2024年滬教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷145考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在實(shí)驗(yàn)室模擬原始地球的條件和大氣成分來合成氨基酸的第一位人物是（）A.斯巴蘭讓尼B.巴斯德C.米勒D.孟德爾2、【題文】女性產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞中含有的性染色體數(shù)目為（）A.1條B.2條C.23條D.23對(duì)3、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦②小腦③腦干三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（）A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③4、在人體血液成分中，具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是（）A.血漿B.白細(xì)胞C.血小板D.紅細(xì)胞5、通常大蒜是用蒜瓣進(jìn)行繁殖；這屬于（）

A.出芽生殖。

B.分裂生殖。

C.營養(yǎng)生殖。

D.卵式生殖。

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、春夏季節(jié)；小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上肺結(jié)核，H1N1型流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì)，甲型H1N1流感是由某種流感病毒引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，小芳由于及時(shí)治療，治療后康復(fù)出院。

1、引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是____。

2、針對(duì)病情，醫(yī)生采取了①～⑤項(xiàng)措施控制來預(yù)防傳染病。其中，屬于控制傳染源的是____。（用號(hào)碼表示）

①給家人和同學(xué)接種疫苗。

②對(duì)病人隔離治療。

③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒。

④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告。

⑤讓老師和同學(xué)去探視。

3、給家人和同學(xué)接種疫苗后，能刺激產(chǎn)生____，這種免疫功能屬于____免疫。

4、從材料可知，甲型H1N1流感是屬于____類傳染病。（填傳染病類型）7、由____直接產(chǎn)生新個(gè)體，稱為無性生殖．包括分裂生殖、出芽生殖、和營養(yǎng)生殖．8、神經(jīng)細(xì)胞與其他人體細(xì)胞的不同在于它周圍有很多的__________；反射是通過反射弧來完成的，神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳遞過程是：感受器→傳入神經(jīng)→__________→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。9、不完全變態(tài)昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過______、______和______幾個(gè)階段。10、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供有機(jī)物。（）（2）螞蟻和狒狒具有社會(huì)行為，這類動(dòng)物營群體生活有利于它們的生存和繁衍。（）（3）感染SARS康復(fù)后的患者體內(nèi)可能存在SARS病毒的抗體。（）評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、一種生物只有一種生殖方式（）12、蚯蚓是線性動(dòng)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。14、只要細(xì)菌和真菌存在，人就會(huì)患病。（）15、（2016?宜興市）顯微鏡的構(gòu)造中，能調(diào)節(jié)進(jìn)入視野光線強(qiáng)弱的只有反光鏡．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡答題(共4題，共32分)16、閱讀以下材料，根據(jù)材料文字及圖示，運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答問題。材料：植物根圍與微生物的共生關(guān)系在植物下面我們看不到的土壤里，有一個(gè)被稱為“根圍”的地方，那是一個(gè)充滿生機(jī)的地方，只有深入探究地底下的生態(tài)，才能從植物的視角來更好地理解植物的生長與植物的健康。植物的根系或每一條根毛都擁有自己的根圍，根圍延伸的范圍可從幾毫米到1米左右，在這個(gè)特殊范圍內(nèi)生存著特殊的根系微生物群落，在植物根系附近的土壤中，根圍單位面積所含的生命數(shù)量比土壤其他地方多得多。植物利用了生命生存中最古老的手段，提供“免費(fèi)食物”，用以招攬有益微生物來它的根圍周圍處生活。土壤中的細(xì)菌、真菌和其他的微生物對(duì)此“免費(fèi)食物”感興趣，根圍微生物除對(duì)植物滲出液和能迅速提供能量的碳水化合物感興趣外，還吃土壤中的有機(jī)物，并將這些有機(jī)物轉(zhuǎn)化為植物所需要的養(yǎng)分和化合物。在植物根系與微生物處于正常共生生態(tài)環(huán)境時(shí)，根系微生物還可以為植物做營養(yǎng)轉(zhuǎn)化傳輸?shù)墓ぷ?。如：?xì)菌能將氧轉(zhuǎn)化為植物可以吸收的形式，還可溶解根圍處的鐵、銅和鋅等，讓植物更易吸收這些重要的礦物質(zhì)。(1)文中所說的“根圍，是指A．植物的根系B．植物生長的土壤C．特殊的微生物群落D．圍繞植物根系的區(qū)域(2)從圖一的根系判斷此植物的種子具有的子葉數(shù)目為________片。(3)植物的根系能長得這么龐大，主要是取決于圖二中③的________作用和②的________作用。(4)圖二是根尖各部分示意圖，其中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是________（填數(shù)字），只有當(dāng)根圍土壤液濃度________（填大于、小于或等于）它時(shí)，才能完成此作用。(5)根系微生物的營養(yǎng)方式是________，找出文中能反映此觀點(diǎn)的一句話________。(6)清說出一種能將氮轉(zhuǎn)化為大豆植物可以吸收的營養(yǎng)的細(xì)菌叫________。你認(rèn)為文中提到的植物提供的“免費(fèi)食物”主要成分是________。17、

