2025年冀教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、甲醚（用X表示）作為一種廉價的新能源，它燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)：X+3O22CO2+3H2O；則甲醚（X）的化學(xué)式是（）

A．CH4OB．C2H4OC．C2H6OD．C3H6O2A.CH4OB.C2H4OC.C2H6OD.C3H6O22、發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是（）A.阿伏加德羅B.拉瓦錫C.門捷列夫D.道爾頓3、將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余物共有()

A.rm{2}種B.rm{3}種C.rm{4}種D.rm{5}種4、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象符合質(zhì)量守恒定律的是rm{(}rm{)}A.鎂帶燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了B.rm{3}克碳與rm{12}克氧氣反應(yīng)，生成rm{15}克二氧化碳C.rm{20mL}酒精與rm{20mL}水混合后，總體積小于rm{40mL}D.水變成水蒸氣，質(zhì)量沒改變，由此說明化學(xué)變化是符合質(zhì)量守恒定律的5、分子和原子的根本區(qū)別是rm{(}rm{)}A.分子很大，原子卻很小B.分子是運動的，原子卻是靜止的C.分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子卻不能D.化學(xué)變化中分子可分，原子卻不可分評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、天文學(xué)家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應(yīng)不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

7、在密閉容器中，rm{7.2g}碳與一定量氧氣恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}8、下列化學(xué)變化能實現(xiàn)化學(xué)能與光能之間轉(zhuǎn)化的是()A.鋼鐵生銹B.鎂條燃燒C.光合作用D.食物霉變9、對于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩種粒子比較，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.它們的電子數(shù)相同B.它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.它們的質(zhì)子數(shù)相同D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子10、化學(xué)用語的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列對化學(xué)用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O411、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、提高居民生活品質(zhì)；要大力推進生態(tài)文明；建設(shè)更美麗的桂林．

（1）林業(yè)發(fā)展在生態(tài)建設(shè)中具有首要地位．植樹造林，可以產(chǎn)生大量的____，它在空氣中的體積百分含量約為____．

（2）環(huán)境保護是生態(tài)文明建設(shè)的根本措施．在全國率先創(chuàng)出的別具特色的“養(yǎng)殖﹣沼氣﹣種植”三位一體“恭城模式”，值得各地大力推廣，寫出沼氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式____．13、如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）．

已知白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃．

（1）在如圖1所示的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開，實驗現(xiàn)象如下：。實驗用品現(xiàn)象蘸有酒精的玻璃棒產(chǎn)生火焰蘸有水的玻璃棒無明顯變化從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件是____．

（2）在如圖2所示的實驗中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當(dāng)看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時，估計溫度計示數(shù)一定在____℃以上，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是____．a(chǎn)處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）除上述兩個條件外，燃燒還應(yīng)具備的條件是____；在圖2所示的實驗中，能說明該條件的實驗現(xiàn)象是____．14、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“燃燒和滅火”內(nèi)容時；做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

rm{(1)}以上實驗依據(jù)的滅火原理是：實驗rm{1}______，實驗rm{2}______．

rm{(2)}請你再舉一個生活中滅火實例______．15、選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：rm{(1)}能使帶火星的木條復(fù)燃的是________rm{(2)}綠色植物進行光合作用吸收的是____；rm{(3)}屬于有毒氣體的是____；rm{(4)}能使紫色石蕊溶液變成紅色的____，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。16、寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并在()內(nèi)寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：鎂在氧氣中燃燒：_________________________rm{(}rm{)}高錳酸鉀加熱制氧氣：_____________________rm{(}rm{)}17、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具；是國際通用的化學(xué)語言。

（1）用化學(xué)用語填空。

①3個硅原子______。

②鋁離子______。

③氖氣______。

④2個三氧化硫分子______。

⑤氫氧化鈉______。

（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：

①Ca2+______。

②O______。

（3）若一個A原子的相對原子質(zhì)量為a，一個碳12（6個質(zhì)子6個中子）原子的質(zhì)量為bkg，則一個A原子的實際原子質(zhì)量為______kg。18、空氣；水、天然氣、石油和煤等自然資源對人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有著極其廣泛和重要的用途．請將與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)的名稱填在空白處：

