2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷206考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（）A.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑B.2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑C.Al+HCl=AlCl3+H2↑D.Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O2、下列符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（）A.FeB.CC.3HD.O3、利用如圖探究氧氣在空氣中的含量；下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.待火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，才能打開(kāi)止水夾B.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為C.實(shí)驗(yàn)中取用的紅磷需過(guò)量D.能夠用蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)4、在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，可用做藥品的物質(zhì)是（）A.紅磷B.木炭C.硫磺D.鐵5、在醫(yī)院里給病人輸氧氣時(shí)，常使用如圖所示裝置rm{.}以下幾種說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm導(dǎo)管連在供氧氣的鋼瓶上B.rm導(dǎo)管連在病人吸氧氣的塑料管上C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速率6、知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)完第三章后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與rm{a}rmrm{c}相對(duì)應(yīng)的是()

A.原子、核外電子、原子核B.原子核；原子、核外電子。

C.原子、原子核、核外電子D.核外電子、原子核、原子7、下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一物質(zhì)的是()A.rm{H_{2}}B.rm{N}C.rm{2H_{2}O}D.rm{Zn}8、丙烷常被用作燒烤、便攜式爐灶和機(jī)動(dòng)車(chē)的燃料，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}rm{(}

A.丙烷由碳、氫兩種元素組成B.丙烷中碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為rm{)}rm{3}C.一個(gè)丙烷分子中含有rm{8}個(gè)質(zhì)子D.丙烷中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大rm{26}9、化學(xué)反應(yīng)前后；肯定沒(méi)有變化的是①原子數(shù)目②元素種類(lèi)③分子種類(lèi)④物質(zhì)種類(lèi)⑤物質(zhì)總質(zhì)量⑥原子種類(lèi)（）

A.①⑤⑥

B.①②⑤⑥

C.①③④⑥

D.①②③④⑤⑥

評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、某種感冒藥中因含有PPA而被國(guó)家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學(xué)式為C9H14NO．關(guān)于PPA的下列說(shuō)法正確的是（）

A.它的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子。

B.它的相對(duì)分子質(zhì)量為150

C.各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

11、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤(pán)中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

12、在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說(shuō)明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專(zhuān)門(mén)的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購(gòu)站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專(zhuān)門(mén)的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購(gòu)站13、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準(zhǔn)確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個(gè)氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素15、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

16、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

17、根據(jù)氯元素化合價(jià)不同，有關(guān)物質(zhì)按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質(zhì)中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、下列物質(zhì)：蒸餾水、二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液、鐵、空氣、河水、液氧、高錳酸鉀、紅磷，其中屬于混合物的是____；屬于化合物的是（填化學(xué)符號(hào)）____，屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)符號(hào)）____；屬于氧化物的是____（填化學(xué)符號(hào)）．19、化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）；向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至完全反應(yīng)為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g．

①該反應(yīng)生成二氧化碳物質(zhì)的量為_(kāi)___mol．

②根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確至0.1%）____．

③若要計(jì)算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是____．20、某校初三(3)班的同學(xué)在探究細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中碰到了如下一系列問(wèn)題；請(qǐng)你幫助解答這些問(wèn)題：

(1)楊洋同學(xué)想知道：為什么水能夠防止濺落的生成物炸裂瓶底？你的解釋是____________；

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；課代表檢查發(fā)現(xiàn)全班24個(gè)實(shí)驗(yàn)小組中有4個(gè)組的集氣瓶底炸裂了，進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)：這4個(gè)組的同學(xué)也是按如圖所示的規(guī)范操作來(lái)完成實(shí)驗(yàn)的，并且鐵絲燃燒特別劇烈，現(xiàn)象非常明顯，你分析瓶底炸裂的可能原因是____________；

