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1.據(jù)《與公肅甥書》記載:“憶昔時(shí)邸報(bào),至(明)崇禎十一年方有活板(版),自此以前,并是寫本。”對“活版”理解正確的是()A.活版技術(shù)從明代開頭使用B.活版之前信息傳遞均用手抄C.活版最早使用的是木活字D.活版在四大創(chuàng)造中消滅最晚[答案]D[解析]本題考查中國古代科技成就——印刷術(shù)。意在考查考生對材料信息的解讀和所學(xué)學(xué)問的運(yùn)用力量。中國在隋唐時(shí)期就消滅了雕版印刷術(shù),到宋朝,畢昇創(chuàng)造活字印刷術(shù),最早是泥活字,后來有了木活字、金屬活字等,提高印刷效率。由此可知A、B、C三項(xiàng)表述都有錯(cuò),故正確的答案是D項(xiàng)。2.唐朝人鄭思遠(yuǎn)在《真元妙道要略》中記載,當(dāng)時(shí)有人把雄黃、硫磺、硝石、蜂蜜合煉,火焰上躥,不但燒傷了煉丹人的手臉,還把房子燒掉了,所以煉丹家提示人們接受教訓(xùn),切莫引火自焚,而軍事家卻用它制造克敵制勝的武器。這反映了()A.個(gè)人的意識影響火藥的進(jìn)展B.火藥的創(chuàng)造是個(gè)偶然大事C.唐朝煉丹家對火藥不感愛好D.軍事家比煉丹家更有遠(yuǎn)見[答案]A[解析]對待同樣的事故,不同的人產(chǎn)生了不同的反應(yīng),并造成了不同的結(jié)果,這體現(xiàn)了個(gè)人的意識影響火藥的進(jìn)展,故選A項(xiàng);其它各項(xiàng)不能體現(xiàn)材料主旨。3.(2021·海南·3)下面是漢字“律”的四種字體,其中直接取代篆書而流行的字體是()[答案]C[解析]本題既是一道文化常識題,也是對所學(xué)學(xué)問的再認(rèn)題,力量層次要求不高。中國書法演化的挨次是篆、隸、楷、草等,選項(xiàng)中書體的挨次分別是A項(xiàng)篆書、B項(xiàng)楷書、C項(xiàng)隸書,D項(xiàng)草書。因此按挨次篆書之后流行的是C項(xiàng)隸書。4.明清時(shí)期,以“風(fēng)流文采磨不盡,水墨自與詩爭妍”為特征的文人畫興盛。如右圖是明清文人畫的代表作之一。這類作品所表現(xiàn)的是()A.個(gè)人的情感B.真實(shí)的景象C.多彩的生活D.繁盛的社會[答案]A[解析]明清時(shí)期的文人畫繼承了宋元畫風(fēng),藝術(shù)風(fēng)貌不拘成法,真實(shí)表現(xiàn)了個(gè)人的情感。5.(2021·新課標(biāo)Ⅱ卷·28)“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙,黃臉的典韋白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳。”京劇藝術(shù)中人物的臉譜()A.真實(shí)再現(xiàn)了客觀歷史B.固化了大眾的歷史認(rèn)知C.正確評斷了歷史人物D.提升了歷史人物的價(jià)值[答案]B[解析]本題主要考查京劇的產(chǎn)生和進(jìn)展。考查同學(xué)正確分析和理解歷史問題的力量。京劇藝術(shù)中人物的臉譜是經(jīng)過藝術(shù)加工的,不行能真實(shí)的再現(xiàn)客觀歷史,同樣也不能正確評斷歷史人物和提升歷史人物的價(jià)值。因此A、C、D三項(xiàng)表述錯(cuò)誤。在京劇臉譜中其圖案是程式化的,紅色象征忠義、耿直、有血性;白色表現(xiàn)奸詐多疑;藍(lán)色表現(xiàn)性格剛直、桀驁不馴。臉譜是人們頭腦中理念與觀感的和諧統(tǒng)一,故選B項(xiàng)。6.觀看下列圖片和材料:材料一見圖一材料二美國作家莫里斯·梅斯納曾說過:“在中國共產(chǎn)主義運(yùn)動的歷史上,再沒有哪一件事像長征及長征中傳奇性的事跡那樣,能夠賜予人們以這種極為重要的期望和信念——這種信念不僅表現(xiàn)在人們能夠依據(jù)共產(chǎn)主義的抱負(fù)制造將來,而且表現(xiàn)在對最終實(shí)現(xiàn)這種抱負(fù)的價(jià)值理念深信不疑。”——[美國]莫里斯·梅斯納著《毛澤東的中國及其進(jìn)展》材料三請回答:(1)材料一中的圖一屬于何種書法作品?依據(jù)材料二,指出長征成功的宏大意義。(2)圖二屬于何種書法?這一書法作品反映了什么重大歷史大事?(3)中國漢字從商朝開頭,經(jīng)受了怎樣的進(jìn)展歷程?(4)結(jié)合所學(xué)學(xué)問,請對中國書法藝術(shù)進(jìn)行簡要評價(jià)。[答案](1)草書。鑄就了宏大的長征精神,成為激勵我黨和我國人民連續(xù)前進(jìn)的巨大動力。(2)楷書。1949年人民解放軍占據(jù)南
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