2025年魯人版必修1生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版必修1生物上冊階段測試試卷836考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列實驗操作與實驗?zāi)康南喾系氖牵ǎ〢.蘋果汁中加入斐林試劑后即可檢測還原糖B.滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精可洗去蘇丹Ⅲ染液C.用健那綠染液對黑藻葉進行染色可觀察葉綠體和線粒體D.向待測樣液同時加入雙縮脲試劑B液可檢測蛋白質(zhì)2、生物體的結(jié)構(gòu)對其功能起著決定性的作用，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.胰島細胞比心肌細胞高爾基體膜成分的更新速度更快B.大腸桿菌進行生命活動所需的能量主要由線粒體提供C.細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)D.藍藻中核糖體的形成與核仁有關(guān)3、下列關(guān)于人體脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A.組成脂肪與糖原的元素種類不同B.磷脂水解的終產(chǎn)物為甘油和脂肪酸C.性激素屬于固醇類物質(zhì)，能維持人體第二性征D.維生素D是構(gòu)成骨骼的主要成分，缺乏維生素D會影響骨骼發(fā)育4、生物通過細胞呼吸將儲存在有機物中的能量轉(zhuǎn)化為生命活動可以利用的能量。下列哪項生命活動不需要細胞呼吸提供能量（）A.抗體的合成B.DNA的復(fù)制C.神經(jīng)細胞中的K+外流D.神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的釋放5、關(guān)于以下科學(xué)方法的敘述，正確的是（）A.由不完全歸納法得出的結(jié)論一定是不可信的B.拍攝洋蔥表皮細胞的顯微照片就是在構(gòu)建物理模型C.細胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程，運用了“提出假說”這一科學(xué)方法D.無關(guān)變量不會對實驗結(jié)果造成影響評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下圖為細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖；下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是()

A.①與細胞膜、細胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)B.②是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色C.③是核仁，是細胞代謝和遺傳的控制中心D.④是核孔，能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換7、下列與細胞結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器B.酵母菌的細胞核和線粒體內(nèi)均可進行DNA復(fù)制C.藍藻細胞內(nèi)沒有葉綠體，但可以進行光合作用D.植物葉肉細胞通過光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程8、圖中a、b代表元素；I～Ⅳ是生物大分子，X；Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，分析正確的是（）

A.a、b共有的元素一定有N、PB.肝臟細胞中的Ⅰ主要是肝糖原C.動物細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是ⅡD.圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種9、利用裝置甲；在相同條件下分別將綠色植物E；F的葉片制成大小相同的“圓葉”，抽出空氣，進行光合作用速率測定。圖乙是利用裝置甲測得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是()

A.從圖乙可看出，F(xiàn)植物適合在較強光照下生長B.光照強度為1klx，裝置甲中放置植物E葉片進行測定時，液滴向左移動C.光照強度為3klx時，F(xiàn)兩種植物的葉片產(chǎn)生氧氣的速率相等D.光照強度為6klx時，裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時間短10、某興趣小組將酵母菌接種到裝有10mL培養(yǎng)液的試管中，通氣培養(yǎng)并定時取樣，稀釋100倍后采用規(guī)格為16×25的血細胞計數(shù)板計數(shù)。下列敘述錯誤的有（）A.實驗中的取樣時間、培養(yǎng)液pH等均為無關(guān)變量，對實驗結(jié)果沒有影響B(tài).血細胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先在邊緣滴培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片，以免產(chǎn)生氣泡C.某時刻對酵母菌計數(shù)，若中格細胞的平均數(shù)量為25個，則此時刻培養(yǎng)液中酵母菌細胞的數(shù)盤約為4×109個D.若大量培養(yǎng)酵母菌，培養(yǎng)液溫度會上升，向培養(yǎng)液中加入重鉻酸鉀可能檢測到酒精生成11、科研人員研究了溫度對人工種植的蒲公英光合作用與呼吸作用的影響；其他條件相同且適宜，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A.在光照條件下，30℃環(huán)境中蒲公英的實際光合速率比在25℃環(huán)境中的小B.若其他條件相同且適宜，則蒲公英生長的最適溫度是20℃C.P點時，葉表皮細胞產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D.一直處于光照條件下，P點時蒲公英可以正常生長發(fā)育評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、構(gòu)成多糖的基本單位都是______分子。13、每一個單體都以____________________________為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。14、構(gòu)成人體細胞中含量最多的有機化合物是_____、主要的能源物質(zhì)是_____、遺傳物質(zhì)是_____。15、ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化。