(3)張?zhí)锿瑢W(xué)認(rèn)為如果用沙子代替瓶底的水就不會(huì)出現(xiàn)瓶底炸裂現(xiàn)象，你是否同意他的觀點(diǎn)____________(填“是”或“否”)，你的理由是____________．21、寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型。rm{(1)}硫在空氣中燃燒：________________________________________________rm{(}rm{)}rm{(2)}紅磷在氧氣中燃燒：_____________________________________________rm{(}rm{)}rm{(3)}過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：_________________________________rm{(}rm{)}rm{(4)}鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________rm{(}rm{)}22、打雷放電時(shí)空氣中有較少量的rm{O_{2}}轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(O_{3}):3O_{2}簍T2O_{3}}若有rm{30gO_{2}}參加了化學(xué)反應(yīng)，則生成臭氧的質(zhì)量為_(kāi)_________。23、將下列各操作名稱的序號(hào)填在后面的橫線上rm{(}每個(gè)序號(hào)只填寫(xiě)一次rm{)}

rm{壟脵}攪拌rm{壟脷}蒸發(fā)rm{壟脹}過(guò)濾rm{壟脺}加熱rm{壟脻}吸附。

rm{(1)}由食鹽水得到食鹽晶體______；rm{(2)}使蔗糖在水中快速溶解______；

rm{(3)}除去食鹽中的泥沙，先溶解，再______；rm{(4)}除去水中的異味物質(zhì)______．24、化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)的____、____、____以及____．評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共20分)25、I.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖裝置圖，回答問(wèn)題：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣，則應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)____________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________rm{(2)}可用rm{C}裝置收集氧氣，原因是_____________可用rm{(2)}裝置收集氧氣，原因是_____________rm{C}檢驗(yàn)氧氣的方法是_____________________

rm{(3)}檢驗(yàn)氧氣的方法是_____________________課堂上老師按圖rm{(3)}裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖rm{II.}所示rm{I}夾持裝置已省略rm{II}．

rm{(}按圖rm{)}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_________rm{(1)}按圖rm{I}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_________rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．填“甲”或“乙”rm{(1)}．rm{I}同學(xué)們?cè)趓m{(}試管中倒入適量濃氨水，rm{)}試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好rm{(2)}一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅．rm{A}小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋其原因：___________rm{B}實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了，這是因?yàn)闈獍彼甠__rm{.}rm{壟脵}rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了，這是因?yàn)闈獍彼甠__對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是__________．rm{壟脷}26、根據(jù)電解水的簡(jiǎn)易裝置；回答下列問(wèn)題：

（1）電源正極為_(kāi)_____（填“A”或“B”）；

（2）做試驗(yàn)時(shí)C試管中的氣體體積與D試管中的氣體體積比為什么略大于2：1______。

（3）C試管中的氣體能夠燃燒；點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)其______；D試管中的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象為_(kāi)_____；

（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水由______組成。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____

（5）用微觀的觀點(diǎn)描述水電解______。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共8分)27、下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為_(kāi)___rm{;}生成物的質(zhì)量比為_(kāi)___。28、rm{4.6g}某物質(zhì)與氧氣在密閉的容器中完全燃燒，生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，則該物質(zhì)中所含元素的質(zhì)量分別是多少？rm{(}要寫(xiě)計(jì)算步驟rm{)}29、我國(guó)首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車(chē)有效地解決了公交車(chē)冒黑煙的問(wèn)題．

rm{(1)}已知二甲醚的化學(xué)式為rm{C_{2}H_{6}O}二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是______，其中碳；氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

rm{(2)}小舜同學(xué)取石灰石樣品rm{22}rm{g}充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為rm{13.2}rm{g(}提示：假定雜質(zhì)不反應(yīng)rm{).}計(jì)算：

rm{壟脵}生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？rm{壟脷}制得生石灰的質(zhì)量是多少克？30、化學(xué)是一門(mén)什么樣的科學(xué)？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：A；該反應(yīng)能發(fā)生；且遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)和元素種類(lèi)不變，故A正確；

