃離災(zāi)難緩兵詐敵“SAFE四步原則”牢記！WHERE目的在于主動(dòng)考慮日?；顒?dòng)場(chǎng)所、出行地點(diǎn)的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素，盡量避免出入社會(huì)環(huán)境復(fù)雜、犯罪高發(fā)區(qū)、自然災(zāi)害頻發(fā)等高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，盡量減少在高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域停留的時(shí)間，必須前往或停留時(shí)需要提高安全防范意識(shí)和做好必要的安全防范措施WHO目的在于“識(shí)人”，一方面對(duì)日常學(xué)習(xí)生活周邊環(huán)境中常接觸的人的性格特點(diǎn)等有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，另一方面接觸陌生人時(shí)對(duì)自身面臨的潛在侵害威脅有個(gè)初步的評(píng)估。前者可以預(yù)先采取一些預(yù)防措施避免因人際沖突、日常矛盾糾紛引起傷害，后者感覺有風(fēng)險(xiǎn)時(shí)可以采取邀同學(xué)同行、提前做好保護(hù)等避免被侵害。WHEN目的在于自覺回避被侵害的高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)間，包括自然災(zāi)害高發(fā)季節(jié)、時(shí)間，常發(fā)犯罪高發(fā)時(shí)間等。例如，在暴力犯罪、性侵害高發(fā)的夏天，盡量避免與人的沖突，女同學(xué)交往時(shí)注意自己的衣著打扮?！?W三問原則”運(yùn)用：01被害前的預(yù)防P602被害中的預(yù)防P1103被害后的預(yù)防P13目錄CONTENTS04常發(fā)人身侵害的被害預(yù)防P16

感情戀愛糾紛??“11.14河南高校21歲女大學(xué)生被殺事件”

師生糾紛??“安徽工程大學(xué)教師郭春牛殺害學(xué)生案”被害前案例回顧大學(xué)生

要增強(qiáng)防范意識(shí)、注意自身言行、處理好糾紛矛盾、保持心理健康、正確處理日常矛盾，在與人相處中做到平等待人、尊重他人、真誠(chéng)待人、誠(chéng)信待人、寬容待人，學(xué)會(huì)保持距離。

要做好應(yīng)對(duì)人際沖突的準(zhǔn)備，最重要的是要學(xué)會(huì)情緒管理，勇敢做情緒的主人，掌握人際交往的基本技巧，盡量避免爭(zhēng)論，并勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、樂于助人。

要隨時(shí)立足安全意識(shí)，養(yǎng)成良好個(gè)性心理、行為習(xí)慣，做好被害前預(yù)防例如第一次約會(huì)需要考慮對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、陪同等因素。被害前勿以惡小而為之大學(xué)生

要增強(qiáng)防范意識(shí)、注意自身言行、處理好糾紛矛盾、保持心理健康、正確處理日常矛盾，在與人相處中做到平等待人、尊重他人、真誠(chéng)待人、誠(chéng)信待人、寬容待人，學(xué)會(huì)保持距離。

要做好應(yīng)對(duì)人際沖突的準(zhǔn)備，最重要的是要學(xué)會(huì)情緒管理，勇敢做情緒的主人，掌握人際交往的基本技巧，盡量避免爭(zhēng)論，并勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、樂于助人。

要隨時(shí)立足安全意識(shí)，養(yǎng)成良好個(gè)性心理、行為習(xí)慣，做好被害前預(yù)防例如第一次約會(huì)需要考慮對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、陪同等因素。自覺學(xué)習(xí)法律、遵守法律，了解與自己有關(guān)的法律規(guī)定，用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止由于合法權(quán)益得不到保護(hù)而發(fā)生故意傷害的犯罪行為，從而增強(qiáng)自己的法制觀念和自覺抵制違法犯罪的能力。被害前勿以惡小而為之“約會(huì)防暴STOP口訣”被害前SecuityTimePersonOccasion

有安全意識(shí)，“防人之心不可無”，不讓浪漫約會(huì)變成不幸的經(jīng)歷。

約會(huì)時(shí)間“正?！保惓２划?dāng)?shù)臅r(shí)間堅(jiān)決回絕或更改為正常約會(huì)時(shí)間。

約會(huì)對(duì)象行為、舉止與態(tài)度“正派”，濫用藥物或酗酒、歧視或污蔑女性、不尊重女性隱私或空間、拒絕非分要求便勃然大怒等一般被視為“不正派”。

約會(huì)場(chǎng)所“合適”，以明亮、公開、能見度高的安全場(chǎng)所為宜。01被害前的預(yù)防P602被害中的預(yù)防P1103被害后的預(yù)防P30目錄CONTENTS常發(fā)人身侵害的被害預(yù)防P1604一旦發(fā)現(xiàn)異常情況情況，要盡可能快速跑向有人、人多、明亮或有攝像頭的地方。出行可隨身攜帶小型必要的防范設(shè)備，如爆閃功能的強(qiáng)光手電筒等。

熟練運(yùn)用防身棍、報(bào)警器等，如果時(shí)機(jī)合適，也可以善用身邊的物品如背包、高跟鞋、戒指、手表等，或用肘部、膝蓋等身體部位玫擊對(duì)方的弱點(diǎn)部位自保，爭(zhēng)取一擊成功，切記以生命安全第一，避免刺激對(duì)方。

要加強(qiáng)心理建設(shè)，保持良好的心態(tài)。

保持冷靜，拖延時(shí)間，尋求緩兵之計(jì)，盡量不惹怒對(duì)方，生命攸關(guān)時(shí)舍得錢財(cái)。

講究方式方法，科學(xué)地進(jìn)行反抗，阻止侵害行為的進(jìn)一步發(fā)生，可以通過言語震懾、條件談判或自我防衛(wèi)等方式，達(dá)到侵害人中止違法犯罪行為的目的。明確“正當(dāng)防衛(wèi)”的反抗行為是受到法律保護(hù)的。

