2025屆高考語文一輪復習第3編語言文字運用專題一正確使用詞語包括熟語微案二成語正誤辨析教學案

PAGE14-微案二成語正誤辨析微點突破一望文生義在理解成語意義時，要精確理解其中的關鍵語素，熟知成語的出處。而在審讀選項時，必需詳盡推究，細心辨別，避開只看到成語中的個別字詞而犯斷章取義或望文生義的錯誤。結合語境，防止望文生義扣準關鍵字對于成語的關鍵字眼要細加關注。如“不足為訓”中“訓”的意思是“準則”。探尋詞義源頭成語多約定俗成，源于典故，因此要參透本義。如“七月流火”語出《詩經·豳風·七月》“七月流火，九月授衣”，指酷熱起先減退，天氣漸漸地涼了起來。關注成語的引申義成語意義不是構成成分的簡潔相加。如“江河日下”，日：一每天；下：低處。江河的水每天向下游流，比方狀況一每天壞下去?！緶剀疤崾尽客纳x是對成語關鍵字詞理解不精確造成的。請識登記列成語中關鍵字詞的意思：春意闌珊(衰落，將盡) 不刊之論(更改)久假不歸(借) 危言正色(正直)七月流火(大火星) 屢試不爽(差錯)一文不名(占有) 哀而不傷(損害)不孚眾望(令人信服) 犯而不校(計較)一傅眾咻(教育) 差強人意(略微)安土重遷(不輕率) 細大不捐(拋棄)文不加點(涂上一點，表刪去，修改)典題演示下面各句中加點詞語都是近年高考題中出現的用錯成語，用波浪線“”勾出易導致望文生義的語句信息，并分析錯因。1．(2024·全國卷Ⅱ)近年來農夫收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。錯因：_______________________________答案望塵莫及：望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比方遠遠落在后面，趕不上。多用于表示實力有限，或表示對人敬佩的謙語。此處誤理解為“高檔電器可以買得起了”。望文生義。2．(全國卷Ⅱ)舞臺上的燈光時明時暗，快速變化的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。錯因：_______________________________答案目不交睫：交睫，上下睫毛相交接，即閉眼。指沒有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著。此處誤理解為“讓人閉不上眼睛”。望文生義。即學即練1．指出下列語句中加點成語運用錯誤的緣由。(1)(2024·全國卷Ⅱ)有專家指出，石油是不行忽視的戰(zhàn)略資源，我們必需厝火積薪，有備無患，進一步健全中國的石油平安體系。錯因：_______________________________答案厝火積薪：厝，放置；薪，柴草。把火放到柴堆下面。比方潛藏著很大危急。句中誤理解為“事先做好打算”。望文生義。(2)(安徽高考)某些管理機構缺乏“大數據思維”，以鄰為壑，不與相關機構共享信息資源，公共數據中心的建設將有助于變更這各種狀況。錯因：_______________________________答案以鄰為壑：拿鄰國當作大水坑，把本土的洪水排泄到那里去。比方只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉嫁給別人。本句批駁“不與相關機構共享信息資源”，并沒有轉嫁禍害。望文生義。(3)(山東高考)聯(lián)合國大會曾經兩次召開會議，探討是否應當廢除死刑的問題，但因各方立場南轅北轍，探討無果而終。錯因：_______________________________答案南轅北轍：想往南走而車子卻向北行。比方行動和目的正好相反。此處錯誤理解為“立場不一樣、相反”。望文生義。2．下列各句中加點詞語的運用，全都正確的一項是()①圍棋棋藝的提高，天賦只是一小部分，真正提高實力的，只有兩個字“勤奮”。所以，建議初學圍棋者每天都要不勝其煩地做死活對殺題，和棋力相當者對弈。②這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂的感覺，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那么透徹，說明得那么清晰。