2025年湘教版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

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例句：以致天下之士A.嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻秦B.南取百越之地，以為桂林、象郡C.鑄以為金人十二，以弱天下之民D.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)2、下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.史書(shū)按體例可分為編年體、國(guó)別體、紀(jì)傳體等。《左傳》是我國(guó)第一部編年體史書(shū)，《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)，《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)。B.三閭大夫是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)特設(shè)的官職，是主持宗廟祭祀，兼管貴族屈、景、昭三大氏子弟教育的閑差事。C.“中述湯、武”一句中“湯”指商湯，他滅夏建立商朝；武指周武王，是周文王之子，他繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立了周朝。D.令尹，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的最高官銜，其執(zhí)掌一國(guó)之國(guó)柄，身處上位，以率下民，總攬軍政大權(quán)于一身。3、下列加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.天雨雪，武臥嚙雪B.羝乳乃得歸C.乃幽武置大窖中D.杖漢節(jié)牧羊4、下列加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一組是（）A.天下云集響應(yīng)，嬴糧而景從贏：擔(dān)負(fù)雖曰天命，豈非人事哉人事：人的事情B.蒙故業(yè)，因遺策蒙：繼承才能不及中人中人：平常的人C.試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大山東：太行山以東及仇讎已滅，天下已定仇讎：仇人D.不愛(ài)珍器重寶肥饒之地愛(ài)：喜愛(ài)則遣從事以一少牢告廟從事：官名，這里泛指一般屬官5、下列文中相關(guān)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.蠻夷，古代泛指華夏中原民族以外的少數(shù)民族。有南蠻、北狄、西戎和東夷之稱。B.“郎”，官名。帝王侍從官侍郎、中郎、郎中等的通稱。其職責(zé)原為護(hù)衛(wèi)陪從、隨時(shí)建議，備顧問(wèn)差遣等。C.“遷”是表示中國(guó)古代官吏調(diào)動(dòng)、升貶的常用詞語(yǔ)。一般情況下，用“左遷”來(lái)表示升官。D.“胡”，古代泛指居住在北方和西方的少數(shù)民族，此處指匈奴。6、下列各句中加點(diǎn)虛詞的意義與用法都相同的一組是（）A.①外連衡而斗諸侯。

②履至尊而制六合B.①吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。

②行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時(shí)之士也C.①因利乘便；宰割天下。

②因河為池D.①斬木為兵；揭竿為旗。

②然后踐華為城評(píng)卷人得分二、其他(共8題，共16分)7、“天上掉下來(lái)的”和“自己頭腦里固有的”這兩種觀點(diǎn)為什么是錯(cuò)誤的？8、《改造我們的學(xué)習(xí)》重點(diǎn)①：就全文來(lái)看，能否將本文題目“改造我們的學(xué)習(xí)”中的“改造”替換為“改進(jìn)”或“改善”？9、《為了忘卻的記念》一文中，魯迅知道柔石遇難后寫(xiě)了這樣一句話“原來(lái)如此！”關(guān)于省略部分的內(nèi)容你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?0、寫(xiě)劉和珍時(shí)為什么選擇寫(xiě)她生前的微笑和溫和及其他情形？（《記念劉和珍君》）11、《荷花淀》中的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)概括小說(shuō)的故事情節(jié)。12、名詞的活用。

①輿歸營(yíng)______________，______________

②天雨雪，武臥嚙雪______________，______________

③羝乳乃得歸______________，______________

④杖漢節(jié)牧羊______________，______________

⑤武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩網(wǎng)：_____________，_____________檠：_____________，_____________

⑥孺卿從祠河?xùn)|后土______________，______________

⑦陵與衛(wèi)律之罪上通于天______________，______________

⑧得夜見(jiàn)漢使______________，______________13、詞類(lèi)活用。

形容詞的使動(dòng)用法。

（1）會(huì)盟而謀弱秦__________

（2）以愚黔首__________

（3）數(shù)十伶人困之__________14、其他重要實(shí)詞和虛詞解釋。

愛(ài)：不愛(ài)珍器重寶肥饒之地_____

致：以致天下之士_____

弊：秦有余力而制其弊_____

烈：奮六世之余烈_____

振：振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)_____

信：信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何_____評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)15、閱讀下面詩(shī)歌回答問(wèn)題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥(niǎo)不過(guò)，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無(wú)策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能?，唐戍邊軍隊(duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(xiě)(共1題，共8分)16、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車(chē)兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共3分)17、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明其被推薦的理由。要求：寫(xiě)3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言虛詞意思和用法的能力。

