2025年粵人版高一生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版高一生物上冊月考試卷88考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中，在末期細(xì)胞板處聚集較多的細(xì)胞器是()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.葉綠體C.高爾基體D.核糖體2、【題文】如果a、b、c、d四種生物量的相對量比為1：8：3：6，則下列分析正確的是A.若四種生物量表示將相同蘿卜塊浸入四種不同濃度蔗糖溶液后增加的重量，則a對應(yīng)的溶液濃度最低B.若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中不同營養(yǎng)級生物所占有的能量，則c對應(yīng)的生物為初級消費(fèi)者C.若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)中不同植物遺傳多樣性，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b對應(yīng)的植物D.若四種生物量表示某細(xì)胞化學(xué)成分中有機(jī)物的含量，則d表示蛋白質(zhì)對應(yīng)的物質(zhì)量3、【題文】適宜條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生A.O2B.淀粉C.ATPD.CO24、ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)；右圖為生物體內(nèi)ATP；ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖，據(jù)圖并結(jié)合合理的推理判斷下列有關(guān)敘述中錯誤的是（）

①參與甲過程的反應(yīng)物只有ATP

②AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料。

③丁過程中合成ATP所需能量可以來自光能；化學(xué)能和熱能。

④催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶。

⑤M表示“一個”A.①③B.②③C.①⑤D.④⑤5、下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是（）A.構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素是氧B.DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基C.生物體生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類和蛋白質(zhì)D.水和無機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動的作用6、下列有關(guān)酶的敘述中正確的是（）A.任何細(xì)胞都具有核糖體--所有酶分子的合成場所B.酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是肽鍵斷裂C.酶分子通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用D.與無機(jī)催化劑相比，一種酶能催化的反應(yīng)種類更少7、【題文】一群黑色烏鴉中偶然發(fā)現(xiàn)一只白色烏鴉,這種現(xiàn)象叫（）A.遺傳B.變異C.遺傳和變異D.生殖8、下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中，正確的是（）A.驗證酶的專一性時，自變量必須是酶的種類B.驗證酶的高效性時，自變量是酶的濃度C.探究溫度對酶活性的影響時，底物不應(yīng)用過氧化氫D.探究酶催化作用的最適pH時，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列關(guān)于細(xì)胞膜的說法，錯誤的是（）A.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜C.細(xì)胞膜的功能不僅與蛋白質(zhì)有關(guān)，而且與脂質(zhì)有關(guān)D.所有的細(xì)胞膜不僅含有磷脂，還含有少量的膽固醇10、以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段中某點C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中d是最適合貯藏的D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生11、下面關(guān)于基因；蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述正確的是。

A.生物體的性狀完全由基因控制B.基因與性狀之間都是一一對應(yīng)的關(guān)系C.基因通過控制結(jié)構(gòu)蛋白的合成，進(jìn)而直接控制生物體的性狀D.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀12、下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是（）A.自由水即可運(yùn)輸物質(zhì)又可以作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)B.溫度降低，自由水與結(jié)合水的比值降低，代謝水平和抗逆性都降低C.儲藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)D.抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要低13、下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實驗的說法，不正確的是（）A.牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性B.制作裝片時在載玻片上滴一滴1.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C.在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D.在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層14、細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（）A.德國科學(xué)家施萊登和施旺最終建立了細(xì)胞學(xué)說B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”D.英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、已知流感病毒只含有一種核酸；現(xiàn)欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA還是RNA．

材料用具：顯微注射器；甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，活雞胚，DNA水解酶，RNA水解酶．

實驗步驟：

（1）取等量的活雞胚分成A；B、C三組．

（2）把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三組，第一組不作任何處理，第二組用____處理，第三組用____處理．

（3）用顯微注射技術(shù)向A組注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液；再分別向B；C兩組活雞胚中注射第二、第三組處理后的提取液．

（4）分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取出樣品，檢測是否產(chǎn)生甲型H1N1流感病毒．

預(yù)測實驗結(jié)果及分析：

①A組樣品檢測中含有甲型H1N1流感病毒．

②若B組樣品檢測____產(chǎn)生，則甲型H1N1流感病毒的核酸是____．

③若C組樣品檢測無甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，則甲型H1N1流感病毒的核酸是____．16、關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索：

