2025年人民版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版三年級語文下冊階段測試試卷895考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準(zhǔn)確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當(dāng)家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜4、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥5、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú7、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、拼一拼，寫一寫。luòpòchǎngmù網(wǎng)________不及待____開屏____9、說出句子修辭手法。

①這小姑娘就像一朵花，真漂亮！____

②秋天到了，有的樹葉變成了黃色，有的樹葉變成了紅色，還有的半黃半綠，半紅半綠別提多好看了！____10、按課文《棉鞋里的陽光》填空。

媽媽給奶奶曬____，奶奶睡得很____。小峰為奶奶曬____，奶奶穿著很____。11、寫出反義詞。

哀痛──____持續(xù)──____憂傷—____

飛快—____成功—____12、快給動詞找座位。

照顧合上離開。

____公園____媽媽____眼睛13、請把打亂了順序的詩句重新排列。

1無邊光景一時新。

2萬紫千紅總是春。

3勝日尋芳泗水濱。

4等閑識得東風(fēng)面。

《春日》____評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)14、找朋友。(1)；寫近義詞。

緣故—____沉積—____仿佛—____姿勢—____(2)；寫反義詞。

喜歡—____消失—____大方—____破裂—____15、小興安嶺一年四季景色誘人；是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

誘人—____巨大—____(2)、這段話用“美麗的大花園”來形容小興安嶺的____，用“巨大的寶庫”來形容小興安嶺的____；起到了概括全文的作用。(3)；請你來仿寫。

____，是____，也是____。16、課外閱讀。

“煮書”

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅；上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天；爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了______說______書是精神食糧嘛______既是食糧______怎么不可以煮呢______煮熟了______吃下去才好消化吸收嘛______

爺爺看見我疑惑不解的樣子；便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！?/p>

“爺爺；你看我該怎么‘煮書’呢？”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文；每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗；“煮書”還真有道理哩！(1)；從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在橫線上。

A、指心里不明白，不相信。____

B、形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。____

C、形容開闊或通達，一下子就明白了。____(2)；閱讀短文后填空。

使“我”感到奇怪的問題是____。“我”認為“煮書”是____。而爺爺說的“煮書”是指____?！爸髸钡暮锰幨莀___。(3)；給第三自然段加上標(biāo)點符號。

爺爺笑了________說，書是精神食糧嘛________既是食糧________怎么不可以煮呢____17、快樂閱讀。

八月十五這天早晨；后羿要帶弟子出門去，逄蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逄蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是她機智地與逄______（pǎngfēng）蒙周旋______（quǎnxuǎn）。逄蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒______（dǎodào）柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶箱了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。(1)；給文中帶點的字選擇正確的讀音。

逄____（p（p____á（quǎnxungfēng）蒙周旋____（quǎnxu____（dǎodào）柜(2)；給“疾”選擇正確的解釋。

“疾”在字典里的解釋有：

A病；身體不舒服；B快，迅速；C恨；D疼痛。

疾步向前á深惡痛疾n）倒____（dǎodào）柜(3)；按要求完成填空。

①找出描寫嫦娥心里活動的句子。可以看出嫦娥是個怎樣的人？

②找出描寫逄蒙氣勢洶洶的詞語。____18、按要求寫句子。(1)、葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。改成把字句(2)、圓圓的荷葉挨挨擠擠的。改成比喻句(3)、我不會忘記自己是在看荷花。改成反問句19、課外閱讀。

大母雞。

我酷愛養(yǎng)雞；家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。

大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍λf：“就你____（tānniàn）吃！”我把米放進食槽里；大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。

大母雞還喜歡打____（dǔndùn）。它打盹時還很講究，先用____（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上____（bāpá）個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進它那大____（chìcì）膀下一動也不動；你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。

我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞；因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”(1)；聯(lián)系上下文，解釋詞語。

