2024年江蘇省徐州市中考語(yǔ)文試題(無(wú)答案)

徐州市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試一、積累與運(yùn)用（22分）1．古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）（1）欲窮千里目，______。（王之渙《登鹢雀樓》）（2）______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）晏殊《浣溪沙》中“______，______”運(yùn)用對(duì)偶手法，真摯自然地表現(xiàn)出傷春惜春、感嘆年華易逝的心境。（4）體育中考前，老師用李白《行路難》（其一）中的句子“______，____________”鼓勵(lì)大家：考試中，小徐看到小州奔跑迅速，不由得聯(lián)想起酈道元《三峽》中的句子“______，______”；考試后，面對(duì)得失，老師告訴大家要“____________，______”（用《岳陽(yáng)樓記》中的句子填寫(xiě)）。2．你準(zhǔn)備應(yīng)聘徐州博物館講解志愿者，小徐從報(bào)紙上摘抄了一段文字考考你。（12分）通過(guò)考古，采擷大地深處的文明碎片，尋找流淌千年的歷史文脈，可以找到一座城市文化的根和魂。將散落的遺址串珠成鏈，將城下城的碎片拼湊成畫(huà)，徐州的文化底色由此A（）。史河流韻、天工漢玉、俑秀凝華、金戈鐵馬……展示在徐州博物館的一件件徐州出土文物，帶著遙遠(yuǎn)時(shí)光的故事，成為獨(dú)具辨識(shí)度的文化符號(hào)，豐厚徐州的底yùn（）。塵封于徐州大地的一個(gè)個(gè)考古遺址，記錄古城堅(jiān)韌成長(zhǎng)的過(guò)去，yùn（）育B（）的人文精神。這些由過(guò)去流向現(xiàn)在的歷史見(jiàn)證，在時(shí)代的前行中，滋養(yǎng)徐州的未來(lái)。______，______，______，伴隨城市更新的鏗鏘足音，徐州正以文鑄魂、以文塑城。在文化強(qiáng)市的化蝶之旅中，徐州不斷積蓄高質(zhì)量發(fā)展。（1）文中有兩個(gè)同音字，小徐用拼音代替了，請(qǐng)你寫(xiě)出正確的漢字。（2分）（2）小徐在A、B處各留下一處空白，請(qǐng)你選出合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。（2分）A．鮮亮 鮮艷 B．息息相關(guān) 生生不息（3）小徐抄寫(xiě)橫線處三個(gè)短句時(shí)打亂了順序，請(qǐng)你選出排序正確的一項(xiàng)（3分）（）①樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)②保護(hù)千年文脈③培厚人文精神A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①（4）小徐把畫(huà)波浪線的句子抄成了病句，請(qǐng)你修改過(guò)來(lái)。（2分）（5）如果你應(yīng)聘成功，小徐打算送你一副對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）A．采文明碎片，尋文化之根B．天工漢玉說(shuō)往事，城市更新足音留C．講古彭古事，譜新城新篇D．憶往昔史河流韻，看今朝培根鑄魂二、閱讀（55分）（一）閱讀下面一組古詩(shī)文，完成3～7題。（17分）【甲】孝烈將軍傳孝烈將軍，隋煬帝時(shí)人，姓魏氏，名木蘭，毫之譙人也。時(shí)方征遼募兵，孝烈痛父耄羸，弟妹皆稚騃①，慨然代行。服甲胄，鞬橐②操戈，躍馬而往。歷一紀(jì)③，人莫識(shí)之。后凱還。天子嘉其功，除④尚書(shū)不受。懇奏省親，及還譙，釋其戎服，衣其舊裳，同行者駭之。成謂自有生民以來(lái)，蓋未之見(jiàn)也。遂以事聞?dòng)诔?，召赴闕。帝方恣酒色，奇之，欲納諸宮中，對(duì)曰：“臣無(wú)媲⑤君之禮。”以死誓拒，迫不已，遂自盡。帝驚憫，追贈(zèng)將軍，謚孝烈。土人立廟歲以四月八日致祭蓋其生辰云。（選自明代朱國(guó)楨《涌幢小品》，有刪改）【注釋】①騃（ái）：癡愚的樣子。②鞬橐（jiāngāo）：盛弓矢的器具。③紀(jì)：十二年為一紀(jì)。④除：任命，授職。⑤媲：匹配?！疽摇磕咎m者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。潮黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。（選自《木蘭從軍》）【丙】題木蘭廟[唐]杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆①上祝明妃②?！咀⑨尅竣俜髟贫眩旱孛?，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)，堆上有神祠。