2025年中考語文作文輔導講解1-考場作文備考攻略

考場作文備考攻略

記敘文寫作目錄CONTENTS01提高寫作的重要性02中考作文評分標準03如何快速提升寫作04考場文體寫作建議01提升寫作的重要性語文試卷分子占比（120分）基礎：字音、字形、詞語、成語、句子、常識（12分）名著閱讀：作家作品及背景、故事情節(jié)、人物形象等（7分）古文閱讀：描繪畫面、思想情感、表達技巧、練字賞析/翻譯、斷句、實詞虛詞、文章理解等（20分）現代文閱讀：（記敘文、說明文、議論文）（35分）作文：審題、立意、選材、結構、語言（50分）閱讀（別人寫的文章）

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作文（自己寫的文章）標題得含義及其作用概括文章的內容？概括文章的中心思想？寫作順序？開頭結尾的作用？賞析文章中的某個句子？......擬定標題確定素材明確立意安排結構語言組織02考場作文評分標準考場作文評分標準類別一類文（45-50分）二類文（38-44分）三類文（31-37分）四類文（30分以下）

內容(18分）標題新穎，切合題意，中心突出，選材典型，內容充實，情感真摯。標題得當，符合題意，中心明確，選材新穎，內容充實，情感真實。標題普通，符合題意，中心明確，選材俗套，內容單薄，情感真實。標題不當，偏離題意，中心不明，選材偏題，內容空泛，情感虛無。語言（15分）準確流暢，彰顯文采，無錯別字，不病句，正確使用標點符號。準確流暢，語句較為生動，錯別字少，少病句，正確使用標點?；玖鲿?，語句不生動，有部分錯別字、病句、標點使用不當。語句讀不通順錯別字多，病句連篇結構（12分）條理清晰，過渡自然，首尾呼應，主次分明。結構完整，過渡自然，首尾點題，主次分明。結構完整，過渡生硬，首尾點題，主次不明。結構混亂，缺少過渡，首尾點題，主次不明。卷面（5分）書寫規(guī)范，字體工整，卷面整潔書寫規(guī)范，字體工整，卷面較為整潔書寫規(guī)范，字跡較為清晰，卷面較為整潔書寫不規(guī)范，字跡潦草不清，卷面很整潔卷面書寫規(guī)范1.字占格子2/3，在格子左方、上方、右方留一點空隙，不要占滿，也不要過小。2.字不能出格，若自己無法控制可以在格子下墊一把尺子。3.標點符號符合格式要求，不能出格。4.涂改畫橫線，不要涂黑/亂涂/使用涂改液。5.寫作文前，先定提綱，把思路理清，忘記時回顧一下，節(jié)省時間來規(guī)范書寫。請給下列作文評分星月老師的點評從卷面看（滿分5分）：書寫不是很工整，卷面有涂改，字跡較為清晰（扣2分）從結構看（滿分12分）：本文8個自然段，開頭和結尾雖然有點題，但意蘊不深沒有彰顯文采；文章的寫作層次還算很清晰（寫數學作業(yè)很痛苦，想要放棄——聯想到小姨胳膊受傷掰胳膊堅持下完畢業(yè)論文——受到啟發(fā)）詳略處理不當，文章的標題是《記憶中的啞鈴》，但文章的2-4自然段卻都是在寫自己做作業(yè)的煎熬，第五自然段寫小姨練習啞鈴，應該把前半部分縮減，小姨練習啞鈴的起因、經過和結果寫清楚，及其對我的啟發(fā)。段與段之間缺少過渡或過渡不自然（扣5分）星月老師的點評從內容看（滿分18分）：本文是半命題作文《記憶中的

》；作者補充的是事物——啞鈴，從一定角度來說還是比較新穎；文章選擇的材料是：小姨在我家堅韌地練習啞鈴，康復受傷的手臂的過程給我啟發(fā)，選材真實，情感表達真摯，但內容不充實；文章的中心明確：只要堅強樂觀地面對生活中的困難，人生沒有過不去的坎兒；但中心不夠深刻和凝練（扣分4分）從語言上看（滿分15分）：標點符號使用不當，有很多病句，錯別字，語句不通順流暢，個別句子生動（扣6分）03如何快速提升寫作（一）了解初中作文的出題類型（一）了解初中作文的出題類型和方式

類型一：全命題作文（廣東·統考中考真題）

請以“這一次，我全力以赴”為題目，寫一篇文章?！绢}目】

要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實姓名和校名?！疽蟆?/p>

類型二：半命題作文（湖北黃岡·中考真題）

駐足等待不是青春，昂首前行才是青春；匹夫之怒不是勇敢，戰(zhàn)勝自我才是勇敢；高高在上不是自信，相信自己才是自信。擦亮眼睛，反省自我，讓我們在人生路上找到真正的自己?！緦дZ】