B；鐵和硫酸能反應(yīng)；但反應(yīng)產(chǎn)物應(yīng)為硫酸亞鐵，不符合客觀事實(shí)，故B錯(cuò)誤；

C；該反應(yīng)能發(fā)生；但H、Cl原子在反應(yīng)前后的個(gè)數(shù)不相等，即不遵循質(zhì)量守恒定律，故C錯(cuò)誤；

D；氧化鐵能與硫酸反應(yīng)；但生成物應(yīng)為硫酸鐵，不符合事實(shí)，故D錯(cuò)誤；

故選A．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中原子個(gè)數(shù)和元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)前后的質(zhì)量相等，還應(yīng)注意化學(xué)反應(yīng)要符合客觀事實(shí)．2、C【分析】【解答】解：A；Fe宏觀上表示鐵、鐵元素等；微觀上表示1個(gè)鐵原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；C宏觀上表示碳、碳元素等；微觀上表示1個(gè)碳原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；3H微觀上表示3個(gè)氫原子；不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確．

D；O宏觀上表示氧元素等；微觀上表示1個(gè)氧原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．3、D【分析】解：A；待火焰熄滅；集氣瓶冷卻至室溫后，才能打開(kāi)止水夾．說(shuō)法正確；

B、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為說(shuō)法正確；

C；實(shí)驗(yàn)中取用的紅磷需過(guò)量；保證瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡，說(shuō)法正確；

D；由于蠟燭燃燒有氣體生成；瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大，不能測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)．說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選D．

根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理、結(jié)論及注意事項(xiàng)分析回答．要想結(jié)果準(zhǔn)確，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開(kāi)彈簧夾讀數(shù)等等．燃燒結(jié)束后立刻打開(kāi)彈簧夾，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于為．

本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握【解析】【答案】D4、A【分析】解：

A；紅磷可在空氣中燃燒；與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，可用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量；故正確；

B；木炭雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣；但因反應(yīng)后生成氣體二氧化碳會(huì)影響到對(duì)剩余氣體的測(cè)定，因此不能用于測(cè)定空氣中氧氣含量；故不正確；

C；硫磺在空氣中燃燒；但是生成物二氧化硫?yàn)闅怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，不能測(cè)定空氣中氧氣含量；故不正確；

D；鐵在空氣中不能燃燒；無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量；故不正確．

故選：D．

實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量是利用可燃物燃燒耗盡空氣中氧氣；測(cè)量剩余氣體的體積，因此測(cè)定實(shí)驗(yàn)中所選用的物質(zhì)應(yīng)能在空氣中與氧氣反應(yīng)且不生成新的氣體．

正確理解實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，對(duì)于解答此類(lèi)問(wèn)題會(huì)有很大幫助．【解析】【答案】A5、A【分析】解：rm{A}導(dǎo)管rm連接供給氧氣的鋼瓶上，會(huì)使水從rm{a}管中排出；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、導(dǎo)管rm連接病人吸氧氣的塑膠管，則氣體從rm{a}端輸入，氧氣從rm端輸出；連接病人吸氧導(dǎo)氣管，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；根據(jù)是否冒出氣泡；可以判斷該裝置是否有氧氣輸出，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；根據(jù)冒出氣泡的快慢；可以判斷該裝置輸出氧氣的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：rm{A}．

氧氣不易溶于水，若導(dǎo)管rm連接供給氧氣的鋼瓶時(shí)，會(huì)使水從rm{a}管中排出；若鋼瓶中的氧氣從rm{a}進(jìn)入該裝置時(shí)，rm導(dǎo)管口會(huì)有大量的氣泡冒出；通過(guò)冒出氣泡的多少，可以判斷輸出氧氣的速度；同時(shí)氣體和蒸餾水充分接觸，還可以達(dá)到洗氣的目的；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，此裝置作用主要是輸送氧氣，并對(duì)氧氣潤(rùn)濕，解題時(shí)要注意進(jìn)氣的方向，與洗氣是相同的rm{(}長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管排出rm{)}．【解析】rm{A}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義rm{(}宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子rm{)}是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義?！窘獯稹?/p>