（1）達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理論告訴我們____是自然選擇的途徑，環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的____。（2）細(xì)菌、真菌、病毒都是與人類關(guān)系非常密切的生物類群，其中，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核的生物是____；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是____。（3）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是。是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志。（4）在植物界中能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的植物類群稱為___________，人們根據(jù)它們種子外層有無___________包被，又將它們分為被子植物和裸子植物兩類。（5）酸奶是一種營養(yǎng)豐富、容易消化和吸收的優(yōu)質(zhì)飲料。人們可以在牛奶中加入___________菌，在溫度適宜、沒有_____________的條件下，讓牛奶轉(zhuǎn)變成酸奶。18、閱讀下面的材料，分析回答問題：材料1：2018年4月24日，國家主席習(xí)近平到宜昌視察指出長江擁有獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，是我國重要的生態(tài)寶庫?！爱?dāng)前和今后相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期，要把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)?！辈牧?：長江經(jīng)濟(jì)帶是我國開發(fā)歷史最久、人口分布最密的地區(qū)之一，高強(qiáng)度的開發(fā)建設(shè)和高密度的人口產(chǎn)業(yè)布局，對(duì)環(huán)境的干擾破壞越來越大。航運(yùn)嘈雜、電站林立、化工圍江、濕地萎縮、水體污染、亂捕濫殺，嚴(yán)重破壞了水生動(dòng)物的生活環(huán)境。（1）請(qǐng)你結(jié)合資料談?wù)勯L江流域生物種類銳減的原因有哪些？人類活動(dòng)除了造成水體環(huán)境污染外，還可造成哪些方面的環(huán)境污染。

（2）江豚為中國長江獨(dú)有淡水豚類；是長江淡水生態(tài)系統(tǒng)中的生物鏈頂級(jí)物種，如圖為長江淡水生態(tài)系統(tǒng)中以江豚為頂級(jí)種的生物鏈“金字塔”，在長江淡水生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是___________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自___________。

（3）自從2007年長江白鰭豚消失以來，白鱘、鰣魚等長江珍稀魚類也多年未被發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)殚L江的環(huán)境受到破壞．保護(hù)生物多樣性的根本措施是_________________________________．生物種類多樣性的減少就會(huì)導(dǎo)致___________多樣性的進(jìn)一步喪失．（4）長江作為一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)，它具有一定的__________________能力，但這種能力有一定限度，超過這個(gè)限度，就會(huì)失去___________________，所以我們應(yīng)該“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)?！保?）習(xí)主席指出絕不容許長江生態(tài)環(huán)境在我們這一代人手上繼續(xù)惡化下去，一定要給子孫后代留下一條清潔美麗的萬里長江！大家作為當(dāng)代青少年中的一員，應(yīng)當(dāng)怎樣行動(dòng)起來？19、依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖；回答問題：

（1）圖中生物屬于單細(xì)胞生物的有______（填字母）。其中；圖______（填字母）是細(xì)菌，它的運(yùn)動(dòng)與圖中結(jié)構(gòu)[______]______有關(guān)。

（2）A細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物不同；主要區(qū)別在于它具有DNA集中區(qū)域，卻沒有成形的______；由于它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有______，不能進(jìn)行光合作用。因此，大多數(shù)A類生物只能利用現(xiàn)成有機(jī)物獲取營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫______。

（3）圖中B生物是______；是由許多細(xì)胞連接起來的______構(gòu)成。用放大鏡觀察該生物可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這是它的______，上面著生著青綠色的______。從B生物中提取的具有殺菌作用的物質(zhì)稱為______。

（4）制作饅頭時(shí)；圖中______（填名稱）產(chǎn)生的______氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟，這種生物的生殖方式是______。

