2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）歷史寒假作業(yè)（四）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）歷史寒假作業(yè)（四）一．選擇題（共25小題）1．（2024秋?佛山月考）宋太祖趙匡胤建立宋朝初年，削州鎮(zhèn)之權(quán)，“令文臣知州事”，其后，派二品以上的官員充任一州的長官。宋太祖這樣做主要是為了（）A．完善地方官員選拔制度 B．推動(dòng)地方文化教育發(fā)展 C．提升地方行政管理水平 D．防范武將割據(jù)局面重現(xiàn)2．（2024秋?黑龍江期中）唐朝時(shí)期，進(jìn)奏院是各藩鎮(zhèn)自行設(shè)置的駐京辦事之所，并不屬于朝廷的正式建制。因此其職能也主要表現(xiàn)在為地方服務(wù)方面。到宋時(shí)，僅為傳遞公文的純文書機(jī)構(gòu)而已。這一變化的目的在于（）A．剝奪藩鎮(zhèn)的財(cái)政權(quán) B．加速區(qū)域信息交流 C．強(qiáng)化對(duì)地方的控制 D．改變中樞機(jī)構(gòu)職能3．（2024秋?紹興期中）《續(xù)資治通鑒長編》中記載：“自唐天寶以來，方鎮(zhèn)屯重兵，多以賦入自贍……五代方鎮(zhèn)益強(qiáng)……及趙普為相，勸上革去其弊?！毕铝羞x項(xiàng)中不屬于北宋“革去其弊”的措施有（）A．設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方兵權(quán) B．中央派文官出任地方知州 C．將地方精銳部隊(duì)編入禁軍 D．設(shè)平行的四個(gè)路級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)各州進(jìn)行監(jiān)控4．（2024秋?天心區(qū)校級(jí)月考）如表可知（）主政者事件宋神宗任用王安石進(jìn)行變法高太后啟用保守派司馬光，罷黜變法派官員宋哲宗重新啟用變法派章惇、曾布，貶謫保守派成員向太后章惇罷相，保守派再次得勢宋徽宗“變法派”蔡京得勢，將保守派，甚至部分變法派都定為“奸黨”A．變法造成因循守舊風(fēng)氣 B．改革的趨勢已不可阻擋 C．女性在政治上趨于保守 D．變法已成為黨爭的工具5．（2024春?南陽期中）如表為對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)，下列解讀正確的是（）北宋?劉摯《忠肅集》“舉天地之內(nèi)，無一民一物得安其所者，蓋自青苗之議起，而天下始有聚斂之疑。”南宋?羅大經(jīng)《鶴林玉露》“國家一統(tǒng)之業(yè)，其合而遂裂者，王安石之罪也。其裂而不復(fù)合者，秦檜之罪也?！蓖砬?梁啟超《王荊公》“若乃于三代下求完人，惟公（王安石）庶足以當(dāng)之矣。”A．歷史人物價(jià)值不斷提升 B．人物評(píng)價(jià)缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn) C．世人的歷史認(rèn)知被顛覆 D．時(shí)代變遷影響人物評(píng)價(jià)6．（2024秋?桃城區(qū)校級(jí)期中）宋仁宗時(shí)期，兵書的編撰在經(jīng)歷了五代至北宋初年的低潮之后，呈現(xiàn)出迅速復(fù)興的態(tài)勢，朝廷開始重建武學(xué)，重視武舉，武學(xué)、武舉教材由朝廷統(tǒng)一撰著，用以全面提升宋代將士的軍事理論、戰(zhàn)術(shù)水平。這側(cè)面反映出宋代（）A．邊防壓力逐漸嚴(yán)峻 B．重文輕武政策被摒棄 C．農(nóng)耕文明漸趨衰落 D．中央集權(quán)體制遭削弱7．（2024春?柏鄉(xiāng)縣月考）北宋初期，政府嚴(yán)格禁止兵書的印制流傳。神宗時(shí)期詔命國子監(jiān)校訂《孫子兵法》等七種古代兵書并編為《武經(jīng)七書》，印制發(fā)放給軍隊(duì)學(xué)習(xí)。這種變化說明北宋（）A．印刷技術(shù)的進(jìn)步 B．邊疆形勢的嚴(yán)峻 C．文化教育的發(fā)展 D．治國思想的轉(zhuǎn)變8．（2023秋?安順期末）北宋時(shí)期，隨著榷場貿(mào)易的興起，大量來自中原地區(qū)的手工制品和各地特產(chǎn)進(jìn)入西夏，很大程度上改善了西夏民眾的生活條件.其中茶葉、帛布這些西夏本土難以生產(chǎn)的產(chǎn)品很快為上層社會(huì)所接受，成為了黨項(xiàng)貴族的生活消費(fèi)品。材料表明榷場貿(mào)易（）A．實(shí)現(xiàn)了宋遼之間經(jīng)濟(jì)互通有無 B．推動(dòng)了民族交流交往與交融 C．滿足了邊境地區(qū)百姓生活需求 D．促進(jìn)了邊境地區(qū)和平與安寧9．（2024秋?佛山月考）《金史》記載：“兄弟子侄，才皆良將，部落保伍，技皆銳兵……征發(fā)調(diào)遣事同一家，是故將勇而志一，兵精而力齊，一旦奮起變?nèi)鯙閺?qiáng)，以寡制眾，用是道也?！庇纱丝芍?，猛安謀克制（）A．增強(qiáng)了軍隊(duì)整體實(shí)力 B．瓦解了部落聯(lián)盟體系 C．依賴家族將領(lǐng)的指揮 D．造成兵力分散的局面10．（2024秋?沙縣區(qū)期中）《遼史?百官志一》記載：契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治，得其宜矣。這一制度實(shí)行的主要原因是（）A．遼朝統(tǒng)治區(qū)域人員較為復(fù)雜 B．契丹與各族間的矛盾尖銳 C．傳承契丹族歷史文化的需要 D．南北政治經(jīng)濟(jì)模式的差異11．（2024秋?南海區(qū)月考）宋朝皇帝自稱華夷共主，居“中國”正統(tǒng)；遼興宗自稱“中國”，標(biāo)榜中華正統(tǒng)；金熙宗自認(rèn)“中華”，并自稱“中國”。這說明，當(dāng)時(shí)（）A．邊疆與內(nèi)地治理一體化 B．正統(tǒng)之爭成為爭戰(zhàn)源頭 C．華夏認(rèn)同觀念開始形成 D．政權(quán)并立中呈現(xiàn)內(nèi)聚性12．（2024秋?清遠(yuǎn)期中）元朝在行省區(qū)域劃定上，陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地，江西行省跨過南嶺而有廣東，江浙行省從江南平原逶迤直到福建山地。這種設(shè)置（）A．?dāng)U大了統(tǒng)治疆域 B．妨礙了商品長途販運(yùn) C．縮小了貧富差距 D．促進(jìn)了中央集權(quán)加強(qiáng)13．（2024秋?紹興期中）從實(shí)際意義上來說，北宋并沒有實(shí)現(xiàn)過真正意義上的統(tǒng)一。在它的北邊，有遼政權(quán)。在它的西北邊，有西夏政權(quán)。北宋與兩者都簽署了協(xié)議，如果比較“宋遼協(xié)議”和“宋和西夏的協(xié)議”，下列各項(xiàng)中表述正確的是（）①都是因?yàn)楸彼闻c它們的戰(zhàn)爭屢戰(zhàn)屢?、诒彼闻c對(duì)方都以兄弟相稱③北宋每年送錢物給對(duì)方④雙方都獲得了相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．（2024秋?天寧區(qū)校級(jí)期中）在元代刑法中，漢人刑事案件由刑部系統(tǒng)管轄，而“蒙古、色目之人犯奸盜、詐偽，從大宗正府治之”。犯盜竊罪者，漢人附加刺字刑，蒙古人則不須，擅自給蒙古人刺字的司法官員，將被判仗刑和開除公職。這說明元代（）A．遵循輕罪重罰原則 B．實(shí)行民族歧視政策 C．刑法制度靈活務(wù)實(shí) D．注重維護(hù)社會(huì)秩序15．（2024秋?順德區(qū)月考）元朝時(shí)期，蒙古族的馬奶酒為中原所接受，北方傳來的胡蘿卜、洋蔥成為了南方餐桌上的必備之物。中原婚配中出現(xiàn)“頻求更嫁，不以為恥”的現(xiàn)象。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．南北間經(jīng)濟(jì)差距逐步縮小 B．中原生活習(xí)俗受到統(tǒng)治者推崇 C．民族交融得到進(jìn)一步加強(qiáng) D．南方經(jīng)濟(jì)文化影響力持續(xù)上升16．（2024秋?湟中區(qū)校級(jí)期中）北宋書肆十分繁榮，汴京有著名的大相國寺書市。南宋首都臨安的棚北大街一帶也書鋪林立，書坊出版成為一個(gè)獨(dú)立而普遍的生產(chǎn)行業(yè)。