19 大雁歸來 課件_第1頁
19 大雁歸來 課件_第2頁
19 大雁歸來 課件_第3頁
19 大雁歸來 課件_第4頁
19 大雁歸來 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大雁,我們并不陌生,那么,你對大雁有哪些了解呢?

剛才同學們談的是自己眼中的大雁,那么,大雁在環(huán)境保護主義者眼里又會是什么樣的呢?今天就讓我們隨著美國著名環(huán)境保護主義者利奧波德一起走進《大雁歸來》的世界。預習檢查1.給下列加點字注音。遷徙(xǐ) 霧靄(ǎi) 窺(kuī)探緘(jiān)默 狩(shòu)獵 凋(diāo)零滑翔(xiáng) 顧忌(jì)2.解釋下列詞語。凋零:凋謝零落。遷徙:遷移。緘默:閉口不說話。窺探:暗中察看。霧靄:霧氣。狩獵:打獵。顧忌:恐怕對人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。目空一切:形容驕傲自大,什么都看不起。

作者及《沙鄉(xiāng)年鑒》簡介。(用多媒體課件展示)

利奧波德(1887—1948),美國林業(yè)學家、生態(tài)學家、科普作家,現(xiàn)代環(huán)境保護主義的先驅(qū),被譽為美國“生態(tài)倫理之父”。從耶魯大學畢業(yè)后,長期在林業(yè)部門任職,1933年成為威斯康星大學的一名教授,其后在威斯康星州買下一個農(nóng)場。他根據(jù)農(nóng)場生活的經(jīng)歷寫出了他的主要著作《沙鄉(xiāng)年鑒》。這部著作融哲理與文學于一體,蘊含了豐富的生態(tài)哲學觀,一直被視為生態(tài)文學的典范之作,也被奉為環(huán)境保護運動的經(jīng)典著作?!渡赤l(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學論文集。在隨筆中,利奧波德以抒情的文學手法描述了大自然的絢麗多彩,栩栩如生地記敘了人類與自然環(huán)境的搏斗,如歌如泣

地抒發(fā)了崇尚自然的情趣。在他的文章里,可以看到大自然的威力,也可以看到他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。閱讀《大雁歸來》,思考人與自然的關(guān)系步驟一默讀《大雁歸來》,用簡潔的語言完成動物名片,認識大雁名稱:大雁分布范圍:◆棲息環(huán)境:◆遷徙規(guī)律:◆攝食習性:◆集群特點:每年3月飛回北方,每年11月直飛南方棲息地。食玉米等。歐亞大陸、北美洲、非洲北部。池塘邊、沼澤地、沙灘等。雁群是一些家庭或一些家庭的聚合體,數(shù)量往往是六或六的倍數(shù)。2.文章的主旨是什么?明確:作者認為大雁是人類的伙伴,動物使地球充滿生機,充滿詩意,充滿樂趣,人類應該珍愛有益無損的動物,與動物和諧共處。一言以蔽之,人類應該保護動物、珍愛動物。閱讀下面兩段介紹大雁習性的文字,比較其語言風格的差異。

雁,鳥綱,雁形目部分種的通稱。大型游禽,形略似家鵝,或較小……群居水邊。主食嫩葉、細根、種子,間亦啄食農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖,秋分后飛往南方越冬。飛行時排成“一”字或“人”字形。中國常見的有鴻雁、豆雁、白額雁等。——《辭海》

從早到晚,它們一群一君地喧鬧著往收割后的玉米地去。每次出發(fā)之前,都有一高聲而有趣的辯論,而每次可之前的爭論則更為響亮....那接著而來的低語,是它們在論述食物的價值?!洞笱銡w來》《辭海》的語言客觀、準確,科學地介紹了雁的習性。課文語言帶有濃厚的情感,作者用擬人手法來描寫大雁,將大雁視作具有高貴靈魂與品格的人。閱讀課文,摘錄并賞析體現(xiàn)作者情感的語句,探究作品使用文藝語言的表達效果?!洞笱銡w來》(《沙鄉(xiāng)年鑒》/[美]利奧波德/商務印書館)◎在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后,它們穩(wěn)住翅膀,靜靜地向池塘滑翔下來,放下黑色的雙足,它們的尾部在遠方山丘的襯托下顯得分外潔白?!?試探性的盤旋”"黑色的雙足"“分外潔白"“靜靜地""滑翔”等,不僅寫了大雁的外形、還描寫了大雁下落的動作和姿態(tài).由此可見作者觀察之細致,流露出作者對大雁的喜愛之情?!颉?/p>