（5）近期發(fā)生的非洲豬瘟疫情是由圖中______（填字母）代表的生物引起的。它是由______外殼和內(nèi)部。

______組成。評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共6分)20、請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行連線①母雞下蛋a植物落葉②人體的排汗b蜻蜓點(diǎn)水③植物光合作用c貓捉老鼠④烏賊噴墨d朵朵葵花向太陽⑤種瓜得瓜e子女與父母相似21、請(qǐng)將左邊與右邊對(duì)應(yīng)措施的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。A.隔離和治療傳染病患者1、切斷傳播途徑B.接種疫苗C.注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生2、控制傳染源D.醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液E.體育鍛煉3、保護(hù)易感人群22、配伍題（請(qǐng)將下列生物與右側(cè)內(nèi)容合理搭配。每題1分，共5分）桫欏（）a、我國一級(jí)保護(hù)鳥類，在江蘇鹽城有它的自然保護(hù)區(qū)。水杉（）b、被譽(yù)為“活化石”的哺乳動(dòng)物。蚯蚓（）c、我國一級(jí)保護(hù)的植物，種子外無果皮包被。丹頂鶴（）d、我國一級(jí)保護(hù)的植物，生殖離不開水。大熊貓（）e、身體由許多相似的體節(jié)組成。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共27分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】試題分析：在研究生命的起源中，美國學(xué)者米勒模擬原始地球的條件設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機(jī)物合成有機(jī)物是有可能的這一結(jié)論?？键c(diǎn)：此題考查的是美國學(xué)者米勒的模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)的知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】

試題分析：在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)；男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的，因此女性所生產(chǎn)的正常卵細(xì)胞中含有性染色體的數(shù)目是1條即X。

考點(diǎn)：性別遺傳。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體分為常染色體、性染色體和性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次是大腦、走路不穩(wěn)小腦、呼吸急促是腦干。

故選：D

此題考查了小大腦；小腦、腦干的功能；小腦使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡．據(jù)此分析解答．

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．【解析】【答案】D4、A【分析】【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是血液的功能。掌握血漿的功能是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦河裳獫{和血細(xì)胞組成；血漿的功能主要有運(yùn)載血細(xì)胞；運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。血液運(yùn)輸氧氣的功能主要是靠紅細(xì)胞來完成的，紅細(xì)胞兩面凹的圓餅狀，無細(xì)胞核，主要的功能是運(yùn)送氧，和一部分二氧化碳；白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核，吞食病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板個(gè)體最小，性狀不規(guī)則，無細(xì)胞核，有凝血和止血過的作用。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】

植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行繁殖時(shí)；不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個(gè)體，這種生殖方式叫做無性生殖．營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式．常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條．農(nóng)民常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，就是用莖進(jìn)行的無性繁殖．

故選C

【解析】【答案】本題考查的是植物的無性生殖；無性生殖指的是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式，如扦插；嫁接、組織培養(yǎng)等．

二、填空題(共5題，共10分)6、甲型H1N1流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)核桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)②④抗體特異性呼吸道【分析】【解答】（1）病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱；其中有細(xì)菌；病毒、真菌、原蟲、蠕蟲以及螨類等，甲型H1N1流感的病原體是病毒，病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，結(jié)核桿菌是細(xì)菌，細(xì)菌是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。

（（2）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；對(duì)傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，以防止傳染病的蔓延。

（3）疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)；叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用，屬于特異性免疫。

（4）傳染病按照傳播途徑不同；可分為呼吸道傳染??；消化道、傳染病、血液傳染病、體表傳染病，從材料可知，甲型H1N1流感病毒屬于呼吸道傳染病。

【分析】本題是有關(guān)傳染病概念、傳播途徑、預(yù)防措施和人體免疫知識(shí)的綜合題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識(shí)，并會(huì)靈活運(yùn)用。7、母體【分析】【解答】不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；而由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，稱為無性生殖．包括分裂生殖；出芽生殖和營養(yǎng)生殖．

故答案為：母體。

【分析】（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．8、突起神經(jīng)中樞【分析】本題考查了生物圈中的人>>人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)>>人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式-反射。生物圈中的人>>人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)>>人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式-反射反射是通過反射弧來完成的。神經(jīng)沖動(dòng)在其中的傳遞過程是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。故答案：突起神經(jīng)中樞

【解析】：反射是通過反射弧來完成的。神經(jīng)沖動(dòng)在其中的傳遞過程是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。