③這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，似乎芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很簡潔被人認出。④陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。⑤面對失控的中國樓市，假如我們瞻前顧后，不能剛好通過有力的政策調控來促進房地產市場的理性回來，消退房地產市場的投機行為，那將是很危急的。⑥學習是個永無止境的過程，要擅長向別人學習，跟大家一起進步，不行故步自封，傲慢自大。A．①②③ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．①④⑥答案C解析①不勝其煩：指煩瑣得使人受不了。此處望文生義。②醍醐灌頂：比方灌輸才智，使人徹底醒悟。運用正確。③芝蘭玉樹：比方德才兼?zhèn)涞挠谐鱿⒌淖拥?。望文生義。④瓜田李下：比方簡潔引起嫌疑的地方。望文生義。⑤瞻前顧后：形容做事以前考慮周密謹慎；也形容顧慮過多，遲疑不決。此處運用后意，運用正確。⑥故步自封：比方守著老一套，不求進步。故步，走老步伐；封，限制住。運用正確。微點突破二不合語境成語的語境就是成語所處的語言環(huán)境。成語運用是否正確，標準是看其是否符合語境。忽視語境，會導致用詞不當。防止不合語境審查成語從意思、情感、風格等角度分析成語的內涵和要素，是否與語境和諧一樣。如“今年春節(jié)，鎮(zhèn)里實行了一場別無二致的茶話會”中，“別無二致”指區(qū)分不出兩者的差別，“二致”意指“不一樣”，而語境中卻缺少比較對象。挖掘語境搜尋語境中的提示語和關鍵詞，明確語境的示意和導向。如“兄弟倆關系特別親密，好得不行開交”中，“不行開交”是無法擺脫或結束的意思，與語境中“好得”一詞不合。典題演示下面各句中加點詞語都是近年高考題中出現的用錯成語，用波浪線“”勾出不合語境的信息，并分析錯因。1．(2024·全國卷Ⅲ)近年來，有關部門實行了一系列措施強化虛假廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數的廣告得到了肯定程度的遏制。錯因：_______________________________答案濫竽充數：借指沒有真正的才能，而混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數。多用于人，一般不用于物。句中用來說虛假廣告“濫竽充數”，不合語境。2．(2024·全國卷Ⅰ)國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對將來躊躇滿志，躍躍欲試。錯因：_______________________________答案躊躇滿志：形容對自己的現狀或取得的成就特別得意。不符合“很多城市對將來”充溢信念、期許的時態(tài)語境。即學即練3．指出下列語句中加點成語運用錯誤的緣由。(1)(全國卷Ⅰ)就對后世的影響來說，我們一樣認為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。錯因：_______________________________答案并行不悖：同時進行，不相沖突。而語境意在強調的是“《封神演義》”和“《聊齋志異》”的影響差不多，不合語境。(2)(全國卷Ⅱ)正在悠然漫步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人狀況緊急，他立即安步當車向醫(yī)院跑去。錯因：_______________________________答案安步當車：指漸漸地步行，就當是坐車。而語境強調王教授聽說“有個病人狀況緊急”，立即向醫(yī)院跑去。成語用在此處明顯不符合語境。(3)去年我國電子商務交易總額高達30萬億元，其中網絡商品零售額超過了7萬億元，憑此成果，我國義不容辭地躍居全球網絡商品零售榜首。錯因：_______________________________答案義不容辭：泛指遇到應當做的事，主動主動去做，不退讓。而句中說的是我國網絡銷售憑成果“躍居全球網絡商品零售榜首”，無“主動主動去做，不退讓”之意，成語運用不合語境，應用“當之無愧”。