（一）R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜；是無毒性細(xì)菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細(xì)菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥．科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題．實驗材料；用具：S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等．

艾弗里等人先做了三組實驗：

①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌R型菌落；

②S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌R型菌落；

③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌R+S型菌落；

（1）艾里弗等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中表達(dá)式寫出第四組實驗方法和結(jié)果：④____

（2）從上述實驗可以得出結(jié)論____

（3）肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是____

（4）肺炎雙球菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：____

（二）做噬菌體侵染細(xì)菌實驗時，用放射性同位素標(biāo)記某個噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)物質(zhì)如下表．產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．試回答：。噬菌體細(xì)菌核苷酸32P標(biāo)記31P氨基酸32S35S標(biāo)記（1）子代噬菌體中，只含有32P的有____個，只含有31P的有____個，同時含有32P和31P的有____個．

（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有____元素，由此說明____；子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有____元素，這是因為____

（3）實驗中用放射性同位素標(biāo)記噬菌體時，選取35S和32P這兩種同位素分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，能否用14C和18O標(biāo)記？____（能或不能）說明理由：____

17、如圖是幾個不同生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）既有核糖體；也有染色體的是______（填字母）；

（2）一定能進(jìn)行光合作用的是______（填字母）；

（3）圖B的9結(jié)構(gòu)的主要成分是______；

（4）A；B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者_(dá)_____；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者_(dá)_____；

（5）A細(xì)胞的結(jié)構(gòu)③是______．18、下圖為甲病(A－a)和乙病(B－b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：(1)甲病屬于________，乙病屬于________。A．常染色體顯性遺傳病B．常染色體隱性遺傳病C．伴X染色體顯性遺傳病D．伴X染色體隱性遺傳病E．伴Y染色體遺傳病(2)Ⅱ5為純合體的概率是________，Ⅱ6的基因型為________，Ⅲ13的致病基因來自于________。(3)假如Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是__________，患乙病的概率是________，不患病的概率是__________。19、____是主要的能源物質(zhì)．20、某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時；提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗操作步驟如下：

①向甲；乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液．

②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸；向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液．

③向甲；乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液．

④觀察試管中發(fā)生的變化．

請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟；回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是____，過氧化氫分解速率是本實驗的____，可觀測的指標(biāo)是____．

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：____．

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是____21、如圖所示；圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的____，物質(zhì)E表示____．

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的____（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的____（填序號）過程．

（3）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)22、動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，有一種與細(xì)胞衰老有關(guān)的復(fù)合體結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)全部是由基因控制合成的，其中一些物質(zhì)是由線粒體中的DNA控制合成的，由這種復(fù)合體結(jié)構(gòu)變化引起的細(xì)胞衰老只受細(xì)胞核控制。23、生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝無關(guān)。（）24、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶．評卷人得分五、解答題(共4題，共8分)25、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？26、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

27、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？28、現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】高等植物細(xì)胞分裂過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞高爾基體，所以C選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】

試題分析：若四種生物量表示將相同蘿卜塊浸入四種不同濃度蔗糖溶液后增加的重量，則b對應(yīng)的溶液濃度最低，A錯誤；若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中不同營養(yǎng)級生物所占有的能量，則c對應(yīng)的生物為次級消費(fèi)者，B錯誤；若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)中不同植物遺傳多樣性，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b對應(yīng)的植物，C正確；若四種生物量表示某細(xì)胞化學(xué)成分中有機(jī)物的含量，則b表示蛋白質(zhì)對應(yīng)的物質(zhì)量；D錯誤。

考點：本題考查生物量的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解析】

試題分析：線粒體是有氧呼吸主要場所；葉綠體是光合作用場所，都能產(chǎn)生ATP,選C

考點：本題考查細(xì)胞器功能相關(guān)知識，意在考查考生對知識識記能力和運(yùn)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】解：①甲過程表示ATP的水解；則反應(yīng)物有ATP和水，①錯誤；

②AMP是一磷酸腺苷；可參與AMP+Pi+能量→ADP，又是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成mRNA的原料，②正確；

③光能在光合作用的光反應(yīng)中可轉(zhuǎn)化為ATP中的能量；細(xì)胞呼吸中有機(jī)物分解釋放出的能量，也可合成ATP，但熱能無法用于合成ATP，③錯誤；