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)，根源于兩宋時(shí)期（）A．海外貿(mào)易的持續(xù)繁榮 B．商品經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展 C．活字印刷的廣泛應(yīng)用 D．崇文抑武方針的實(shí)施17．（2024秋?沙縣區(qū)期中）“婚姻不問閥閱，直求資財(cái)”是宋代較為突出的一種社會(huì)現(xiàn)象。慶歷中，身為館閣清貴之職的凌景陽，娶酒店富戶孫氏女為妻；吏部侍郎孫祖德，“娶富人妻，以規(guī)有其財(cái)”。哲宗紹圣年間，許州陽翟縣豪民蓋漸，家資累巨萬計(jì)，女三人，“有朝士之無恥者，利其財(cái)，納其仲為子?jì)D”。司馬光就此批評(píng)道：“今世俗之貪鄙者，將娶婦，先問資財(cái)之厚??；將嫁女，先問聘財(cái)之多少。”這一現(xiàn)象說明（）A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使婚姻觀念改變 B．科舉取士導(dǎo)致門閥士族衰落 C．宋代制度變革導(dǎo)致門第觀念淡薄 D．理學(xué)興起發(fā)展改變社會(huì)習(xí)俗18．（2024秋?湖北期中）杜牧《上宰相求杭州啟》云：“今天下以江淮為國命?！表n愈《送陸歙州詩序》云：“當(dāng)今賦出天下，江南居十九。”造成這種現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確的是（）A．北方長期動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻繁 B．北方土地兼并之風(fēng)盛行 C．絲綢之路的重要性下降 D．南方經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長迅速19．（2024秋?泰興市期中）如表所示為南宋時(shí)期紙幣在不同地區(qū)的使用情況（部分）。表中信息可用于說明這些地區(qū)（）名稱主要通行地區(qū)首先印造川引（四川交子）四川地區(qū)民造東南會(huì)子（便錢會(huì)子）以臨安為中心的東南地區(qū)民造淮交兩淮地區(qū)官造湖會(huì)（直便會(huì)子）湖北地區(qū)官造A．官民矛盾尖銳 B．重農(nóng)抑商政策瓦解 C．紙幣逐漸普及 D．商品經(jīng)濟(jì)較為繁榮20．（2024秋?黑龍江期中）如表所示是二程與朱熹對(duì)天理和人性關(guān)系認(rèn)識(shí)的言論。他們的言論（）程顥、程頤“人之所以為人者，以有天理也。天理之不存，則與禽獸何異矣”“萬物皆只是一天理”朱熹“人物之生，同得天地之理以為性，同得天地之氣以為形”，人、物之不同者在于“獨(dú)人于其間得形氣之正，而能有以全其性”.A．論證了格物致知的修養(yǎng)方式 B．闡明了以人性為學(xué)說核心 C．反映了程朱理學(xué)的內(nèi)在矛盾 D．強(qiáng)調(diào)了倫理道德的重要性21．（2024秋?四川期中）如表所示為部分史料所載宋代農(nóng)戶的生產(chǎn)生活情況。這主要體現(xiàn)了宋代（）《魯齋集》今之農(nóng)與古之農(nóng)異……往往負(fù)販傭工以謀朝夕之贏者，比比皆是也?！豆镄岭s識(shí)》江州等處水濱產(chǎn)魚苗，地主至于夏皆取之出售，以此為利《藏一話腴》城邑交易之地，通天下以市言，至村落則不然，約日以合，一哄而退A．雇傭生產(chǎn)日益普遍 B．農(nóng)民商業(yè)意識(shí)增強(qiáng) C．區(qū)域商業(yè)均衡發(fā)展 D．政府調(diào)整商業(yè)政策22．（2024?越秀區(qū)校級(jí)模擬）宋朝時(shí)，曲轅犁、水力筒車等適宜水田芳作的生產(chǎn)工具被大量使用。占城稻被引進(jìn)、改良和推廣，雙季稻、稻麥連作制也得到推廣。這些做法（）A．增強(qiáng)了南方經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢地位 B．促進(jìn)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變 C．加快了南北方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)交流 D．推動(dòng)了南稻北粟格局出現(xiàn)23．（2024秋?浙江期中）宋代社會(huì)與前代相比出現(xiàn)了一些重要變化，如果拋開封建正統(tǒng)政治的視角，或許會(huì)看到一個(gè)創(chuàng)新發(fā)明不斷涌現(xiàn)、社會(huì)充滿生機(jī)、經(jīng)濟(jì)繁榮浮華的世俗平民的社會(huì)。下列可以印證該觀點(diǎn)的是（）A．“機(jī)戶出資，機(jī)工出力” B．“事為之防，曲為之制” C．“貧富無定勢，田宅無定主” D．“天下六分之物，五分養(yǎng)兵”24．（2024秋?通州區(qū)期中）元代大眾文學(xué)作品滲入大量的蒙古語詞匯，增強(qiáng)了漢語的表達(dá)能力及形象性。如漢語的“站”原本只是動(dòng)詞“站立”的意思，在元代作品中，增加了驛站等名詞性義項(xiàng)。這反映出元代（）A．固守蒙古文化元素 B．民族矛盾逐漸緩和 C．族群接觸交融加深 D．全面吸收漢族文化25．（2024秋?寧波期中）宋代經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)。有外國學(xué)者曾這樣評(píng)價(jià)13世紀(jì)的中國：“在社會(huì)生活、藝術(shù)、娛樂、制度、工藝技術(shù)諸領(lǐng)域，中國無疑是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的國家?！毕铝嘘P(guān)于宋代史事的表述正確的是（）①開始使用自由雇傭勞動(dòng)進(jìn)行較大規(guī)模的生產(chǎn)②印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明的基本成熟③郭守敬革新渾儀，創(chuàng)造出簡儀④瓷器大量出口海外，成為中華文明新的物質(zhì)象征A．①② B．①④ C．②③ D．②④二．材料題（共2小題）26．（2024秋?洛陽期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：積貧積弱論的定形，首次顯現(xiàn)于民國錢穆的《國史大綱》一書中。該書使用了“宋代對(duì)外之積弱不振”與“宋代對(duì)內(nèi)之積貧難療”的章節(jié)標(biāo)題。錢穆認(rèn)為，從縱向的時(shí)間角度而言，宋朝的貧弱是歷史積弊；從橫向的空間角度而言，宋朝的貧弱是社會(huì)危機(jī)。從此，積貧積弱作為宋朝的標(biāo)簽而風(fēng)靡一時(shí)?！幾詠碛狼濉斗e貧積弱：清季以降宋朝貧弱形象的演變》材料二：宋朝是中國古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期。指南針已開始應(yīng)用于航海，火藥亦應(yīng)用于火器制造，雕版印刷術(shù)使用更加普遍，蘇頌等人制造了世界上最早的天文鐘“水運(yùn)儀象臺(tái)”，陳妻的《農(nóng)書》總結(jié)了兩浙地區(qū)的先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，沈括在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等許多方面都有重要貢獻(xiàn)。——摘編自張帆《中國古代簡史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)宋朝“積貧積弱”的理解。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋朝是中國古代科技發(fā)展高峰的原因。27．（2024秋?如皋市期中）閱讀材料，完成下列要求。材料：北宋政府曾下詔：“工商雜類，有奇才異行、卓然不群者，亦許解送”。這打破了唐時(shí)禁止商人子弟讀書應(yīng)舉的法律規(guī)定。檢諸宋代史籍，商人棄賈就儒、育子入仕的做法幾成一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。商人作為財(cái)富力量的代表，通過與官僚、宗族、士人聯(lián)姻進(jìn)而躋身上層的事倒也比比皆是。其中最為顯赫者當(dāng)屬開封茶商馬季良，因?yàn)槿⒘送馄輨⒚乐?，獲封光祿寺丞。兩宋三百余年外患頻仍，政府軍費(fèi)支出浩瀚，民間買官應(yīng)時(shí)而生，這成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的一大弊政。商人的上升流動(dòng)部分地改變了中國傳統(tǒng)社會(huì)等級(jí)金字塔的構(gòu)成方式。“士農(nóng)工商”的傳統(tǒng)觀念遭到批評(píng)，南宋大儒陳耆卿提出：士農(nóng)工商“皆百姓之本業(yè)”?！幾择T蕓《宋代商人的社會(huì)流動(dòng)與宋代社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷》（1）根據(jù)材料，指出宋代商人提高地位的主要途徑。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)宋代商人地位提高的現(xiàn)象。