（1）相互轉(zhuǎn)化的過程及能量來源圖解。

（2）ATP與ADP轉(zhuǎn)化的特點。

①ATP與ADP的這種相互轉(zhuǎn)化是時刻不停地發(fā)生并且處在________之中。

②ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，在所有生物的細胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了______________。16、20世紀(jì)80年代，美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)___________也有生物催化功能。17、葉綠體是能進行____________的細胞器，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。18、葉綠素a_________

葉綠素主要吸收______、______（黃綠色）

色素______（橙黃色）

類胡蘿卜素主要吸收_____；葉黃素________評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)19、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤20、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共4分)21、如圖所示為構(gòu)成細胞的元素及化合物，a、b；c、d代表不同的小分子物質(zhì)；A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是__________；檢驗物質(zhì)a的常用試劑是__________，實驗現(xiàn)象為出現(xiàn)__________；在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________。

（2）物質(zhì)b是__________，連接兩個b之間的化學(xué)鍵為__________（填結(jié)構(gòu)簡式）。B的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為__________。

（3）物質(zhì)c的名稱是__________；C在細胞中的主要分布在__________。

（4）物質(zhì)d是__________，d和__________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)22、如圖表示蘋果果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線；請分析回答下列問題：

（1）A點時，蘋果果實進行的呼吸類型是______________；B點時，蘋果果實進行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外，還有_____________。

（2）兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是__________，判斷的依據(jù)是____________________。

（3）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中_______點所對應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是____________________。23、韭菜是人們喜愛的一種蔬菜，如圖是同學(xué)們畫出的韭菜細胞中部分元素及其構(gòu)成的化合物的關(guān)系圖。圖中x、y代表化學(xué)元素，a、b；c、d代表不同的有機小分子；A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，請據(jù)圖分析回答：

(1)若A為動物特有的儲能物質(zhì)，則A表示的物質(zhì)是________；若A為植物細胞壁的組成成分之一，則A表示的物質(zhì)是________。

(2)c是________。如果要觀察D、E在韭菜根細胞中的分布，在染色之前需使用鹽酸水解，從而改變________的通透性，加速染色劑進入細胞。細胞核中物質(zhì)D所在結(jié)構(gòu)可被________染色，與E相比，D特有的組成成分是________________。

(3)為檢測韭菜根細胞的營養(yǎng)物質(zhì)，同學(xué)們將根切成薄片進行實驗。某同學(xué)將薄片放在載玻片上，滴加少許蘇丹Ⅲ染液染色3分鐘后又滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精，目的是________________，在顯微鏡下觀察到細胞質(zhì)中脂肪滴的顏色是________。24、研究性學(xué)習(xí)小組觀察油料作物油菜的生長發(fā)育和繁殖習(xí)性時；發(fā)現(xiàn)了以下問題。請據(jù)此分析回答：

（1）冬季氣溫過低時；油菜植株會出現(xiàn)凍害，凍害主要發(fā)生在油菜的____________（填“幼嫩部位”；“成熟部位”）。

（2）油菜；花生等脂肪類種子播種時要淺播（種子表面覆蓋土層較?。?；大豆、小麥等淀粉類種子則可適當(dāng)深播，請從細胞呼吸的角度分析淺播的原因：____________________________________。

（3）油菜抽穗開花期間；植株光合作用旺盛，花；果中有機物需求明顯增加，但莖稈的干重卻下降，甚至出現(xiàn)干癟、空心現(xiàn)象，請從光合產(chǎn)物運輸?shù)慕嵌确治鲆陨犀F(xiàn)象出現(xiàn)的原因：____________。

（4）研究小組將生長在低溫（-4℃）和常溫（0℃以上）環(huán)境下的油菜根尖成熟區(qū)制成提取液，并用斐林試劑檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：低溫組和常溫組都出現(xiàn)磚紅色沉淀，但低溫組顏色明顯加深。該實驗說明低溫會誘導(dǎo)根尖細胞中____________的合成，這種物質(zhì)變化可使油菜植株在低溫下的吸水能力____________，作出這一判斷的依據(jù)是____________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

還原糖遇斐林試劑；在水浴加熱的條件下呈磚紅色，油脂遇蘇丹Ⅲ染液呈橘黃色，蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色。

【詳解】

A；檢測還原糖時；加入斐林試劑后要水浴加熱才能發(fā)生藍色轉(zhuǎn)變?yōu)榇u紅色的顏色反應(yīng)，A錯誤；

B；脂肪的檢測實驗中；滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精可洗去蘇丹Ⅲ染液浮色，B正確；