①忐忑不安。

②酷愛(2)；給文中劃線字；選擇正確的讀音。

____（tānniàn）吃打____（dǔndùn）____（zhuǎzhǎo）子。

____（bāpá）個坑____（chìcì）膀(3)、這篇短文共有________個自然段，每個自然段的主要內(nèi)容是________、、________、____、________20、說說你對下例句子的理解。(1)、夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！(2)、這一連串實驗結(jié)果是多么令人費解?。≡u卷人得分四、連線題(共5題，共25分)21、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山22、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。23、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____24、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看25、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、書面表達(共3題，共21分)26、寫一寫你熟練的一種植物。27、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？28、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的綜合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學(xué)生漢字認知、正確書寫的能力。3、D【分析】A.擔(dān)任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的4、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹5、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。6、C【分析】【分析】C選項的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點評】主要測試學(xué)生對生字讀音的掌握。7、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共6題，共12分)8、絡(luò)迫敞幕【分析】【分析】網(wǎng)絡(luò)：原指用一個巨大的虛擬畫面；把所有東西連接起來，也可以作為動詞使用。在計算機領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。敞開：指打開，大開，攤開，直截了當(dāng)。屏幕：顯像管殼的一個組成部分。用玻璃制成,屏的里層涂有熒光粉,當(dāng)電子撣擊屏幕時就發(fā)出光點,可顯示出波形或圖像。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。在學(xué)習(xí)中一定要弄清楚它們的音、形、義，準(zhǔn)確地書寫出來。9、比喻排比【分析】【分析】比較常用的修辭手法；比喻把小姑娘的美和花的特精心比較，形象說出小姑娘的特點。排比句寫出了秋天中葉子的顏色的變化的多樣性。

【點評】修辭的練習(xí)，豐富了學(xué)生的語言。10、棉被暖和棉鞋暖和【分析】【分析】這道題是填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“被”字，不要寫成“披”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文的熟練情況和綜合能力，要注意區(qū)別同音字和形近字。11、高興間斷高興緩慢失敗【分析】【分析】哀痛：意為悲傷。持續(xù)：無間隔,連續(xù)不斷。憂傷：憂愁哀傷內(nèi)心憂傷。飛快：像飛那樣快,形容速度很快。成功：就是達成所設(shè)定的目標(biāo)。成功其實是一種感覺；可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、離開照顧合上【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動詞+名詞”橫線上應(yīng)填動詞。比如：離開公園；照顧媽媽、合上眼睛。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進行積累，增加詞匯量。13、3142【分析】【分析】律詩絕句主要是看韻腳。從所給詩句中；我們可以找出三個韻腳：新；春、濱，根據(jù)律詩絕句的押韻規(guī)律，不押韻的詩句不能作偶句，所以④等句只能作第三句，再根據(jù)句意分析答案就出來了。因此要排列打亂了的絕句或律詩的順序,就必須了解格律詩的有關(guān)知識。

【點評】題目考查學(xué)生對詩文的背誦排序能力。三、綜合題(共7題，共14分)14、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞；反義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認識和理解課文。

（1）①緣故：原因；原故。所以“緣故”的近義詞是“原因”。②沉積：指物質(zhì)在溶液中沉淀積聚的現(xiàn)象。所以“沉積”的近義詞是“沉淀”。③仿佛：好象。所以“仿佛”的近義詞是“好象”。④姿勢：身體呈現(xiàn)的樣子。所以“姿勢”的近義詞是“姿態(tài)”

（2）①喜歡：.愉快；高興。所以“喜歡”的近義詞是“討厭”。②消失：事物漸漸減少以至沒有；事物不復(fù)存在。所以“消失”的近義詞是“出現(xiàn)”。③大方：對于財物不計較；不吝嗇。所以“大方”的近義詞是“小氣”。④破裂：開裂；破損裂開。所以“破裂”的近義詞是“完整”

【點評】主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量?！窘馕觥?、①原因

②沉淀

③好像

④姿態(tài)

2、①討厭

②出現(xiàn)

③小氣

④完整

15、略

【分析】【分析】（1）誘人的近義詞為迷人；巨大的近義詞為龐大。故答案為“迷人；龐大”。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容知；這段話用“美麗的大花園”來形容小興安嶺的美麗，用“巨大的寶庫”來形容小興安嶺的物產(chǎn)豐富，起到了概括全文的作用。故答案為“美麗；物產(chǎn)豐富”。