要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，中止侵害行為。如果遇到險(xiǎn)情，用手機(jī)進(jìn)行錄音錄像，并找準(zhǔn)時(shí)機(jī)及時(shí)電話報(bào)警，可在手機(jī)上設(shè)置報(bào)警電話的一鍵撥打功能，報(bào)警時(shí)不一定要和110對(duì)話，只要大聲說出“你要干什么”之類的話，接下來即使關(guān)機(jī)警方也會(huì)找到你。

最大限度地保護(hù)自己被害中01被害前的預(yù)防P602被害中的預(yù)防P1103

被害后的預(yù)防P13目錄CONTENTS常發(fā)人身侵害的被害預(yù)防P1604

撥打110尋求專業(yè)的幫助，并積極配合公安機(jī)關(guān)的偵查工作，將不法分子繩之以法。

遭遇身體損傷和心理損害，需要及時(shí)就醫(yī)、及時(shí)挽損。還應(yīng)積極與父母、老師、朋友溝通，尋求情感上的幫助。

需思考和反思自己的日常生活方式和交友方式，如是否在時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等方面存有一定的被害性，在日后的生活和學(xué)習(xí)中避免再出現(xiàn)類似的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)并掌握一定的防身技能。大學(xué)生尋求幫助、認(rèn)真反思被害后

是指?jìng)€(gè)體經(jīng)歷、目睹或遭遇到一個(gè)或多個(gè)涉及自身或他人的實(shí)際死亡，或受到死亡的威脅，或嚴(yán)重的受傷，或軀體完整性受到威脅后，所導(dǎo)致的個(gè)體延遲出現(xiàn)和持續(xù)存在的精神障礙。PTSD的發(fā)病率報(bào)道不一，女性比男性更易發(fā)展為PTSD。被害后創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）01被害前的預(yù)防P602被害中的預(yù)防P1103被害后的預(yù)防P13目錄CONTENTS04常發(fā)人身侵害的被害預(yù)防P16措施二措施一措施四措施三

正確地處理人際關(guān)系（包括同學(xué)、朋友、情侶、師生等），在人際交往中有所選擇，避免與有不良行為的人接觸，同時(shí)在日常交往中學(xué)會(huì)尊重他人、冷靜克制、行為得體，遇到問題時(shí)，要積極合理地進(jìn)行溝通，以理性、和善的方式解決矛盾；

盡量避免單獨(dú)出行，即使萬不得已需要獨(dú)自出行時(shí)，也需要及時(shí)和家人、老師、朋友匯報(bào)行蹤；另需在日常中掌握一定的防身技能，有需要的情況下可隨身攜帶“防狼噴霧”等防身物品；

遭遇侵害后，及時(shí)做心理疏導(dǎo)，尋求專業(yè)人士的援助。

遭遇侵害的被害人，可以采取虛張聲勢(shì)、聲東擊西、交談等機(jī)智靈活的方法轉(zhuǎn)移加害人的注意力，促使犯罪人中止或減輕對(duì)自己的侵害；故意殺人、故意傷害具體犯罪1、在圖書館、教室、食堂、寢室等校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所及外出活動(dòng)時(shí)要克服麻痹心理，管理好自己財(cái)物，避免貴重物品外露；2、出校門盡量結(jié)伴而行，避免走一些無人知曉的小路；3、遭遇搶劫、搶奪犯罪時(shí)，切忌要以保證生命安全為第一要義，或采取權(quán)宜之計(jì)放棄財(cái)產(chǎn)，或假意配合與犯罪人巧妙周旋，伺機(jī)逃脫或報(bào)警。樹立“4、遭遇侵害后，在條件允許的情況下拍下犯罪人的樣貌，并及時(shí)報(bào)警說明情況，切忌忍氣吞聲。搶劫、搶奪類犯罪具體犯罪1、盡量少去或不去KTV、酒吧等場(chǎng)所，避免養(yǎng)成吸煙、喝酒等不良習(xí)慣，杜絕與有吸毒習(xí)性的交往；2、了解一定的毒品知識(shí)，尤其是新型毒品，避免在某些場(chǎng)合下被人陷害誤食毒品；3、如若誤食毒品或已有毒癮，要及時(shí)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系，在專門機(jī)關(guān)的配合下戒掉毒癮，愛惜自己的身體。毒品犯罪具體犯罪

2、按時(shí)歸寢，避免在深夜獨(dú)自出入偏僻、黑暗地方，倘若情非得已應(yīng)結(jié)伴同行、快速通過，盡量與陌生人拉開距離行走，同時(shí)不單獨(dú)一人出入避人、僻靜之處或其他容易發(fā)生淫亂的場(chǎng)所；1、應(yīng)更加注意著裝和行為舉止，課余文化生活積極健康,盡量避免出入治安環(huán)境較差的酒吧、網(wǎng)吧、迪吧、餐館等治安防范的薄弱地帶；

3、不擅自在校外租房，如因朋友、家人來訪應(yīng)選擇正規(guī)旅店投宿；具體犯罪

4、到大馬路上打車，不要打停在路邊的，以免遇到借出租車蹲點(diǎn)的犯罪分子，并且謹(jǐn)記不和陌生人拼車；在上車前記住或拍下車牌號(hào)，告訴家人，上車后坐在后排，同時(shí)，在車上不要自顧自地玩手機(jī)、聽音樂甚至睡覺，要注意觀察司機(jī)的行駛路線；

5、遭遇性侵犯時(shí)，面臨危險(xiǎn)時(shí)切忌過度恐懼、盲目反抗，要善于隨機(jī)應(yīng)變以求自保；6、遭遇性侵后要第一時(shí)間報(bào)警，切勿因?yàn)楹ε露虤馔搪暎瑫r(shí)尋求專業(yè)的心理援助，避免產(chǎn)生心理創(chuàng)傷。性侵

1、對(duì)象即使是熟人也應(yīng)注意對(duì)方的言行；女性約會(huì)防暴10大實(shí)務(wù)守則拓展知識(shí)

2、了解第一次約會(huì)對(duì)象的生活背景、品行；

3、與陌生對(duì)象約會(huì)最好開始由親屬朋友同學(xué)陪伴前往；

4、赴約之前對(duì)整個(gè)約會(huì)安排有個(gè)安全評(píng)估并不合適之處提出改變建議；

5、約會(huì)前盡可能將約會(huì)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、計(jì)劃返家時(shí)刻告知家人或親友；