（1）常用作溶劑的是____；

（2）可作生活燃料，并能通過管道長途輸送的是____；

（3）直接供給人和動物呼吸的是____；

（4）是重要的化工原料，被稱之為“工業(yè)的血液”的是____；

（5）可以用來煉焦的工業(yè)原料是____．19、為了探究“水的凈化”過程；某實驗小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色；有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．

該小組對水樣進行如下處理：

（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是____；

（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行____（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作需要用的儀器和用品有（填序號）____．

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進行的活動？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入____進行檢驗．通過____操作也可以起到殺菌消毒的作用；還可以得到幾乎純凈的水．

（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類．下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號）____．

①用盆接水洗菜②用養(yǎng)魚水澆花草。

③使用節(jié)水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服．評卷人得分四、探究題(共3題，共27分)20、實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為rm{5}等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。請回答：rm{(1)}觀察紅磷燃燒的現(xiàn)是____。rm{(2)}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況是____。rm{(3)}寫出紅磷燃燒的文字表達式____。符號表達式____。rm{(4)}如果實驗結(jié)果偏小，請你寫出rm{1}個可能原因：________rm{(5)}集氣瓶底部先加入少量水的目的是____rm{(6)}由此實驗得出有關(guān)氮氣的性質(zhì)rm{(}寫一條rm{)}____。rm{(7)}小明對本實驗裝置進行了改進，如圖所示方案一方案二rm{壟脵}方案一的優(yōu)點是：____。rm{壟脷}方案二中的白磷比紅磷更容易燃燒，冷卻后可觀察到活塞的變化是____21、下圖rm{1}是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，試回答rm{(1)}按上圖rm{1}連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：rm{壟脵}通入一氧化碳；rm{壟脷}停止通入一氧化碳；rm{壟脹}點燃酒精燈；rm{壟脺}熄滅酒精燈；rm{壟脻}點燃酒精噴燈；rm{壟脼}熄滅酒精噴燈rm{.}正確的操作順序是rm{(}填序號rm{)}______．

rm{(2)}實驗過程儀器rm{壟脵}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

rm{(3)}請寫出一種證明產(chǎn)物中含鐵粉的方法：______．rm{(4)}實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是______．

rm{(5)}圖rm{2}是工業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖rm{.}實際生產(chǎn)中煉鐵的原料是_________________從原料入口加入，其中焦炭在高爐煉鐵時的作用是______另一作用為______；生鐵出口低于爐渣出口的原因是______．rm{(6)}某鋼鐵廠利用圖rm{2}每天消耗rm{4000t}含rm{Fe_{3}O_{4}80%}的磁鐵礦石，該鋼鐵廠理論上可日產(chǎn)含rm{Fe98%}的生鐵質(zhì)量是_____________rm{.(}計算結(jié)果保留到rm{0.1)}rm{(7)}圖rm{1}中完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{W}克，完全反應(yīng)后玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為rm{N}克，則氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為______rm{(}用rm{W}rm{N}來表示rm{)}22、某同學(xué)以稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)證明質(zhì)量守恒定律rm{(1)}該裝置是否密閉____rm{(}填“是”“否”rm{)}rm{(2)}如上圖將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中現(xiàn)象是____該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____rm{(3)}當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，氣球已經(jīng)完全鼓起再次稱量，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，分析這種狀況的原因是____評卷人得分五、計算題(共3題，共27分)23、表面被氧化的鎂條rm{5}克與足量稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣rm{0.4}克；求。

rm{(1)}鎂條中金屬鎂和氧化鎂的質(zhì)量各是多少rm{g}

rm{(2)}沒有被氧化前鎂條的質(zhì)量是多少rm{g?}24、實驗室常采用石灰石（主要成分為CaCO3）和稀鹽酸（HCl）反應(yīng)來制取CO2．

（1）CaCO3中各元素質(zhì)量比Ca：C：O=______；

（2）CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分數(shù)為______；

（3）若實驗室需制取44gCO2；則需要含雜質(zhì)5%的石灰石多少克？

25、現(xiàn)有下列一些數(shù)據(jù)；將正確的序號填入下列空格中．

A．45°B．90°C．D．E．0.1mlF．1mlG．0.1gH．0.01g

（1）在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平；一般準確稱量到______；用100ml的量筒時，一般準確量取到______．