請以“這才是______”為題（先題目補充完整），寫一篇作文?！绢}目】

要求：①結合對上面文字的理解，選取真實的生活經歷，寫一篇700字左右的記敘文；或根據自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實，恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。③不得出現真實的人名、校名?！疽蟆浚ㄒ唬┝私獬踔凶魑牡某鲱}類型

類型三：材料作文（遼寧沈陽·統考中考真題）

習近平總書記強調：“青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定?！薄緦дZ】

要求：①請根據材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數600～800字；④文中請不要出現真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！疽蟆?/p>

類型四：話題作文

1910年秋，不滿17歲的毛澤東準備離開閉塞的韶山去長沙求學，臨行前，寫成《呈父親》一詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。力透紙背的四行短詩，書寫了偉人人生啟航之際的少年豪情，縱貫偉人一生的信念追求。當下的同學們，正值人生花季，絢爛無比，正所謂心中有夢，肩上有責，腳下有路。【導語】

請以“我的青春寄語”為話題，寫一篇不少于600字的文章?！驹掝}】要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。（4）中心突出，有真情實感；書寫工整，卷面整潔?！疽蟆浚ǘ┖粚崒懽骰A（三）按照主題高效備考（三）按照主題高效積累青春成長類主題解說：中學生的成長歷程和生活體驗，是中考作文?？嫉闹黝}?！扒啻号c成長”類作文旨在引導考生認識、審視和反思自己。該類型考題關注學生成長中的各種現象，讓考生思考自己的成長，以及自己的成長與他人、社會的關系，以便能夠更加清晰地看待自己，更加明確地規(guī)劃未來?！扒啻号c成長”包含許多關鍵詞，如堅持、溝通、嘗試、選擇、習慣、自信、自律、自尊、自強、創(chuàng)意、勇敢、挫折、困惑、壓力等其本質上都屬于以“青春與成長”為主題的作文?？偠灾瑥拿}本身來看，引導考生認識自己、發(fā)現自己、表現自己成長的精彩過程和真實感受、感悟自己的價值，是“青春與成長”類作文命題的目的。第三：按主題高效備考青春成長類考題：《我創(chuàng)造了新紀錄》《我是獨一無二的》《因為

，我的青春擁抱溫暖》《我是如此地熱愛

》《這是我的舞臺》《回首那剛剛過去的時光》《激起心中的那股勁》《留在心底的聲音》《耳畔總響起那句話》第三：按主題高效備考情感體悟類主題解說：縱觀近三年的中考作文，命題者對“真情與感恩”主題十分青睞，考查頻率很高。關鍵詞與親情、師生情、友情、家國情、陌生人之間的溫情、感恩、崇敬、幸福等相關的考題都屬于這個主題的范疇。這類主題的考題通過考查考生對家庭、集體、社會的思考，展現人與人之間的情感交流，同時，能借此反映我國新一代青少年對他人、對社會、對國家的感受，體現中國青少年的精神品質。正是基于以上原因，這類主題的作文受到命題者的鐘愛?？碱}：《因為

，我的青春擁抱溫暖》《我是如此地熱愛

》《留在心底的聲音》《耳畔總響起那句話》第三：按主題高效備考審美鑒賞類

主題解說：“審美與鑒賞”是中考作文命題中的熱門主題。從近幾年各地的中考作文題來看，許多命題作文、材料作文或者話題作文都會出現與審美或鑒賞有關的提示語，如自然風光、鄉(xiāng)土情結、傳統文化、文學藝術欣賞、閱讀體悟、生活中對美的細節(jié)等都屬于這個范疇?！读x務教育語文課程標準(2022年版)》中明確提出“發(fā)展思維能力，提升思維品質，形成自覺的審美意識，培養(yǎng)高雅的審美情趣，積淀豐厚的文化底蘊，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化”。由此可見，“審美與鑒賞”類考題是緊跟著《義務教育語文課程標準(2022年版)》?？碱}：《最是書香能致遠》《我的讀書故事》《從書本中抬起眼來》《

里的文化》《學問藏在___里》《與傳統結緣》《最美的風景》第三：按主題高效備考社會熱點類主題解說：“社會與熱點”類是一個與時俱進且具有時代特色的主題，“社會與熱點”類是一個非常寬泛的概念，如社會現象觀察、熱點評價、英雄、榜樣、偶像、社會公德、環(huán)保意識等都屬于這個范疇。這告訴我們，在平時的寫作和備考過程中，要關注社會現象，關注時事，關注社會發(fā)展，關注主流價值觀，關注生態(tài)建設……這樣寫出來的作文，才會更加接近出題人的命題意圖，內容才能更加充實，主題才能更加深刻?？碱}：《心中的英雄》《袁爺爺教會我