6、與對(duì)方共進(jìn)餐宴盡量不喝酒、不食不明食物或飲料，必須飲酒時(shí)應(yīng)節(jié)制；7、約會(huì)時(shí)間要合適，盡量不要拖延到午夜或凌晨；

8、約會(huì)地點(diǎn)最好由女方主動(dòng)提議，對(duì)方提出的見面約會(huì)地點(diǎn)不正常的最好拒絕或提議換方案；

9、如有可能可選擇自己熟悉的社交場(chǎng)所見面約會(huì)；

10、選擇安全的約會(huì)地點(diǎn)，盡量不單獨(dú)前往對(duì)方住處，避免進(jìn)入對(duì)方房間或臥室。3.3大學(xué)生防范人身侵害1、你了解哪些大學(xué)生遭遇人身侵害的案例？對(duì)此你怎么看？2、請(qǐng)制定適合自己的防范人身侵害策略。思考題名師名校新形態(tài)通識(shí)教育系列教材謝謝觀看識(shí)別財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全102一、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙及其預(yù)防103電信網(wǎng)絡(luò)詐騙

電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，是指以非法占有為目的，利用電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等電信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，虛構(gòu)事實(shí)，設(shè)置騙局，實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，騙取公私財(cái)物的犯罪行為。104電信網(wǎng)絡(luò)詐騙類型兼職類交友類冒充類交易類《2021年電信網(wǎng)絡(luò)詐騙治理研究報(bào)告》105兼職類電信詐騙刷單騙局兼職刷單，工資日結(jié)幫點(diǎn)贊提升人氣，時(shí)薪30兼職找工作106冒充類電信詐騙添加標(biāo)題單擊此處輸入您的正文冒充親友冒充老師冒充教育部門工作人員冒充公檢法冒充老師冒充教育部門工作人員冒充公檢法107交友類電信詐騙“殺豬盤”108交易類詐騙先付款后發(fā)貨包裹被扣押仿冒交易網(wǎng)站虛假退款109二、盜竊犯罪及其預(yù)防110大學(xué)校園盜竊案特點(diǎn)我東西丟啦！111大學(xué)校園盜竊案特點(diǎn)大學(xué)校園盜竊案特點(diǎn)112大學(xué)校園盜竊案特點(diǎn)小偷113大學(xué)校園盜竊案特點(diǎn)自認(rèn)倒霉114大學(xué)生被盜預(yù)防順手牽羊115三、避免陷入傳銷漩渦116認(rèn)識(shí)傳銷117傳銷案例118警惕新型傳銷入門費(fèi)拉人頭團(tuán)隊(duì)計(jì)酬精神傳銷“旅游”傳銷金融傳銷網(wǎng)絡(luò)傳銷“國(guó)家工程”傳銷119如何分辨“直銷”和“傳銷”公司職員消費(fèi)者直銷公司傳銷公司········································································120避免陷入傳銷漩渦傳銷漩渦121四、“套路貸”及其預(yù)防122解析“套路貸”“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”套貸路123“套路債”的套路124“套路貸”預(yù)防套路貸125五、網(wǎng)絡(luò)賭博及其預(yù)防126解析網(wǎng)絡(luò)賭博127“跑分”128“網(wǎng)絡(luò)賭博，你為什么永遠(yuǎn)贏不了”網(wǎng)絡(luò)賭博十賭九輸“養(yǎng)魚”“返利”“控殺”129遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)賭博不要訪問賭球、博彩等地下網(wǎng)站01不要隨意點(diǎn)擊類似網(wǎng)絡(luò)賭博的不明鏈接02不要出租、出借、出售任何形式的個(gè)人金融賬戶03不要輕信境外一些高薪招工信息04提升心理素質(zhì)維護(hù)心理健康1大學(xué)生常見心理問題2心理問題的識(shí)別與診斷3維護(hù)心理健康目錄|CONTENT1大學(xué)生常見心理問題2心理問題的識(shí)別與診斷3維護(hù)心理健康目錄|CONTENT情緒問題行為問題學(xué)習(xí)與適應(yīng)問題人際關(guān)系問題其他嚴(yán)重精神障礙……心理健康問題《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告（2019~2020）》本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中有18.5%有抑郁傾向，4.2%有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)傾向；8.4%有焦慮傾向；睡眠不足的問題在大學(xué)生中比較普遍，43.8%的大學(xué)生表示最近一周中有幾天睡眠不足，7.9%的大學(xué)生表示超過半數(shù)時(shí)間，而4.4%的大學(xué)生表示幾乎每天都睡眠不足。（一）情緒問題《2022國(guó)民抑郁癥藍(lán)皮書》焦慮是指對(duì)未來即將發(fā)生、可能發(fā)生的某些場(chǎng)景產(chǎn)生的不安和緊張?bào)w驗(yàn)。抑郁是指情緒低落、精力不足、對(duì)之前感興趣的事物興趣減退的狀態(tài)。（二）行為問題網(wǎng)絡(luò)成癮是指過度或不當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而產(chǎn)生心理依賴的一種沖動(dòng)控制問題。飲食問題是以嚴(yán)重異常的進(jìn)食行為為特征，包括：神經(jīng)性厭食癥（AnorexiaNervosa，AN）神經(jīng)性貪食癥（BulimiaNervosa，BN）（三）學(xué)習(xí)與適應(yīng)問題學(xué)習(xí)問題學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、授課方式的變化。外部的監(jiān)督減少，需要更強(qiáng)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)中更重視對(duì)整個(gè)知識(shí)體系的建構(gòu)和深化。適應(yīng)問題：既是挑戰(zhàn)，也是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。潛能積極適應(yīng)實(shí)踐環(huán)境適應(yīng)障礙AdjustmentDisordersA.由一個(gè)或多個(gè)應(yīng)激源引發(fā)了情緒和行為癥狀，持續(xù)三個(gè)月以上。B.上述癥狀比較嚴(yán)重，包括以下兩點(diǎn)（滿足其中一項(xiàng)即可）：1.強(qiáng)烈的痛苦，痛苦程度超出了對(duì)應(yīng)激源的正常水平；2.對(duì)社交、工作或其他重要的社會(huì)功能有嚴(yán)重受損。C.上述由壓力引發(fā)的問題不符合其他精神障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)，也不僅僅是已有精神障礙的惡化。D.如果應(yīng)激源消失，上述癥狀會(huì)在6個(gè)月之內(nèi)緩解。（三）學(xué)習(xí)與適應(yīng)問題（四）關(guān)系問題人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。——卡爾·馬克思所有心理問題本質(zhì)上都是關(guān)系問題?！柛ダ椎隆ぐ⒌吕漳阌袔讉€(gè)圈？每一個(gè)圈離你有多近？每個(gè)圈里都有誰？你和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候會(huì)做些什么？他們是怎么來到這個(gè)圈子中的？社交圈活動(dòng)（五）其他嚴(yán)重精神障礙雙相障礙精神分裂癥強(qiáng)迫癥人格障礙……CCMD-3