例句“以致天下之士”中“以”放在動(dòng)詞前面；是連詞，表目的，來(lái)。

C項(xiàng)；“以弱天下之民”中“以”也是連詞，表目的，可以譯為“來(lái)”。

A項(xiàng)；“嘗以十倍之地”中“以”是介詞，用。

B項(xiàng)；“以為桂林；象郡”中“以”是介詞，把。

D項(xiàng)；“然秦以區(qū)區(qū)之地”中“以”是介詞，憑借。

故選C。2、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。

A項(xiàng)；“《左傳》是我國(guó)第一部編年體史書(shū)”錯(cuò)誤，《左傳》是我國(guó)第一部“敘事完備”的編年體史書(shū)，我國(guó)第一部編年體史書(shū)是《春秋》。

故選A。3、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞具體用法的理解能力。

A項(xiàng)；“天雨雪，武臥嚙雪”意思是：天下雪，蘇武臥著嚼雪。雨，名詞作動(dòng)詞，下（雪）。

B項(xiàng)；“羝乳乃得歸”意思是：等到公羊生了小羊才得歸漢。乳，名詞作動(dòng)詞，生子。

C項(xiàng)；“乃幽武置大窖中”意思是：就把蘇武囚禁起來(lái)，放在大地窖里面。幽，形容詞作動(dòng)詞，幽禁；幽囚。

D項(xiàng)；“杖漢節(jié)牧羊”意思是：拄著漢朝的旄節(jié)牧羊。杖，名詞作動(dòng)詞，拄著。

ABD三項(xiàng)都是名詞活用為動(dòng)詞；C項(xiàng)是形容詞活用為動(dòng)詞。

故選C。4、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。

A項(xiàng)；“人事：人的事情”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)改為“人的作為”；

C項(xiàng)；“山東：太行山以東”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)改為“崤山以東”；

D項(xiàng)；“愛(ài)：喜愛(ài)”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)改為“吝惜”。

故選B。5、C【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。

C.“用‘左遷’來(lái)表示升官”錯(cuò)誤；“左遷”表示降職。

故選C。6、D【分析】【詳解】

本題考查虛詞意義與用法的辨析能力。

A項(xiàng)；①連詞，表目的；②連詞，表順承；

B項(xiàng)；①代詞，這些；②結(jié)構(gòu)助詞，的；

C項(xiàng)；①介詞，趁著；②介詞，憑借，依仗。

D項(xiàng)；都是動(dòng)詞，作為，當(dāng)作。

故選D。二、其他(共8題，共16分)7、略

【分析】【詳解】

本題考查對(duì)某一觀點(diǎn)的理解的能力。

根據(jù)本文內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)性，正確的思想只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來(lái)。“人們的社會(huì)存在，決定人們的思想”，強(qiáng)調(diào)的是唯物主義。而“天上掉下來(lái)的”和“自己頭腦里固有的”都是屬于唯心主義，前者是客觀唯心主義，把思想寄托在獨(dú)立存在的“世界精神”，后者是主觀唯心主義，認(rèn)為思想是在頭腦里存在的。所以錯(cuò)誤。【解析】因?yàn)檫@兩種說(shuō)法都是唯心主義的。第一種是客觀唯心主義，它認(rèn)為在人的主觀意識(shí)之外，獨(dú)立存在著所謂“世界精神”，世界上的一切事物不過(guò)是“世界精神”的產(chǎn)物，即思想是從天上掉下來(lái)的。第二種是主觀唯心主義，它認(rèn)為世界是人的主觀意識(shí)的產(chǎn)物，即思想是自己頭腦里固有的。8、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞文章標(biāo)題的能力。

