第16課《家鄉(xiāng)新變化》第一課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級道法上冊同步教學(xué)說課稿+說課稿（部編版）

第16課《家鄉(xiāng)新變化》第一課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級道法上冊同步教學(xué)說課稿+說課稿（部編版）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以二年級學(xué)生的認(rèn)知水平為出發(fā)點，圍繞《家鄉(xiāng)新變化》這一主題，結(jié)合部編版二年級道德與法治上冊教材內(nèi)容，通過生動的案例和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力，以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀。具體教學(xué)步驟包括：導(dǎo)入新課、案例分享、小組討論、總結(jié)歸納和課后作業(yè)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和責(zé)任感，提升觀察、分析家鄉(xiāng)變化的能力；培養(yǎng)法治意識，通過參與討論家鄉(xiāng)變化的過程，提高表達(dá)與交流能力，形成積極向上的社會情感態(tài)度。三、重點難點及解決辦法重點：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，理解變化背后的原因和影響。

難點：激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)變化的深入思考和情感共鳴，培養(yǎng)法治意識。

解決辦法：

1.通過展示家鄉(xiāng)變化的圖片和視頻，直觀引入主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.創(chuàng)設(shè)小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生分享自己眼中的家鄉(xiāng)變化，促進(jìn)思考和交流。

3.引導(dǎo)學(xué)生從法治角度分析變化，如政策支持、環(huán)境保護(hù)等，培養(yǎng)法治意識。

4.設(shè)計課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)變化的具體案例，深入理解其影響。

5.教師在課堂上及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破思維障礙，形成正確認(rèn)識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊部編版二年級道德與法治上冊教材。

2.輔助材料：收集家鄉(xiāng)變化的圖片、視頻資料，準(zhǔn)備相關(guān)新聞報道和案例文本。

3.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備，確保多媒體教學(xué)設(shè)施正常運(yùn)行。

4.教室布置：劃分討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和記號筆，便于記錄討論成果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示家鄉(xiāng)變化的照片，提問：“你們知道我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀察。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化特色等，為新課內(nèi)容做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題《家鄉(xiāng)新變化》，解釋家鄉(xiāng)變化的含義，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境改善、文化建設(shè)等方面。

-舉例說明：展示家鄉(xiāng)變化的實例，如新建的公園、改善的交通設(shè)施、新的文化景點等，幫助學(xué)生理解變化的具體表現(xiàn)。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論家鄉(xiāng)變化給自己生活帶來的影響，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每組學(xué)生選擇一個家鄉(xiāng)變化的案例，用自己的語言描述變化過程和影響，增強(qiáng)表達(dá)能力。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生描述過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，提供反饋，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)變化對個人和社會的意義，鼓勵學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極參與社會建設(shè)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后收集更多關(guān)于家鄉(xiāng)變化的資料，包括圖片、文字、視頻等，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。

-要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己眼中家鄉(xiāng)的變化，以及這些變化給自己和家庭帶來的影響。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《家鄉(xiāng)的變遷》、《家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展。

-文章報道：收集有關(guān)家鄉(xiāng)變化發(fā)展的新聞報道，如城市改造、鄉(xiāng)村振興等方面的文章，以增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)變化的認(rèn)知。

-社會實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、文化傳承等活動，讓學(xué)生在實踐中感受家鄉(xiāng)的變化。

-環(huán)境保護(hù)知識：介紹家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識，如垃圾分類、節(jié)能減排等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-法律法規(guī)：介紹與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的法律法規(guī)，如城市規(guī)劃和建設(shè)、土地管理法等，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，了解家鄉(xiāng)的歷史和文化，以及在不同時期的發(fā)展變化。

-建議學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的新聞報道，了解最新的發(fā)展動態(tài)，分析變化背后的原因和影響。

-組織學(xué)生參與社會實踐活動，通過實地考察和親身體驗，深入了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識，關(guān)注家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，思考如何在日常生活中為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

-教授學(xué)生相關(guān)的法律法規(guī)知識，讓他們了解家鄉(xiāng)變化過程中法律法規(guī)的作用和意義。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合地理、歷史、科學(xué)等學(xué)科知識，全面了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。

-定期舉辦家鄉(xiāng)變化主題的講座和討論會，邀請專家學(xué)者和當(dāng)?shù)鼐用穹窒斫?jīng)驗和見解，拓寬學(xué)生的知識視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①家鄉(xiāng)變化的概念與表現(xiàn)

-重點知識點：家鄉(xiāng)變化的定義、變化的類型（經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化等）

-重點詞匯：變遷、發(fā)展、改善、繁榮

②家鄉(xiāng)變化的原因與影響

-重點知識點：家鄉(xiāng)變化的原因（政策支持、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步等）、變