A.該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)A不符合題意；

B.該符號(hào)是氮元素的符號(hào)，能表示氮元素，又能表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)B不符合題意；

C.該符號(hào)表示rm{2}個(gè)水分子；不能表示元素；一個(gè)原子、一種物質(zhì)，故選項(xiàng)C不符合題意；

D.rm{Zn}屬于金屬元素，可表示鋅元素，表示一個(gè)鋅原子，還能表示鋅這一純凈物，故選項(xiàng)D符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}8、D【分析】【分析】根據(jù)丙烷分子結(jié)構(gòu)模型寫(xiě)出化學(xué)式rm{C_{3}H_{8}}由化學(xué)式完成有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.由丙烷化學(xué)式rm{C_{3}H_{8}}可知，丙烷由碳、氫兩種元素組成，故A正確；B.由丙烷化學(xué)式rm{C_{3}H_{8}}可知，丙烷中碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為rm{3}rm{8}故B正確；rm{3}故B正確；rm{8}C.每個(gè)丙烷分子中含有rm{6}rm{6}個(gè)質(zhì)子，故C正確；rm{隆脕3+1隆脕8=}rm{26}個(gè)質(zhì)子，故C正確；rm{26}【解析】rm{D}9、B【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知；反應(yīng)前后元素的種類(lèi)；原子個(gè)數(shù)、總質(zhì)量等不變；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是有新物質(zhì)的生成，所以物質(zhì)的種類(lèi)、分子種類(lèi)發(fā)生改變．因此①②⑤⑥正確，故選B．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知；反應(yīng)前后元素的種類(lèi)；原子個(gè)數(shù)、總質(zhì)量等不變．

二、多選題(共8題，共16分)10、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學(xué)式為C9H14NO；可知：A；它的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子，說(shuō)法錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；

B；它的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯(cuò)誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個(gè)數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說(shuō)法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個(gè)分子中有9個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子；共有25個(gè)原子．

B；它的相對(duì)分子質(zhì)量為：各種元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個(gè)數(shù)比為：各種元素的原子的原子個(gè)數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

11、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時(shí)需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進(jìn)行分析解答本題．

12、BE【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入制定的容器，故A錯(cuò)誤；

B；實(shí)驗(yàn)完畢；要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說(shuō)明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯(cuò)誤；

D；對(duì)所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯(cuò)誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專(zhuān)門(mén)的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購(gòu)站，故E正確．

故選BE．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中注意事項(xiàng)；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識(shí)分析判斷有關(guān)的說(shuō)法．

以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的化學(xué)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原則是同學(xué)們必須具備的能力．【解析】【答案】BE13、AC【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項(xiàng)正確；

B、圖rm{B}表示純凈物中的化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、圖rm{C}表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項(xiàng)正確；

D、圖rm{D}表示純凈物中的單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A、rm{C}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AC}14、BC【分析】解：rm{A}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；正確．

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)硫酸分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

B；標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．

C；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

D；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}15、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時(shí)；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

16、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖；反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

17、AD【分析】

已知Na為+1價(jià)、H為+1價(jià)、O為-2價(jià)，設(shè)①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價(jià)分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，②Cl2中Cl元素化合價(jià)為0．

因此可得出：物質(zhì)是按Cl元素化合價(jià)由低到高進(jìn)行排列的；則④R中Cl元素化合價(jià)應(yīng)在+1和+7之間．

A、設(shè)KClO3中Cl元素化合價(jià)a；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價(jià)在+1和+7之間，故A正確；

B、設(shè)Ca（ClO）2中Cl元素化合價(jià)b，利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價(jià)不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設(shè)HClO4中Cl元素化合價(jià)c；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價(jià)不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設(shè)HClO2中Cl元素化合價(jià)d；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價(jià)在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則和單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零；計(jì)算出①②③⑤四種物質(zhì)中Cl元素的化合價(jià)，并找出物質(zhì)排列與Cl元素化合價(jià)的關(guān)系；依據(jù)這一關(guān)系，確定所給選項(xiàng)的四種物質(zhì)中Cl元素化合價(jià)符合這一規(guī)律的物質(zhì)．