本題中，首先要闡明觀點(diǎn)：不能把“改造”替換為“改進(jìn)”或“改善”。然后區(qū)別“改造”和“改進(jìn)”、“改善”的含義?！案倪M(jìn)”“改善”是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改變，“改造”是從根本上改變舊的，建立新的，“改造”的程度重于“改進(jìn)”“改善”。本文說(shuō)到在我們黨內(nèi)不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用，這種極壞的作風(fēng)害了我們的許多同志，并且這種典型為數(shù)相當(dāng)?shù)囟?，為害相?dāng)?shù)卮蟆Ｋ浴案脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)”，反映出毛澤東對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)風(fēng)極為不滿，對(duì)救條主義深?lèi)和唇^，而且這不是個(gè)別現(xiàn)象，用“改造”表明程度深，范圍廣，希望徹底改變學(xué)風(fēng)，否則革命事業(yè)就難以前進(jìn)?！窘馕觥坎荒?。“改進(jìn)”“改善”是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改變，“改造”是從根本上改變舊的，建立新的?！案脑臁钡某潭戎赜凇案倪M(jìn)”“改善”，反映出毛澤東對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)風(fēng)極為不滿，對(duì)救條主義深?lèi)和唇^，而且這不是個(gè)別現(xiàn)象，用“改造”表明程度深，范圍廣，希望徹底改變學(xué)風(fēng)，否則革命事業(yè)就難以前進(jìn)。9、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文本省略部分的內(nèi)容及個(gè)性解讀的能力。

先亮明觀點(diǎn)；然后聯(lián)系上下文或同類(lèi)文章進(jìn)行具體分析，說(shuō)明理由。

觀點(diǎn)一；聯(lián)系上文“天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒(méi)有”，此處表現(xiàn)魯迅因未得知柔石遇難的消息，牽掛和關(guān)心他，為他在獄中的生活憂慮，聯(lián)系上文“但忽然得到一個(gè)可靠的消息，說(shuō)柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈”，得知了柔石犧牲的消息，魯迅的內(nèi)心充滿悲憤，可知省略部分表達(dá)的意思是柔石已經(jīng)遇難。

觀點(diǎn)二；聯(lián)系上文“但忽然得到一個(gè)可靠的消息，說(shuō)柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈”，“中了十彈”表現(xiàn)出國(guó)民黨反動(dòng)派的殘忍與冷酷，可知省略部分是突出國(guó)民黨反動(dòng)派的慘無(wú)人道。

觀點(diǎn)三；聯(lián)系上文“并于昨夜上了鐐，開(kāi)政治犯從未上鐐之紀(jì)錄”“第二封信就很不同，措詞非常慘苦，且說(shuō)馮女士的面目都浮腫了”“但忽然得到一個(gè)可靠的消息，說(shuō)柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈”，表現(xiàn)國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)進(jìn)步青年的兇殘，聯(lián)系同類(lèi)文章《記念劉和珍君》，此文寫(xiě)于1926年，文中“從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒(méi)有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍”，寫(xiě)出反動(dòng)派對(duì)進(jìn)步愛(ài)國(guó)青年慘無(wú)人道的殺害，魯迅先生悲憤地寫(xiě)道“我向來(lái)是不憚以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步”，大量血淋淋的現(xiàn)實(shí)，使得魯迅先生對(duì)反動(dòng)派的卑劣面目；兇殘本質(zhì)有了清醒深刻的認(rèn)知，可知省略部分表達(dá)的意思是歷代反動(dòng)統(tǒng)治者的本質(zhì)都是一樣的。

觀點(diǎn)四，聯(lián)系上文“有的說(shuō)，他曾經(jīng)被巡捕帶到明日書(shū)店里，問(wèn)是否是編輯；有的說(shuō)，他曾經(jīng)被巡捕帶往北新書(shū)局去，問(wèn)是否是柔石，手上上了銬，可見(jiàn)案情是重的”，“說(shuō)柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈”，柔石和其他二十三人革命青年作家，被國(guó)民黨進(jìn)行文化“圍剿”，殘忍殺害，聯(lián)系下文“是在中國(guó)，那時(shí)是確無(wú)寫(xiě)處的，禁錮得比罐頭還嚴(yán)密”，魯迅對(duì)現(xiàn)實(shí)有著清醒的認(rèn)識(shí)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，人們是沒(méi)有言論自由的，可知省略部分表達(dá)的意思是在當(dāng)時(shí)的中國(guó)是沒(méi)有言論自由的?！窘馕觥坑^點(diǎn)一：柔石已不幸遇難。在這之前；“天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒(méi)有？”因?yàn)椴恢廊崾延鲭y，魯迅還在為身在獄中的柔石的生活擔(dān)憂。

觀點(diǎn)二：國(guó)民黨反動(dòng)派是如此慘無(wú)人道！柔石是在1931年1月17日被捕的；同年的2月7日便被秘密殺害，而且他的身上中了十彈。

