2025年人教版選修3歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版選修3歷史上冊月考試卷209考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“盡管轟炸遠遠超過了第二次世界大戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭的水平，并有50多萬美軍投入了戰(zhàn)斗，但要想獲得勝利卻很渺茫。而與此同時戰(zhàn)爭拖得越久，美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運動也就變得越強烈?！边@場戰(zhàn)爭A.是二戰(zhàn)后美國打著“聯(lián)合國軍”的旗號發(fā)動的B.發(fā)動的同時，美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張C.最終迫使美國調(diào)整了外交政策和美蘇爭霸策略D.宣告了長達數(shù)百年的世界殖民體系的最終崩潰2、這是一次歷史性的聚會，會后第二戰(zhàn)場的開辟加速了德國法西斯主義的滅亡。同時，也是人類打破畫地為牢的陋習、消除意識形態(tài)差距、共同承擔起道義和責任的先例。這一“歷史性的聚會”是A.開羅會議B.德黑蘭會議C.雅爾塔會議D.波茨坦會議3、1985年以后，美蘇首腦多次會晤，建立了多層次對話機制；1987年美蘇簽署《關(guān)于消除兩國中程和中短程導彈條約》；1991年，兩國簽訂《美蘇關(guān)于削減和限制進攻性戰(zhàn)略武器條約》，裁軍取得重要進展；后來，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務，同意兩德統(tǒng)一等。這一系列行動表明A.多極化趨勢的出現(xiàn)B.美國的高壓控制C.國際新秩序的建立D.蘇聯(lián)的妥協(xié)退讓4、2018年4月13日，美軍聯(lián)合英國、法國對敘利亞軍事設施進行“精準打擊”，以作為對之前敘東古塔地區(qū)發(fā)生“化學武器襲擊”的回應。對此，俄、敘表示譴責，稱打擊是非法的。加拿大、澳大利亞、日本等國對軍事行動表示支持。4月14日，聯(lián)合國安理會也未能通過相關(guān)決議草案。由此說明A.聯(lián)合國主要由發(fā)達國家操縱B.多極化格局面臨著嚴峻挑戰(zhàn)C.恐怖主義嚴重威脅世界和平D.霸權(quán)主義導致國際局勢動蕩5、1945年10月17日，毛澤東從重慶回到延安以后，在延安干部會上作了《關(guān)于重慶談判》的報告。指出：“談判的結(jié)果，國民黨承認了和平團結(jié)的方針。這樣很好。國民黨再發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭，粉碎他們的進攻”。材料體現(xiàn)了重慶談判的主要意義是A.使共產(chǎn)黨在政治上取得了主動B.增強了中共消滅國民黨的實力C.國民黨沒有理由發(fā)動國內(nèi)戰(zhàn)爭D.國民黨承認了和平團結(jié)的方針評卷人得分二、材料分析題(共8題，共16分)6、閱讀材料；回答下列問題。

材料海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭合法性比較表。理念價值基礎(chǔ)國際規(guī)制基礎(chǔ)協(xié)調(diào)贊同基礎(chǔ)合法性層級海灣戰(zhàn)爭。

(1991

年)

強強強合法性充足尊重和堅持了國家主權(quán)原則遵守聯(lián)合國憲章和安理會決議，得到了聯(lián)合國正式授權(quán)經(jīng)過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會的普遍贊同經(jīng)過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會的普遍贊同阿富汗戰(zhàn)爭。

(2001

年)

較強較強強合法性去掉不足以“反恐”、“自衛(wèi)”為目的，揉進了人權(quán)“因子”。師出有名。但戰(zhàn)爭的目的具有很大的工具性繞開了聯(lián)合國“單干”，但得到了聯(lián)合國追授權(quán)；挑戰(zhàn)依據(jù)國際法和平解決國際爭端的原則說服國際社會和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果說服國際社會和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果伊拉克戰(zhàn)爭。

(2003

年)

弱較弱較弱合法性缺乏公然蔑視和踐踏為國際社會普遍接受、尊重的國家主權(quán)原則行動沒有得到聯(lián)合國安理會批準或授權(quán)；“先發(fā)制人”的“自衛(wèi)權(quán)”難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴重“犯規(guī)”協(xié)商贊同基礎(chǔ)極為虛弱協(xié)商贊同基礎(chǔ)極為虛弱——摘編自朱同銀《“冷戰(zhàn)”后美國發(fā)動的主要戰(zhàn)爭的合法性分析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；分析三次戰(zhàn)爭時代背景。

(2)根據(jù)材料，分別概括三次戰(zhàn)爭在合法性方面的突出特點。7、（歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料1913年5月的“三叉戟”會議上；在討論亞洲太平洋戰(zhàn)場時，丘吉爾懷疑中國是一個重要基地，輕視支援中國的努力。，而美國從全球戰(zhàn)略的角度考慮，特別強調(diào)中國的重要性，主張必須對華采取積極態(tài)度。美國強調(diào)歐洲戰(zhàn)場的重要性并不意味著他輕視遠東戰(zhàn)場，相反，美國積極倡導開辟歐洲第二戰(zhàn)場，目的是想盡快與德國法西斯決戰(zhàn)，迅速結(jié)束歐洲戰(zhàn)事，把重點轉(zhuǎn)向亞太戰(zhàn)場。因此，美國實際上執(zhí)行的是一種“兩洋戰(zhàn)略”。迅速實施霸王計劃正好符合“羅斯福在戰(zhàn)時根據(jù)勝利要早而美國傷亡要少這一原則”，美國的“兩洋戰(zhàn)略”必須迅速結(jié)束歐洲戰(zhàn)場，在亞太戰(zhàn)場得到蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)的保證。