（2）給試管中的液體加熱時；應(yīng)使試管夾夾在試管的______處，試管中的液體不得超過試管容積的______，試管要與桌面成______的角，試管口不要對著自己或別人．

評卷人得分六、推斷題(共2題，共6分)26、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應(yīng)，“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應(yīng)。

rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學(xué)式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________；圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_________________rm{(}填序號rm{)}27、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)。rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：該化學(xué)的反應(yīng)后；存在2個碳原子，6個氫原子，7個氧原子．反應(yīng)前，有6個氧原子．由于在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類；質(zhì)量、個數(shù)不變．在X中一定存在1個氧原子，2個碳原子，6個氫原子．

故選C

【分析】據(jù)質(zhì)量守恒定律知，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、質(zhì)量、個數(shù)不變．2、C【分析】解：A；阿伏伽德羅在化學(xué)上的主要貢獻是提出了分子的概念；并創(chuàng)立了分子學(xué)說，所以錯誤．

B；拉瓦錫在化學(xué)上的主要貢獻是首先得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；所以錯誤．

C；門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是首先發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表，所以正確．

D；道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是提出了原子的定義；創(chuàng)立了原子論，所以錯誤．

故選：C．

A；根據(jù)阿伏伽德羅在化學(xué)上的重大貢獻判斷．

B；根據(jù)拉瓦錫在化學(xué)上的重大貢獻判斷．

C；根據(jù)門捷列夫在化學(xué)上的重大貢獻判斷．

D；根據(jù)道爾頓在化學(xué)上的重大貢獻判斷．

了解化學(xué)的發(fā)展歷史，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感，符合新課程標準三維目標的要求．【解析】【答案】C3、B【分析】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余物有錳酸鉀、二氧化錳、氯化鉀三種固體物質(zhì)。故選B。本題難度不大；解題的關(guān)鍵是掌握高錳酸鉀和氯酸鉀分解的產(chǎn)物。

【解析】rm{B}4、A【分析】解：rm{A}鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂；生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加，是因為空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，符合質(zhì)量守恒定律；

B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}可知，rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}碳與rm{12g}氧氣恰好完全反應(yīng)可生成rm{32g}二氧化碳，因此rm{44g}克碳和rm{3}克氧氣完全反應(yīng)生成后氧氣有剩余，生成不了rm{12}克二氧化碳；故說法錯誤；

C、rm{15}水和rm{20mL}酒精混合后總體積小于rm{20mL}此為物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故錯誤；

D；水變成水蒸氣；此為物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故錯誤．

故選A．

質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{100mL}只有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；才能用質(zhì)量守恒定律解釋．

有氣體參加的反應(yīng)，往往因為忽略了氣體的質(zhì)量，致使表面上看和質(zhì)量守恒定律不相符rm{.}但如果把氣體質(zhì)量考慮進來，就能發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量是不變的．rm{.}【解析】rm{A}5、D【分析】構(gòu)成同種物質(zhì)的分子比原子更大；其它的不能比較，A錯誤；分子和原子均在不斷的運動，B錯誤；構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子和離子，C錯誤；化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，D正確。故選D。

考點：分子和原子【解析】rm{D}二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

7、BC【分析】【分析】本題考查的是利用化學(xué)方程式的計算，此題中因為碳和氧氣反應(yīng)的方程式有兩個，所以要判斷最后所得氣體的質(zhì)量一般用的方法就是極端假設(shè)法，同學(xué)們只要掌握了這個方法就可以解決這一類的問題。【解答】因為已知碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，而此題最終生成的氣體可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒，計算出所得二氧化碳的質(zhì)量；然后假設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中不完全燃燒，計算出所得一氧化碳的質(zhì)量，那么最終氣體的質(zhì)量就在這兩個數(shù)值之間。設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假設(shè)rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量為rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由計算可知，生成的氣體質(zhì)量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成氣體的質(zhì)量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故選BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}8、BC【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化時的能量變化是解題的關(guān)鍵。【解答】A.鋼鐵生銹的過程中，化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故A不符合題意；B.鎂條燃燒的過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了光能，故B符合題意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，是光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能，故C符合題意；D.食物霉變的過程中，化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故D不符合題意。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}9、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}個電子形成的；故兩種粒子的核外電子數(shù)不同；