2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）歷史寒假作業(yè)（四）參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案DCADDABBADD題號(hào)1213141516171819202122答案DCBCBADDDBA題號(hào)232425答案CCD一．選擇題（共25小題）1．（2024秋?佛山月考）宋太祖趙匡胤建立宋朝初年，削州鎮(zhèn)之權(quán)，“令文臣知州事”，其后，派二品以上的官員充任一州的長官。宋太祖這樣做主要是為了（）A．完善地方官員選拔制度 B．推動(dòng)地方文化教育發(fā)展 C．提升地方行政管理水平 D．防范武將割據(jù)局面重現(xiàn)【分析】本題側(cè)重于考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解題關(guān)鍵信息是“令文臣知州事”“派二品以上的官員充任一州的長官”。【解答】A.材料不涉及官員的選拔，排除；B.材料措施意在抑制武將，并不是推動(dòng)文化教育發(fā)展，排除；C.材料強(qiáng)調(diào)的是目的，措施客觀上可能會(huì)提升地方行政水平，但是不是主觀目的，是客觀效果，排除；D.根據(jù)“令文臣知州事”“派二品以上的官員充任一州的長官”可知，材料反映的是重用文官，意在抑制武將，防范唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的現(xiàn)象重演，正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。2．（2024秋?黑龍江期中）唐朝時(shí)期，進(jìn)奏院是各藩鎮(zhèn)自行設(shè)置的駐京辦事之所，并不屬于朝廷的正式建制。因此其職能也主要表現(xiàn)在為地方服務(wù)方面。到宋時(shí)，僅為傳遞公文的純文書機(jī)構(gòu)而已。這一變化的目的在于（）A．剝奪藩鎮(zhèn)的財(cái)政權(quán) B．加速區(qū)域信息交流 C．強(qiáng)化對(duì)地方的控制 D．改變中樞機(jī)構(gòu)職能【分析】本題考查了北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解答本題關(guān)鍵是根據(jù)進(jìn)奏院的職能變化進(jìn)行分析?！窘獯稹糠?zhèn)財(cái)政權(quán)的削弱與轉(zhuǎn)運(yùn)使設(shè)置相關(guān)，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容不涉及區(qū)域間的信息傳遞，排除B項(xiàng)；結(jié)合材料中“進(jìn)奏院是各藩鎮(zhèn)自行設(shè)置的駐京辦事之所”“宋時(shí)，僅為傳遞公文的純文書機(jī)構(gòu)而已”等信息可知，唐代時(shí)期，進(jìn)奏院作為地方藩鎮(zhèn)駐扎中央的代表，到了宋代時(shí)期，隨著中央集權(quán)的強(qiáng)化和藩鎮(zhèn)實(shí)力的削弱，變成傳遞公文的機(jī)構(gòu)，顯示了中央對(duì)地方控制的加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；中樞機(jī)構(gòu)的職能與材料信息無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，考查了考生正確獲取解讀材料信息以及調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析理解史料的能力。3．（2024秋?紹興期中）《續(xù)資治通鑒長編》中記載：“自唐天寶以來，方鎮(zhèn)屯重兵，多以賦入自贍……五代方鎮(zhèn)益強(qiáng)……及趙普為相，勸上革去其弊?！毕铝羞x項(xiàng)中不屬于北宋“革去其弊”的措施有（）A．設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方兵權(quán) B．中央派文官出任地方知州 C．將地方精銳部隊(duì)編入禁軍 D．設(shè)平行的四個(gè)路級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)各州進(jìn)行監(jiān)控【分析】本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解答本題需要掌握北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，北宋設(shè)諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財(cái)政，而非兵權(quán)，A項(xiàng)符合題意，選擇A項(xiàng)；北宋為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，中央派文官出任地方各州的長官知州，節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱?，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；北宋統(tǒng)治者鑒于唐后期以來武將跋扈、軍閥割據(jù)的歷史教訓(xùn)，將地方精銳部隊(duì)編入禁軍，拱衛(wèi)京師，鎮(zhèn)守地方，定期更換駐地，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；北宋在地方先后設(shè)立了平行的四個(gè)路級(jí)機(jī)構(gòu)——轉(zhuǎn)運(yùn)司、提點(diǎn)刑獄司、提舉常平司、安撫司，從不同方面對(duì)各州進(jìn)行監(jiān)控和節(jié)制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。4．（2024秋?天心區(qū)校級(jí)月考）如表可知（）主政者事件宋神宗任用王安石進(jìn)行變法高太后啟用保守派司馬光，罷黜變法派官員宋哲宗重新啟用變法派章惇、曾布，貶謫保守派成員向太后章惇罷相，保守派再次得勢宋徽宗“變法派”蔡京得勢，將保守派，甚至部分變法派都定為“奸黨”A．變法造成因循守舊風(fēng)氣 B．改革的趨勢已不可阻擋 C．女性在政治上趨于保守 D．變法已成為黨爭的工具【分析】本題側(cè)重于考查王安石變法，解題關(guān)鍵信息是材料表格?！窘獯稹緼.表格信息無法體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的政治風(fēng)氣，排除；B.保守派也屢次得勢，并不能說明改革的趨勢不可阻擋，排除；C.根據(jù)表格信息并不能得出女性在政治上保守的結(jié)論，排除；D.據(jù)表格信息可以看出，宋朝時(shí)期，變法派上臺(tái)后會(huì)打擊保守派，而保守派上臺(tái)后則會(huì)打擊變法派，因此可知變法已經(jīng)成為黨爭的工具，正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查王安石變法，需要結(jié)合材料中各方態(tài)度進(jìn)行分析總結(jié)。5．（2024春?南陽期中）如表為對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)，下列解讀正確的是（）北宋?劉摯《忠肅集》“舉天地之內(nèi)，無一民一物得安其所者，蓋自青苗之議起，而天下始有聚斂之疑?！蹦纤?