(4)這個劇院的大型話劇、歌劇等演出票價不菲，讓很多有藝術愛好而又收入不高的一般人嘆為觀止，無法親臨現場享受藝術大餐。錯因：_______________________________答案嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。而句中說的是一般人看到昂揚的票價而感嘆自己買不起，明顯不合語境，應用“望洋興嘆”。4．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①這個地方雖然氣候條件惡劣，但富硒土地較多，在省科技指導員的幫助下，大家克服各種困難，大力發(fā)展科技型園藝，方寸之地開拓出了獨具特色的致富道路。②要充分實現這僅有一次的生命價值，我們就應多體會民胞物與的意義，恒久與人民在一起，恒久擁有頭頂的星空與心中的道德律。③據包公文化園館藏明代碑刻“宋包孝肅公新祠記”所載，因包公有功于民，古端州有官民祭包公的規(guī)例。相沿成俗，每年農歷二月十五的“包公誕”就成為肇慶富有民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)慶活動。④剛好的反饋，正確的引導，可以讓民意得到良好的疏通，長此以往，民意和立法互動的渠道將更通暢，各種民意訴求的表達也將更加理性。⑤無論是從醫(yī)護人員的群體榮譽動身，還是從社會的公共利益動身，全面深化改革都刻不待時。這次改革能不能讓醫(yī)生得到社會應有的敬重呢？我們刮目相看。⑥借鑒與仿照，致敬與抄襲，有時未必涇渭分明。但真正有理想的創(chuàng)作者，往往是堅決的文化自信者，常以原創(chuàng)為己任。A．①②④ B．①③⑥C．①④⑤ D．③⑤⑥答案C解析①方寸之地：指人的內心。與語境“富硒土地較多”不符。②民胞物與：民為同胞，物為同類。泛指愛人和一切物類。符合語境。③相沿成俗：因襲某種做法傳下來，形成風俗習慣。符合語境。④長此以往：老是這樣下去(多就不好的狀況而言)。不合語境。⑤刮目相看：用新的眼光來看待。此處不合語境，可改為“拭目以待”。⑥涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混，比方界限清晰或是非分明。符合語境。微點突破三對象誤用成語一般有固定的運用對象，或只能用于某類人，或只能用于某物或某事，或只能用于某種情境、某種行為。把握不準，就會張冠李戴，造成對象誤用。兩招可防用錯對象1．明曉成語的“來歷”成語的來源主要有五個方面：神話寓言、歷史故事、詩文語句、口語俗語以及外來吸取。弄清這些成語的來源，特殊是典故，能幫我們更好地理解成語的內涵。如“風聲鶴唳”，說的是前秦皇帝苻堅進攻東晉，大敗而逃，逃兵聽到風聲和鶴鳴，都疑心是追兵?！帮L聲鶴唳”形容驚惶疑懼，自相驚擾。2．明辨成語的適用對象和場合(1)明辨對象有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”，有的指自然界，有的指人類社會；有的指個體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領域。如“渙然冰釋”比方疑慮、誤會等消退，不能用于苦惱。(2)明辨場合有些成語只能在固定的場合運用，如不留意就可能導致誤用的狀況出現?！緶剀疤崾尽繉ο笳`用是對成語運用對象不理解造成的。請識登記列成語的運用對象：休戚相關(人和人) 炙手可熱(人)振聾發(fā)聵(言論、文章) 車水馬龍(喧鬧情景)明日黃花(過時事物) 汗牛充棟(書籍)兩小無猜(少男少女) 鼎力相助(敬辭，用于對方)川流不息(人、車馬) 濟濟一堂(人才)相敬如賓(夫妻) 薪盡火傳(師生、學問)嶄露頭角(多指青少年) 蕓蕓眾生(眾多一般人)不情之請(謙辭，用于自己) 耳提面命(長輩)雨后春筍(新生事物) 扣人心弦(詩文、表演)脫穎而出(人才) 長此以往(多指不好的狀況)懸壺濟世(行醫(yī)) 石破天驚(文章、爭論)蕩氣回腸(樂曲、文章)典題演示下面各句中加點詞語都是近年高考題中出現的用錯成語，用波浪線“”勾出對象誤用的信息，并分析錯因。1．(2024·全國卷Ⅱ)這是一條經典的旅游路途，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領會多姿多彩的異國風情。