C；黑藻葉可直接用于觀察葉綠體；不需要染色，健那綠染液可將活細胞內(nèi)的線粒體染成藍綠色，黑藻葉中含有葉綠體，會干擾線粒體的觀察，C錯誤；

D；用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時；取2mL待測樣液后，先加A液1mL搖勻，再加B液4滴，D錯誤。

故選B。2、A【分析】【分析】

細胞間的信息交流主要有三種方式：通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息；通過細胞膜直接接觸傳遞信息；通過細胞通道來傳遞信息；如高等植物細胞之間通過胞間連絲。

【詳解】

A；胰島細胞具有分泌胰島素的功能；心肌細胞具有收縮的功能，高爾基體與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)，因此胰島細胞比心肌細胞高爾基體膜成分的更新速度更快，A正確；

B；大腸桿菌是原核生物；沒有線粒體，生命活動所需的能量來自細胞質(zhì)，B錯誤；

C；植物細胞的信息交流可通過胞間連絲；未涉及受體，故受體不是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)，C錯誤；

D；藍藻為原核生物；沒有核仁，真核生物的核糖體形成與核仁有關(guān)，D錯誤。

故選A。3、C【分析】【分析】

化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C；H、O、N元素構(gòu)成；有些還含有P、S；

（2）核酸的組成元素為C；H、O、N、P；

（3）脂質(zhì)的組成元素有C；H、O；有些還含有N、P；

（4）糖類的組成元素為C；H、O。

【詳解】

A；脂肪和糖原的元素組成都是C、H、O；A錯誤；

B；脂肪的最終水解產(chǎn)生是甘油和脂肪酸；B錯誤；

C；性激素屬于固醇；能激發(fā)和維持人體第二性征，C正確；

D；維生素D可以促進骨骼對鈣的吸收；D錯誤。

故選C。4、C【分析】【分析】

細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解生成二氧化碳或其他產(chǎn)物；釋放能量并儲存在ATP中的過程；細胞呼吸的意義是為生命活動提供直接的能源物質(zhì)ATP。

【詳解】

抗體的合成、DNA的復(fù)制和神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的釋放都需要消耗細胞呼吸提供的能量，神經(jīng)細胞中K+外流屬于協(xié)助擴散；不需要細胞呼吸供能。

故選C。5、C【分析】【分析】

1；歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。分為完全歸納法和不完全歸納法；由不完全歸納法得出的結(jié)論很可能是可信的。

2；模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述；這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達。模型的形式：物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。

【詳解】

A；歸納法是由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法；由不完全歸納得出的結(jié)論可能是可信的，A錯誤；

B；拍攝洋蔥表皮細胞的顯微照片為實物圖片；不屬于模型，B錯誤；

C；細胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程；反映了提出假說這一科學(xué)方法的作用，該過程是一個不斷提出假說并進行修正和補充的過程，C正確；

D；無關(guān)變量可能會對實驗結(jié)果造成嚴(yán)重影響；各實驗組無關(guān)變量要保持等量且適宜，D錯誤。

故選C。二、多選題(共6題，共12分)6、A:B:D【分析】分析題圖可知，圖中①為核膜，細胞膜、細胞器膜與核膜共同組成生物膜系統(tǒng)，A項正確；②為染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體，容易被堿性染料染成深色，B項正確；③為核仁，與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)，細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，C項錯誤；④為核孔，可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D項正確。7、A:D【分析】【分析】

細胞中核糖體和中心體兩種細胞器沒有膜結(jié)構(gòu)；真核細胞中；DNA主要存在于細胞核中，還有少量存在線粒體和葉綠體中；藍藻屬于原核生物，其細胞中具有葉綠素和藻藍素，能夠進行光合作用，但不具有葉綠體。

【詳解】

A；核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)；A錯誤；

B；酵母菌屬于真核生物；其細胞中的細胞核和線粒體內(nèi)均可進行DNA復(fù)制，B正確；

C；藍藻細胞內(nèi)沒有葉綠體；但具有葉綠素和藻藍素，可以進行光合作用，C正確；

D；植物葉肉細胞通過光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)；不能用于其它生命活動，包括主動運輸過程，D錯誤。

故選AD。

【點睛】8、B:C:D【分析】【分析】

根據(jù)信息分析：Ⅰ是多糖，Ⅱ是DNA，Ⅲ是RNA，Ⅳ蛋白質(zhì)，X是單糖，Y是脫氧核糖核苷酸，Z是核糖核苷酸，W是氨基酸；a與C、H、O組成核苷酸，因此a是N、P，b與C、H、O組成氨基酸，b是N元素。