④酶具有專一性；催化乙過程和丙過程的酶不是同一種酶，④正確；

⑤ATP中T表示三個；ADP中D表示兩個，則AMP中M表示“一個”，⑤正確；

故選：A．

ATP中文名稱叫三磷酸腺苷；結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中1；酶不同：酶甲是水解酶，酶丁是合成酶；2、能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；3、場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

本題考查ATP的結(jié)構(gòu)組成、合成、水解及利用的知識，考查學(xué)生的識圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是推理能力．【解析】A5、D【分析】解：A；組成細(xì)胞的最基本的元素是碳元素；A錯誤；

B；DNA中的五碳糖是脫氧核糖；因此水解形成的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸、堿基，B錯誤；

C；生物體生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類；蛋白質(zhì)是主要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，C錯誤；

D；水和無機(jī)鹽與糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等一起承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動的作用；D正確．

故選：D．

閱讀題干可知；該題涉及的知識點是組成細(xì)胞的化學(xué)元素，核酸的分類；組成成分，糖類的分類、分布和功能，脂質(zhì)的分類和功能，水和無機(jī)鹽的存在形式和功能，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進(jìn)行解答．

本題考查了組成細(xì)胞的元素和化合物的綜合理解應(yīng)用，試題難度一般，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．【解析】D6、D【分析】解：A；酶是蛋白質(zhì)或RNA；其中RNA的合成場所不是核糖體，A錯誤；

B；酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是空間結(jié)構(gòu)改變；B錯誤；

C；酶分子通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用；C錯誤；

D；酶具有專一性；因此與無機(jī)催化劑相比，一種酶能催化的反應(yīng)種類更少，D正確．

故選：D．

1；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．

2；酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．

3；酶促反應(yīng)原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】D7、C【分析】【解析】烏鴉的子代還是烏鴉，但子代與親代有差異?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、C【分析】【解答】解：A；酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的特性；驗證酶的專一性時．自變量應(yīng)是不同的底物，或者是不同的酶種類，A錯誤；

B；酶的高效性是和無機(jī)催化劑相比；酶降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能的作用更顯著，所以驗證酶的高效性時，自變量是酶的種類（酶和無機(jī)催化劑），不是酶的濃度，B錯誤；

C；由于過氧化氫在高溫下易分解；因此探究溫度對酶活性的影響時，底物不應(yīng)用過氧化氫，C正確；

D；酶的活性受PH的影響；每一種酶都有其最適宜PH，PH過高或過低都會使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最適pH時，設(shè)置的PH梯度要細(xì)，甚至要進(jìn)行預(yù)實驗不能只設(shè)置過酸、過堿、中性三組，因為這三組可能都不是最適宜PH，D錯誤．

故選：C．

【分析】酶的特性：①高效性：酶的催化效率比無機(jī)催化劑的催化效率高；②專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行；③酶的催化需要適宜的溫度和pH．二、多選題(共6題，共12分)9、A|D【分析】解：A；細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)；A錯誤；

B；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞，細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，B正確；

C；膜中脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的含量不同與膜的功能有關(guān)；C正確；

D；動物細(xì)胞膜中脂質(zhì)包括磷脂和膽固醇；D錯誤．

故選：AD．

1；細(xì)胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是：磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架（其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側(cè)；疏水性的尾部朝向內(nèi)側(cè)），蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．

2；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的；而是動態(tài)的）．

3；細(xì)胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過；細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）．

本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和特點，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．【解析】【答案】AD10、BC【分析】【分析】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識應(yīng)用的理解以及識圖分析能力，對所學(xué)知識的識記能力和綜合應(yīng)用能力。解題關(guān)鍵是理解氧氣濃度影響呼吸作用方式?！窘獯稹緼.甲圖中a無氧氣，對應(yīng)乙圖中A點，只進(jìn)行無氧呼吸，A正確；B.甲圖中氧濃度為b時，CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣的吸收量，說明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，且無氧呼吸強(qiáng)度大，應(yīng)在乙圖中的AC段之間，B錯誤；C.貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時，對應(yīng)甲圖中的c點，C錯誤；D.d中氧氣的量和CO2相等，說明只進(jìn)行有氧呼吸，無酒精產(chǎn)生，D正確。故選BC。【解析】BC11、CD【分析】【分析】本題考查基因、蛋白質(zhì)和生物性狀的關(guān)系，意在考生理解所學(xué)知識要點的能力?！窘獯稹緼.生物體的性狀由基因控制，又受環(huán)境的影響，A錯誤；B.一個基因可能與多種性狀有關(guān)，一種性狀可能由多個基因控制，B錯誤；C.基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，C正確；D.基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，D正確。故選CD。【解析】CD12、AD【分析】解：A；自由水是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)；自由水還參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸，A正確；