錯因：_______________________________答案巧奪天工：人工的精致賽過自然。形容技藝特別奇妙。不能用來形容“大自然”的美景，運用對象錯誤。2．(2024·全國卷Ⅱ)央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談論的焦點。錯因：_______________________________答案溫文爾雅：形容人看法溫柔，舉動斯文。句中用來形容“《中國詩詞大會》”這個節(jié)目，對象用錯。即學即練5．指出下列語句中加點成語運用的錯因。(1)(2024·全國卷Ⅲ)小莊從小就對機器人玩具特殊感愛好，上學后寵愛收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。錯因：_______________________________答案汗牛充棟：書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書特別多。句中用來形容“模型”，對象用錯。(2)(2024·全國卷Ⅲ)丹·羅斯嘉德獨創(chuàng)的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進入后，能在塔中間得到凈化。錯因：_______________________________答案滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。句中用來形容“臟空氣”，用錯對象。(3)(山東高考)持續(xù)多日的強降雨導致部分地區(qū)山洪暴發(fā)，農田被淹，房屋倒塌，災情扣人心弦，相關部門正全力以赴組織救災。錯因：_______________________________答案扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激烈。不能用來形容“災情”，運用對象錯誤。6．下列各句中加點詞語的運用，全都正確的一項是()①滿耳的陣陣蛙鼓，激揚亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得猶如這季候一般，熱忱洋溢，生氣勃勃。②他作畫時輕松若定，恣意揮灑，而且作畫速度極快，倚馬可待，令人嘆為觀止。③一幅塵封了100多年的油畫經過專家對顏料的化學分析和對畫布進行X光掃描，被認定為梵高的真跡，這顆滄海遺珠最終可以在世人眼中大放光彩了。④鎮(zhèn)雄縣南部新區(qū)建設指揮部干部同50多位新村小組的戶代表，圍繞建設城市綜合體、收回原種場土地兩個問題，開誠布公地進行交談。⑤野花肆意開放，花叢間?？梢娨粚π《胬穆楹稚巴迷谀抢镒分鹩螒?，天真爛漫，栩栩如生。⑥當食品平安與日新月異的科學技術相結合，人們就能夠細致了解食品的“身世”，甚至還能找到生雞蛋的“雞媽媽”。A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑤答案B解析①生氣勃勃：生命力旺盛，充溢活力，一般指自然與社會景象有生氣。成語運用正確。②倚馬可待：形容文思靈敏，寫文章很快。用在本句中說“作畫”快。屬運用對象錯誤。③滄海遺珠：指大海里的珍寶被采珠者遺漏。比方被埋沒的珍貴事物或杰出人才。成語運用正確。④開誠布公：指把自己的心放在對方的肚子里，形容待人真誠。成語運用正確。⑤栩栩如生：形容描述或仿照的人或事物生動逼真，指一種非現實呈現的狀況。句子前面說野兔在追逐游戲，是真實的現狀，非描述或仿照人或事物。用錯對象。⑥日新月異：指日日都有更新月月都在變更。形容進步、發(fā)展很快，新事物、新氣象不斷出現。成語運用正確。微點突破四褒貶誤用辨析成語運用是否恰當，要依據句子表達的須要來推斷成語是否能把作者的感情傾向精確、顯明地表達出來，即成語的褒貶色調是否得當。防止褒貶誤用留意看說話人的好惡。因目的、場合、對象不同，表贊揚、夸獎的運用褒義詞，表貶斥、指責的運用貶義詞；否則就是褒貶失當。如“傾巢而出”，比方敵人出動全部兵力侵擾(多含貶義)。若用來形容“我軍”的狀況，就屬于感情色調錯誤。分析所講的人和事是否希望看到或發(fā)生。通過詞義的分析，辨析成語的色調。如“猝不及防”指事情突然發(fā)生，來不及防備。習慣上用于不好的事情，不希望出現的事情?！