【詳解】

A、分析題圖可知，a是N、P，b是N元素；二者共同的組成元素是N，A錯誤；

B；糖原是動物細胞的多糖；因此肝臟細胞中的I主要是肝糖原，B正確；

C；動物細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是DNA；是圖中的Ⅱ，C正確；

D；Z是核糖核酸；基本組成單位是核糖核苷酸，由磷酸、核糖和堿基組成，核糖核苷酸中的堿基有A、C、G、U4種，因此Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種，D正確。

故選BCD。9、B:D【分析】【分析】

分析圖解：圖甲裝置中CO2緩沖液能夠為葉片光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳，因此裝置中氣體量變化為氧氣的釋放量；凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率；真正光合速率=單位時間產(chǎn)生葡萄糖的速率或者產(chǎn)生氧氣的速率；呼吸速率=單位時間消耗的氧氣或者產(chǎn)生的CO2。

【詳解】

A；圖乙中曲線F所代表的植物的光補償點和光飽和點均低；因此適應(yīng)于較弱光照下生長，A錯誤；

B；將甲裝置置于光下；在光照強度為1klx時，植物E的光合作用速率小于呼吸作用速率，氧氣含量在減少，因此測定時著色液滴向左移動，B正確；

C；圖乙中光照強度為3klx時；相同時間內(nèi)，E植物光合作用合成強度=10+20=30，而F植物光合作用合成強度=10+10=20，速率不等，即相同面積的E、F兩種植物的葉片合成有機物的質(zhì)量之比為3：2，C錯誤；

D；光照強度為6klx時；E植物凈光合速率大于F植物，釋放的氧氣更多，因此裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時間短，D正確。

故選BD。

【點睛】

本題以實驗裝置和曲線圖為載體，考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系，要求學(xué)生能夠明確實驗裝置中氣體變化的實質(zhì)，能夠準(zhǔn)確分析曲線，利用凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率計算光合作用生成量。10、A:B:D【分析】【分析】

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗的注意事項：（1）由于酵母菌是單細胞微生物；因此計數(shù)必須在顯微鏡下進行；顯微鏡計數(shù)時，對于壓線的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定。（4）溶液要進行定量稀釋。（5）本實驗不需要設(shè)置對照和重復(fù)，因為該實驗在時間上形成前后對照，只要分組重復(fù)實驗，獲得平均值即可。

【詳解】

A；實驗中的培養(yǎng)時間屬于自變量；酵母菌種群數(shù)量屬于因變量，實驗中的取樣時間、培養(yǎng)液pH等均為無關(guān)變量，無關(guān)變量也會影響實驗結(jié)果，因此無關(guān)變量各組應(yīng)相同且適宜，A錯誤；

B；血細胞計數(shù)板計數(shù)時；應(yīng)先蓋上蓋玻片再滴培養(yǎng)液，避免培養(yǎng)液將蓋玻片頂起影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，B錯誤；

C、血細胞計數(shù)板的規(guī)格是16×25，說明其含有16個中方格，中格細胞的平均數(shù)量為25個，則計數(shù)室內(nèi)含有的酵母菌數(shù)量為25×16=400，計數(shù)室的體積是0.1mm3，且培養(yǎng)液稀釋了100倍，因此每毫升培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量為25×16×104×100=4×108，又因為培養(yǎng)液的體積為10mL，因此培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為4×109個；C正確；

D；由于培養(yǎng)酵母菌時為通氣的有氧條件；會抑制無氧呼吸，因此不會檢測到酒精，D錯誤。

故選ABD。11、C:D【分析】【分析】

本實驗是研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實驗的自變量為溫度，因變量的指標(biāo)是CO2的吸收速率或釋放速率。光照條件下吸收CO2的量為凈吸收量，即凈光合作用量；黑暗條件下放出CO2的量代表的是有機物的消耗量；也代表呼吸作用強度。

【詳解】

A；實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率；30℃環(huán)境中蒲公英的實際光合速率為3.5+3=6.5mg/h，25℃環(huán)境中蒲公英的實際光合速率為3.75+2.25=6mg/h，A錯誤；

B；若其他條件相同且適宜；則蒲公英生長的最適溫度是凈光合速率最大時所對應(yīng)的溫度，溫度為20℃時蒲公英的凈光合速率為3.25mg/h，25℃時蒲公英的凈光合速率為3.75mg/h，據(jù)此可知蒲公英生長的最適溫度是25℃，B錯誤；

C；P點時；凈光合速率大于0，蒲公英既進行光合作用，又進行呼吸作用，但葉表皮細胞沒有葉綠體，所以只進行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C正確；

D；一直處于光照條件下；P點時蒲公英凈光合速率大于0，能正常生長發(fā)育，D正確。

故選CD。三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】葡萄糖13、略

【分析】【詳解】

組成多糖的基本單位是單糖，組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成核酸的基本單位是核苷酸，這些基本單位又稱為單體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體（生物大分子）。【解析】若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈14、略

