中班音樂律動(dòng)活動(dòng)集合4篇

中班音樂律動(dòng)活動(dòng)集合4篇教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。以下是我收集整理的中班音樂律動(dòng)活動(dòng)集合4篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

中班音樂律動(dòng)活動(dòng)1

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，使同學(xué)能在大自然中、在陽(yáng)光下、在操場(chǎng)上體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)師生樂觀向上的熱忱，呈現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)(風(fēng)云在握、彩練當(dāng)空)的良性進(jìn)展，為學(xué)校增加活力。同時(shí)也為了促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高與進(jìn)展，融育智、育德于健體習(xí)藝之中，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)對(duì)體育和藝術(shù)的愛好，培育同學(xué)良好的熬煉習(xí)慣，依據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳關(guān)于實(shí)施中學(xué)校課外文體活動(dòng)工程的通知精神，特啟動(dòng)“塘市學(xué)校‘體藝2+1，歡樂大課間’活動(dòng)”。

二、內(nèi)容和形式

1.依據(jù)我校場(chǎng)地小，同學(xué)多的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)內(nèi)容為：有利于健康的嬉戲、集體舞、器械活動(dòng)和趣味體育活動(dòng)、器樂演奏、棋類競(jìng)賽、歌詠等，將藝術(shù)、體育融為一體。

2.形式：以集體活動(dòng)與分班活動(dòng)相結(jié)合;第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：全體老師

其中文體指導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：xx

成員：全體體育、藝術(shù)老師

四、活動(dòng)過程

1.入場(chǎng)：由班主任在教室組織好同學(xué)，在音樂的伴奏下帶領(lǐng)同學(xué)有秩序地進(jìn)入指定活動(dòng)地點(diǎn)。

2.活動(dòng)：

(1)各班依據(jù)下午文體活動(dòng)的支配表，分項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

(2)學(xué)校“水晶石藝術(shù)團(tuán)體

”開展活動(dòng)。

3.音樂掌握

從入場(chǎng)到結(jié)束的整個(gè)過程，均為音樂掌握，各個(gè)環(huán)節(jié)由音樂變化，沒有語(yǔ)音提示，音樂背景均為同學(xué)所寵愛的音樂。

五、管理措施

(一)加強(qiáng)宣揚(yáng)，提高熟悉

充分發(fā)揮宣揚(yáng)陣地的作用，大力宣揚(yáng)大課間活動(dòng)對(duì)同學(xué)教育意義和健體的作用，使師生達(dá)到共識(shí)：大課間不僅能提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前進(jìn)展。

(二)完善制度，強(qiáng)化管理

為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程方案賜予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)賜予保障。

各班級(jí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)支配：

一、二班級(jí)：xx

三、四班級(jí)：xx

五、六班級(jí)：xx

巡察：xxx

七、活動(dòng)要求：

1.留意有序開展活動(dòng)，平安第一。帶班活動(dòng)的老師必需強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與平安，并準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地作好活動(dòng)狀況的記載。

2.各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換，可以打破班級(jí)界限。負(fù)責(zé)每次大課間活動(dòng)的體育老師要提前到位，預(yù)備好器材和音樂。

3.各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。行政值日領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)做好當(dāng)天記錄。

4.如有活動(dòng)變化，將準(zhǔn)時(shí)通知各班。雨天各班自己支配室內(nèi)的活動(dòng)。

中班音樂律動(dòng)活動(dòng)2

◆大家

晚安!

◆試驗(yàn)中學(xué)熱風(fēng)藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)建于上世紀(jì)四十年月，藝術(shù)團(tuán)自九六年恢復(fù)重建以來，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位及社會(huì)各屆大力的支持和關(guān)心。

◆其中，熱風(fēng)交響樂團(tuán)不僅多次在全國(guó)中同學(xué)藝術(shù)展演、市區(qū)中學(xué)校文藝匯演中取得驕人成果，早在九八年就曾在這里與德國(guó)同學(xué)樂團(tuán)的小樂手們同臺(tái)演出。

◆他們多次出訪德國(guó)、韓國(guó)、日本、新西蘭等友好國(guó)家，擴(kuò)大了學(xué)校的影響和知名度。今晚在這里即將上演的是由我校熱風(fēng)藝術(shù)團(tuán)交響樂團(tuán)的同學(xué)們演出的一場(chǎng)高雅音樂會(huì)。

◆作為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、市藝術(shù)教育特色校的我們，在學(xué)校第六屆主題為“青春試驗(yàn)”校內(nèi)文化節(jié)演出中連續(xù)推出了民樂、舞蹈、歌詠競(jìng)賽等多場(chǎng)演出。

◆為感謝多年來大家的支持與關(guān)心，我們趕排了今日的節(jié)目，信任今晚的演出將伴隨大家度過一個(gè)美妙、難忘的夜晚!