緶剀疤崾尽堪H誤用是對成語的感情色調不理解造成的。請識登記列成語的感情色調：始作俑者(貶) 胸無城府(褒)無所不為(貶) 彈冠相慶(貶)傾巢而出(貶) 官樣文章(貶)不行思議(中) 一發(fā)而不行收(褒)一發(fā)而不行整理(貶) 鋃鐺入獄(中)半斤八兩(貶) 蔚然成風(褒)嘆為觀止(褒) 每況愈下(貶)鳳毛麟角(褒) 無微不至(褒)處心積慮(貶) 上行下效(貶)振振有詞(貶) 推波助瀾(多含貶義)面目全非(貶) 刮目相看(褒)道高一尺，魔高一丈(褒) 眾望所歸(褒)堂而皇之(貶) 夸夸其談(褒)典題演示下面各句中加點詞語都是近年高考題中出現的用錯成語，用波浪線“”勾出體現成語褒貶誤用的信息，并分析錯因。1．雖然燥熱的夏季早就過去，可怕的秋老虎也被秋風趕走，可是特麗瓏顯示器和鉆石瓏顯示器為占據將來的CRT市場的明爭暗斗依舊如火如荼地進行著。錯因：_______________________________答案如火如荼：原形容軍容之盛，現用來形容氣概旺盛、熱情或激烈。褒義詞。這里不能形容“明爭暗斗”。2．小張平素愛出風頭，干起活來吊兒郎當，常常在車間里夸夸其談，大家都很厭煩他。錯因：_______________________________答案夸夸其談：形容說話義正詞嚴，鎮(zhèn)定自若。是褒義詞。這里誤用為貶義。即學即練7．指出下列語句中加點成語運用的錯因。(1)雖然后起之秀不斷涌現，但作為國內“華蜜學”探討的始作俑者，王爾頓教授在該領域的權威地位仍是穩(wěn)如泰山。錯因：_______________________________答案始作俑者：起先用俑人殉葬的人。比方第一個做某件壞事的人。褒貶誤用。(2)為了完成在全國市場的布局，我們三年前就行動了，特殊是在營銷策略的制定上可謂處心積慮。錯因：_______________________________答案處心積慮：想方設法地盤算。多用于貶義。褒貶誤用。(3)這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校高校生寵愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。錯因：_______________________________答案趨之若鶩：像鴨子一樣，成群跑過去，形容很多人爭著去追逐某種事物。多指奔跑權門。多含貶義。褒貶誤用。8．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①生活在快節(jié)奏時代的我們，已經很少靜得下心來好好讀書了，即便讀也是東鱗西爪的文字信息的匯合，難得有對著美食大快朵頤式的閱讀快感。②“新概念作文”常常被質疑為空洞無物。趙長天昨日奮起辯護：“現在的學生，生活中能有多少內容呢？他們已經被讀書逼得沒有多少生活了?！雹壅涡袆娱_展以來，管委會高度重視，依據“突出重點，責任到人”的原則，全面部署開展了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，城區(qū)面貌改頭換面。④新聞發(fā)布會上，他講話僅用了八分鐘，簡潔明白，新聞性、針對性強，沒有一句穿靴戴帽的空話套話。⑤在打擊網絡謠言方面，各國的立場是一樣的。但是，謠言就像病毒一樣無孔不入，造謠者的手段和方式更是無出其右。⑥特朗普早在高校時代就孜孜不倦地吸取商業(yè)領域新知，加上父親耳提面命的訓誨，年輕的特朗普就已蠢蠢欲動，欲在商界闖出一片天地。A．①②④ B．①④⑤C．②③⑥ D．③⑤⑥答案D解析①東鱗西爪：比方零星片段的事物。也說一鱗半爪。運用正確。②空洞無物：多指言談、文章極其空泛或不切實際。運用正確。③改頭換面：比方只改形式，不變內容。含貶義。感情色調不當。④穿靴戴帽：比方在寫文章或講話的前后硬加進一些例行的政治說教。含貶義。運用正確。⑤無出其右：沒有人能超過他(古代以右為尊)。褒義詞。此處屬于褒詞貶用。⑥蠢蠢欲動：比方敵人打算進攻或壞人策劃破壞活動。這里貶義褒用。微點突破五語意重復有些成語在運用中雖然符合句子的語境，但跟句子中某些詞語(一般緊挨著該成語)的意義重復，造成重復贅余。因此，在辨析成語時，肯定要精確把握成語的含義，同時留意視察其前后文字，推斷是否出現語意重復的錯誤。