觀點(diǎn)三：歷代反動(dòng)統(tǒng)治者的本質(zhì)都是一樣的。在魯迅1926年寫(xiě)的《記念劉和珍君》一文中；他對(duì)當(dāng)時(shí)政府的兇殘“竟至于頗為懷疑”，此后幾年中，大量血的事實(shí)，使他對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派本質(zhì)的認(rèn)識(shí)清醒和深刻很多。

觀點(diǎn)四：在當(dāng)時(shí)的中國(guó)是沒(méi)有言論自由的?！白舐?lián)”五烈士是革命青年作家，他們是無(wú)辜的，卻在國(guó)民黨反動(dòng)派的文化“圍剿”中被捕，很快又被秘密殺害。這讓魯迅認(rèn)識(shí)到，那時(shí)的中國(guó)，“禁錮得比罐頭還嚴(yán)密”，是“沒(méi)有寫(xiě)處的”。10、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生把握文章寫(xiě)作技巧的能力。

《記念劉和珍君》是一篇紀(jì)念性的文章，是為了紀(jì)念在慘案中犧牲的烈士劉和珍和其他幾位同志。寫(xiě)劉和珍時(shí)，寫(xiě)了她生前的微笑和溫和的性格，是為了證明她不是所謂的“暴徒”，她是愛(ài)生活，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)同志的。這樣的人遭到無(wú)端的屠殺，更突出了烈士的沉勇友愛(ài)、為國(guó)捐軀的品質(zhì)，控訴反動(dòng)軍閥屠殺愛(ài)國(guó)青年的罪行。這是使用了鋪墊和反襯的手法。【解析】用來(lái)鋪墊和反襯下文的遭槍殺；在此基礎(chǔ)上再寫(xiě)劉的遇難經(jīng)過(guò)，更突出了烈士的沉勇友愛(ài)、為國(guó)捐軀的品質(zhì)，控訴反動(dòng)軍閥屠殺愛(ài)國(guó)青年的罪行。11、略

【分析】【詳解】

本題考查分析作品結(jié)構(gòu)；概括故事情節(jié)的能力。

第一部分，寫(xiě)夫妻話別，是小說(shuō)的開(kāi)端，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，河北省中部白洋淀地區(qū)一個(gè)農(nóng)村里有7個(gè)青年要去參軍，在縣委報(bào)了名。他們怕家里人拖后腿，就公推了一個(gè)名叫水生的游擊組長(zhǎng)回去跟他們的家里說(shuō)明白。水生連夜趕回家，辭別了自己的妻子，又到別人的家里做了些說(shuō)服工作，第二天就忽忽走了。第二部分，寫(xiě)探夫遇敵，是小說(shuō)的發(fā)展。過(guò)了兩天，這些青年婦女就想去看看參了軍的丈夫了。她們偷偷地坐在一只小船上，劃到對(duì)面的馬莊去。誰(shuí)知道趕到那里，部隊(duì)剛巧在前一天晚上開(kāi)走了。她們只好回家去。可是在回家的路上，碰到一只日本兵的運(yùn)輸船。她們拼命逃避，把小船劃進(jìn)荷花淀里，鬼子卻窮追不舍。幸虧有一支部隊(duì)埋伏在花淀里，準(zhǔn)備給鬼子一個(gè)教訓(xùn)。在危險(xiǎn)關(guān)頭救她們性命的，正是新參軍的丈夫。第三部分，寫(xiě)助夫殺敵，是小說(shuō)的高潮，第四部分，寫(xiě)學(xué)夫衛(wèi)國(guó)，是小說(shuō)的尾聲。戰(zhàn)士們完成了伏擊任務(wù)，又和愛(ài)人見(jiàn)了面，就興高采烈地帶著戰(zhàn)利品轉(zhuǎn)移到別的地方去了。青年婦女們?cè)诤苫ǖ矸鼡魬?zhàn)中受到鍛煉，后來(lái)成立了自己的組織。很快就學(xué)會(huì)射擊，參加了反“圍剿”戰(zhàn)斗?！逗苫ǖ怼分饕獙?xiě)了婦女們像丈夫一般，保家衛(wèi)國(guó)。真實(shí)地反映了根據(jù)地的婦女，怎樣由于戰(zhàn)爭(zhēng)的教育，逐步地打破家庭小圈子，擺脫封建社會(huì)遺留下來(lái)的女人低男人一頭的思想，一步步地站到了社會(huì)斗爭(zhēng)、民族斗爭(zhēng)的行列里，所以主人公是白洋淀的青年婦女?！窘馕觥恐魅斯且运榇淼陌籽蟮砬嗄陭D女。這篇小說(shuō)的開(kāi)端是夫妻話別，發(fā)展是探夫遇敵，高潮和結(jié)局是助夫殺敵。12、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞；特別是詞類(lèi)活用的把握能力。