(2001)ICD-10

(1993)DSM-IV

(1994)偏執(zhí)型偏執(zhí)型偏執(zhí)型分裂樣型分裂樣型分裂樣型分裂型反社會(huì)型社交紊亂型反社會(huì)型沖動(dòng)型情緒不穩(wěn)定型：

沖動(dòng)型

邊緣型邊緣型表演型（癔癥型）表演型表演型自戀型強(qiáng)迫型強(qiáng)迫型強(qiáng)迫型焦慮型焦慮（回避）型回避型依賴型依賴型依賴型其他其他未特定未特定未注明1大學(xué)生常見心理問題2心理問題的識(shí)別與診斷3維護(hù)心理健康目錄|CONTENT心理健康的不同水平自我判斷標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)時(shí)間與規(guī)律情緒痛苦的程度社會(huì)功能的受損調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)能力持續(xù)時(shí)間比較久（持續(xù)兩周以上）給自身或周圍人帶來了較強(qiáng)烈的情緒痛苦對(duì)學(xué)習(xí)工作、社交及日常生活產(chǎn)生了較大影響暫時(shí)沒有有效緩解當(dāng)前狀況的方法案例小安是一名剛剛上大一的學(xué)生。本來對(duì)大學(xué)生活十分憧憬的她卻發(fā)現(xiàn)自己越來越不開心。來到一個(gè)陌生的城市，她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這里的飲食、氣候都不習(xí)慣。小安還發(fā)現(xiàn)，到了大學(xué)以后，身邊的同學(xué)多才多藝，都很優(yōu)秀，小安覺得自己太普通了，沒有一點(diǎn)長(zhǎng)處。社團(tuán)招新時(shí)，小安鼓起勇氣參加了感興趣的播音社團(tuán)。但面試時(shí)，她因?yàn)樘o張讀錯(cuò)了幾個(gè)字，沒有被錄用。小安非常羞恥，此后更加不敢表達(dá)自己，甚至在課堂展示作業(yè)時(shí)也異常緊張，生怕自己又讀錯(cuò)字，被同學(xué)嘲笑。慢慢地，她開始害怕人多的場(chǎng)合，害怕別人把目光聚集在自己身上，并且開始回避參加班級(jí)活動(dòng)，獨(dú)來獨(dú)往。久而久之，她開始變得自卑，心情也越來越低落。……國(guó)內(nèi)外分類標(biāo)準(zhǔn)延時(shí)符中國(guó)（2001）美國(guó)（2013）世界衛(wèi)生組織（2022）正確看待心理問題延時(shí)符接納的態(tài)度一味地拒絕、回避、否認(rèn)問題只會(huì)加劇其嚴(yán)重性。自我照顧心理問題的出現(xiàn)是大腦在提醒你：目前的體驗(yàn)是不舒服的，需要做一些調(diào)整。勇于求助求助是對(duì)個(gè)人的有限性找到了擴(kuò)展的方法正確應(yīng)對(duì)身邊人的心理問題延時(shí)符不可取的回應(yīng)方式可參考的回應(yīng)方式1、淡化對(duì)方的痛苦——“我最近不知道為什么心情特別低落，做什么都提不起勁兒，做什么都沒有興趣?！薄班?，你就是太閑了，找點(diǎn)事兒做就好了。”1、邀請(qǐng)分享，但不強(qiáng)求——“發(fā)生了什么事？你愿意和我說說嗎？”——“如果你現(xiàn)在不愿意說也沒關(guān)系?！?/p>