返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的盤旋,而像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來,并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。作者細膩地描寫了返回的大雁從空中落下時自由、輕快的姿態(tài),富有詩意美?!跋竦蛄愕臈魅~”“搖晃著”“落下來”“伸出雙腳”等詞,表現(xiàn)了作者對大雁的動作及姿態(tài)觀察得十分細致,字里行間洋溢著對大雁、大自然的喜愛之情。閱讀課文,摘錄并賞析體現(xiàn)作者情感的語句,探究作品使用文藝語言的表達效果?!洞笱銡w來》(《沙鄉(xiāng)年鑒》/[美]利奧波德/商務印書館)◎☆

☆作品使用文藝性語言的表達效果:閱讀課文,摘錄并賞析體現(xiàn)作者情感的語句,探究作品使用文藝語言的表達效果?!洞笱銡w來》(《沙鄉(xiāng)年鑒》/[美]利奧波德/商務印書館)在這種每年一度的遷徙中,整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌?!耙靶缘脑姼琛笔亲髡邔Υ笱阒苯拥馁澝?。作者始終以擬人手法描寫大雁,飽含深情地贊美了大雁高貴的靈魂與品格:堅定的信念、很強的聯(lián)合觀念、與自然和諧共生,大雁呈現(xiàn)出自由美好的生命狀態(tài),猶如一首“野性的詩歌”。本文運用擬人手法,用抒情性語言,把大雁當作人來描寫,更形象地展現(xiàn)大雁自由靈動、信念堅定、有很強的集體觀念和聯(lián)合意識等美好品質(zhì),流露出作者對大雁的喜愛、贊美、尊重之情?!拔覀儭币辉~在文中反復出現(xiàn),品讀相關(guān)語句,結(jié)合下面的材料,探究“我們”一詞所包含的思想情感?!静牧稀?/p>

土地倫理只是擴大了這個共同體的界限它包括土壤、水、植物和動物,或者把它們概括起來:土地?!?/p>

簡言之,土地倫理是要把人類在土地共同體中以征服者的面目出現(xiàn)的角色,變成這個共同體中的平等的一員和公民?!猍美]利奧波德《沙鄉(xiāng)年鑒》“我們”一詞在文中反復出現(xiàn),品讀相關(guān)語句,結(jié)合下面的材料,探究“我們”一詞所包含的思想情感。文中反復出現(xiàn)“我們”,充滿了親切的意味?!拔覀儭笨赡苁恰拔液臀业膶W生”、“我”和家人,也可能包括大雁和其他動物、植物,甚至土壤、水等?!拔覀儭睂⑷伺c大雁、沼澤、農(nóng)場等土地上的一切事物緊密聯(lián)系,“我們”是相互依賴的各個部分組成的共同體。提醒人類要改變“征服者”的角色,將自己看作自然中的平等的一員,尊重自然,善待自然,熱愛自然?!拔覀儭斌w現(xiàn)了作者博大的人文情懷和土地共同體的生態(tài)倫理觀念。五.回顧學過的詩歌,積累有關(guān)寫“雁”的詩句。1.征蓬出漢塞,歸雁入胡天?!蹙S《使至塞上》2.長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓?!畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》3.鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊?!鯙场洞伪惫躺较隆?.塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。——范仲淹《漁家傲》拓展延伸1.仿寫:一只燕子的來臨說明不了春天,但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時,春天就來到了。明確:(示例)①一片落葉的飄零說明不了秋天,但當一層層葉子投向金黃的大地的懷抱時,秋天就來了。②一只鳴蟬的死亡說明不了秋天,但當一片麥田更換了十月的新衣時,秋天就來了。③一陣刺骨的寒風說明不了冬天,但當漫天凜冽的風夾雜著雪花時,冬天就來了。④一棵樹的葉子落光說明不了冬天,但當一片樹林受不了十一月寒風的折磨時,冬天就來了。2.為保護野生動物設(shè)計一則公益廣告,呼吁全人類一起珍愛、保護野生動物。明確:(示例)拒絕買賣,禁止傷害。3.請聯(lián)系課文內(nèi)容,探究下面的材料,寫出探究結(jié)果。