把握關鍵語素，防止語意重復若句中已經出現了帶有比方性的成分，如“像”“如”等，一般就不再選擇比方性成語。例如“似風馳電掣一般”，“風馳電掣”形容像刮風和閃電那樣快速，與“似……一般”重復。某些成語因為其本身已經含有了“令人……”“讓人……”的意思，就不能與“令人”“讓人”搭配運用。例如“令人貽笑大方”中，“貽笑大方”是“讓內行人笑話”的意思，與成語前的“令人”重復。有些成語中的某個語素已經包含了句子某方面的意思，運用時不能重復出現。如“災民哀鴻遍野”中，“哀鴻遍野”形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災民的凄慘景象，與前面的“災民”有重復之義?！緶剀疤崾尽砍烧Z運用重復累贅的狀況有：多數莘莘學子、全身體無完膚、難言之隱的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他為虎作倀、開誠相見地交換看法、背地里陽奉陰違。典題演示下面各句中加點詞語都是近年高考題中出現的用錯成語，用波浪線“”勾出與成語語意重復的地方，并分析錯因。1．(浙江高考)要解決愈演愈烈的醫(yī)患沖突，既須要運用法律武器制止違法行為，更須要從根本上釜底抽薪，進一步推動醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。錯因：_______________________________答案釜底抽薪：比方從根本上解決問題。與前面的“從根本上”語意重復，犯了重復贅余的毛病。2．多年來，房地產業(yè)始終處于黃金時期，很多實業(yè)公司也一個又一個接踵而至地闖進房地產業(yè)，但是，這種局面卻在2024年被打破。錯因：_______________________________答案接踵而至：指一個又一個地到來。此句中“接踵而至”與“一個又一個”重復，與“闖進”也重復。即學即練9．指出下列語句中加點成語運用的錯因。(1)為深化推動中心城社區(qū)“道德講堂”工作的有效開展，主動弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中心城社區(qū)舉辦道德講座，現場座位濟濟一堂，場場爆滿。錯因：_______________________________答案濟濟一堂：指座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。此句中的“座位”和“濟濟一堂”的“座”語意重復。(2)在疾馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與便利。錯因：_______________________________答案津津樂道：很有愛好地說個不停。它與后面的“談論”語意重復。(3)在水彩畫的創(chuàng)作過程中，色調的調配起著舉足輕重的重要作用。錯因：_______________________________答案舉足輕重：只要腳移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。它與“重要”表意重復。10．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①“神來”“頓悟”，不是自然地水到渠成，而是經過千錘百煉之后，所必定會產生的瓜熟蒂落。②在那樣的時代中，有的人盡量為自己樹碑立傳，飾非掩過，很少有人像瞿秋白這樣坦蕩無私，光明正大，直面自己。③國家主席習近平在哈薩克斯坦高校演講時說，中哈兩國是唇齒相依的友好鄰邦，兩國人民要堅持世代友好，做和諧和諧的好鄰居。④作者以一座老宅即將拆除為契機，借一群蕓蕓眾生極為日?；纳?，傳遞出那個萬物復蘇的年頭里南方小鎮(zhèn)騷動擔心的氣氛。⑤人們對玉石的情有獨鐘催生了“黃金有價玉無價”的觀念，進而演化為“謙謙君子，溫潤如玉”的石文化。⑥他想在董事長和總經理間左右逢源，處事時總是遲疑不決地首鼠兩端，躊躇觀望。A．①③⑥ B．①④⑥C．②③⑤ D．②④⑥答案B解析①水到渠成：比方條件成熟，事情自然勝利。成語中已含有“自然”一義，與前面的“自然地”語意重復。②飾非掩過：文、飾，掩飾；過、非，錯誤。用美麗的言辭掩飾自己的過失和錯誤，含貶義。此處運用得當。