②明妃：王昭君，西漢人，為解國(guó)家之急而自愿出塞和親。3．用“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）土人立廟歲以四月八日致祭蓋其生辰云4．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A． B．C． D．5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的解釋。（6分）（1）釋其戎服，衣其舊裳，同行者駭之。（2）木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。6．請(qǐng)對(duì)【丙】詩(shī)“彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉”作簡(jiǎn)要賞析。（3分）7．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．【甲】【乙】【丙】三段文字都寫(xiě)了木蘭女扮男裝從軍的傳奇故事，對(duì)木蘭戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)進(jìn)行了生動(dòng)而詳盡的描述。B．與【乙】文相比，【甲】文木蘭形象更豐滿，不僅有動(dòng)作描寫(xiě)，還有心理描寫(xiě)；不僅有正面描寫(xiě)，還有同行者、帝、土人的襯托。C．【甲】文和【丙】詩(shī)創(chuàng)作時(shí)代不同，體裁也不一樣，但都體現(xiàn)了木蘭生前的不平凡及死后人們對(duì)她的紀(jì)念。D．【丙】詩(shī)后兩句既表現(xiàn)了木蘭對(duì)家鄉(xiāng)的思念，又表現(xiàn)了木蘭對(duì)同樣是女性、同樣為國(guó)分憂的王昭君的敬慕之情。（二）閱讀下列材料，完成8～11題。（11分）材料一：近年來(lái)，一大批鄉(xiāng)村賽事備受關(guān)注。紅紅火火的鄉(xiāng)村體育，為人們帶來(lái)豐富的文體享受，也為鄉(xiāng)村全面振興注入體育元素。2023年6月，國(guó)家體育總局等多部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)體育助力鄉(xiāng)村振興工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確“到2035年在全國(guó)培育100項(xiàng)以上‘最美鄉(xiāng)村體育賽事’”。推動(dòng)鄉(xiāng)村體育高質(zhì)量發(fā)展，需要因地制宜、拓展思路，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。發(fā)展鄉(xiāng)村體育，要解決群眾“健身去哪兒”的問(wèn)題。在各方努力下，近年來(lái)，健身場(chǎng)地短缺、體育設(shè)施供給不足等問(wèn)題得到改善。隨著人們的健身需求不斷增長(zhǎng)，農(nóng)村健身場(chǎng)地設(shè)施還要從“有”向“優(yōu)”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，需聚焦重點(diǎn)人群，加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目，應(yīng)植根于當(dāng)?shù)匚幕尘昂唾Y源稟賦。從廣西的“壯族三月三”民族文化活動(dòng)到呼倫貝爾大草原上的“錫尼河杯”足球賽，再到寧夏西海固的鄉(xiāng)村籃球賽，不同地區(qū)因地制宜發(fā)展特色項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村發(fā)展集聚更多能量。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月26日）材料二：在江蘇沛縣，足球是最受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。發(fā)源于沛縣鹿樓鎮(zhèn)七堡村和八堡村的“村界杯”農(nóng)民足球賽遠(yuǎn)近聞名。今年春節(jié)期間，來(lái)自江蘇省和周邊省份的46支球隊(duì)、1000余名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了23場(chǎng)比拼，每天吸引上萬(wàn)名觀眾，氛圍十分火熱。球門(mén)橫梁上掛著鋼盆，立柱外散落著雞鴨。隨著中場(chǎng)哨聲響起，不少觀眾迅速來(lái)到球門(mén)前，排起長(zhǎng)隊(duì)，等待參加“趣味射門(mén)”活動(dòng)。只要踢中鋼盆，就可以挑選一只家禽帶回家。“趣味射門(mén)”是“村界杯”比賽中場(chǎng)休息時(shí)的保留項(xiàng)目，深受觀眾喜愛(ài)。如何提升和豐富賽事體驗(yàn)？