◆今日，出席我們晚會(huì)的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：(見名單)

◆讓我們用熱鬧的掌聲對(duì)他們的光臨表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝!

◆為我們今日的音樂會(huì)送來花籃表示慶賀的單位有：(見名單)

◆同時(shí)，天津電視臺(tái)、天津日?qǐng)?bào)、城市快報(bào)、今晚報(bào)、天津教育報(bào)等新聞媒體的伴侶們也在為我們今晚的音樂會(huì)緊急地工作著，讓我們用掌聲感謝他們的辛勤勞動(dòng)!

◆本臺(tái)晚會(huì)協(xié)辦單位有：天津市科普培訓(xùn)學(xué)校、天津市博文培訓(xùn)學(xué)校

◆宣布：天津市試驗(yàn)中學(xué)交響樂團(tuán)晉京獲獎(jiǎng)匯報(bào)演消失在開頭!一、首先請(qǐng)大家觀賞管弦樂合奏第一支曲子《卡門序曲》這首樂曲是法國(guó)作曲家比才創(chuàng)作的歌劇《卡門》的前奏曲。全曲生氣勃勃、布滿活力。威猛雄壯、堅(jiān)決有力的曲調(diào)表現(xiàn)了斗牛士的瀟灑形象和斗牛場(chǎng)內(nèi)活躍的氣氛。其次支曲子《匈牙利舞曲第五號(hào)》作曲：勃拉姆斯。該曲借用了吉普賽音樂的旋律，節(jié)奏自由、速度變化激烈。第三支曲子《閑聊波爾卡》這支樂曲是約翰施特勞斯于1858年創(chuàng)作的，也被稱作《饒舌波爾卡》，表現(xiàn)了在舞會(huì)上婦女們湊在一起嘰嘰喳喳、評(píng)頭品足的場(chǎng)面。下面有請(qǐng)指揮高立鶴先生上臺(tái)!(三首曲子演奏完)

獻(xiàn)花二、接下來請(qǐng)觀賞小號(hào)獨(dú)奏《那波里舞曲》這支曲子選自柴可夫斯基的舞劇《天鵝湖》，全曲輕松瀟灑、樂觀向上，展現(xiàn)出了小號(hào)特有的優(yōu)雅風(fēng)度。演奏：祝銘三、下面將給大家獻(xiàn)上的是兩支小提琴齊奏，第一支曲子《山丹丹花開紅艷艷》這支由同名陜北民歌改編而成的樂曲，表現(xiàn)了陜北人民歡迎紅軍的真摯情感和對(duì)將來布滿盼望的精神。編曲：劉奇其次支曲子《春天》樂曲《春天》由羅馬尼亞民歌改編而成的，顯示了小提琴齊奏美麗的音質(zhì)與華麗的演奏技巧。作曲：迪尼庫(kù)改編：雄達(dá)四、下面請(qǐng)觀賞男聲獨(dú)唱《我的祖國(guó)媽媽》演唱：試驗(yàn)中學(xué)盧永田老師五、銅管樂五重奏第一支曲子《華盛頓郵報(bào)》這是美國(guó)作曲家蘇薩1889年創(chuàng)作的一段曲子，同年由海軍陸戰(zhàn)隊(duì)軍樂隊(duì)首演，親自指揮。全曲通俗易懂，歡愉快潑。其次支曲子《頓足爵士舞》

★中場(chǎng)休息

六、弦樂合奏《走西口》鮑元愷改編的山西民歌《走西口》，描寫的是明清時(shí)期許多人為謀生到口外做生意與親人離別時(shí)的場(chǎng)景。全曲布滿了愁悶凄惋的離別心情。另一支曲子是施特勞斯兄弟的《撥弦波爾卡》。樂手們用弦樂撥弦的方式演奏，旋律輕松、和諧、美麗悅耳，現(xiàn)在讓我們一起來觀賞。