》

《水——讓生活更美好》《抗疫有我》第三：按主題高效備考科幻想象類主題解說：愛因斯坦說過:想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步并且是知識進化的源泉。嚴肅地說,想象力是科學研究中的實在因素。人類的許多偉大創(chuàng)造,都是從想象開始的。千萬不可輕視想象要培養(yǎng)挖掘人的想象能力。所以，激發(fā)考生的想象思維，提升在一定情境中的分析思維，是《義務教育語文課程標準》（2022年版）對寫作的基本要求之一。中考與教學緊密相接，自然會對學生的思維能力進行考查，這正可以體現在“想象與科幻”類作文的寫作中。“想象與科幻”類作文命題通常引導學生充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)設奇妙的世界，以達到考查學生思維能力的目的。雖然這類考題在歷年中考里占比不大，但歷來都受到命題老師們的重視，在各省市中考作文命題中仍能占有一席之地。如北京卷，從2019年到2022年，連續(xù)四年出現了該類型的作文命題。第三：按主題高效備考科幻想象類考題：《跨越時空的對話》

《以“我掛斷了跨越時間的電話”為開頭作文

》《“歪脖子”狀樹的境遇》《我們的未來世界》

《以“這，可能真的會發(fā)生！”為開頭作文》第四：寫作訓練04考場文體建議每年全國各地中考作文題超過150道，其中90%以上的題目，要么直接說“文體不限”，要么“除詩歌外，文體不限”，要么“除詩歌、戲劇外，文體不限”一句話，文體不設限或基本不設限的作文題占絕對多數。中考作文題，絕大多數對文體不設限，一些考生因此放松對文體意識、隨意寫作，導致常識性、低級錯誤頻頻出現。其實“文體不限”，并不是不要文體，而是在下筆之前，考生有了選擇文體的自由，不再受單一文體的限制，這樣使考生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和個性。但考生也必須明確一點：下筆之后，你便只能選擇一種文體，而一旦選定了文體，就應該保持所選文體自身的規(guī)范性，要鮮明地表現出文體的語言特征，而不是信馬由韁，隨意草就；也不是非驢非馬、四不像；更不是大拼盤、大雜燴。不同文體寫作方法記敘類文體，意在通過寫人記事表現主題，重視真情實感。主要運用記敘、描寫等表達方式。記敘文應力戒平淡，重視記敘要素齊全，素材新穎，詳略適宜、張弛有度等技巧。語言講求順暢、形象、生動等。如果你以敘事見長，那就選擇記敘文來寫。說明類文體，意在給人以知識，突出知識性，主要運用說明的表達方式。說明文說明事物或者事理的特征，就得講究說明順序的安排和說明方法的選用；語言追求準確、簡潔、嚴謹等。議論類文體，意在闡明作者的見解和主張，強調以理服人，重視論據的積累和論證的過程。主要運用議論的表達方式。語言講究邏輯嚴密、準確有力等。如果你以說理見長，那就選擇議論文來寫。不同文體寫作方法創(chuàng)新型文體，“文體不限”的確使考場作文的形式出現了百花齊放、異彩紛呈的可喜局面。綜觀近幾年的中考作文，每年都有一些新穎活潑的文體進入我們的視野，令我們的眼睛為之一亮。如童話、寓言、詩歌、書信、日記、雜文、戲劇、廣告體、數學證明體、網絡主頁設計等各種新穎的文體，給傳統的作文形式打入了一針興奮劑，不僅展示了學生獨特的個性，更贏得了閱卷老師的青睞。但我們必須有一個清醒的認識，這些創(chuàng)新的文體，并不僅僅是形式上的創(chuàng)新，更主要的是他們在新的形式下所表現出的豐厚的知識積累和較深的文化底蘊。這些文章之所以得高分，是因為文質兼美，而并不是單單靠形式的新穎取勝。如果你只注重形式而忽視了內容，再美的形式也只是一個中看不中用的“花架子”?？紙鑫捏w如何選？一.寫記敘文最保險對大多數學生來說，寫什么樣的作文最保險？本著體裁不限的原則，老師們根據以往初中生們的選擇和經驗，認為適合大多數學生中考時發(fā)揮的當數記敘文。“記敘文相對來說適合作文水平普通的學生去寫。盡管不容易拿高分，但應該保證