③唇齒相依：嘴唇和牙齒相互依靠。比方雙方關系親密，相互依存。運用正確。④蕓蕓眾生：本是佛教用語，指一切有生命的東西，后也用來指眾多的平常人?！笆|蕓”與句中的“一群”語意重復。⑤情有獨鐘：因對某人或某事物特殊寵愛而感情專注。運用正確。⑥首鼠兩端：在兩者之間遲疑不決或動搖不定。成語含有“遲疑不決”之意，與句中的“遲疑不決”語意重復。微點突破六謙敬失當有些成語有謙敬之分，由此而產生運用上的差別：謙辭只能用于自己，敬辭只能用于對方。一旦出現此類狀況，應當留意辨析。防止謙敬錯位，謹記三個“適用”留意適用場合留意適用身份留意適用對象【溫馨提示】常見的謙辭有：拋磚引玉、蓬蓽生輝、不情之請、狗尾續(xù)貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之見、雕蟲小技等。常見的敬辭有：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕光臨、高抬貴手、高朋滿座、大材小用、洗耳恭聽等。典題演示下面各句中加點詞語都是近年高考題中出現的用錯成語，用波浪線“”勾出提示成語謙敬失當的信息，并分析錯因。1．(大綱卷)這把吉他是我最要好的摯友出國前存在我這里的，原來說存一年，結果摯友始終沒回來，這吉他到現在已經由我敝帚自珍了十年。錯因：_______________________________答案敝帚自珍：謙辭，把自己家里的破掃帚當成珍寶。比方東西雖然不好，自己卻很珍惜。敝，破的，壞的。珍，疼惜。不能用于別人的東西，而原句中說是摯友的東西。謙敬錯位。2．由于該企業(yè)職工不了解相關的政策法規(guī)，在經濟補償、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等方面要求過高，提出很多不情之請，導致企業(yè)的破產清算工作進展緩慢。錯因：_______________________________答案不情之請：客套話，不合情理的懇求(向人求助時稱自己的懇求)。此處用于評論該企業(yè)職工的懇求，謙敬錯位。即學即練11．指出下列語句中加點成語運用的錯因。(1)在搜尋沉船過程中，泰國政府官方負責人剛好公布搜尋進展狀況，并向各國參與搜尋的人員表示感謝，感謝他們所盡的綿薄之力。錯因：_______________________________答案綿薄之力：微乎其微的力氣，指盡自己的努力去幫助別人，常用于自身，謙辭。而句中用此詞來感謝他國搜尋的人員，謙敬失當。(2)在座的各位都是本事域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。錯因：_______________________________答案姑妄言之：姑且隨意說說，不肯定有什么道理。多用作自謙，此處謙敬錯位。(3)小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！卞e因：_______________________________答案拋磚引玉：比方用粗淺的、不成熟的看法引出別人高超的、成熟的看法。只能用于自身，是謙辭，用于“陳教授”明顯不當，有失尊敬，謙敬失當。12．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①您剛剛喬遷新居，房間寬敞光明，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，肯定會使居室蓬蓽生輝。②在為老人供應經濟贍養(yǎng)之后，子女更要重視對老人的“精神贍養(yǎng)”，使他們能夠好好享受生活，擁有美妙的桑榆晚景。③在博鰲論壇中，聞名學者孔麗東就亞洲經濟發(fā)展談了自己的一孔之見，給在座的各位學者很多啟示。④錢鐘書學貫中西，著作等身，但是當18家電視臺聯(lián)合拍攝《中國當代文化名人》時，他深藏若虛，謝絕了節(jié)目組的拍攝邀請。⑤董事長，對您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做些一般性的工作尚可，把控全局、引領公司將來發(fā)展方向的總經理一職實難勝任。⑥別人都說他如何了得，依我看，也不過如此，還不是因為他有幸忝列門墻于名師？A．①③⑥ B．①