B；溫度降低；自由水與結(jié)合水的比值降低，代謝水平降低，抗逆性增強(qiáng)，B錯誤；

C；結(jié)合水想細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；儲藏種子含有結(jié)合水，C錯誤；

D；抗旱植物的抗旱性強(qiáng)；一般來說，自由水與結(jié)合水的比值較低，D正確．

故選：AD．

細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水；自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動，對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分，自由水和結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．【解析】AD13、BD【分析】解：A；實驗前對牙簽消毒、漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性；A正確；

B；該實驗中用到0.9%的NaCl溶液；B錯誤；

C；線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色；因此在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，C正確；

D；高倍鏡下觀察；可以看到線粒體呈短棒狀，圓球狀，線形等，但不能看到線粒體膜，且線粒體有4層磷脂分子層，D錯誤．

故選：BD．

以人體口腔上皮細(xì)胞為材料；觀察細(xì)胞中的線粒體時，需要用健那綠染色，健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，因此最后能觀察到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．

本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗，此類試題要求考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選取的材料是否合理、采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．本題需要注意的是C選項，健那綠為活體染色劑，細(xì)胞具有活性．【解析】BD14、ACD【分析】解：A；德國科學(xué)家施萊登和施旺最終建立了細(xì)胞學(xué)說；A正確；

B；細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；但沒有揭示多樣性，B錯誤；

C；“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”是德國科學(xué)家魏爾肖的名言；C正確；

D；英國科學(xué)家羅伯特?虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者；D正確．

故選：ACD．

細(xì)胞學(xué)說的建立過程：

1；顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)；涉及到英國的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）．

2；理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下；德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說．

3；細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)：涉及德國的魏爾肖．

本題知識點簡單，考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程，識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】ACD三、填空題(共7題，共14分)15、適量DNA水解酶等量RNA水解酶無甲型H1N1流感病毒（或有甲型H1N1流感病毒）DNA（或RNA）RNA【分析】【解答】（1））根據(jù)實驗?zāi)康?；由分析可知，第二組用適量DNA水解酶處理，第三組用等量RNA水解酶處理．由于DNA水解酶能水解DNA，RNN水解酶能水解RNA，若甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA則B組無甲型H1N1流感病毒，C組有甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，若甲型H1N1流感病毒的核酸是RNA．則B組能檢測到甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，C組檢測無甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生．

【分析】1；根據(jù)題干信息“甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA”可確定該實驗的目的；

2、根據(jù)材料用具確定設(shè)定3組實驗，用DNA水解酶處理的核酸提取液、RNA水解酶處理的核酸提取液和核酸提取液，分別注射到三組活雞胚中，檢測是否產(chǎn)生甲型H1N1流感病毒．16、S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型活細(xì)菌R型菌落DNA是遺傳物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）核糖體肺炎雙球菌無核膜包被的細(xì)胞核098232S噬菌體侵染細(xì)菌時，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入35S子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的不能S僅存在于蛋白質(zhì)外殼中，而P則存在于DNA中，不能用14C和18O標(biāo)記，噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都含有這兩種元素，侵染細(xì)菌后無法確認(rèn)放射性物質(zhì)的來源【分析】【解答】（一）（1）由于DNA分子在結(jié)構(gòu)完整時才能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化；所以可用DNA水解酶將DNA分子水解，使其失去轉(zhuǎn)化功能，再觀察實驗現(xiàn)象．因此，第五步實驗的操作方法是S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌，觀察到的實驗結(jié)果是只有R型菌落．

（2）通過①②③④對照；能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)．

（3）肺炎雙球菌屬于原核生物；只有核糖體一種細(xì)胞器．

（4）肺炎雙球菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是肺炎雙球菌無核膜包被的細(xì)胞核．