村賽組織者頗費(fèi)心思。其中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是關(guān)鍵一環(huán)。2019年，在各級(jí)政府和體育部門(mén)的幫助下，七堡村和八堡村利用村里一塊廢棄用地建成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，自此村民有了正規(guī)的比賽場(chǎng)地，球場(chǎng)上的足球賽也從此固定下來(lái)。在賽事規(guī)則方面，“村界杯”也因地制宜，推出很多特色做法。協(xié)會(huì)根據(jù)村民體力特點(diǎn)，合理修改隊(duì)員上下場(chǎng)、中場(chǎng)休息時(shí)間等具體規(guī)則。營(yíng)造賽事文化，越來(lái)越受重視。在“村界杯”球場(chǎng)入口處，精心設(shè)計(jì)的立牌吸引了不少觀眾爭(zhēng)相“打卡”。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月26日）材料三：“村界杯”比賽日程表日期輪次組別開(kāi)始時(shí)間比賽隊(duì)4月30日二壯年9：30七八堡—連云港10：30棗莊一泉山區(qū)青年13：30賈汪區(qū)—七八堡15：30海州區(qū)—豐縣5月1日三壯年9：30七八堡—泉山區(qū)10：30連云港—棗莊青年13：30賈汪區(qū)—豐縣15：30七八堡—海州區(qū)（選自揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)，有刪改）8．材料一在畫(huà)線句這個(gè)總論點(diǎn)之后，又提出了哪些分論點(diǎn)？（3分）9．材料一和材料二多次提到了“因地制宜”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“村界杯”是如何因地制宜的。（3分）10．如果小徐想看“村界杯”5月1日青年組第一場(chǎng)比賽，請(qǐng)你根據(jù)材料三用一句話把該場(chǎng)比賽的詳盡信息告訴他。（3分）小徐，你想看的是______的比賽。11．“村界杯”如果參選“最美鄉(xiāng)村體育賽事”，請(qǐng)你參照示例擬寫(xiě)一句參選口號(hào)。（2分）示例：樂(lè)享村界杯，出彩中國(guó)人（三）閱讀下面的文章，完成12～16題。（18分）永不凋落的紅葉馬苓軍①周末，邀幾個(gè)朋友乘公交車到后山看紅葉。A．透過(guò)車窗向外望，秋景極好，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝縫隙照進(jìn)來(lái)，變成一束束光柱和光環(huán)，在車內(nèi)閃著斑駁的光，讓人感到溫馨。②在出城的最后一個(gè)站臺(tái)上，一個(gè)看上去十多歲的小女孩上了車。小女孩扎著小辮子，用紅綢緞扎著發(fā)結(jié)，她穿白褂、紅裙，一個(gè)簡(jiǎn)易白布包掛在胸前。包里裝著一件東西，從凸顯的輪廓上看，好像是一個(gè)小日記本。上車后，小女孩用一只手捂著白布兜里的東西不松手。③車內(nèi)沒(méi)有空座，小女孩慢慢來(lái)到我的座位旁，一只手扶著座位扶把，一只手還是捂著白布包里的東西。我起身，空出一個(gè)小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，有禮貌地?fù)u一搖頭，仍站在那里，未動(dòng)。④時(shí)令已至深秋，車窗外的山已不是青色，而是一片片火紅……⑤這小女孩從哪來(lái)的？她要到哪里去？我不禁擔(dān)起心來(lái)，問(wèn)小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話?！凹依锎笕诵目烧娲?！也放心讓孩子一個(gè)人出來(lái)！”我有些無(wú)奈地說(shuō)。⑥“我爺爺奶奶身體不好，我媽媽是醫(yī)生，她最近下鄉(xiāng)照顧病人回不來(lái)?！毙∨⒄f(shuō)。⑦“你要到哪里去？”我問(wèn)?！霸龠^(guò)兩站就到了，去青石峪！”小女孩說(shuō)。⑧“你到那里走親戚嗎？”我問(wèn)。小女孩沒(méi)有馬上回答，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)：“看我爸爸?！彼拖骂^，用手撫摸著兜里的東西，然后抬起臉，望著車外。⑨同行的一位婦女長(zhǎng)出一口氣說(shuō)：“原來(lái)是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“我想把學(xué)習(xí)情況向爸爸說(shuō)說(shuō)?！彼龔陌撞级道锾统鲆恢蔽嬷臇|西，我沒(méi)猜錯(cuò)：那是個(gè)日記本。小女孩翻了翻日記本說(shuō)：“這是我每天寫(xiě)的日記，讓爸爸看看。