2、評(píng)價(jià)、指責(zé)對(duì)方——“我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展一直不順利，我最近每天都失眠，好擔(dān)心能不能順利畢業(yè)啊”——“你擔(dān)心也沒用啊，還不如用這個(gè)時(shí)間好好想想為什么不順利?！?、確認(rèn)對(duì)方的感受，給予共情回應(yīng)——“我能理解你的感受?！薄半m然我可能不能完全體驗(yàn)?zāi)悻F(xiàn)在的感受，但我能感受到你真的很難過?！保爸x謝你這么信任我，和我說這些。”3、污名化對(duì)方——“我不知道人為什么要活著，我感覺我現(xiàn)在活著沒有什么意義?！薄ㄩ_玩笑的口吻）“那你為啥還活著呢？”“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不要影響我心情。”3、詢問可以提供幫助的方式——“我能做點(diǎn)什么讓你感覺好一些嗎？”——“我不知道我能為你做些什么，但我會(huì)在這里陪著你?！薄叭绻阍敢獾脑挘遗隳闳メt(yī)院看看？”1大學(xué)生常見心理問題2心理問題的識(shí)別與診斷3維護(hù)心理健康目錄|CONTENT心理健康是動(dòng)態(tài)變化的健康異常時(shí)間一般常態(tài)心理輕度心理失調(diào)重度心理障礙維護(hù)心理健康提升情緒覺察提升自我同一性放松訓(xùn)練暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意力適當(dāng)發(fā)泄積極尋求社會(huì)支持……提升情緒覺察此刻，我有什么感受嗎？是積極的還是消極的感受？這種感受有多強(qiáng)烈？我的身體有什么不一樣的感覺嗎？這種感受是否熟悉？是否舒服？我的感受可能與什么事件或想法有關(guān)？……提升自我同一性大學(xué)生需要在大學(xué)期間不斷探索、整合，尋找自己在這個(gè)社會(huì)中的角色和定位，尋找自己價(jià)值感的來源，這對(duì)其未來職業(yè)規(guī)劃、人生發(fā)展都具有重要意義?！拔沂钦l？”“我想成為什么樣的人？”“從事什么職業(yè)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值？”放松訓(xùn)練呼吸放松肌肉放松想象放松……放松訓(xùn)練是通過腹式呼吸，或?qū)ι眢w不同部位進(jìn)行“緊張-放松”的配對(duì)練習(xí)，通過軀體或想象的放松促進(jìn)情緒的放松。社會(huì)支持社會(huì)支持系統(tǒng)是指由我們的親人、朋友、同伴構(gòu)成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，我們會(huì)向其尋求支持。情緒支持理性支持行為支持信息支持物質(zhì)支持心理熱線了解專業(yè)的心理熱線。應(yīng)事先了解心理熱線的工作時(shí)間，以及相關(guān)設(shè)置。有時(shí)熱線可能比較火爆，需要排隊(duì)才能接入。提前做好心理預(yù)期。心理咨詢心理咨詢是具有系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦碇委熇碚摵蛯?shí)證研究支撐的，是咨詢師對(duì)來訪者的心理困擾進(jìn)行評(píng)估、個(gè)案建構(gòu)和調(diào)節(jié)的過程。精神科輕微的心理困擾：健康的生活建議癥狀較為嚴(yán)重：服藥或住院治療癥狀存在心理學(xué)方面原因：建議心理咨詢危機(jī)評(píng)估與干預(yù)危機(jī)評(píng)估的”4P”理論：心理痛苦（Pain）負(fù)累感、缺乏歸屬感…以往自殺自傷嘗試(Previoushistory)與自殺有關(guān)的想法/計(jì)劃(Plan)想法：頻率；強(qiáng)度；持續(xù)時(shí)間方法和途徑計(jì)劃和準(zhǔn)備希望感/意義感(Pluses)其他風(fēng)險(xiǎn)/保護(hù)因素危機(jī)干預(yù)：確定問題保證求助者安全給予支持提出驗(yàn)證性可變通的應(yīng)對(duì)方式制定計(jì)劃得到承諾身邊人出現(xiàn)自殺想法或行為…身邊人出現(xiàn)了自殺想法：給予回應(yīng)。引入更多幫助的資源，包括學(xué)校的輔導(dǎo)員、老師、對(duì)方的親人等。身邊人實(shí)施自殺：保護(hù)自己避免更加強(qiáng)烈的應(yīng)激，穩(wěn)定情緒。尋求幫助。合適的哀悼。感謝對(duì)方的信任；表明自己不贊同自殺的決定，但能感受到對(duì)方的痛苦；作為朋友/同學(xué)，會(huì)盡力幫助對(duì)方渡過這個(gè)危機(jī)；提供可能的解決方案，如去心理咨詢中心，或精神科醫(yī)院尋求專業(yè)幫助。請(qǐng)回想你上大學(xué)以來心理狀態(tài)最差的一段時(shí)間，嘗試應(yīng)用本章所學(xué)的知識(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的自己進(jìn)行初步的心理評(píng)估。如果你的朋友向你傾訴有自殺傾向，你應(yīng)該如何做？在日常生活中，你會(huì)如何維護(hù)自身的心理健康？思考題王浩宇犯罪學(xué)學(xué)院謝謝ThankYou名師名校新形態(tài)通識(shí)教育系列教材大學(xué)生面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略大學(xué)生安全教育附微課雙色版主編◎靳高風(fēng)張廣宇第

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章避免人際沖突維護(hù)人格尊嚴(yán)大學(xué)生安全教育大學(xué)生面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn)第6章學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)大學(xué)生構(gòu)建和諧人際關(guān)系的意義和人際交往的重要原則；了解人際沖突產(chǎn)生的原因和對(duì)待方式；掌握有效管理沖突的方法；學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。234遵循人際交往的重要原則構(gòu)建和諧人際關(guān)系的意義126.1

大學(xué)生人際關(guān)系控制好人際邊界與距離34避免偏見和歧視構(gòu)建和諧人際關(guān)系的意義16.1

大學(xué)生人際關(guān)系大學(xué)生的人際關(guān)系，是指大學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，在與他人交往中形成和發(fā)展的心理關(guān)系。大學(xué)生良好人際關(guān)系具有不同層次大學(xué)生良好人際關(guān)系具有重要作用6.1

大學(xué)生人際關(guān)系良好人際關(guān)系的層次較低要求是求同存異，即交往雙方能夠彼此適應(yīng)與協(xié)作，如室友、伙伴等；其較高要求是志同道合，即交往雙方志趣相同、信念契合、心心相印，如知己、戀人等。構(gòu)建和諧人際關(guān)系的意義16.1

大學(xué)生人際關(guān)系良好人際關(guān)系的作用能增強(qiáng)大學(xué)生群體的凝聚力；提高生活和學(xué)習(xí)的效率與積極性；有利于個(gè)體的身心健康。構(gòu)建和諧人際關(guān)系的意義16.1

大學(xué)生人際關(guān)系良好人際關(guān)系的建立是一個(gè)漸進(jìn)的過程大學(xué)生要了解并遵守6項(xiàng)人際交往的重要原則遵循人際交往的重要原則21、主動(dòng)原則2、強(qiáng)化原則3、聯(lián)結(jié)原則4、平等原則5、誠(chéng)信原則6、善意原則6.1

大學(xué)生人際關(guān)系良好人際關(guān)系需要控制好邊界感和人際距離人際邊界感是無形的，一旦被突破會(huì)讓人很不舒服。人際距離相對(duì)更直觀一些，隨著人際關(guān)系的變化而調(diào)整?？刂坪萌穗H邊界與距離36.1