（二）（1）根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，子代噬菌體中，只含有32P的有0個，只含有31P的有98個，同時含有32P和31P的有2個．

（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有32S元素，由此說明噬菌體侵染細(xì)菌時，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入；子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有35S元素，這是因為子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的；子代噬菌體的蛋白質(zhì)合成的場所是細(xì)菌的核糖體．

（3）實驗中用放射性同位素標(biāo)記噬菌體時，選取35S和32P，這兩種同位素分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，不能用14C和18O標(biāo)記；因為噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都含有這兩種元素，侵染細(xì)菌后無法確認(rèn)放射性物質(zhì)的來源．

【分析】1；在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中；艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．

2、噬菌體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的，根據(jù)元素組成可確定，35S標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，32P標(biāo)記噬菌體的DNA．當(dāng)噬菌體侵染細(xì)菌時，DNA注入到細(xì)菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，因此離心時，細(xì)菌沉在底部，蛋白質(zhì)外殼在上清液中．17、略

【分析】解：（1）細(xì)胞生物均有核糖體；但是原核細(xì)胞中沒有染色體，因此B和C兩個真核細(xì)胞符合此條件．

（2）B細(xì)胞中具有葉綠體；一定能進(jìn)行光合作用．

（3）圖B的9表示染色質(zhì)；染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．

（4）A；B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細(xì)胞核；屬于原核細(xì)胞；D表示RNA病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故答案為：

（1）B；C

（2）B

（3）DNA和蛋白質(zhì)。

（4）無以核膜為界限的細(xì)胞核無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（5）擬核。

分析圖解可知：A為原核生物；原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，有擬核；核糖體等結(jié)構(gòu)；B表示高等植物細(xì)胞；C表示動物細(xì)胞，D表示RNA病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求考生能夠識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和共同點；明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記染色質(zhì)的化學(xué)組成等知識，難度不大．【解析】B、C；B；DNA和蛋白質(zhì)；無以核膜為界限的細(xì)胞核；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；擬核18、(1)AD(2)aaXBYⅡ8(3)【分析】【分析】本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病及伴性遺傳，要求考生識記人類遺傳病的特點，能利用口訣，根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而判斷相應(yīng)個體的基因型；同時能利用逐對分析法進(jìn)行簡單的概率計算。3號和4號患甲病；生出正常的女兒9號，故該病是常染色體顯性遺傳?。?/p>

乙病為伴性遺傳病，1號和2號不患乙病，出生患乙病的7號，該病是伴X染色體隱性遺傳病?！窘獯稹浚?）分析遺傳圖譜：3號和4號患甲病，出生正常的女兒9號，故甲病為A常染色體顯性遺傳病；1號和2號都不患乙病，生患乙病的兒子7號，已知乙病為伴性遺傳病，故乙病為D伴X染色體隱性遺傳病。（2）根據(jù)甲病屬于常染色體顯性遺傳病，Ⅱ5不患甲病，推出Ⅱ5甲病基因型是aa，又根據(jù)Ⅰ1、Ⅰ2不患乙病，Ⅰ7患乙病，且乙病為伴X染色體隱性遺傳，推出Ⅰ1乙病基因型是XBXb，Ⅰ2乙病基因型是XBY，推出Ⅱ5乙病基因型是XBXb或XBXB，各占所以Ⅱ-5為純合體的概率是；Ⅱ6既不患甲病也不患乙病，基因型為aaXBY；不患甲病，推出Ⅱ5甲病基因型是5又根據(jù)Ⅰaa，、Ⅰ1不患乙病，Ⅰ2患乙病，且乙病為伴7染色體隱性遺傳，推出ⅠX乙病基因型是1XXBXb，ⅠB乙病基因型是bY，推出Ⅱ2乙病基因型是XBYXB或5XXBXb，各占B所以Ⅱb為純合體的概率是XBXB；ⅡB既不患甲病也不患乙病，基因型為BY；13號患乙病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病，13號的致病基因來自于Ⅱ8號。（3）-56aaXBYBⅠ1、Ⅰ2X、Ⅱ5、ⅡY6基因型分別為：XaaXBXb(BbX、)AaXBYBY、aaXBXb(BbX或(aaXBXB)BXB)、aaXBYB。ⅡY4的基因型為AaXBXb(Bb或AaXBXB)BXB(，Ⅱ3X基因型為)AaXBYB，所以Ⅲ10Y為Aa(或AA)，XBXB(BB或XBXb)Bb，Ⅲ13基因型為aaXbYXb，Ⅲ10Y與Ⅲ13個體婚配，有XAa×aa→Y()aa，正常概率為，故后代中患甲病概率為。對乙病來說，XBXb【解析】(1)AD(2)aaXBYⅡ8(3)19、糖類【分析】【解答】解：生物體中；糖類是主要的能源物質(zhì)．