羅大經(jīng)《鶴林玉露》“國家一統(tǒng)之業(yè)，其合而遂裂者，王安石之罪也。其裂而不復(fù)合者，秦檜之罪也?！蓖砬?梁啟超《王荊公》“若乃于三代下求完人，惟公（王安石）庶足以當(dāng)之矣?！盇．歷史人物價(jià)值不斷提升 B．人物評(píng)價(jià)缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn) C．世人的歷史認(rèn)知被顛覆 D．時(shí)代變遷影響人物評(píng)價(jià)【分析】本題考查了王安石變法，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)”可知，北宋劉摯認(rèn)為，王安石變法導(dǎo)致國內(nèi)混亂；南宋羅大經(jīng)認(rèn)為，北宋的滅亡是王安石變法導(dǎo)致的；晚清梁啟超認(rèn)為，從夏商周到現(xiàn)在，四千多年歷史中，王安石堪稱古今第一完人。綜上可知，不同時(shí)期對(duì)同一事件具有不同的評(píng)價(jià)，說明時(shí)代變遷影響人物評(píng)價(jià)，D項(xiàng)正確；王安石變法由導(dǎo)致國內(nèi)混亂到成為北宋滅亡的原因，非歷史人物價(jià)值不斷提升，排除A項(xiàng)；對(duì)王安石的評(píng)價(jià)，每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都不同，而非缺乏標(biāo)準(zhǔn)，排除B項(xiàng)；材料描述的是不同人的評(píng)價(jià)，而非歷史認(rèn)知被顛覆，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了王安石變法，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。6．（2024秋?桃城區(qū)校級(jí)期中）宋仁宗時(shí)期，兵書的編撰在經(jīng)歷了五代至北宋初年的低潮之后，呈現(xiàn)出迅速復(fù)興的態(tài)勢，朝廷開始重建武學(xué)，重視武舉，武學(xué)、武舉教材由朝廷統(tǒng)一撰著，用以全面提升宋代將士的軍事理論、戰(zhàn)術(shù)水平。這側(cè)面反映出宋代（）A．邊防壓力逐漸嚴(yán)峻 B．重文輕武政策被摒棄 C．農(nóng)耕文明漸趨衰落 D．中央集權(quán)體制遭削弱【分析】本題側(cè)重于考查北宋的邊防危機(jī)，解題關(guān)鍵信息是“宋仁宗時(shí)期，兵書的編撰……呈現(xiàn)出迅速復(fù)興的態(tài)勢……武學(xué)、武舉教材由朝廷統(tǒng)一撰著，用以全面提升宋代將士的軍事理論、戰(zhàn)術(shù)水平“?！窘獯稹緼.由“宋仁宗時(shí)期，兵書的編撰……呈現(xiàn)出迅速復(fù)興的態(tài)勢……武學(xué)、武舉教材由朝廷統(tǒng)一撰著，用以全面提升宋代將士的軍事理論、戰(zhàn)術(shù)水平“并結(jié)合所學(xué)可知，這一時(shí)期北宋邊疆要同時(shí)面對(duì)遼與西夏的進(jìn)攻，其重視武舉、編撰兵書旨在提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，以應(yīng)對(duì)逐漸嚴(yán)峻的邊防壓力，正確。B.北宋實(shí)行崇文抑武的方針，“重文輕武政策被摒棄”說法錯(cuò)誤，排除；C.北宋農(nóng)業(yè)科技和耕作技術(shù)都有發(fā)展，“農(nóng)耕文明漸趨衰落”說法與史實(shí)不符，排除；D.北宋中央集權(quán)體制加強(qiáng)，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查北宋的邊防危機(jī)，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。7．（2024春?柏鄉(xiāng)縣月考）北宋初期，政府嚴(yán)格禁止兵書的印制流傳。神宗時(shí)期詔命國子監(jiān)校訂《孫子兵法》等七種古代兵書并編為《武經(jīng)七書》，印制發(fā)放給軍隊(duì)學(xué)習(xí)。這種變化說明北宋（）A．印刷技術(shù)的進(jìn)步 B．邊疆形勢的嚴(yán)峻 C．文化教育的發(fā)展 D．治國思想的轉(zhuǎn)變【分析】本題考查北宋中期邊疆壓力與財(cái)政危機(jī)，要求考生在掌握識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料及所學(xué)可知，宋初，統(tǒng)治者為加強(qiáng)統(tǒng)治，實(shí)行重文輕武的治國方略，高度重視對(duì)軍權(quán)的管控，但隨著與遼、金之間戰(zhàn)爭局面的出現(xiàn)，北宋政府需要加強(qiáng)軍事力量，軍事政策發(fā)生轉(zhuǎn)變，B項(xiàng)正確；材料并不是強(qiáng)調(diào)印刷技術(shù)的進(jìn)步作用，排除A項(xiàng)；材料未涉及宋代文化教育發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，不符合題意，排除C項(xiàng)；宋朝的治國思想始終是崇文抑武，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查北宋中期邊疆壓力與財(cái)政危機(jī)，側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)的掌握理解能力和對(duì)材料的分析作答能力。8．（2023秋?安順期末）北宋時(shí)期，隨著榷場貿(mào)易的興起，大量來自中原地區(qū)的手工制品和各地特產(chǎn)進(jìn)入西夏，很大程度上改善了西夏民眾的生活條件.其中茶葉、帛布這些西夏本土難以生產(chǎn)的產(chǎn)品很快為上層社會(huì)所接受，成為了黨項(xiàng)貴族的生活消費(fèi)品。材料表明榷場貿(mào)易（）A．實(shí)現(xiàn)了宋遼之間經(jīng)濟(jì)互通有無 B．推動(dòng)了民族交流交往與交融 C．滿足了邊境地區(qū)百姓生活需求 D．促進(jìn)了邊境地區(qū)和平與安寧【分析】本題主要考查多民族政權(quán)的并立，要明確題目所講的是北宋與西夏之間的榷場貿(mào)易情況，進(jìn)而對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)與題干的關(guān)聯(lián)和契合度，結(jié)合所學(xué)遼宋夏金時(shí)期的民族關(guān)系進(jìn)行分析?！窘獯稹坎牧现刑岬奖彼蔚氖止ぶ破泛吞禺a(chǎn)進(jìn)入西夏，西夏本土難以生產(chǎn)的產(chǎn)品被上層社會(huì)接受成為黨項(xiàng)貴族的消費(fèi)品，這體現(xiàn)了北宋與西夏在經(jīng)濟(jì)上的交流，這種交流有助于民族之間的相互了解和融合，B項(xiàng)正確；題干中說的是北宋與西夏之間的榷場貿(mào)易，而非宋遼，排除A項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)的是西夏上層社會(huì)對(duì)中原產(chǎn)品的接受，而非邊境地區(qū)的普通百姓，排除C項(xiàng)；材料中并未直接提及榷場貿(mào)易對(duì)邊境和平與安寧的直接促進(jìn)作用，重點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)交流和產(chǎn)品的流通，D項(xiàng)在材料中沒有明確體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查多民族政權(quán)的并立，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9．（2024秋?佛山月考）《金史》記載：“兄弟子侄，才皆良將，部落保伍，技皆銳兵……征發(fā)調(diào)遣事同一家，是故將勇而志一，兵精而力齊，一旦奮起變?nèi)鯙閺?qiáng)，以寡制眾，用是道也?！庇纱丝芍桶仓\克制（）A．增強(qiáng)了軍隊(duì)整體實(shí)力 B．瓦解了部落聯(lián)盟體系 C．依賴家族將領(lǐng)的指揮 D．造成兵力分散的局面【分析】本題主要考查多民族政權(quán)的并立，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)的情況下給予作答?！窘獯稹繌牟牧现忻枋龅摹皩⒂露疽?