七、《走進(jìn)新時(shí)代》芭蕾舞被人們稱為足尖上的藝術(shù)，它以其輕快、舒緩的韻律、美麗的姿勢(shì)和豐富的表現(xiàn)力深受人們的寵愛。下面請(qǐng)我校熱風(fēng)藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)芭蕾舞隊(duì)的小演員們上場(chǎng)為大家表演。領(lǐng)舞：

八、接下來為大家演奏的是兩段交響樂曲，第一支樂曲是《狩獵波爾卡》19世紀(jì)歐洲上流社會(huì)狩獵活動(dòng)非常流行，約翰施特勞斯為此創(chuàng)作了《狩獵波爾卡》，曲中我們可以聽出森林中很多鳥類的鳴叫聲。其次支曲子《魯斯蘭與柳德米拉》作曲格林卡，這是同名歌劇的序曲。該歌劇選材于普希金的諷刺長(zhǎng)詩(shī)。全曲貫穿著英勇、自信而樂觀的精神，主題表現(xiàn)了和善必定戰(zhàn)勝邪惡。這是一支我校熱風(fēng)藝術(shù)團(tuán)在全國(guó)及全市演出競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)曲目，有請(qǐng)高立鶴老師上臺(tái)指揮!

九、最終給大家演奏的曲目是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂章《保衛(wèi)黃河》該曲是由《黃河大合唱》改編。樂曲主要反映了抗日戰(zhàn)斗時(shí)期依據(jù)地人民響應(yīng)毛主席黨中心號(hào)召，緊急行動(dòng)起來，同仇敵愾、斗志昂揚(yáng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的雄壯場(chǎng)景。全曲雄渾激揚(yáng)，使我們仿佛置身于戰(zhàn)馬馳騁、硝煙充滿的戰(zhàn)常表現(xiàn)了中華民族誓與敵人血戰(zhàn)究竟的英雄氣慨和不屈不撓的民族精神。鋼琴伴奏：李晨指揮：高立鶴結(jié)束語(yǔ)：大樂與津沽同和，美韻與青春共舞。讓我們記住這相聚的夜晚，讓我們體驗(yàn)這藝術(shù)的真情讓我們感悟這藝術(shù)的真諦，讓我們積淀起做人的底蘊(yùn)。匯報(bào)演出至此結(jié)束，感謝各位嘉賓的光臨。讓我們用掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與同學(xué)們合影!

中班音樂律動(dòng)活動(dòng)3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過多種活動(dòng)，讓幼兒了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)他們愛的無(wú)私和宏大。

2、在感受被愛的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)理解、關(guān)懷、孝敬父母，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)的情感。

3、在活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的觀看力量、語(yǔ)言表達(dá)力量、制造力量，并豐富他們的想象力。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)感恩。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受父母之愛

活動(dòng)難點(diǎn)：懂得如何孝敬父母

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：向父母了解自己在成長(zhǎng)過程中他們付出的辛苦。與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)公益活動(dòng)的資料（如四川地震社會(huì)各界捐款、救人等資料）。

2、物資預(yù)備：動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》，關(guān)于家長(zhǎng)照看孩子的課件，公益廣告《給媽媽洗腳》，歌曲《感恩的心》。四川地震有關(guān)畫面（捐款、救人場(chǎng)面等）。投影儀。

活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

活動(dòng)過程：

一、動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》導(dǎo)入。

老師：小伴侶，今日老師給你們帶來了一首特別好聽的動(dòng)畫歌曲，請(qǐng)你們仔細(xì)看，認(rèn)真聽，然后回答老師的問題。（播放動(dòng)畫歌曲）

提問：

動(dòng)畫中都有誰(shuí)？歌曲里唱了什么？

聽了這首歌曲你有什么感受？為什么？

老師小結(jié)：小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，現(xiàn)在媽媽老了，小烏鴉在報(bào)答媽媽的`哺育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養(yǎng)大的呢？

二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。

畫面一：家人給寶寶喂飯。

畫面二：家人給寶寶洗澡。

畫面三：家人給寶寶穿衣服。

畫面四：爸爸帶寶寶去動(dòng)物園玩。

畫面五：媽媽教寶寶學(xué)

步行。

畫面六：一家人去郊游。

畫面七：媽媽帶孩子學(xué)習(xí)滑旱冰。

提問：

1、伴侶們剛才我們

發(fā)現(xiàn)了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事？你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事情呢？