上個(gè)月我被學(xué)校評(píng)為了‘三好學(xué)生’。”“多好的孩子！”那個(gè)婦女夸道。周圍的人對(duì)小女孩也七嘴八舌夸個(gè)不停。⑩“到青石峪，你爸爸會(huì)接你嗎？”我問(wèn)了一句。小女孩怔住了，她看了看我，突然流下淚來(lái)。我不知所措地說(shuō)：“小姑娘，你怎么啦？”她抬起水汪汪的眼睛，對(duì)我說(shuō)：“我想爸爸啦！”我松了口氣。那個(gè)婦女幫她擦了擦眼淚說(shuō)：“多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)爸爸了？”“一年多了?！毙∨⒄f(shuō)?！皶r(shí)間是挺長(zhǎng)了。別難過(guò)，一會(huì)兒到了站，你爸爸會(huì)來(lái)接你的?！蔽艺f(shuō)。?小女孩突然大哭起來(lái)：“爸爸不會(huì)來(lái)接我的，他是警察……他犧牲了……爸爸就埋在青石峪山上?！避噧?nèi)驟然靜默起來(lái)……?那位婦女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。”車停了下來(lái)，司機(jī)匆匆走過(guò)來(lái)，掏出自己的名片說(shuō)：“想爸爸了就打電話告訴我，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣說(shuō)：“媽媽告訴我要堅(jiān)強(qiáng)！讓我不哭！”此刻，我眼眶濕潤(rùn)了，扭過(guò)頭去，看車窗外的陽(yáng)光。?小女孩下車，我們也下了車。我們幾個(gè)人沒(méi)有到后山看紅葉，而是陪著小女孩去看她爸爸。小女孩下車沒(méi)走多遠(yuǎn)，有兩個(gè)巡邏民警認(rèn)出了她，她跟著他們向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周圍是一片片松柏。她跑了過(guò)去，邊哭邊喊：“爸爸！我想您了……”?我用蒙眬的淚眼望著山上的紅葉，感慨道：“這紅葉真紅……”?小女孩邊抹淚邊向爸爸傾訴著……?B．淚水在我眼睛里猛地打著轉(zhuǎn)兒，唰啦一下子流了出來(lái)，滴落在臺(tái)階上的一片紅葉上，紅葉慢慢被淚水打濕了，一片又一片……?下山的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑落在臺(tái)階上，幾枚紅葉在風(fēng)中輕輕地飄著，飄著。小女孩手里多了一枚紅葉，我們每個(gè)人手里都多了一枚紅葉。那是心中的紅葉，永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)陪伴……（選自《齊魯晚報(bào)》2023年4月4日，有刪改）小徐想把這篇文章拍成微電影，請(qǐng)你擔(dān)任文學(xué)顧問(wèn)。12．小徐拍攝前根據(jù)故事發(fā)展梳理了“我”的心情變化，請(qǐng)你結(jié)合第⑤—?段內(nèi)容幫助完善。（3分）（1）______ （2）______ （3）______13．小徐認(rèn)為小女孩的日記本是拍攝中的重要道具，請(qǐng)你分析文中日記本的作用。（2分）14．你建議把A、B兩處畫(huà)線句拍成特寫(xiě)鏡頭，小徐請(qǐng)你分別解釋原因。（6分）15．塑造小女孩的形象離不開(kāi)“我”、婦女、司機(jī)、巡警等次要角色，小徐請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么。（3分）16．小徐想仍以文章標(biāo)題為微電影命名，請(qǐng)你談?wù)剺?biāo)題《永不凋落的紅葉》好在哪里。（4分）（四）名著閱讀。（9分）班級(jí)舉行“讀名著·談讀書(shū)”活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，分享成果。17．讀《紅星照耀中國(guó)》，你發(fā)現(xiàn)毛澤東喜歡讀《水滸傳》《西游記》等；讀《朝花夕拾》，你發(fā)現(xiàn)魯迅喜歡讀《______》；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你發(fā)現(xiàn)保爾喜歡讀《______》。（2分）18．請(qǐng)你結(jié)合下面《紅星照耀中國(guó)》（人民文學(xué)出版社）中的文字和插圖，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)給窮人帶來(lái)了哪些影響。（3分）年輕人，有時(shí)甚至是上了年紀(jì)的農(nóng)民一開(kāi)始朗讀短句，就在認(rèn)字的同時(shí)吸收了其中的思想。例如，你一進(jìn)到山區(qū)這種小“社會(huì)教育站”，你就會(huì)聽(tīng)到這些人在這樣高聲問(wèn)答：“這是什么？”“這是紅旗?！薄斑@是誰(shuí)？”“這是一個(gè)窮人。”“什么是紅旗？”“紅旗是紅軍的旗。