，兵精而力齊”可以明顯看出，這種制度使得軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心、兵強(qiáng)將勇，從而增強(qiáng)了軍隊(duì)的整體實(shí)力，A正確。材料中并未提及猛安謀克制對(duì)部落聯(lián)盟體系有瓦解的作用，B錯(cuò)誤。材料強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)制度下的團(tuán)結(jié)一心和力量凝聚，并非僅僅依賴家族將領(lǐng)的指揮，C錯(cuò)誤。“造成兵力分散的局面”與材料中“以家制眾”以及“將勇而志一，兵精而力齊”所表達(dá)的團(tuán)結(jié)和力量集中的意思相悖，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查多民族政權(quán)的并立，考查閱讀材料的能力和對(duì)基本歷史事件特征的再認(rèn)再現(xiàn)能力。10．（2024秋?沙縣區(qū)期中）《遼史?百官志一》記載：契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治，得其宜矣。這一制度實(shí)行的主要原因是（）A．遼朝統(tǒng)治區(qū)域人員較為復(fù)雜 B．契丹與各族間的矛盾尖銳 C．傳承契丹族歷史文化的需要 D．南北政治經(jīng)濟(jì)模式的差異【分析】本題考查多民族政權(quán)的并立，解答本題需要掌握多民族政權(quán)的并立。【解答】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于南北生產(chǎn)生活方式的差異，南北政治經(jīng)濟(jì)模式差異較大，所以遼政權(quán)對(duì)不同民族地區(qū)實(shí)行“因俗而治”，以契丹國制和漢制分管南北，這有利于緩和社會(huì)矛盾，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)可知ABC分別是實(shí)行南北面官的原因之一、非主要原因，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查多民族政權(quán)的并立，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。11．（2024秋?南海區(qū)月考）宋朝皇帝自稱華夷共主，居“中國”正統(tǒng)；遼興宗自稱“中國”，標(biāo)榜中華正統(tǒng)；金熙宗自認(rèn)“中華”，并自稱“中國”。這說明，當(dāng)時(shí)（）A．邊疆與內(nèi)地治理一體化 B．正統(tǒng)之爭成為爭戰(zhàn)源頭 C．華夏認(rèn)同觀念開始形成 D．政權(quán)并立中呈現(xiàn)內(nèi)聚性【分析】本題側(cè)重于考查多民族政權(quán)的并立，解題關(guān)鍵信息是“遼興宗”“金熙宗”?！窘獯稹緼.邊疆與內(nèi)地治理一體化是指消除邊疆與內(nèi)地之間的差異，實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的統(tǒng)一，從而增強(qiáng)國家的整體性和穩(wěn)定性，材料沒有體現(xiàn)，排除；B.宋與少數(shù)民族爭戰(zhàn)源頭主要是爭奪領(lǐng)土，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)理想等，排除；C.華夏認(rèn)同觀念早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)，排除；D.材料中宋朝皇帝自稱華夷共主，居“中國”正統(tǒng)；遼政權(quán)和金政權(quán)都自稱“中國”“中華”，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)政權(quán)并立過程中，各政權(quán)都以中國自居，少數(shù)民族華夏認(rèn)同增強(qiáng)，有利于統(tǒng)一多民族國家發(fā)展，體現(xiàn)政權(quán)并立中呈現(xiàn)內(nèi)聚性增強(qiáng)，正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查多民族政權(quán)的并立，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。12．（2024秋?清遠(yuǎn)期中）元朝在行省區(qū)域劃定上，陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地，江西行省跨過南嶺而有廣東，江浙行省從江南平原逶迤直到福建山地。這種設(shè)置（）A．?dāng)U大了統(tǒng)治疆域 B．妨礙了商品長途販運(yùn) C．縮小了貧富差距 D．促進(jìn)了中央集權(quán)加強(qiáng)【分析】本題考查元朝行省制度，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)的情況下給予作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料，元朝在行省區(qū)域劃定上打破了地形的隔絕，有利于破壞地方割據(jù)條件，促進(jìn)中央集權(quán)加強(qiáng)，故選D項(xiàng)；元代行省制是針對(duì)已有疆域如何管理而設(shè)立的行政制度，排除A項(xiàng)；元代行省設(shè)立對(duì)于商品販運(yùn)和縮小貧富差距沒有直接影響，排除B、C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查元朝行省制度，學(xué)生需掌握行省制度的原因、內(nèi)容、職權(quán)、特點(diǎn)以及影響。13．（2024秋?紹興期中）從實(shí)際意義上來說，北宋并沒有實(shí)現(xiàn)過真正意義上的統(tǒng)一。在它的北邊，有遼政權(quán)。在它的西北邊，有西夏政權(quán)。北宋與兩者都簽署了協(xié)議，如果比較“宋遼協(xié)議”和“宋和西夏的協(xié)議”，下列各項(xiàng)中表述正確的是（）①都是因?yàn)楸彼闻c它們的戰(zhàn)爭屢戰(zhàn)屢?、诒彼闻c對(duì)方都以兄弟相稱③北宋每年送錢物給對(duì)方④雙方都獲得了相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查了多民族政權(quán)并立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】結(jié)合所學(xué)可知，北宋統(tǒng)一后，兩次發(fā)起奪回燕云十六州的北伐，均告慘敗，后來遼軍大舉南下，兵臨黃河北岸，雙方簽訂協(xié)議，而北宋與西北黨項(xiàng)族新建立的西夏發(fā)生戰(zhàn)爭，也是屢戰(zhàn)屢敗，①正確；遼宋皇帝以兄弟相稱，但西夏向北宋稱臣，②錯(cuò)誤；北宋每年送給遼一筆錢物，稱為“歲幣”，北宋每年送給西夏錢物，稱為“歲賜”，③正確；通過協(xié)議，北宋獲得了北部邊防的基本安定，④正確，綜上可知，C項(xiàng)正確，排除A、B、D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了多民族政權(quán)并立，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。14．（2024秋?天寧區(qū)校級(jí)期中）在元代刑法中，漢人刑事案件由刑部系統(tǒng)管轄，而“蒙古、色目之人犯奸盜、詐偽，從大宗正府治之”。犯盜竊罪者，漢人附加刺字刑，蒙古人則不須，擅自給蒙古人刺字的司法官員，將被判仗刑和開除公職。這說明元代（）A．遵循輕罪重罰原則 B．實(shí)行民族歧視政策 C．刑法制度靈活務(wù)實(shí) D．注重維護(hù)社會(huì)秩序【分析】本題考查元朝民族政策，要求依據(jù)題干“犯盜竊罪者，漢人附加刺字刑，蒙古人則不須，擅自給蒙古人刺字的司法官員，將被判仗刑和開除公職”并結(jié)合元朝的民族政策進(jìn)行分析。