B、元素的化學(xué)性質(zhì)取決于微粒的最外層電子數(shù)，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩者最外層電子數(shù)不同；所以化學(xué)性質(zhì)不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩種粒子都是同種元素形成的微粒；故其質(zhì)子數(shù)相同；

D；原子和離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)；故鎂離子與鎂原子都可構(gòu)成物質(zhì)．

故選：rm{AB}．

根據(jù)兩種粒子的特點可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒；則它們的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的電子數(shù)不同，據(jù)此分析解答．

本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化的實質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}10、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學(xué)式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼C11、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

三、填空題(共8題，共16分)12、氧氣21%CH4+2O2CO2+2H2O【分析】【解答】解：（1）植物的光合作用能夠產(chǎn)生大量的氧氣；所以植樹造林能夠產(chǎn)生氧氣，氧氣占空氣體積的21%；

（2）沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)反應(yīng)式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案為：（1）氧氣；21%（2）CH4+2O2CO2+2H2O．

【分析】（1）根據(jù)植物的光合作用及空氣的組成進行解答；

（2）甲烷燃燒生成了水和二氧化碳；13、有可燃物40溫度達著火點4P+5O22P2O5與氧氣接觸a處白磷燃燒，b處白磷不燃燒【分析】【解答】解：

（1）酒精具有可燃性；水不具有可燃性．

（2）白磷和紅磷都是可燃物；且都與空氣接觸，當(dāng)看到a處白磷燃燒；c處紅磷不燃燒時，估計溫度計示數(shù)一定在40℃以上，因為白磷的著火點是40℃，而紅磷的著火點大于200℃，從而也說明了燃燒需溫度達著火點；

（3）燃燒除了有可燃物、溫度達著火點，還須與氧氣接觸；在圖2所示的實驗中，a處白磷燃燒，b處白磷不燃燒可說明這一條件，因為a處白磷與氧氣接觸，而b處白磷與氧氣不接觸；

答案為：

（1）有可燃物。

（2）40，溫度達著火點，4P+5O22P2O5．

（3）與氧氣接觸a處白磷燃燒，b處白磷不燃燒。

【分析】本題考查的是燃燒的條件；燃燒的條件有三個：①有可燃物；②可燃物與氧氣接觸；③使可燃物達到著火點；三個條件缺一不可；

（1）將分別蘸有酒精；水的玻璃棒放到酒精燈火焰上加熱片刻；蘸有酒精的玻璃棒有火焰，而蘸有水的玻璃棒無明顯變化，說明燃燒的物質(zhì)應(yīng)具有可燃性；

（2）根據(jù)白磷的著火點是40℃及燃燒的條件回答；

（3）根據(jù)燃燒條件并結(jié)合上面的分析，以及實驗現(xiàn)象進行回答．14、（1）使可燃物的溫度降低到著火點以下；使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；

（2）油鍋著火用鍋蓋蓋滅【分析】【解答】

rm{(1)}用嘴吹蠟燭的火焰，加快了周圍的空氣流動，使蠟燭火焰溫度降低；用燒杯將蠟燭罩住，使燒杯內(nèi)的空氣減少，故答案為：使可燃物的溫度降低到著火點以下；使可燃物與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕；

rm{(2)}生活中常見的著火有：油鍋著火；電線著火等；故答案為：油鍋著火用鍋蓋蓋滅．

【分析】

rm{(1)}根據(jù)滅火的原理：rm{壟脵}清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點以下；解答本題；

rm{(2)}只要是生活中的滅火方法就可以．

本題考查了根據(jù)滅火原理的知識進行解題的能力rm{.}在解此類題時，需要注意降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點，這點是一個經(jīng)常錯的地方．【解析】rm{(1)}使可燃物的溫度降低到著火點以下；使可燃物與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕；

rm{(2)}油鍋著火用鍋蓋蓋滅15、（1）O2（2）CO2（3）CO（4）CO2CO2+H2O=H2CO3【分析】【分析】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。解題時首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可?！窘獯稹縭m{(1)}氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，其化學(xué)式為：rm{O_{2}}故填：故填：rm{O_{2}}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{(2)}故填：綠色植物進行光合作用吸收的是二氧化碳，釋放的是氧氣，二氧化碳的化學(xué)式是rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}故填：rm{CO_{2}}故填：rm{{,!}_{2}}rm{CO_{2}}二氧化碳能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：rm{(3)}一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，能使人中毒，是一種有毒氣體，其化學(xué)式為：rm{CO}故填：rm{CO}rm{CO}【解析】rm{(1)O_{2}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)CO}rm{(4)CO_{2}}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}16、化合反應(yīng)分解反應(yīng)【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型?！窘獯稹挎V在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的符號表達式為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)；