大學(xué)生人際關(guān)系對(duì)他人形成看法時(shí)，要警惕偏見；與他人交往要避免歧視偏見是人們以不正確或不充分的信息為依據(jù)形成的對(duì)他人或群體的片面的，甚至錯(cuò)誤的看法。大學(xué)生交往中常見的偏見包括：性別偏見、地域偏見、貧富偏見、體像偏見等偏見體現(xiàn)在行為層面上就是歧視。4避免偏見和歧視對(duì)待人際沖突的方式

人際沖突產(chǎn)生的原因126.2

避免人際沖突人際沖突并非都是壞事34學(xué)會(huì)有效管理人際沖突6.2

避免人際沖突人際沖突，是人際關(guān)系不和諧的一種強(qiáng)烈體現(xiàn)人際沖突具有必然性從客觀方面來說，資源、機(jī)會(huì)、環(huán)境條件等都可能成為導(dǎo)致沖突發(fā)生的原因；從主觀方面來說，價(jià)值觀、目標(biāo)、期望、認(rèn)知、情感、需要、行為風(fēng)格與方式等方面的差異都可能成為導(dǎo)致沖突的根源。

人際沖突產(chǎn)生的原因16.2

避免人際沖突如何對(duì)待人際沖突影響人際關(guān)系的發(fā)展以沖突應(yīng)對(duì)沖突只會(huì)讓人際關(guān)系越來越糟糕回避沖突并不能真正解決問題正視沖突是解決沖突的前提和基礎(chǔ)對(duì)待人際沖突的方式26.2

避免人際沖突讓人際沖突恰當(dāng)?shù)乇l(fā)出來真正傷人的不是沖突本身，而是對(duì)沖突的態(tài)度和處理方式。正視沖突可以提醒雙方意識(shí)到對(duì)方的感受和需求。人際沖突并非都是壞事36.2

避免人際沖突人際沖突風(fēng)格模型4學(xué)會(huì)有效管理人際沖突尊重他人格尊嚴(yán)維護(hù)自己人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)的內(nèi)涵1236.3

人格尊嚴(yán)你是否見過以下這些現(xiàn)象？有些學(xué)生在人際交往中喜歡給別人起綽號(hào)；有些學(xué)生在發(fā)生沖突時(shí)會(huì)做出一些不合理甚至違法的報(bào)復(fù)行為；有些學(xué)生喜歡在網(wǎng)上發(fā)言時(shí)對(duì)意見相左的人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力，惡意造謠······6.3.1人格尊嚴(yán)的內(nèi)涵《憲法》規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！?.3.1人格尊嚴(yán)的內(nèi)涵“每個(gè)人都有得到他人尊重的需要”——馬斯洛圖1馬斯洛需求層次理論6.3.2侵犯大學(xué)生人格尊嚴(yán)的主要表現(xiàn)侵犯大學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為可以概括為兩種類型：“以事生非”的侮辱和“無事生非”的誹謗。侮辱是指以語言或行為公然損害他人人格，毀壞他人名譽(yù)的行為。主要表現(xiàn)：歧視性行為、語言侮辱、傳播隱私。誹謗是指捏造和散布某些虛假事實(shí)、破壞他人名譽(yù)的行為。誹謗的方式有口頭和文字等兩種方式。

侮

辱

誹

謗主要表現(xiàn)6.3.2侵犯大學(xué)生人格尊嚴(yán)的主要表現(xiàn)嫉妒心理在作祟法律知識(shí)有盲區(qū)自私自利無所謂盲目從眾無所懼人際沖突難處理主要原因主要原因6.3.2侵犯大學(xué)生人格尊嚴(yán)的主要表現(xiàn)案例1：

某大學(xué)生林某因?yàn)轫?xiàng)目款項(xiàng)分配不均，便通過郵件發(fā)布公開信的形式散播教師張某的不實(shí)謠言，內(nèi)容涉及張某的負(fù)面評(píng)價(jià)及侮辱性詞匯。張某認(rèn)為林某侵犯其名譽(yù)權(quán)，于是訴至法院。最終法院判決林某停止侵害張某名譽(yù)權(quán)的行為，就此事賠禮道歉，并賠償張某公證費(fèi)和精神損害撫慰金。案例2：

小李因嫉妒同班同學(xué)小齊獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，刻意在同學(xué)間傳播其考試作弊的不實(shí)言論，給小齊造成嚴(yán)重名譽(yù)損失和精神壓力，小齊要求學(xué)校調(diào)節(jié)無果后，訴至法院要求小李對(duì)其賠禮道歉，恢復(fù)其名譽(yù)損失。6.3.2侵犯大學(xué)生人格尊嚴(yán)的主要表現(xiàn)案例3：

小華因?yàn)樾∥溟L(zhǎng)得又矮又胖，經(jīng)常叫他“武大郎”，這讓小武非常難堪，人也變得越來越自閉。小華自以為很幽默，看到別人窘迫時(shí)也毫無愧疚之心，甚至到處宣揚(yáng)，以此為樂。將自己的快樂建立在他人的痛苦之上是一種極度自私自利的表現(xiàn)。案例4：

大學(xué)生郝某因?yàn)榧刀柿硪煌瑢W(xué)林某比其更受歡迎就到處造謠林某亂搞男女關(guān)系，交了三四個(gè)男朋友，甚至將這些信息發(fā)到網(wǎng)上，給林某造成嚴(yán)重困擾。最終林某報(bào)警，警方審訊過程中郝某表示并不知道造謠是違法行為。6.3.2侵犯大學(xué)生人格尊嚴(yán)的主要表現(xiàn)案例5：

電影《悲傷逆流成河》中女主角易瑤長(zhǎng)期遭受校園暴力，同學(xué)間紛紛傳播其因不當(dāng)性行為染上性病，同時(shí)在警方并未證實(shí)其為殺人兇手時(shí)依然被同學(xué)們指責(zé)為兇手，最終她因傷心失望至極而跳河自殺，在跳河前她憤憤指責(zé)圍觀的同學(xué)們冷漠、從眾的行為時(shí)的情景讓人印象深刻。另外，一些學(xué)生喜歡在網(wǎng)絡(luò)上盲目轉(zhuǎn)發(fā)別人的文章、觀點(diǎn)或評(píng)論，在不知不覺間侵犯了他人的人格尊嚴(yán)而不自知。6.3.3維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)我們的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)《中華人民共和國(guó)民法典》4第一百零九條：自然人的人身自由、人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》3第五條：尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》2第四十二條：公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。1《中華人民共和國(guó)憲法》第三十八條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》5第二百四十六條：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。6.3.3維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)該如何做？6.3.3維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)情節(jié)較輕時(shí)