【解析】突起神經(jīng)中樞9、卵若蟲成蟲【分析】解：據(jù)分析可見：有的昆蟲發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

故答案為：卵；若蟲；成蟲。

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)?！窘馕觥柯讶粝x成蟲10、略

【分析】【解析】試題分析：(1)植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠,鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿，施肥的目的就在提供植物生長必需的無機(jī)鹽，植物的根系能夠吸收無機(jī)鹽，不能吸收有機(jī)物，有機(jī)物是植物通過光合作用制造的，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。（2）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，如螞蟻、狒狒等，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)，一個(gè)成員離開群體后，往往不能獨(dú)立生存和繁殖，所以，這類動(dòng)物營群體生活有利于它們的生存和繁衍，可見題干的敘述是正確的。（3）當(dāng)某種病原體侵入人體以后，人體會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)抗體，并在人體內(nèi)存留，再同樣的病原體侵入人體時(shí)，存留在體內(nèi)的抗體就會(huì)將該病原體清除，人體就不會(huì)患該病了，但有其他病原體侵入人體時(shí)，這種抗體則不起作用，此類免疫屬于特異性免疫，因此已康復(fù)的非典病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體，不會(huì)再患該病，可見題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的生長需要無機(jī)鹽，社會(huì)行為的特點(diǎn)，特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）×（2）√（3）√三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】【解析】試題分析：生物繁殖后代的方式有兩種，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程的叫做有性生殖，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程的叫做無性生殖。考點(diǎn)：此題考查的是生物的生殖方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)12、×【分析】解：蚯蚓的體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱；身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于無脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物．

故答案為：×．

環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；如蚯蚓；水蛭、沙蠶等；

關(guān)鍵點(diǎn)：知道環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體有許多體節(jié)組成．【解析】×13、√【分析】達(dá)爾文在發(fā)表的著作《人類的由來》中提出，人類也是進(jìn)化的產(chǎn)物，人類和類人猿有著共同的祖先，科學(xué)研究證明，人類和類人猿共同的祖先是森林古猿?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是細(xì)菌與人類的關(guān)系，熟練掌握細(xì)菌與人類的關(guān)系，明確細(xì)菌有的是有益，有的是有害的。15、×【分析】【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈；要想使視野亮度變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時(shí)的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，需要強(qiáng)光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．解答此題的關(guān)鍵是掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法．四、簡答題(共4題，共32分)16、（1）Ｄ

（2）一

（3）分裂伸長

（4）①小于

（5）異養(yǎng)根圍微生物除對(duì)植物滲出液和能迅速提供能量的碳水化合物感興趣外，還吃土壤中的有機(jī)物

（6）根瘤菌有機(jī)物（糖、蛋白質(zhì)、脂肪等）【分析】【分析】此題考查了植物的根系、根的結(jié)構(gòu)和生長、植物細(xì)胞的吸水與失水、生物之間的關(guān)系等知識(shí)。明確植物的根系的特點(diǎn)、根的結(jié)構(gòu)和生長、植物細(xì)胞的吸水與失水原理、生物之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)材料分析可知，“根圍，是指圍繞植物根系的區(qū)域，故選D。（2）根系是指一株植物所有根的總和，一般單子葉植物的根系是須根系，主要由不定根組成；雙子葉植物的根系是直根系，主根發(fā)達(dá)，主要由主根和側(cè)根組成。從圖一判斷該植物的根系為須根系，主要由不定根組成，推測(cè)該植物為單子葉植物，因此，此植物的種子具有的子葉數(shù)目為一片。（3）根的伸長依靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長。據(jù)圖二可知，①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠。因此，植物的根系能長得這么龐大，主要是取決于圖二中③分生區(qū)的分裂作用和②伸長區(qū)的伸長作用。（4）圖二是根尖各部分示意圖，其中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是①成熟區(qū)，有大量根毛，增加了吸收水分和無機(jī)鹽的面積；植物細(xì)胞吸水或失水取決于細(xì)胞內(nèi)液體的濃度與周圍土壤溶液濃度的大小，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)液體的濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)液體的濃度小于周圍土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。因此，只有當(dāng)根圍土壤液濃度小于它時(shí)，才能完成吸水作用。

（5）據(jù)材料分析可知，根系微生物能夠獲得植物提供的有機(jī)物，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，能反映此觀點(diǎn)的一句話可以是根圍微生物除對(duì)植物滲出液和能迅速提供能量的碳水化合物感興趣外，還吃土壤中的有機(jī)物。