高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)。

故答案為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應(yīng)；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應(yīng)。

【解析】rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應(yīng)rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應(yīng)17、3SiAl3+Ne2SO3NaOH每個鈣離子帶2個單位的正電荷在氧化銅中銅元素化合價為+2價【分析】解：

（1）用化學(xué)用語填空。

①aM：a的含義：a個M微粒。M可以是分子；原子或離子故答案為：3Si

②Mc±：c的含義：表示每個M離子或M根離子帶c個正/負電荷。故答案為：Al3+

③單質(zhì)：初中化學(xué)直接用元素符號表示的單質(zhì)：包括金屬；稀有氣體，碳硫磷等單質(zhì)。故答案為：Ne

分子構(gòu)成的單質(zhì)：氧氣O2，氮氣N2，氫氣H2，氯氣Cl2，臭氧O3

④aM：a的含義：a個M微粒。M可以是分子、原子或離子故答案為：2SO3

⑤化學(xué)式書寫的方法：1）將元素符號正價在前；負價在后，2）標出元素化合價，3）取正負化合價的最小公倍數(shù)，4）用最小公倍數(shù)除去各自化合價的絕對值，將所得商寫在對應(yīng)元素符號右下角。故答案為：NaOH

（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：

①Ca2+：Mc±c的含義：表示每個M離子或M根離子帶c個正/負電荷。故答案為：每個鈣離子帶2個單位的正電荷。

②O：（±bb的含義：表示M元素或M根的化合價為±b價。故答案為：在氧化銅中銅元素化合價為+2價。

（3）相對原子質(zhì)量是指以一種碳12原子質(zhì)量的1/12為標準，其它原子的質(zhì)量與其得到的比值叫做相對原子。=．故答案為：

故答案為：3Si；Al3+；Ne；2SO3；NaOH；每個鈣離子帶2個單位的正電荷；在氧化銅中銅元素化合價為+2價；

依據(jù)化學(xué)式化學(xué)符號的書寫規(guī)則；即化學(xué)式中數(shù)字符號表示意義分析。

要掌握化學(xué)用語的基本用法，很熟悉的方法，了解相對原子質(zhì)量的計算過程?！窘馕觥?SiAl3+Ne2SO3NaOH每個鈣離子帶2個單位的正電荷在氧化銅中銅元素化合價為+2價18、略

【分析】

（1）常用作溶劑的是水；故答案：水。

（2）天然氣主要成分是甲烷；具有可燃性，可做生活燃料并能通過管道長途輸送，故答案：天然氣。

（3）空氣可直接供給人和動物的呼吸；故答案空氣．

（4）石油被稱為工業(yè)的血液；故答案：石油。

（5）煤被稱為工業(yè)的糧食；是重要的工業(yè)原理可用于煉焦生產(chǎn)煤焦油等，故答案：煤．

【解析】【答案】運用溶劑；化石燃料的知識和空氣的用途相關(guān)的知識解答．

19、略

【分析】

（1）靜置可使不溶性雜質(zhì)與水分離并沉降下來；所以將水樣靜置，水中的不溶性顆粒物會沉淀下來；

（2）加入明礬攪拌會形成膠狀物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下來，靜置后經(jīng)過過濾可除去；過濾時用到的儀器有鐵架臺；漏斗、濾紙、燒杯和玻璃棒；生活中用到過濾的例子有：茶杯中安裝過濾網(wǎng)過濾茶葉，戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（4）檢驗硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到幾乎純凈的水；

（5）用盆接水洗菜；用養(yǎng)魚水澆花草，使用節(jié)水龍頭都可節(jié)約水資源，使用含磷洗衣粉洗衣服會造成水體富營養(yǎng)化，引起水體污染，該習(xí)慣應(yīng)該摒棄；