我們可以向?qū)Ψ教岢鲆韵乱螅篈停止侵害B排除妨礙C消除危險(xiǎn)D消除影響E恢復(fù)名譽(yù)F賠禮道歉6.3.3維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)情節(jié)較重時(shí)

可以請(qǐng)求學(xué)校層面進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，解決糾紛。學(xué)校應(yīng)客觀、全面地調(diào)查事實(shí)，作出公正的決定，從而保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。6.3.3維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)當(dāng)學(xué)校無法協(xié)調(diào)時(shí)我們就可以采取民事訴訟，由法院申令侵害人停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)以及賠禮道歉。此前應(yīng)掌握認(rèn)定侵害人格權(quán)行為的相關(guān)證據(jù)。6.3.3維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)原始、真實(shí)和完整，證據(jù)之間必須存有關(guān)聯(lián)性，并形成完整的證據(jù)鏈條；A網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容，要將其記錄、拍攝下來并保留原始、客觀、真實(shí)的信息；B可選擇公證或者電子存證的方式固定相關(guān)內(nèi)容；C被害人向人民法院告訴，但提供證據(jù)確有困難的，人民法院可以要求公安機(jī)關(guān)提供幫助，協(xié)助調(diào)查。D證據(jù)必須符合的條件名師名校新形態(tài)通識(shí)教育系列教材謝謝觀看第10章

識(shí)別交通風(fēng)險(xiǎn)保障出行安全1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范3機(jī)動(dòng)車出行危險(xiǎn)因素與安全防范目錄|CONTENT4非機(jī)動(dòng)車出行危險(xiǎn)因素與安全防范5乘用交通工具出行安全6交通事故處置10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)交通標(biāo)志交通標(biāo)線交通信號(hào)燈10.1.1交通標(biāo)志道路交通標(biāo)志，是以顏色、形狀、字符、圖形等向道路使用者傳遞交通控制、引導(dǎo)信息，用于管理交通的設(shè)施，應(yīng)結(jié)合道路及交通情況設(shè)置。§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)一、常見交通標(biāo)志警告標(biāo)志禁令標(biāo)志指示標(biāo)志指路標(biāo)志——警告車輛駕駛?cè)?、行人前方有危險(xiǎn)的標(biāo)志，道路使用者需謹(jǐn)慎行動(dòng)?！够蛳拗栖囕v、行人交通行為的標(biāo)志，道路使用者應(yīng)嚴(yán)格遵守?！甘拒囕v、行人行進(jìn)的含義，道路使用者應(yīng)遵循?！莻鬟f道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志，為駕駛者提供去往目的地所經(jīng)過的道路、沿途相關(guān)城鎮(zhèn)、重要公共設(shè)施等信息。10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

1、警告標(biāo)志(1)注意潮汐車道標(biāo)志，用以警告車輛駕駛?cè)俗⒁馇胺綖槌毕嚨?。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)1、警告標(biāo)志(2)注意分離式道路標(biāo)志，用以警告車輛駕駛?cè)俗⒁馇胺狡矫娼徊娴谋唤坏缆肥欠蛛x式道路。a.十字平面交叉

b.丁字平面交叉二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

2、禁令標(biāo)志讓行標(biāo)志停車讓行——車輛應(yīng)在停止線前停車瞭望，確認(rèn)安全后，方可通行。減速讓行——車輛應(yīng)減速讓行，告示車輛駕駛?cè)藨?yīng)慢行或停車，觀察干道行車情況，在確保干道車輛優(yōu)先、安全的前提下，方可進(jìn)入交叉口。會(huì)車讓行——車輛會(huì)車時(shí)，應(yīng)停車讓對(duì)方車輛先行二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)2、禁令標(biāo)志(2)禁止通行及駛?cè)霕?biāo)志禁止通行標(biāo)志——表示禁止一切車輛和行人通行。禁止駛?cè)霕?biāo)志——表示禁止一切車輛駛?cè)?。禁止機(jī)動(dòng)車駛?cè)霕?biāo)志——表示禁止各類機(jī)動(dòng)車駛?cè)?。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

2、禁令標(biāo)志(3)禁止向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，表示前方路口禁止一切車輛向左轉(zhuǎn)彎。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

3、指示標(biāo)志(1)單行路標(biāo)志——表示該道路為單向行駛，已進(jìn)入車輛應(yīng)依標(biāo)志指示方向行車。a.單行路（向右）

b.單行路（直行）二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

3、指示標(biāo)志(2)先行標(biāo)志路口優(yōu)先通行標(biāo)志，表示交叉口主要道路上的車輛享有優(yōu)先通行權(quán)。會(huì)車先行標(biāo)志，表示車輛在會(huì)車時(shí)享有優(yōu)先通行權(quán)。a.路口優(yōu)先通行b.會(huì)車先行二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