材料一:1985年,首次遷移到昆明的紅嘴鷗有9000多只,到2015年已達40500只。近年來,昆明已建成大量滇池湖濱濕地,許多候鳥都來昆明棲息繁衍。

材料二:仙鶴是我國境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地,目前都不同程度地受到了保護,大多數(shù)都已建立了自然保護區(qū)。

材料三:1985年12月,昆明市政府公布了保護紅嘴鷗的通告。1981年,國務院決定,每年四月底五月初在我國開展“愛鳥周”活動,從2006年開始,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起,每年5月的第二個周末舉行“世界候鳥日”活動。明確:(示例)人們采取多種措施保護候鳥,使候鳥的生存環(huán)境得到改善,讓它們在遷徙途中受到的傷害減少,使其數(shù)量增加。(意對即可)動物觀察筆記:寫一個片段,描寫你正在觀察的“動物朋友”,在描寫中體現(xiàn)出你的情感。

此刻,我正靜靜地坐在林間的小徑旁,目光緊緊跟隨一只悠然自得的小松鼠。它那雙烏黑發(fā)亮的眼睛閃爍著機敏與好奇,小巧的鼻子不時地嗅探著空氣,仿佛在尋找大自然最隱秘的寶藏。小松鼠的毛發(fā)柔軟而蓬松,如同秋日里最溫暖的一抹陽光,讓人忍不住想要親近。每當我輕輕挪動位置,它便敏捷地跳到另一棵樹上,那雙小爪子牢牢抓住樹干,動作里滿是自信與靈動??粗鼰o憂無慮地在林間穿梭,我的心也被這份純真與自由深深觸動,仿佛自己也成為了這片森林的一部分,與它共享這份寧靜與歡偷。1.下面加點字注意完全正確的一項是(

)A.邀請(yāo)

遷徙(xǐ)

盤旋(xuán)

窺探(guī)B.稀疏(shū)

緘默(jiān)

狩獵(shóu)

凋零(tiāo)C.滑翔(xiáng)

顧忌(jì)

賭注(dǔ)

彌漫(mí)D.瞄準(miáo)

霧靄(ǎi)

枯燥(cào)

沼澤(zhǎo)(zé)【答案】C【解析】A項,窺(kuī)探;B項,狩(shòu)獵;凋(diāo)零;D項,枯燥(zào)。2.下面句中加點的詞語運用不當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.十一月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過。B.烏鴉通常被認為是筆直飛行的,但與堅定不移向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比,它的飛行也就成了曲線。C.與秋天一樣,我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進行的。D.觀賞日出的人們,無不贊嘆太陽升起時的景觀巧奪天工?!敬鸢浮緿【解析】巧奪天工:專指人工的精巧勝過天然制成,形容技藝十分高超。而此處的“日出”屬于自然景觀,適用對象錯誤。目空一切:一切都不放在眼里。形容狂妄自大,誰都看不起。堅定不移:穩(wěn)定堅強,毫不動搖;不放棄,不改變自己的想法。偷偷摸摸:形容瞞著別人做事,不敢讓別人知道。3.下列句子沒有語病的一項是(

)A.上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕,但昂貴的上網(wǎng)消費又使網(wǎng)民們心痛不己。B.袁枚的晚年,仍然精力充沛,充滿創(chuàng)作激情,留下了許多膾炙人口的作品。C.對于這種浪費人才的現(xiàn)象,至今沒有引起有關(guān)部門的重視。D.我們要學會正確的立場、方法和觀點,去提出問題、分析問題和解決問題。【答案】A【解析】B項,主語不正確,根據(jù)句意“袁枚的晚年”應為“袁枚在晚年”,“袁枚”是主語;C項,“對于為什么這種浪費人才的現(xiàn)象”語句不順暢;D項,“學會正確的立場、方法和觀點”動賓搭配不當。

4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論