故答案為：

（1）產(chǎn)生了沉淀；

（2）過濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸餾；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根據(jù)凈水的知識進行分析；靜置可使不溶性雜質(zhì)沉降下來；

（2）除去不溶性固體使用過濾的方法；進行過濾時所用到的儀器有鐵架臺；燒杯、漏斗、玻璃棒等；根據(jù)過濾原理分析其在生活中的應(yīng)用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，屬于物理變化；

（4）檢驗硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到凈化程度較高的水；

（5）要使用無磷洗衣粉防止對水體造成污染；保護水資源．

四、探究題(共3題，共27分)20、（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱（2）液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一（3（4）裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完（或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷卻室溫打開彈簧夾）（5）吸收五氧化二磷，防止污染空氣（6）不溶于水（既不燃燒也不支持燃燒）（7）①設(shè)置密閉容器，防止污染空氣（使測量更準確）②活塞向左移動停在8的位置【分析】【分析】根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體，釋放熱量分析；根據(jù)紅磷燃燒消耗集氣瓶中氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小分析；根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷書寫文字表達式以及符號表達式分析；根據(jù)裝置氣密性差或者紅磷不足或者未冷卻室溫打開彈簧夾都會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小分析；根據(jù)五氧化二磷有毒，對環(huán)境產(chǎn)生污染分析；根據(jù)集氣瓶中液面上升約占集氣瓶體積五分之一后不能再上升以及剩余紅磷熄滅分析氮氣性質(zhì)；根據(jù)比較實驗方案分析其優(yōu)缺點，據(jù)此分析解答即可。【解答】rm{(1)}紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體，釋放熱量，故答案：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱；rm{(2)}紅磷燃燒消耗集氣瓶中氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯內(nèi)水沿著導(dǎo)管進入集氣瓶中，液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一，故答案：液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一；rm{(3)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的文字表達式為rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}符號表達式為rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}故答案：rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}若裝置氣密性差，或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完；實驗結(jié)束未冷卻室溫，打開彈簧夾，導(dǎo)致液面不能上升到集氣瓶體積的五分之一處，實驗結(jié)果偏小，故答案：裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷卻室溫打開彈簧夾rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}由于五氧化二磷有毒，對環(huán)境產(chǎn)生污染，所以在集氣瓶底部先加入少量水，吸收五氧化二磷，防止污染空氣或者紅磷燃燒釋放大量熱量，預(yù)先裝少量水，可以降溫，故答案：吸收五氧化二磷，防止污染空氣rm{(4)}降溫rm{(}rm{)}當(dāng)集氣瓶中液面上升約占集氣瓶體積五分之一后不能再上升，說明氮氣不溶于水，剩余紅磷熄滅，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，故答案：不溶于水rm{(5)}既不燃燒也不支持燃燒rm{(}rm{)}方案一利用凸透鏡聚光，點燃集氣瓶中紅磷，其優(yōu)點是設(shè)置密閉容器，防止污染空氣rm{(6)}或者使測量更準確rm{(}故答案：設(shè)置密閉容器，防止污染空氣rm{)}或者使測量更準確rm{(7)壟脵}rm{(}方案二中通過燒杯中熱水白磷，白磷燃燒消耗氧氣，消耗完氧氣，由于氧氣約占其體積的五分之一，所以冷卻后活塞向左移動并且停留在rm{)}刻度處，故答案：活塞向左移動停在rm{(}的位置。rm{)}【解析】rm{(1)}紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱rm{(2)}液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一rm{(3潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(3潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷卻室溫打開彈簧夾rm{(4)}rm{(}吸收五氧化二磷，防止污染空氣rm{)}不溶于水rm{(5)}既不燃燒也不支持燃燒rm{(6)}rm{(}rm{)}設(shè)置密閉容器，防止污染空氣rm{(7)}使測量更準確rm{壟脵}rm{壟脵}活塞向左移動停在rm{(}的位置rm{)}21、（1）③①⑤⑥②④（2）（3）用磁鐵吸引（4）CO有毒，會污染空氣（5）鐵礦石、焦炭、石灰石提高爐溫產(chǎn)生CO生鐵密度大于爐渣密度（6）2364.5t（7）33N：（40W-33N）或11N：4W【分析】【分析】實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵制鐵的過程中，一定要注意實驗操作的先后順序，注意實驗前先通一氧化碳再點燃酒精噴燈，實驗結(jié)束后先熄滅酒精噴燈再停止通一氧化碳?！窘獯稹縭m{(1)}因為一氧化碳有毒，不能直接排到大氣中，可以用點燃的方法除去一氧化碳，所以應(yīng)該先點燃酒精燈，然后通一氧化碳；為了趕凈裝置中的空氣，所以應(yīng)該先通一氧化碳再點燃酒精噴燈，若在實驗前未趕裝置中的空氣，則最后生成的鐵又會在高溫條件下與空氣中的氧氣反應(yīng)重新生成氧化鐵；實驗結(jié)束后應(yīng)該先熄滅酒精噴燈再停止通一氧化碳，若先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈，則空氣又會進入裝置中；最后熄滅酒精燈，故答案為：rm{壟脹壟脵壟脻壟脼壟脷壟脺}