3、指示標(biāo)志(2)專用車道標(biāo)志公交線路專用車道標(biāo)志，表示該車道專供本線路行駛的公交車輛行駛。多乘員車輛（HOV）專用車道標(biāo)志，表示該車道只供多乘員的車輛行駛。。a.公交線路專用車道標(biāo)志b.多乘員車輛專用車道標(biāo)志二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)4、指路標(biāo)志(1)指路標(biāo)志中地點(diǎn)的遠(yuǎn)近信息判斷指路標(biāo)志板面信息排列示例二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)4、指路標(biāo)志(2)繞行標(biāo)志——用于指示前方路口車輛需繞行的路線。繞行標(biāo)志示例二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)4、指路標(biāo)志(3)車道數(shù)變少標(biāo)志——表示前方車道數(shù)量變少，需提高警惕。車道數(shù)變少示例二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)志10.1.1交通標(biāo)志§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)道路交通標(biāo)線，是由施劃或安裝于道路上的各種線條、箭頭、文字、圖案及立面標(biāo)記、實(shí)體標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等所構(gòu)成的交通設(shè)施。道路交通標(biāo)線的作用是向道路使用者傳遞有關(guān)道路交通的規(guī)則、警告、指引等信息，可以與標(biāo)志配合使用，也可以單獨(dú)使用。指示標(biāo)線禁止標(biāo)線警告標(biāo)線——指示車行道、行車方向、路面邊緣、人行道、停車位、?？空炯皽p速丘等的標(biāo)線?！媸镜缆方煌ǖ淖裥小⒔?、限制等特殊規(guī)定的標(biāo)線?！偈沟缆肥褂谜吡私獾缆飞系奶厥馇闆r，提高警覺，準(zhǔn)備應(yīng)變防范措施的標(biāo)線。10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)一、常見交通標(biāo)線1、指示標(biāo)線

(1)潮汐車道線，用以指示潮汐車道（車輛行駛方向可隨交通管理需要進(jìn)行變化的車道）的位置，以兩條平行對(duì)稱的黃色虛線作為其指示標(biāo)線。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)線10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)1、指示標(biāo)線

(2)車行道邊緣白色虛線，用以指示車輛可臨時(shí)跨線行駛的車行道邊緣。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)線10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

1、指示標(biāo)線

(3)左彎待轉(zhuǎn)區(qū)線，指示左轉(zhuǎn)彎車輛在直行時(shí)段進(jìn)入待轉(zhuǎn)區(qū)等待左轉(zhuǎn)。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)線10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

1、指示標(biāo)線

(4)白色折線車距確認(rèn)標(biāo)線，駕駛?cè)吮３中熊嚢踩嚯x的參考。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)線10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)2、禁止標(biāo)線

(1)讓行線停車讓行線——表示車輛在此路口應(yīng)停車讓干道車輛先行。減速讓行線——表示車輛在此路口應(yīng)減速讓干道車輛先行。a.停車讓行b.減速讓行線二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)線10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)2、禁止標(biāo)線

(2)公交車專用車道線，由黃色虛線及白色文字組成，表示除公交車外，其他車輛及行人不得進(jìn)入該車道。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)線10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

3、警告標(biāo)線

(1)減速標(biāo)線，用于警告車輛駕駛?cè)饲胺綉?yīng)減速慢行。車行道橫向減速標(biāo)線車行道縱向減速標(biāo)線二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)線10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)

3、警告標(biāo)線

(2)立面標(biāo)記，用以提醒駕駛?cè)俗⒁庠谲囆械阑蚪杂懈叱雎访娴臉?gòu)造物。二、易理解錯(cuò)誤或偏差的交通標(biāo)線10.1.2交通標(biāo)線§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)10.1.3交通信號(hào)燈交通信號(hào)燈，是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈?！?0.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)10.1.3交通信號(hào)燈機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈和非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈人行橫道信號(hào)燈車道信號(hào)燈方向指示信號(hào)燈閃光警告信號(hào)燈道路與鐵路平面交叉道口信號(hào)燈§10.1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范3機(jī)動(dòng)車出行危險(xiǎn)因素與安全防范目錄|CONTENT4非機(jī)動(dòng)車出行危險(xiǎn)因素與安全防范5乘用交通工具出行安全6交通事故處置10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范步行出行相關(guān)法律法規(guī)步行出行危險(xiǎn)因素步行安全習(xí)慣《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第六十一、六十二、六十三條規(guī)定：行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走；通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過；不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范10.2.1步行出行相關(guān)法律法規(guī)僥幸心理從眾心理集團(tuán)心理盲目信任§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范一、步行出行不良心理10.2.2步行出行危險(xiǎn)因素走路不專心不按信號(hào)燈指示過街隨意橫穿馬路二、步行出行錯(cuò)誤交通行為10.2.2步行出行危險(xiǎn)因素§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范1、良好的出行心理行人應(yīng)該時(shí)刻保持良好的出行心理和交通安全意識(shí)，不從眾、不僥幸、不盲目自信，不把自身安全寄托于其他交通參與者身上。10.2.3步行安全習(xí)慣§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范2、提高判斷危險(xiǎn)的能力

(1)駕駛盲區(qū)10.2.3步行安全習(xí)慣§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范2、提高判斷危險(xiǎn)的能力

(2)右轉(zhuǎn)內(nèi)輪差10.2.3步行安全習(xí)慣§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范2、提高判斷危險(xiǎn)的能力

(3)停車視距10.2.3步行安全習(xí)慣§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范2、提高判斷危險(xiǎn)的能力

(3)停車視距10.2.3步行安全習(xí)慣§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范設(shè)計(jì)速度（km/h）1201008060停車視距（m）21016011075設(shè)計(jì)速度（km/h）8060403020停車視距（m）11075403020高速公路、一級(jí)公路停車視距二、三、四級(jí)公路停車視距3、遵守信號(hào)燈指示行人信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但己進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。10.2.3步行安全習(xí)慣§10.2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范1道路交通管理設(shè)施安全常識(shí)2步行出行危險(xiǎn)因素與安全防范3機(jī)動(dòng)車出行危險(xiǎn)因素與安全防范目錄|CONTENT4非機(jī)動(dòng)車出行危險(xiǎn)因素與安全防范5乘用交通工具出行安全6交通事故處置10.3機(jī)動(dòng)車出行危險(xiǎn)因素與安全防范機(jī)動(dòng)車出行相關(guān)法律法規(guī)機(jī)動(dòng)車出行危險(xiǎn)因素安全駕駛習(xí)慣《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中的相關(guān)規(guī)定：機(jī)動(dòng)車上道路行駛，不得超過限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速；同車道行駛的機(jī)動(dòng)車，后車應(yīng)當(dāng)與前車保持足以采取緊急制動(dòng)措施的安全距離；機(jī)動(dòng)車通過交叉路口，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察的指揮通過；通過沒有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察指揮的交叉路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速慢行，并讓行人和優(yōu)