（3）聯(lián)系所給句子；可仿寫“美麗的校園，是我們學(xué)習(xí)的樂園，也是我們玩耍的天地”。故答案為“美麗的校園；我們學(xué)習(xí)的樂園；我們玩耍的天地”。

【點評】考查文章內(nèi)容理解及語言運用?！窘馕觥?、①迷人

②龐大

2、①美麗

②物產(chǎn)豐富

3、①美麗的校園

②我們學(xué)習(xí)的樂園

③我們玩耍的天地

16、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的把握。第一題考查學(xué)生對詞義的掌握；疑惑不解，指心里不明白，不相信。得心應(yīng)手，形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做?；砣婚_朗，形容開闊或通達，一下子就明白了。第二題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握；第三題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握，爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?/p>

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升?！窘馕觥?、①疑惑不解

②得心應(yīng)手

③豁然開朗

2、①書只能讀，怎么可以煮啊

②把書放在鍋里煮

③讀書時反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句

④能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁

3、①：“

：“

②？

？

③，

④？

⑤，17、略

【分析】【分析】這篇短文考查的內(nèi)容比較簡單；主要測試學(xué)生對課文的理解，對形近字字音的掌握，逄páng姓。要與逢區(qū)分開。第二題是考察學(xué)生對多義字意思運用的掌握?！凹病痹谧值淅锏慕忉層校篈病，身體不舒服；B快，迅速；C恨；D疼痛疾步向前：迅速,表示速度很快。深惡痛疾：惡，厭惡；，：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。只要弄明白詞語的意思，生字的意思也就會明白了。這個故事以鮮明的態(tài)度和絢麗的色彩歌頌；贊美了娥娥，寫出了嫦娥的善良。

【點評】對于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①páng

②xuánxuá

n

2、③dǎo

dǎo

3、①B②C18、略

【分析】【分析】（1）將該句改為把字句；主語變?yōu)檫@一池的荷花。故答案為這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。（2）將該句改為比喻句，要注意句意不變。故答案為圓圓的荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤。（3）將該句改為反問句。故答案為我怎么會忘記自己是在看荷花呢？

【點評】考查語言運用?！窘馕觥?、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。2、圓圓的荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤。3、我怎么會忘記自己是在看荷花呢？19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對詞義的掌握。忐忑不安；心神不定。酷愛，喜愛。第二題考查學(xué)生對拼音的掌握；第三題考查學(xué)生對文章的掌握。這篇短文共有四個自然段，每個自然段的主要內(nèi)容是大母雞的外形特點；吃食習(xí)慣刁橫又霸道；喜歡打盹；大母雞下蛋了，表達了“我”對大母雞的喜愛之情。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。【解析】1、①忐忑不安：心神不定。②酷愛：非常喜愛、愛好。2、①tān

tān

②dǔn

dǔn

③zhuǎ

3、zhuǎ

④bā

bā

⑤chì

chì

①四

四20、略

【分析】【分析】本題屬于開放題；言之有理即可，但需在通讀全文的基礎(chǔ)上才能完成。如（1）讓學(xué)生展開更多的遐想，感受月亮的魅力。（2）這句話是說人類為了探索月球，做了一連串的實驗。課文列舉了兩組實驗，一個是細菌實驗，一個是植物實驗，這兩組實驗結(jié)果是令人意想不到的，是需要人類不斷研究的。

【點評】本題屬于開放題，主要考查學(xué)生對課文中重點句子的理解，需在通讀全文的基礎(chǔ)上去完成，只要符合要求即可。【解析】1、示例：讓學(xué)生展開更多的遐想，感受月亮的魅力。2、示例：這句話是說人類為了探索月球，做了一連串的實驗。課文列舉了兩組實驗，一個是細菌實驗，一個是植物實驗，這兩組實驗結(jié)果是令人意想不到的，是需要人類不斷研究的。四、連線題(共5題，共25分)21、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學(xué)生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。22、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應(yīng)認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。23、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。24、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。25、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。五、書面表達(共3題，共21分)26、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚懀淮鸢覆皇俏ㄒ坏?。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。27、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學(xué)生對詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。28、碧青的蒼苔，盛開的紅杏。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共10分)29、考驗。