（6）能將氮轉(zhuǎn)化為大豆植物可以吸收的營養(yǎng)的細(xì)菌有根瘤菌，根瘤菌可以給植物提供氮肥，植物可以給根瘤菌提供有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)，它們之間形成共生關(guān)系。因此，文中提到的植物提供的“免費(fèi)食物”主要成分是有機(jī)物（糖、蛋白質(zhì)、脂肪等）?！窘馕觥浚?）Ｄ（2）一（3）分裂伸長（4）①小于（5）異養(yǎng)根圍微生物除對(duì)植物滲出液和能迅速提供能量的碳水化合物感興趣外，還吃土壤中的有機(jī)物（6）根瘤菌有機(jī)物（糖、蛋白質(zhì)、脂肪等）17、（1）生存競(jìng)爭方向（2）細(xì)菌病毒（3）森林古猿兩足直立行走（4）種子植物果皮（5）乳酸菌氧氣【分析】【分析】本題考查生物的進(jìn)化原因、人類的起源、細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、種子植物的特征、發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用等，熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生存競(jìng)爭是自然選擇的途徑，環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向。（2）細(xì)菌和真菌最主要的區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，病毒最主要的特征是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和DNA組成。（3）人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，也是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)。（4）在植物界中能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的植物類群稱為種子植物，人們根據(jù)它們種子外層有無果皮包被，又將它們分為被子植物和裸子植物兩類，被子植物種子外有果皮包被著，裸子植物，種子裸露，種子外沒有果皮包被著。（5）酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成的。乳酸菌在溫度適宜、沒有氧氣的條件下，可以使牛奶中的營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生出乳酸，從而使牛奶轉(zhuǎn)變成酸奶。【解析】（1）生存競(jìng)爭方向（2）細(xì)菌病毒（3）森林古猿兩足直立行走（4）種子植物果皮（5）乳酸菌氧氣18、（1）航運(yùn)嘈雜；電站林立、化工圍江、濕地萎縮、水體污染、亂捕濫殺等因素是導(dǎo)致長江流域生物種類銳減的主要原因；人類活動(dòng)除了造成水體環(huán)境污染外；還可造成大氣污染、固體廢棄物污染。

（2）長江浮游植物太陽能。

（3）保護(hù)生物的棲息環(huán)境；保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性基因。

（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)生態(tài)平衡。

（5）綠色出行如少開車；少用塑料袋，生活中節(jié)約用水用電；不吃野生動(dòng)物，阻止非法捕獵等。

【分析】【分析】

本題考查生物多樣性面臨威脅的原因，生態(tài)系統(tǒng)的組成，生物多樣性的保護(hù)，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，環(huán)境的保護(hù)。解題的關(guān)鍵是理解生物多樣性面臨威脅的原因及保護(hù)措施，生態(tài)系統(tǒng)的組成及調(diào)節(jié)能力，環(huán)境的保護(hù)措施?！窘獯稹?/p>

（1）由于人類活動(dòng)的影響，生物的生存都受到了極大的威脅，比如亂捕濫殺、工業(yè)廢水和城市污水造成的水污染，長江航運(yùn)影響，興建水壩影響、生物入侵等，破壞了生物的棲息環(huán)境。因此，長江流域生物種類銳減的原因有航運(yùn)嘈雜、電站林立、化工圍江、濕地萎縮、水體污染、亂捕濫殺等因素；人類活動(dòng)除了造成水體環(huán)境污染外，還可造成的環(huán)境污染有大氣污染、固體廢棄物污染等。（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。因此，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是長江浮游植物；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。（3）保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少，鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害，也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物種類多樣性的減少就會(huì)導(dǎo)致基因多樣性的進(jìn)一步喪失。（4）生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果人為的破壞超過了這個(gè)限度，生態(tài)平衡仍然會(huì)被打破。因此；

長江作為一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)；它具有一定的生態(tài)系統(tǒng)能力，但這種能力有一定限度，超過這個(gè)限度，就會(huì)失去生態(tài)平衡，所以我們應(yīng)該“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)?！?/p>

（5）地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。因此，當(dāng)代青少年中的一員，應(yīng)當(dāng)怎樣行動(dòng)起來，如綠色出行如少開車，少用塑料袋，生活中節(jié)約用水用電、不吃野生動(dòng)物，阻止非法捕獵等。