rm{(2)}一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}故答案為：rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}鐵有個重要的性質(zhì)就是可以被磁鐵所吸引，故答案為：rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}

rm{(3)}一氧化碳有毒，不能直接排入空氣中用磁鐵吸引；故答案為：rm{(4)}有毒；會污染空氣；

rm{.}rm{CO}煉鐵要用到焦炭，它有兩個作用，煉鐵需要高溫，一方面焦炭在燃燒的過程中能放出大量的熱，另一方面煉鐵還需要一氧化碳，焦炭又可以把剛生成的二氧化碳還原為一氧化碳；rm{(5)}

故答案為：煉鐵的原料是鐵礦石、焦炭、石灰石；生鐵密度大于爐渣密度；生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵密度大于爐渣密度，根據(jù)題意，計算磁鐵礦石中四氧化三鐵的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式，計算出鐵的質(zhì)量，進而計算得出生鐵的質(zhì)量，設(shè)理論上可煉出含鐵鐵礦石、焦炭、石灰石；提高爐溫；產(chǎn)生rm{CO}生鐵密度大于爐渣密度；的生鐵質(zhì)量為rm{CO}rm{F{e}_{3}{O}_{4}+4COoverset{賂脽脦脗}{=}3Fe+4C{O}_{2}}rm{(6)}根據(jù)題意，計算磁鐵礦石中四氧化三鐵的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式，計算出鐵的質(zhì)量，進而計算得出生鐵的質(zhì)量，rm{(6)}rm{98%}rm{x}rm{dfrac{232}{168}=dfrac{4000t隆脕80攏樓}{98攏樓x}}rm{F{e}_{3}{O}_{4}+4CO

overset{賂脽脦脗}{=}3Fe+4C{O}_{2}}故答案為：rm{232}rm{168}解：設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為rm{4000t隆脕80%}rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{;賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{98%x}rm{dfrac{232}{168}=

dfrac{4000t隆脕80攏樓}{98攏樓x}}rm{x=2364.5t}rm{2364.5t}rm{(7)}rm{x}rm{dfrac{160}{132}=dfrac{x}{Wg}}rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{;賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為rm{160}則rm{112}rm{(dfrac{40}{33}Wg-Ng)=33N}rm{132}rm{dfrac{112}{132}=dfrac{Ng}{Wg}}則有rm{x}代入上式則rm{Ng}rm{Wg}rm{dfrac{160}{132}=dfrac{x}{Wg}

}rm{x=dfrac{40}{33}Wg}rm{dfrac{40}{33}Wg-Ng}氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為：rm{Ng}rm{(dfrac{40}{33}Wg-Ng