2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦，小伴侶的心里有什么感受？

老師小結(jié)：其實(shí)爸爸媽媽為了小伴侶的健康也付出了很

多心血，特殊是你們生病的時(shí)候，他們是怎樣照看你們的呢？

三、了解自己生病時(shí)爸爸、媽媽的做法和心情。

1、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述。

2、請(qǐng)一名家長(zhǎng)敘述。（現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)敘述）

今日，老師特意請(qǐng)來了一名小伴侶的媽媽來到這里，現(xiàn)在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來就坐。

（家長(zhǎng)敘述見附件）。

老師：小伴侶們，讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x這位媽媽給我們帶來這么感人的故事！

提問：

1、這位小伴侶生病的時(shí)候，他的爸爸媽媽心里感到怎么樣？

2、當(dāng)針扎到孩子的臉上的時(shí)候，孩子大聲哭了，爸爸和媽媽怎么樣了？

3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢？

4、聽了這個(gè)故事以后，你心里有什么感受呢？

老師：既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待他們呢？（幼兒自由敘述）

四：懂得應(yīng)當(dāng)如何敬重他人、孝敬長(zhǎng)輩。

1、幼兒之間相互捶背。

幼兒站成一橫排，全體向右轉(zhuǎn)，后面的小伴侶給前面的小伴侶捶背，再反方向轉(zhuǎn)過來，后面的小伴侶給前面的小伴侶捶背。

提問：

a、剛才別人關(guān)心你捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣？

b、你關(guān)心別人捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣？

老師：既然相互關(guān)心是那么的歡樂，以后我們就應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷、敬重、和關(guān)心他人，這樣做別人歡樂我們也會(huì)歡樂。

2、教育幼兒孝敬長(zhǎng)輩。

觀看公益廣告《給媽媽洗腳》

提問：畫面上的小伴侶和他的媽媽在干什么？

老師小結(jié)：孝敬老人是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，盼望小伴侶們都能成為孝敬老人的好孩子。

老師：其實(shí)除了爸爸媽媽以外，還有許多人都特別關(guān)懷和愛惜我們，知道他們是誰(shuí)嗎？

五、感受來自社會(huì)的愛與被愛，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)。

老師啟發(fā)幼兒：

（1）、我們生活的環(huán)境潔凈干凈，是誰(shuí)的功勞呢？

（2）、我們每天都能吃到養(yǎng)分美味的食品，是誰(shuí)的功勞呢？

（3）、前幾天我國(guó)四川省發(fā)生了特大自然災(zāi)難，你們知道是什么事情嗎？幼兒敘述。

（4）、看課件（災(zāi)區(qū)救援等畫面）

提問：

1、災(zāi)情發(fā)生后，災(zāi)區(qū)變成了什么樣？你的心情怎樣？在這件事情上有什么讓你感動(dòng)的地方？你想為災(zāi)區(qū)的人們做哪些事情？

2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災(zāi)區(qū)做了什么？

3、災(zāi)區(qū)的人們會(huì)對(duì)關(guān)心他們的人說什么呢？你想對(duì)災(zāi)區(qū)的人們說什么？

4、請(qǐng)小伴侶對(duì)全部關(guān)懷過我們的人說一句話。

老師小結(jié)：我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們哺育大；感謝親人對(duì)我們的關(guān)懷；感謝全部曾經(jīng)關(guān)心過我們的人們；感謝祖國(guó)給了我們這么好的生活環(huán)境！

六、幼兒表演手語(yǔ)《感恩的心》。

為了表達(dá)我們的感謝之情，請(qǐng)小伴侶創(chuàng)編表演。老師播放音樂《感恩的心》，老師與幼兒共同隨音樂表演。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)的支配，我認(rèn)為遵循了新《綱要》中教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，注意了教育內(nèi)容的情景化、過程化、活動(dòng)化、閱歷化，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和情感進(jìn)展，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，培育了幼兒主動(dòng)、樂觀的.學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動(dòng)研討課，要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒情感方面的東西。

中班音樂律動(dòng)活動(dòng)4

大家

晚安!

“平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明”;

今夜，又是一年的相聚。

萬(wàn)古的銅鏡，看慣了人間的悲歡與驚喜;

陰晴圓缺幾輪回，

見證了生命長(zhǎng)河的鶯啼。

金色音樂廳的金色旋律