①“輿歸營(yíng)”翻譯為：用車(chē)子把蘇武抬回營(yíng)帳?！拜洝?；名詞用作動(dòng)詞，用車(chē)載送。

②“天雨雪；武臥嚙雪”翻譯為：天下雪，蘇武臥著嚼雪?！坝辍保~用作動(dòng)詞，下。

③“羝乳乃得歸”翻譯為：公羊生了小羊才能回來(lái)?！叭椤保幻~用作動(dòng)詞，生子。

④“杖漢節(jié)牧羊”翻譯為：拄著漢朝的旄節(jié)牧羊?！罢取?；名詞用作動(dòng)詞，執(zhí)；拄。

⑤“武能網(wǎng)紡繳；檠弓弩”翻譯為：蘇武擅長(zhǎng)結(jié)網(wǎng)和紡制系在箭尾的絲繩，矯正弓弩。“網(wǎng)”，名詞用作動(dòng)詞，結(jié)網(wǎng)?！伴选保~用作動(dòng)詞，用檠矯正弓弩。

⑥“孺卿從祠河?xùn)|后土”翻譯為：你弟弟孺卿跟隨皇上去祭祀河?xùn)|土神?！办簟保幻~用作動(dòng)詞，祭祀。

⑦“陵與衛(wèi)律之罪上通于天”翻譯為：我李陵與衛(wèi)律罪孽向上直通天上?！吧稀?；名詞作狀語(yǔ)，向上。

⑧“得夜見(jiàn)漢使”翻譯為：得以在夜晚見(jiàn)到了漢使?！耙埂?，名詞作狀語(yǔ)，在夜里?！窘馕觥竣?①名詞用作動(dòng)詞②.用車(chē)載送③.②名詞用作動(dòng)詞④.下⑤.③名詞用作動(dòng)詞⑥.生子⑦.④名詞用作動(dòng)詞⑧.執(zhí)、拄⑨.⑤名詞用作動(dòng)詞⑩.結(jié)網(wǎng)?.名詞用作動(dòng)詞?.用檠矯正弓弩?.⑥名詞用作動(dòng)詞?.祭祀?.⑦名詞作狀語(yǔ)?.向上?.⑧名詞作狀語(yǔ)?.在夜里13、略

【分析】【詳解】

本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象的能力。

（1）會(huì)盟而謀弱秦；意思是“聚會(huì)結(jié)盟商量使秦國(guó)削弱的辦法”。弱：使削弱。

（2）以愚黔首；意思是“來(lái)愚弄老百姓”。愚：使愚蠢。

（3）數(shù)十伶人困之，意思是“幾十個(gè)伶人就使他陷入困境”。困：使陷入困境?！窘馕觥竣?使削弱②.使愚蠢③.使陷入困境14、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言文實(shí)詞意義和用法的能力。

“不愛(ài)珍器重寶肥饒之地”譯為：不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地。愛(ài)；動(dòng)詞，吝惜；

“以致天下之士”譯為：用來(lái)招納天下的優(yōu)秀人才。致；動(dòng)詞，招致，招引；

“秦有余力而制其弊”譯為：秦有剩余的力量趁他們困乏而制服他們。弊；名詞，弱點(diǎn)；

“奮六世之余烈”譯為：發(fā)展六世遺留下來(lái)的功業(yè)。烈；名詞，功業(yè)，功績(jī)；

“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)”譯為：舉起長(zhǎng)鞭（以武力）來(lái)統(tǒng)治各國(guó)。振；動(dòng)詞，舉起；

“信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何”譯為：可靠的官員和精銳的士卒，拿著鋒利的兵器，盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人。信，形容詞，可靠的?！窘馕觥竣?動(dòng)詞，吝惜②.動(dòng)詞，招致，招引③.名詞，弱點(diǎn)④.名詞，功業(yè)，功績(jī)⑤.動(dòng)詞，舉起⑥.形容詞，可靠的三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)15、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無(wú)可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無(wú)路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。交代了時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩(shī)人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無(wú)奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