)=33N}rm{(40W-33N)}或rm{Ng}rm{(dfrac{40}{33}Wg-Ng

)=33N}rm{(40W-33N)}【解析】rm{(1)壟脹壟脵壟脻壟脼壟脷壟脺}rm{(2)3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{(2)3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}用磁鐵吸引rm{(3)}有毒，會污染空氣rm{(4)CO}鐵礦石、焦炭、石灰石提高爐溫產(chǎn)生rm{(5)}生鐵密度大于爐渣密度rm{CO}rm{(6)2364.5t}rm{(7)33N}或rm{(40W-33N)}rm{11N}rm{4W}22、（1）是（2）大量氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（3）氣球體積變大，浮力變大，對天平左盤壓力變小【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的實驗探究。根據(jù)已有的知識解答?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)圖示，該裝置是密封。故填：是；rm{(2)}碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡，生成氯化鈉、水和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：大量氣泡；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(3)}天平的指針向右偏的原因是氣球體積變大，浮力變大，對天平左盤壓力變小。故填：氣球體積變大，浮力變大，對天平左盤壓力變小?！窘馕觥縭m{(1)}是是rm{(1)}大量氣泡rm{(2)}大量氣泡rm{Na_{2}CO_{3}}rm{(2)}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{+}rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}氣球體積變大，浮力變大，對天平左盤壓力變小rm{2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}}五、計算題(共3題，共27分)23、解：rm{(1)}設(shè)氧化的鎂條中金屬鎂質(zhì)量為rm{x}氧化鎂的質(zhì)量為rm{y}則

rm{Mg+H_{2}SO_{4}簍TMgSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{24}rm{2}

rm{x}rm{0.4g}

rm{dfrac{24}{2}=dfrac{x}{0.4g}}解得rm{dfrac{24}{2}=dfrac{x}{0.4g}

}則氧化鎂的質(zhì)量為rm{x=4.8g}

答：鎂條中金屬鎂質(zhì)量為rm{5g-4.8g=0.2g}氧化鎂的質(zhì)量為rm{4.8g}

rm{0.2g}設(shè)鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂的反應(yīng)中，需要鎂的質(zhì)量為rm{(2)}則

rm{z}

rm{2Mg+O_{2}=2MgO}rm{48}

rm{80}rm{z}

rm{dfrac{48}{80}=dfrac{z}{0.2g}}解得rm{0.2g}所以沒有被氧化前鎂條的質(zhì)量rm{dfrac{48}{80}=dfrac{z}{0.2g}

}

答：沒有被氧化前鎂條的質(zhì)量是rm{z=0.12g}rm{0.12g+4.8g=4.92g}【分析】【分析】根據(jù)鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，利用氫氣質(zhì)量以及鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式計算表面被氧化的鎂條中鎂的質(zhì)量，在利用樣品質(zhì)量減去鎂的質(zhì)量即為氧化鎂質(zhì)量分析；根據(jù)鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂化學(xué)方程式以及氧化鎂質(zhì)量，計算變質(zhì)的鎂的質(zhì)量分析解答即可。【解答】rm{(1)}設(shè)氧化的鎂條中金屬鎂質(zhì)量為rm{x}氧化鎂的質(zhì)量為rm{y}則rm{Mg+H_{2}SO_{4}簍TMgSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{2}rm{x}rm{0.4g}rm{dfrac{24}{2}=dfrac{x}{0.4g}}解得rm{dfrac{24}{2}=dfrac{x}{0.4g}

}則氧化鎂的質(zhì)量為rm{x=4.8g}答：鎂條中金屬鎂質(zhì)量為rm{5g-4.8g=0.2g}氧化鎂的質(zhì)量為rm{4.8g}rm{0.2g}設(shè)鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂的反應(yīng)中，需要鎂的質(zhì)量為rm{(2)}則rm{z}rm{2Mg+O_{2}=2MgO}rm{48}rm{80}rm{z}rm{dfrac{48}{80}=dfrac{z}{0.2g}}解得rm{0.2g}所以沒有被氧化前鎂條的質(zhì)量rm{dfrac{48}{80}=dfrac{z}{0.2g}

}答：沒有被氧化前鎂條的質(zhì)量是rm{z=0.12g}rm{0.12g+4.8g=4.92g}【解析】解：rm{(1)}設(shè)氧化的鎂條中金屬鎂質(zhì)量為rm{x}氧化鎂的質(zhì)量為rm{y}則rm{Mg+H_{2}SO_{4}簍TMgSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{2}rm{x}rm{0.4g}rm{dfrac{24}{2}=dfrac{x}{0.4g}}解得rm{dfrac{24}{2}=dfrac{x}{0.4g}

}則氧化鎂的質(zhì)量為rm{x=4.8g}答：鎂條中金屬鎂質(zhì)量為rm{5g-4.8g=0.2g}氧化鎂的質(zhì)量為rm{4.8g}rm{0.2