【分析】【詳解】

人體細胞內(nèi)含量最多的化合物是水，含量最多的有機化合物是蛋白質(zhì)；人體細胞中的主要的能源物質(zhì)是葡萄糖；人體細胞的遺傳物質(zhì)是DNA?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)葡萄糖DNA15、略

【分析】【分析】

【詳解】

（2）ATP與ADP轉(zhuǎn)化的特點：對細胞的正常生活來說，ATP與ADP的這種相互轉(zhuǎn)化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。一個人在運動的狀態(tài)下，ATP轉(zhuǎn)化成ADP，釋放能量，供運動之需。生成的ADP又可在一定條件下轉(zhuǎn)化成ATP。ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，在所有生物的細胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性?！窘馕觥竣?動態(tài)平衡②.生物界的統(tǒng)一性16、A:N:R17、略

【分析】【分析】

【詳解】

葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，其中類囊體是光反應(yīng)的場所、葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場所?！窘馕觥抗夂献饔?8、略

【解析】①.藍綠色②.藍紫光和紅光③.葉綠素b④.胡蘿卜素⑤.藍紫光⑥.黃色四、判斷題(共2題，共14分)19、B【分析】【詳解】

植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時不生成ATP，錯誤。20、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯誤。五、實驗題(共1題，共4分)21、略

【分析】【分析】

分析題圖可知，B、C是核糖體的組成成分，且B的組成元素是C、H、O、N，C的組成元素是C、H、O、N、P，因此B是蛋白質(zhì)，C是RNA；b是氨基酸；c是核糖核苷酸；物質(zhì)A的組成元素是C；H、O，且是植物細胞的儲能物質(zhì)，因此A是淀粉，a是其基本組成單位葡萄糖。d能促進生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動物的第二性征，所以d是雄性激素。

【詳解】

（1）由題圖中；A是植物細胞的儲能物質(zhì)，即是淀粉，因此a是葡萄糖，為還原性糖，檢測可用斐林試劑，觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀；動物細胞的儲能物質(zhì)是糖原，植物細胞中作為儲能物質(zhì)的糖類為淀粉；

（2）B是蛋白質(zhì)，所以b是氨基酸，連接氨基酸之間的化學(xué)鍵為肽鍵，其結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-；B的基本組成單位b氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為

（3）c是核糖核苷酸；C是RNA；主要分布在細胞質(zhì)中；

（4）由d的作用可以看出；d是雄性激素；性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類，固醇除了性激素外還有膽固醇，維生素D。

【點睛】

本題考察的知識點較細，包含糖類的分類、分布和功能，蛋白質(zhì)的基本組成單位和氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，RNA的基本組成單位、分布和功能，脂質(zhì)的分類和功能等，理解相關(guān)知識點并把握知識點間的聯(lián)系是本題考查的重點。尤其是蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算和各類有機物的鑒定實驗。【解析】葡萄糖斐林試劑磚紅色沉淀糖原氨基酸—CO—NH—核糖核苷酸細胞質(zhì)雄性激素膽固醇六、綜合題(共3題，共18分)22、略

【分析】試題分析：據(jù)圖分析：氧氣的吸收曲線表明在一定范圍內(nèi)，有氧呼吸速率隨著O2濃度的升高而加快；二氧化碳釋放曲線表示總的呼吸速率隨著O2濃度的變化曲線，兩條曲線的差值表示無氧呼吸速率隨著氧濃度變化曲線，且無氧呼吸強度隨O2濃度升高而減弱；兩條曲線相交與P點；表示蘋果果實只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸完全被抑制。

（1）據(jù)圖分析，A點時，氧氣濃度為0，此時蘋果果實進行的呼吸類型是無氧呼吸；B點時蘋果的呼吸作用最低，但有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，所以進行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外；還有酒精和水。

（2）兩條曲線相交與P點，表示蘋果果實有氧呼吸釋放的CO2量等于總的CO2釋放量；則P點表示蘋果果實只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸完全被抑制。

（3）貯藏蔬菜或水果時貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的B點；此時需氧呼吸強度很低，厭氧呼吸又受到抑制，蔬菜和水果細胞內(nèi)糖類等有機物分解得很慢。

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是分析圖中各條曲線以及各個點的特殊含義，明確起點只能進行無氧呼吸，P點以后只能進行有氧呼吸，而兩點之間兩種呼吸作用都有，大小關(guān)系可以根據(jù)氧氣和二氧化碳進行判斷?！窘馕觥?/p>