三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．由題目的信息可知：屬于混合物的是過(guò)氧化氫溶液、空氣、河水；屬于化合物的是：H2O、MnO2、K2MnO4；屬于單質(zhì)的是：Fe、O2、P；屬于氧化物的是：H2O、MnO2；故答案為：過(guò)氧化氫溶液、空氣、河水；H2O、MnO2、K2MnO4；Fe、O2、P；H2O、MnO2

【解析】【答案】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．由題目的信息可知：屬于混合物的是過(guò)氧化氫溶液、空氣、河水；屬于化合物的是：H2O、MnO2、K2MnO4；屬于單質(zhì)的是：Fe、O2、P；屬于氧化物的是：H2O、MnO2．

19、0.0583.3%稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】【解答】解：（1）該反應(yīng)生成二氧化碳物質(zhì)的量為：=0.05mol；

故填：0.05；

（2）設(shè)6.0g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x．

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5.0g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=83.3%

答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%

（3）要求鹽酸溶液的質(zhì)量；必須知道鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶質(zhì)的質(zhì)量，而溶質(zhì)的質(zhì)量可根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出，還需要知道鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

故答案為：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的量計(jì)算公式計(jì)算；

（2）利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式進(jìn)行分析．20、略

【分析】解：(1)水能吸收生成物的熱量；從而降低溫度，防止濺落的生成物炸裂瓶底，故填：水能吸收熱量；

(2)鐵絲燃燒特別劇烈；若水量太少，則不能吸收足夠的熱量，起不到降低足夠的溫度的作用，導(dǎo)致瓶底炸裂，故填：水太少；

(3)使用沙能起到阻擋生成物與瓶底接觸的作用，從而防止炸裂瓶底，故填：沙能阻擋生成物濺落在瓶底．【解析】水能吸收熱量;水太少;同意;沙能阻擋生成物濺落在瓶底21、（1）硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)

（2）磷+氧氣五氧化二磷化合反應(yīng)

（3）過(guò)氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)

（4）鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)原理、反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)判斷反應(yīng)類(lèi)型?！窘獯稹縭m{(1)}硫在空氣中燃燒是硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；故答案為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；化合反應(yīng)；rm{(2)}紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；故答案為：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；化合反應(yīng)；rm{(3)}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，故是分解反應(yīng)；故答案為：過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；分解反應(yīng)；rm{+}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；故答案為：鐵rm{(4)}氧氣rm{+}四氧化三鐵；化合反應(yīng)。rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}【解析】rm{(1)}硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫化合反應(yīng)rm{(2)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷化合反應(yīng)rm{(3)}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣分解反應(yīng)rm{+}鐵rm{(4)}氧氣rm{+}四氧化三鐵化合反應(yīng)rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}22、30g【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和不變分析?！窘獯稹垦鯕馍沙粞?，反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和不變，故rm{30g}氧氣參加反應(yīng)，生成臭氧的質(zhì)量也是rm{30g}故答案為：rm{30g}【解析】rm{30g}23、略

【分析】解：rm{(1)}食鹽的溶解度受溫度的影響變化不大；由食鹽水得到食鹽晶體，可采用蒸發(fā)的方法．

rm{(2)}使蔗糖在水中快速溶解；可采用攪拌的方法．

rm{(3)}食鹽溶于水；泥沙難溶于水，除去食鹽中的泥沙，先溶解，再過(guò)濾．

rm{(4)}活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，除去水中的異味物質(zhì)可用活性炭進(jìn)行吸附．

故答案為：rm{(1)壟脷}rm{(2)壟脵}rm{(3)壟脹}rm{(4)壟脻}．

rm{(1)}根據(jù)食鹽的溶解度受溫度的影響變化不大；進(jìn)行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)加快溶解速率的方法；進(jìn)行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)泥沙難溶于水；進(jìn)行分析解答．

rm{(4)}根據(jù)活性炭具有吸附性；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾的原理、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{壟脷}rm{壟脵}rm{壟脹}rm{壟脻}24、略