【解答】依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，材料中提到同樣是犯盜竊罪，漢人會(huì)被附加刺字刑，而蒙古人則免除，這表明法律對(duì)不同民族的人有不同的處罰標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了民族之間的不平等待遇，擅自給蒙古人加刑的官員將被處以仗刑和開除公職的嚴(yán)厲處罰，進(jìn)一步說明了這種不平等待遇是受到法律保護(hù)的，因此，這反映出元代實(shí)行了民族歧視政策，B項(xiàng)正確；依據(jù)材料“犯盜竊罪者，漢人附加刺字刑，蒙古人則不須”可知，對(duì)蒙古人并不輕罪重罰，排除A項(xiàng)；材料中對(duì)不同民族在法律上實(shí)行不同的處罰標(biāo)準(zhǔn)并非為了務(wù)實(shí)，而是因?yàn)槊褡迤缫暎懦鼵項(xiàng)；對(duì)漢族的民族歧視政策不利于維護(hù)社會(huì)秩序，排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元朝民族政策，旨在考查學(xué)生依據(jù)材料相關(guān)信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。15．（2024秋?順德區(qū)月考）元朝時(shí)期，蒙古族的馬奶酒為中原所接受，北方傳來的胡蘿卜、洋蔥成為了南方餐桌上的必備之物。中原婚配中出現(xiàn)“頻求更嫁，不以為恥”的現(xiàn)象。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．南北間經(jīng)濟(jì)差距逐步縮小 B．中原生活習(xí)俗受到統(tǒng)治者推崇 C．民族交融得到進(jìn)一步加強(qiáng) D．南方經(jīng)濟(jì)文化影響力持續(xù)上升【分析】本題考查元朝的民族關(guān)系，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合元朝民族融合的表現(xiàn)分析。【解答】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，蒙古族的馬奶酒被中原接受，而北方的食物也出現(xiàn)在南方，這說明南北方的民族交融得到加強(qiáng)，故C項(xiàng)正確；這一時(shí)期南方是經(jīng)濟(jì)重心，而且材料信息無法證實(shí)南北方經(jīng)濟(jì)差距在縮小，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未提及統(tǒng)治者對(duì)于中原生活習(xí)俗的態(tài)度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；蒙古族的馬奶酒被接受不屬于南方的文化影響力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查元朝民族關(guān)系的表現(xiàn)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。16．（2024秋?湟中區(qū)校級(jí)期中）北宋書肆十分繁榮，汴京有著名的大相國寺書市。南宋首都臨安的棚北大街一帶也書鋪林立，書坊出版成為一個(gè)獨(dú)立而普遍的生產(chǎn)行業(yè)。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)，根源于兩宋時(shí)期（）A．海外貿(mào)易的持續(xù)繁榮 B．商品經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展 C．活字印刷的廣泛應(yīng)用 D．崇文抑武方針的實(shí)施【分析】本題要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料并結(jié)合宋朝相關(guān)史實(shí)可知，繁榮的書肆和出版行業(yè)的發(fā)展反映了宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化事業(yè)的繁榮，B項(xiàng)正確；《清明上河圖》為國家內(nèi)部情況，與海外貿(mào)易無關(guān)，排除A項(xiàng)；北宋平民畢昇發(fā)明活字印刷技術(shù)，但因其成本高昂加上技術(shù)不夠成熟，并未得到廣泛應(yīng)用，排除C項(xiàng)；“崇文抑武”政策的實(shí)施有利于社會(huì)向?qū)W風(fēng)氣的發(fā)展，但不是書肆和出版行業(yè)發(fā)展的根源，排除D項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。17．（2024秋?沙縣區(qū)期中）“婚姻不問閥閱，直求資財(cái)”是宋代較為突出的一種社會(huì)現(xiàn)象。慶歷中，身為館閣清貴之職的凌景陽，娶酒店富戶孫氏女為妻；吏部侍郎孫祖德，“娶富人妻，以規(guī)有其財(cái)”。哲宗紹圣年間，許州陽翟縣豪民蓋漸，家資累巨萬計(jì)，女三人，“有朝士之無恥者，利其財(cái)，納其仲為子?jì)D”。司馬光就此批評(píng)道：“今世俗之貪鄙者，將娶婦，先問資財(cái)之厚?。粚⒓夼?，先問聘財(cái)之多少?！边@一現(xiàn)象說明（）A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使婚姻觀念改變 B．科舉取士導(dǎo)致門閥士族衰落 C．宋代制度變革導(dǎo)致門第觀念淡薄 D．理學(xué)興起發(fā)展改變社會(huì)習(xí)俗【分析】本題主要考查宋金元社會(huì)的變化，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)的情況下給予作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料可知，宋代部分人婚姻觀念由重門第轉(zhuǎn)變?yōu)橹刭Y財(cái)，這一現(xiàn)象是因商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致婚姻觀念的變化，A項(xiàng)正確；材料不涉及科舉取士，門閥士族衰落非材料主旨，排除B項(xiàng)；宋代制度變革不是門第觀念淡薄的原因，排除C項(xiàng)；材料現(xiàn)象與理學(xué)興起發(fā)展無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查宋金元社會(huì)的變化，考查閱讀材料的能力和對(duì)基本歷史事件特征的再認(rèn)再現(xiàn)能力。18．（2024秋?湖北期中）杜牧《上宰相求杭州啟》云：“今天下以江淮為國命。”韓愈《送陸歙州詩序》云：“當(dāng)今賦出天下，江南居十九?！痹斐蛇@種現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確的是（）A．北方長期動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻繁 B．北方土地兼并之風(fēng)盛行 C．絲綢之路的重要性下降 D．南方經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長迅速【分析】本題考查古代中國經(jīng)濟(jì)的南移，解答本題需要掌握古代中國經(jīng)濟(jì)的南移?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“今天下以江淮為國命”“當(dāng)今賦出天下，江南居十九”及所學(xué)可知，隨著經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移，南方經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，江南地區(qū)賦稅的比重越來越大，說明南方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長迅速，D項(xiàng)正確；材料未涉及北方長期動(dòng)蕩和戰(zhàn)亂頻繁的相關(guān)信息，與題干不符，排除A項(xiàng)；土地兼并在南方也同樣存在，并不能很好地解釋南北經(jīng)濟(jì)地位的巨大變化，排除B項(xiàng)；絲綢之路主要是對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的通道，其重要性下降主要影響的是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，與國內(nèi)南北經(jīng)濟(jì)格局的變化關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查古代中國經(jīng)濟(jì)的南移，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。