【解析】（1）航運(yùn)嘈雜；電站林立、化工圍江、濕地萎縮、水體污染、亂捕濫殺等因素是導(dǎo)致長江流域生物種類銳減的主要原因；人類活動(dòng)除了造成水體環(huán)境污染外；還可造成大氣污染、固體廢棄物污染。

（2）長江浮游植物太陽能。

（3）保護(hù)生物的棲息環(huán)境；保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性基因。

（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)生態(tài)平衡。

（5）綠色出行如少開車；少用塑料袋，生活中節(jié)約用水用電；不吃野生動(dòng)物，阻止非法捕獵等。

19、ACA③鞭毛細(xì)胞核葉綠體異養(yǎng)青霉菌絲孢子囊孢子青霉素酵母菌二氧化碳孢子生殖D蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】解：（1）圖中生物的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)；其中屬于單細(xì)胞生物的有A細(xì)菌和C酵母菌；圖A是細(xì)菌，它的運(yùn)動(dòng)與圖中結(jié)構(gòu)[③]鞭毛有關(guān)；

（2）A細(xì)菌結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物不同；主要區(qū)別在于它具有DNA集中區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核；由于它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。因此，大多數(shù)A類生物只能利用現(xiàn)成有機(jī)物獲取營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)；

（3）圖中B生物是青霉；是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成。用放大鏡觀察該生物可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這是它的孢子囊，上面著生著青綠色的孢子。從B生物中提取的具有殺菌作用的物質(zhì)稱為青霉素；

（4）做饅頭時(shí)；經(jīng)常要用到乙酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭暄軟多孔。酵母菌屬于真菌，生殖方式是孢子生殖；

（5）近期發(fā)生的非洲豬瘟疫情是由圖中D病毒（代表的生物引起的。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

故答案為：

（1）AC；A；③鞭毛；

（2）細(xì)胞核；葉綠體；異養(yǎng)；

（3）青霉；菌絲；孢子囊；孢子；青霉素；

（4）酵母菌；二氧化碳；孢子生殖；

（5）D；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)。

觀圖可知：A是細(xì)菌；B是真菌、C是酵母菌、D是病毒；解答即可。

掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能是解決本題的關(guān)鍵。【解析】ACA③鞭毛細(xì)胞核葉綠體異養(yǎng)青霉菌絲孢子囊孢子青霉素酵母菌二氧化碳孢子生殖D蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)五、連線題(共3題，共6分)20、①一b

b

②一a

a

③一cc【分析】【分析】本題考查生物的特征。解題的關(guān)鍵是識(shí)記生物的基本特征，利用生物的特征分析具體的生物現(xiàn)象。【解答】生物的特征主要有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。母雞下蛋和蜻蜓點(diǎn)水，屬于生物的繁殖現(xiàn)象；人體的排汗和植物落葉屬于生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；植物光合作用和貓捉老鼠說明生物的生活需要營養(yǎng)；烏賊噴墨和朵朵葵花向太陽說明了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；種瓜得瓜和子女與父母相似體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。?【解析】①一bb②一aa③一cc21、A2B3C1D1E3?【分析】【分析】該題考查的是傳染病預(yù)防的措施。掌握傳染病預(yù)防的措施是解題的關(guān)鍵。【解答】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，切斷傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。因此傳染病預(yù)防的措施：控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。隔離和治療傳染病患者屬于控制傳染源，醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液、注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑，接種疫苗、體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群?！窘馕觥緼2B3C1D1E3?22、略

【分析】試題分析：桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物；水杉，落葉喬木，杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國國家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類，有植物王國“活化石”之稱；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體由許多相似的體節(jié)組成；丹頂鶴是我國一級(jí)保護(hù)鳥類，在江蘇鹽城有它的自然保護(hù)區(qū)；大熊貓屬于食肉目熊科的一種哺乳動(dòng)物，體色為黑白兩色，貓熊是中國特有種，現(xiàn)存的主要棲息地是中國中西部四川盆地周邊的山區(qū)，全世界野生大貓熊現(xiàn)存大約1590只左右，由于生育率低，加上對(duì)生活環(huán)境的要求相當(dāng)高，在中國瀕危動(dòng)物紅皮書等級(jí)中評(píng)為瀕危物種，為中國國寶，由于大貓熊的原始特性，被譽(yù)為生物界的活化石?？键c(diǎn)：本題考查的是我國特有的珍稀動(dòng)植物?！窘馕觥俊敬鸢浮縟ceab六、其他(共3題，共27分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答