【分析】

化學(xué)是一門(mén)在分子；原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)；研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律、用途等．

故答案為：組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)；變化規(guī)律．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)的定義；研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析解答即可．

四、探究題(共2題，共20分)25、I.（1）B過(guò)氧化氫水+氧氣

（2）氧氣不易溶于水

（3）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣

II.（1）甲

（2）①溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快②易揮發(fā)

（3）環(huán)保，節(jié)約藥品【分析】【分析】I.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，會(huì)選擇發(fā)生裝置，寫(xiě)出文字表達(dá)式和氧氣的收集方法和檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析；rm{II.}根據(jù)探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析?！窘獯稹縄.rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}文字表達(dá)式為：文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{B}氧氣；故填：rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{+}氧氣；rm{B}因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可以用排水法收集，故填：氧氣不易溶于水；rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}rm{+}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣；故填：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣。rm{(2)}濃氨水有揮發(fā)性，乙中氨分子擴(kuò)散到甲中，溶于水后，顯堿性能使甲中酚酞溶液變紅色，所以rm{(3)}檢驗(yàn)氧氣的方法：小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；故填：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；rm{II.(1)}有明顯現(xiàn)象的燒杯是甲，故填：甲；rm{(2)壟脵}小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象，說(shuō)明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)密閉環(huán)境，濃氨水揮發(fā)出的氨氣不會(huì)擴(kuò)散到空氣中污染空氣，同時(shí)所用藥品要少，節(jié)約了藥品，故填：環(huán)保，節(jié)約藥品。rm{(2)壟脵}【解析】rm{I.(1)B}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}氧氣不易溶于水rm{(2)}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣rm{(3)}甲rm{II.(1)}溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快rm{(2)壟脵}易揮發(fā)rm{壟脷}環(huán)保，節(jié)約藥品rm{(3)}26、B可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃?xì)溲踉厮畾錃?氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子【分析】解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)；正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)價(jià)產(chǎn)生氫氣，體積為1：2，因此B是正極；

（2）當(dāng)D試管處出現(xiàn)漏氣時(shí)氣體體積比實(shí)際的小或氧氣的溶解能力大于氫氣；都會(huì)出現(xiàn)C中氣體的體積與D中試管體積之比略大于2：1；

（3）C試管是氫氣；具有可燃性，與空氣混合與明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，D試管中是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；

（4）水在通電條件下生成氧氣和氫氣；實(shí)驗(yàn)表明水是由氫氧元素組成的；

（5）用微觀的觀點(diǎn)描述水電解是：分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

故答案為：（1）B（2）裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；（3）純度；木條復(fù)燃（4）氫氧元素；水氫氣+氧氣；（5）分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)正氧負(fù)氫；體積比為1：2分析；

（2）從裝置的氣密性和氣體的溶解性分析；

（3）根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)和氧氣的助燃性分析；

（4）根據(jù)水在通電條件下生成氫氣和氧氣分析；

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；

通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)表明水是由氫氧元素組成的，通電產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1?！窘馕觥緽可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃?xì)溲踉厮畾錃?氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子五、計(jì)算題(共4題，共8分)27、氧元素（或O）7︰22（或22︰7）【分析】【分析】本題結(jié)合微觀模擬圖主要考查物質(zhì)的微觀構(gòu)成，微觀角度分析化學(xué)變化實(shí)質(zhì)、質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用及相關(guān)的計(jì)算。根據(jù)微觀示意圖，可知反應(yīng)中是每?jī)蓚€(gè)rm{NO}分子和兩個(gè)rm{CO}分子反應(yīng)生成一個(gè)氮?dú)夥肿右约皟蓚€(gè)rm{CO}rm{2}分子，結(jié)合質(zhì)量守恒定