第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 說課稿-2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊

第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序說課稿--2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序說課稿--2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過講述第一次世界大戰(zhàn)的起因、經(jīng)過、影響以及戰(zhàn)后國際秩序的建立，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)爭對人類社會的深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平，我將重點(diǎn)講解戰(zhàn)爭背景、重要戰(zhàn)役、國際聯(lián)盟的成立等內(nèi)容，使學(xué)生能夠掌握歷史知識，形成正確的世界觀和歷史觀，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-第一次世界大戰(zhàn)的起因與影響：重點(diǎn)講解導(dǎo)致戰(zhàn)爭爆發(fā)的帝國主義競爭、民族矛盾、軍事同盟體系等關(guān)鍵因素，以及戰(zhàn)爭給世界帶來的巨大破壞和深遠(yuǎn)影響，如領(lǐng)土變動、經(jīng)濟(jì)衰退、國際格局變化等。

-戰(zhàn)后國際秩序的建立：詳細(xì)講解巴黎和會、凡爾賽和約以及國際聯(lián)盟的成立，強(qiáng)調(diào)這些事件對國際政治經(jīng)濟(jì)秩序的重建及其對后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-戰(zhàn)爭起因的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)背后的多重因素交織，如民族主義、帝國主義、軍國主義等。教學(xué)中需通過具體案例（如薩拉熱窩事件）來解釋這些因素如何相互作用。

-戰(zhàn)后國際秩序的理解：學(xué)生可能對凡爾賽和約的條款、國際聯(lián)盟的作用及其局限性感到困惑?？梢酝ㄟ^對比分析（如對比和約對德國的處罰與對其他國家的待遇）來幫助學(xué)生理解其背后的政治意圖和長遠(yuǎn)影響。

-國際聯(lián)盟的實際運(yùn)作：學(xué)生可能難以把握國際聯(lián)盟在維護(hù)國際和平與安全方面的實際效果。教學(xué)中可以通過討論國際聯(lián)盟在處理具體國際沖突（如魯爾危機(jī)）時的表現(xiàn)，來幫助學(xué)生理解其實際運(yùn)作和局限性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版2019必修《中外歷史綱要下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的歷史圖片、時間線圖表、國際聯(lián)盟組織結(jié)構(gòu)圖以及相關(guān)歷史事件的視頻片段。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料，如便簽紙、彩筆等，以促進(jìn)學(xué)生的互動交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，例如：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請大家簡述一下?！彪S后，通過展示一張第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志性圖片（如薩拉熱窩事件），引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭的起因，從而自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，詳細(xì)介紹第一次世界大戰(zhàn)的背景，包括帝國主義競爭、民族矛盾、軍事同盟體系等。通過時間線和地圖，展示戰(zhàn)爭的發(fā)展過程，重點(diǎn)講解重要戰(zhàn)役及其影響。接著，講解戰(zhàn)爭結(jié)束后的巴黎和會、凡爾賽和約的內(nèi)容及其對德國的影響。最后，介紹國際聯(lián)盟的成立、作用及其局限性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計幾個問題，讓學(xué)生通過小組討論的方式回答，如：“第一次世界大戰(zhàn)的哪些因素導(dǎo)致了戰(zhàn)爭的爆發(fā)？”“凡爾賽和約對德國產(chǎn)生了哪些影響？”通過討論，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的短文，內(nèi)容包括戰(zhàn)爭的起因、過程、影響以及個人對戰(zhàn)爭的看法。要求字?jǐn)?shù)在300字左右，以加深學(xué)生對戰(zhàn)爭的理解和反思。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的歷史文獻(xiàn)：如《戰(zhàn)爭的藝術(shù)》、《第一次世界大戰(zhàn)回憶錄》等，提供戰(zhàn)爭的詳細(xì)描述和分析。

-國際聯(lián)盟的相關(guān)資料：包括國際聯(lián)盟的成立宣言、重要決議和報告，以及國際聯(lián)盟的歷史評價。

-戰(zhàn)后國際秩序的變遷：涉及凡爾賽和約后的國際關(guān)系、國際格局的變化，以及冷戰(zhàn)時期的國際秩序等。

-歷史紀(jì)錄片：如《第一次世界大戰(zhàn)全紀(jì)錄》、《國際聯(lián)盟的興衰》等，通過影像資料幫助學(xué)生更直觀地理解歷史。

2.拓展建議

-閱讀歷史文獻(xiàn)：鼓勵學(xué)生閱讀與第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，以加深對戰(zhàn)爭起因、過程和影響的理解。

-分析歷史資料：指導(dǎo)學(xué)生分析國際聯(lián)盟的成立背景、運(yùn)作機(jī)制和實際效果，以及其對現(xiàn)代國際組織的啟示。

-探討國際秩序：讓學(xué)生探討凡爾賽和約后的國際秩序?qū)κ澜绺窬值挠绊?，以及冷?zhàn)時期的美蘇爭霸如何塑造現(xiàn)代國際關(guān)系。

-觀看紀(jì)錄片：安排學(xué)生在課堂外觀看歷史紀(jì)錄片，通過視覺沖擊和詳細(xì)敘述，幫助學(xué)生形成更為全面的歷史認(rèn)識。

-開展歷史辯論：組織學(xué)生進(jìn)行歷史主題辯論，如“第一次世界大戰(zhàn)是否可以避免？”、“凡爾賽和約是否公平？”等，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和歷史分析能力。

-小組研究項目：分組讓學(xué)生選擇一個與第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如戰(zhàn)爭中的科技發(fā)展、戰(zhàn)爭對經(jīng)濟(jì)的影響等，最后呈現(xiàn)研究成果。

-參觀歷史博物館：如果條件允許，組織學(xué)生參觀歷史博物館，親身體驗歷史文物和資料，增加對歷史的直觀感受。板書設(shè)計1.第一次世界大戰(zhàn)的起因與影響

①帝國主義競爭

②民族矛盾

③軍事同盟體系

④戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索：薩拉熱窩事件

⑤戰(zhàn)爭對世界的影響：經(jīng)濟(jì)損失、領(lǐng)土變動、國際格局變化

2.戰(zhàn)后國際秩序的建立

①巴黎和會

②