故答案為：糖類。

【分析】四大能源：

①良好的儲能物質(zhì)：脂肪；

②主要能源：糖類；

③直接能源：ATP；

④根本能源：陽光．20、pH因變量試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量缺少加蒸餾水的對照過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，在高溫處理時蛋白質(zhì)變性，而冷藏時蛋白質(zhì)沒有變性【分析】【解答】解：（1）本題探究的問題是“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”；故實驗變量為pH，因變量是過氧化氫酶的分解速率，可觀測指標(biāo)是分解豬肝研磨液產(chǎn)生的氣泡數(shù)量；

（2）設(shè)置試驗時應(yīng)注意設(shè)置對照組；及添加一支加蒸餾水的試管；

（3）高溫會使酶失去活性；低溫只會降低酶的活性，不會使酶失活．

【分析】本題探究的問題是“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”，故實驗變量為pH，因變量是過氧化氫酶的分解速率，可觀測指標(biāo)是分解豬肝研磨液產(chǎn)生的氣泡數(shù)量；設(shè)置試驗時應(yīng)注意設(shè)置對照組；高溫會使酶失去活性，低溫只會降低酶的活性．21、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精①③④①②0.85【分析】【解答】（1）過程①②分別是呼吸作用的第一階段和無氧呼吸；所以酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；A是丙酮酸，B是二氧化碳，C是還原性氫，D是氧氣，E是酒精；

（2）甲裝置放置了清水；不吸收二氧化碳，如發(fā)現(xiàn)墨滴不動，產(chǎn)生的二氧化碳正好與消耗的氧氣量相等，乙裝置放置了氫氧化鈉，吸收二氧化碳，墨滴左移，所以圖2裝置中發(fā)生了有氧呼吸（圖1中的①③④）．如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，說明產(chǎn)生的二氧化碳大于氧氣的消耗量，乙裝置中墨滴不動，說明產(chǎn)生的二氧化碳被全部吸收，發(fā)生了無氧呼吸（圖1中的①②）．

（3）甲裝置中墨滴左移30mm；說明氧氣消耗量比二氧化碳產(chǎn)生量多30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，說明氧氣消耗量為200．所以，二氧化碳為200﹣30=170mm，呼吸商為釋放的二氧化碳體積÷消耗的氧氣體積=170÷200=0.85．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸；B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物﹣﹣酒精．

圖2中：甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣的差值，乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，因此乙中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生消耗的氧氣量．四、判斷題(共3題，共24分)22、B【分析】【解答】因為生物的遺傳包括細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳。其中；主要受細(xì)胞核的控制。細(xì)胞質(zhì)中的遺產(chǎn)物質(zhì)，如線粒體；葉綠體中的DNA也能控制相應(yīng)的性狀，但是還會受到核基因的控制。題干中提到該復(fù)合體結(jié)構(gòu)的合成，其中一些組成物質(zhì)由線粒體基因控制合成，因此同時也由細(xì)胞核控制合成的，所以該物質(zhì)結(jié)構(gòu)變化引起的細(xì)胞衰老是核質(zhì)共同控制的結(jié)果。

【分析】本題主要考查細(xì)胞衰老的控制機(jī)制，要求學(xué)生能夠與前面的知識相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的知識聯(lián)系能力。23、B【分析】【解答】自由水占細(xì)胞鮮重絕大部分，是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，很多生化反應(yīng)都必須在水中進(jìn)行。所以新陳代謝旺盛的細(xì)胞，自由水含量就高，自由水/結(jié)合水的比值就增大。故上述說法錯誤。【分析】本題考查的知識點明確，要求學(xué)生理解生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝的關(guān)系，自由水/結(jié)