19．（2024秋?泰興市期中）如表所示為南宋時(shí)期紙幣在不同地區(qū)的使用情況（部分）。表中信息可用于說明這些地區(qū)（）名稱主要通行地區(qū)首先印造川引（四川交子）四川地區(qū)民造東南會(huì)子（便錢會(huì)子）以臨安為中心的東南地區(qū)民造淮交兩淮地區(qū)官造湖會(huì)（直便會(huì)子）湖北地區(qū)官造A．官民矛盾尖銳 B．重農(nóng)抑商政策瓦解 C．紙幣逐漸普及 D．商品經(jīng)濟(jì)較為繁榮【分析】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展，考生可結(jié)合材料“南宋時(shí)期紙幣在不同地區(qū)的使用情況”進(jìn)行分析?！窘獯稹扛鶕?jù)南宋時(shí)期紙幣在不同地區(qū)的使用情況可知，宋代紙幣種類較多，而貨幣是商品流通的重要媒介，反映了宋代商品經(jīng)濟(jì)活躍的特征，D正確；A與材料無關(guān)，排除；重農(nóng)抑商政策貫穿于整個(gè)封建社會(huì)，B排除；紙幣普及的說法不符合史實(shí)，C排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展，側(cè)重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。20．（2024秋?黑龍江期中）如表所示是二程與朱熹對(duì)天理和人性關(guān)系認(rèn)識(shí)的言論。他們的言論（）程顥、程頤“人之所以為人者，以有天理也。天理之不存，則與禽獸何異矣”“萬物皆只是一天理”朱熹“人物之生，同得天地之理以為性，同得天地之氣以為形”，人、物之不同者在于“獨(dú)人于其間得形氣之正，而能有以全其性”.A．論證了格物致知的修養(yǎng)方式 B．闡明了以人性為學(xué)說核心 C．反映了程朱理學(xué)的內(nèi)在矛盾 D．強(qiáng)調(diào)了倫理道德的重要性【分析】本題考查了宋明理學(xué)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹繌亩痰摹叭酥詾槿苏撸杂刑炖硪病币约爸祆涞摹叭宋镏?，同得天地之理以為性”等表述可以看出，他們都強(qiáng)調(diào)了天理與人性的緊密聯(lián)系，突出了天理在人性中的重要地位，而天理在理學(xué)中往往與倫理道德相關(guān)，這也就強(qiáng)調(diào)了倫理道德的重要性，D項(xiàng)正確；題干中主要是關(guān)于天理與人性關(guān)系的闡述，并未直接論證格物致知的修養(yǎng)方式，排除A項(xiàng)；程朱理學(xué)的核心是天理，而非人性，排除B項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)的是他們在天理與人性關(guān)系上的觀點(diǎn)一致性，而非內(nèi)在矛盾，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。21．（2024秋?四川期中）如表所示為部分史料所載宋代農(nóng)戶的生產(chǎn)生活情況。這主要體現(xiàn)了宋代（）《魯齋集》今之農(nóng)與古之農(nóng)異……往往負(fù)販傭工以謀朝夕之贏者，比比皆是也?！豆镄岭s識(shí)》江州等處水濱產(chǎn)魚苗，地主至于夏皆取之出售，以此為利《藏一話腴》城邑交易之地，通天下以市言，至村落則不然，約日以合，一哄而退A．雇傭生產(chǎn)日益普遍 B．農(nóng)民商業(yè)意識(shí)增強(qiáng) C．區(qū)域商業(yè)均衡發(fā)展 D．政府調(diào)整商業(yè)政策【分析】本題主要考查宋元農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹俊遏旪S集》中提到農(nóng)民通過務(wù)工獲取收入，表明農(nóng)民已經(jīng)不僅僅依靠農(nóng)業(yè)謀生；《癸辛雜識(shí)》中的地主出售魚苗以獲取利潤，顯示出農(nóng)民參與商品生產(chǎn)和市場交易；《藏一話腴》描述了村落間商品交易的情況，表明商品流通日益活躍，上述內(nèi)容都反映了宋代商業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；材料未提及雇傭生產(chǎn)的普遍性，排除A項(xiàng)；商品交易活躍并不表明區(qū)域商業(yè)均衡發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料未涉及政府的商業(yè)政策調(diào)整，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查宋元農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。22．（2024?越秀區(qū)校級(jí)模擬）宋朝時(shí)，曲轅犁、水力筒車等適宜水田芳作的生產(chǎn)工具被大量使用。占城稻被引進(jìn)、改良和推廣，雙季稻、稻麥連作制也得到推廣。這些做法（）A．增強(qiáng)了南方經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢地位 B．促進(jìn)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變 C．加快了南北方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)交流 D．推動(dòng)了南稻北粟格局出現(xiàn)【分析】本題考查宋元農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，要求考生在掌握識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“宋朝時(shí)，曲轅犁、踏犁、水力筒車、腳踏內(nèi)翻車、秧馬等適宜水田勞作的生產(chǎn)工具被大量使用。占城稻被引進(jìn)、改良和推廣，雙季稻、稻麥連作等兩作制也得到推廣?！笨芍?，宋朝時(shí)期，適合南方水田勞作的生產(chǎn)工具被大量使用，占城稻被引進(jìn)、改良和推廣，雙季稻、稻麥連作等兩作制也得到推廣，有利于南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了南方經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢地位，A項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)勞作方式的變化只是其中的一個(gè)方面，以偏概全，排除B項(xiàng)；材料描述的信息是有關(guān)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，未重點(diǎn)描述南北農(nóng)業(yè)交流，排除C項(xiàng)；南稻北粟格局出現(xiàn)是在新石器時(shí)代，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋元農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)的掌握理解能力和對(duì)材料的分析作答能力。23．（2024秋?浙江期中）宋代社會(huì)與前代相比出現(xiàn)了一些重要變化，如果拋開封建正統(tǒng)政治的視角，或許會(huì)看到一個(gè)創(chuàng)新發(fā)明不斷涌現(xiàn)、社會(huì)充滿生機(jī)、經(jīng)濟(jì)繁榮浮華的世俗平民的社會(huì)。下列可以印證該觀點(diǎn)的是（）A．“機(jī)戶出資，機(jī)工出力” B．“事為之防，曲為之制” C．“貧富無定勢，田宅無定主” D．“天下六分之物，五分養(yǎng)兵”【分析】本題主要考查宋金元社會(huì)的變化，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)的情況下給予作答?！窘獯稹繐?jù)本題材料“宋代社會(huì)與前代相比出現(xiàn)了一些重要變化，如果拋開封建正統(tǒng)政治的視角，或許會(huì)看到一個(gè)創(chuàng)新發(fā)明不斷涌現(xiàn)、社會(huì)充滿生機(jī)、經(jīng)濟(jì)繁榮浮華的世俗平民的社會(huì)”得出主要結(jié)論是：宋代社會(huì)出現(xiàn)了一些重要變化，若拋開封建正統(tǒng)政治的視角，可以看到一個(gè)創(chuàng)新發(fā)明不斷涌現(xiàn)、社會(huì)充滿生機(jī)、經(jīng)濟(jì)繁榮浮華的世俗平民的社會(huì)?！柏毟粺o定勢，田宅無定主”描述的是宋代土地兼并嚴(yán)重，貧富變化無常，土地和房產(chǎn)的擁有者并不固定，這反映了宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的活躍和世俗平民社會(huì)的特點(diǎn)，與材料結(jié)論相符，C項(xiàng)正確；“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”描述的是明清時(shí)期資本主義萌芽的現(xiàn)象，即機(jī)戶（資本家）出資組織生產(chǎn)，機(jī)工（雇傭工人）出賣勞動(dòng)力進(jìn)行生產(chǎn)，這與宋代的時(shí)空不符，排除A項(xiàng)；“事為之防，曲為之制”的大意是做事要預(yù)防出現(xiàn)問題，對(duì)問題要采取周全的制約措施，這體現(xiàn)的是對(duì)事物的預(yù)防和制約，與材料描述的宋代社會(huì)充滿生機(jī)、經(jīng)濟(jì)繁榮的特點(diǎn)不符，排除B項(xiàng)；“天下六分之物，五分養(yǎng)兵”描述的是宋代養(yǎng)兵費(fèi)用高昂，占據(jù)了國家財(cái)政的大部分，這反映了宋代軍事開支龐大、財(cái)政負(fù)擔(dān)沉重的問題，與材料描述的宋代社會(huì)充滿生機(jī)、經(jīng)濟(jì)繁榮的特點(diǎn)不符，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查宋金元社會(huì)的變化，考查閱讀材料的能力和對(duì)基本歷史事件特征的再認(rèn)再現(xiàn)能力。24．（2024秋?通州區(qū)期中）元代大眾文學(xué)作品滲入大量的蒙古語詞匯，增強(qiáng)了漢語的表達(dá)能力及形象性。如漢語的“站”原本只是動(dòng)詞“站立”的意思，在元代作品中，增加了驛站等名詞性義項(xiàng)。這反映出元代（）A．固守蒙古文化元素 B．民族矛盾逐漸緩和 C．族群接觸交融加深 D．全面吸收漢族文化【分析】本題側(cè)重于考查宋元文化，解題關(guān)鍵信息是“元代大眾文學(xué)作品滲入大量的蒙古語詞匯，增強(qiáng)了漢語的表達(dá)能力及形象性”?！窘獯稹緼.材料反映的是蒙元文化與漢文化的融合，排除；B.材料強(qiáng)調(diào)的是民族文化的融合，不能體現(xiàn)民族矛盾的緩和，排除；C.根據(jù)“元代大眾文學(xué)作品滲入大量的蒙古語詞匯，增強(qiáng)了漢語的表達(dá)能力及形象性”分析可知，元朝隨著民族交融的強(qiáng)化，文化趨向于融合，出現(xiàn)了一些新的詞匯及新的內(nèi)涵，正確；D.“全面吸收”說法夸大其詞，排除。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查宋元文化，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。25．（2024秋?寧波期中）宋代經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)。有外國學(xué)者曾這樣評(píng)價(jià)13世紀(jì)的中國：“在社會(huì)生活、藝術(shù)、娛樂、制度、工藝技術(shù)諸領(lǐng)域，中國無疑是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的國家?！毕铝嘘P(guān)于宋代史事的表述正確的是（）①開始使用自由雇傭勞動(dòng)進(jìn)行較大規(guī)模的生產(chǎn)②印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明的基本成熟③郭守敬革新渾儀，創(chuàng)造出簡儀④瓷器大量出口海外，成為中華文明新的物質(zhì)象征A．①② B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查宋朝歷史演變的相關(guān)知識(shí)，依據(jù)題干要求“表述正確”并結(jié)合選項(xiàng)是相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析?！窘獯稹棵鞒泻笃?，開始使用自由雇傭勞動(dòng)進(jìn)行的生產(chǎn)，故排除①；郭守敬是元代著名的天文學(xué)家，革新渾儀，創(chuàng)造出簡儀，故排除③；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，②④表述正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了宋朝歷史演變的相關(guān)知識(shí)，本題屬于組合式選擇題，可用排除法解決問題。二．材料題（共2小題）26．（2024秋?洛陽期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：積貧積弱論的定形，首次顯現(xiàn)于民國錢穆的《國史大綱》一書中。該書使用了“宋代對(duì)外之積弱不振”與“宋代對(duì)內(nèi)之積貧難療”的章節(jié)標(biāo)題。錢穆認(rèn)為，從縱向的時(shí)間角度而言，宋朝的貧弱是歷史積弊；從橫向的空間角度而言，宋朝的貧弱是社會(huì)危機(jī)。從此，積貧積弱作為宋朝的標(biāo)簽而風(fēng)靡一時(shí)。——摘編自來永清《積貧積弱：清季以降宋朝貧弱形象的演變》材料二：宋朝是中國古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期。指南針已開始應(yīng)用于航海，火藥亦應(yīng)用于火器制造，雕版印刷術(shù)使用更加普遍，蘇頌等人制造了世界上最早的天文鐘“水運(yùn)儀象臺(tái)”，陳妻的《農(nóng)書》總結(jié)了兩浙地區(qū)的先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，沈括在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等許多方面都有重要貢獻(xiàn)。——摘編自張帆《中國古代簡史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)宋朝“積貧積弱”的理解。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋朝是中國古代科技發(fā)展高峰的原因?！痉治觥勘绢}考查了宋元科技，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹浚?）理解：據(jù)材料“宋代對(duì)外之積弱不振”“宋代對(duì)內(nèi)之積貧難療”并結(jié)合所學(xué)可知，宋朝“積貧積弱”指的是宋朝面臨財(cái)政危機(jī)和邊防壓力。據(jù)材料“從縱向的時(shí)間角度而言，宋朝的貧弱是歷史積弊；從橫向的空間角度而言，宋朝的貧弱是社會(huì)危機(jī)”可知，宋朝“積貧積弱”有前代積弊方面的原因，也有宋朝自身的原因。具體分析可知，前代積弊方面，唐末及五代的戰(zhàn)亂使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞；宋朝自身方面，可從財(cái)政危機(jī)和邊防壓力兩個(gè)方面分別分析。宋朝的財(cái)政支出壓力主要來自冗官冗兵、交納“歲幣”。宋朝軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力相對(duì)低下則與重文輕武、守內(nèi)虛外、兵將分離等有關(guān)。（2）原因：結(jié)合所學(xué)，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民族關(guān)系、前代基礎(chǔ)等方面分析可得出：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，為科技發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；政局的相對(duì)穩(wěn)定為科技發(fā)展提供了良好環(huán)境；理學(xué)的發(fā)展，