—摘編自藏春華《淺析歐洲第二戰(zhàn)場開辟的曲折性》（1）據(jù)材料；指出美國“兩洋戰(zhàn)略”的實質(zhì)和原因。

（2）據(jù)材料和所學知識，說明美國“兩洋戰(zhàn)略”的影響。8、閱讀材料；完成下列要求。

材料一“和平是不能強加的?！薄昂推街荒芙⒃谡x的基礎(chǔ)上，而不能通過采取恐怖行動或仗勢欺人來建立，就像我們的敵人在過去的6年里，事實上是猶太復國主義的國家霸占了巴勒斯坦之后的25年里所做的那樣?！保叭绻麄儯ㄒ陨腥耍┱J為他們能夠以威脅阿拉伯腹地來恫嚇我們的話”，“他們必須記住我過去說過，現(xiàn)在仍然這樣說的話：以眼還眼，以牙還牙，人家打我腹地，我必打人家腹地”“我們不是為侵略別人的土地而戰(zhàn)。我們在戰(zhàn)斗，并將繼續(xù)戰(zhàn)斗下去，以實現(xiàn)下面兩個目標：第一，收復1967年后我們被占領(lǐng)的土地。第二，尋求一種辦法以恢復和尊重巴勒斯坦人民的合法權(quán)利”“我們的戰(zhàn)爭是反法西斯和反納粹戰(zhàn)爭的繼續(xù)?！薄＜翱偨y(tǒng)薩達特談反對以色列侵略斗爭（1973年10月）材料二“我向世界宣布，以色列已經(jīng)成為既成事實，我們要和你們在公正而持久的和平中生活?！薄＜翱偨y(tǒng)薩達特在以色列議會發(fā)表的講話（1977年11月）（1）對比材料一；二并結(jié)合所學知識；說明薩達特對以色列政策的變化，分析影響這一政策變化的因素。

（2）結(jié)合所學知識，回答薩達特對以政策調(diào)整帶來的影響及歷史啟迪。9、閱讀材料；回答問題。

材料二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)局面形成后，美國建立了“防止共產(chǎn)黨在亞洲進一步擴張”的政策，在亞洲除了積極扶植日本，遏制新中國外，把關(guān)注的目光投向了印度支那半島，認為印度支那沖突是東西方對抗的一部分，具有全球性的意義。1955年，吳庭艷在美國支持下成立了南越新政府，發(fā)動“控共”、“滅共”戰(zhàn)役，屠殺北越共產(chǎn)黨。1961年5月，為加強對吳庭艷政權(quán)的援助，肯尼迪派遣了一支代號“綠色貝雷帽”的特種部隊進駐南越進行“特種戰(zhàn)爭”，開啟了美軍戰(zhàn)斗部隊進入越南的序幕。美國軍事顧問受命伴隨南越營規(guī)模甚至連規(guī)模的分隊遂行野戰(zhàn)任務。不久以后，美軍飛行員開始展開轟炸行動以支援南越軍隊的作戰(zhàn)。1962年2月8日，美國在西貢設立了由保羅·哈金斯將軍指揮的軍事司令部，標志著美國開始直接介入越南戰(zhàn)爭。隨著戰(zhàn)爭規(guī)模不斷擴大，美國陸軍地面部隊也逐漸從少數(shù)部隊暴增至60萬人的頂峰。最終，美國徹底陷入了越南戰(zhàn)爭的泥潭。巨大的人員傷亡、4000多億美元的耗資、國內(nèi)外的反戰(zhàn)浪潮，讓美國終于無法承受這場戰(zhàn)爭之重。1973年1月，巴黎協(xié)定簽署，美國退出越戰(zhàn)。越南戰(zhàn)爭不但令美國丟盡了臉面，更為重要的是美國經(jīng)濟受到了嚴重損害，實力大減，美國社會的政治統(tǒng)一也遭到破壞。戰(zhàn)爭期間，美國經(jīng)濟出現(xiàn)大幅度滑坡，美元霸主地位遭到沉重打擊，并出現(xiàn)了巨額財政赤字。同時，越戰(zhàn)加劇了美國國內(nèi)的種族問題、民權(quán)問題，使國家處于極度的分裂狀態(tài)，給美國人民造成巨大的精神創(chuàng)傷?！獎⒊x《美軍撤離越南：夢魘般的戰(zhàn)爭》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；簡述越南戰(zhàn)爭的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國最終撤出越南的原因。10、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，德國海軍的夭折使英國覺得可以高枕無憂了：英國已經(jīng)恢復了在歐洲海域的絕對優(yōu)勢，英倫三島似乎再無遭受入侵的任何可能。同時，一開始就卷入戰(zhàn)爭、肩負協(xié)約國主要戰(zhàn)爭重擔的英國，整個國力遭到嚴重削弱。國內(nèi)動蕩和公眾要求無法得到滿足的情況迫使統(tǒng)治者改變手法，削減軍費開支用于整頓國內(nèi)經(jīng)濟、社會之需。《凡爾賽和約》簽訂以后，英國當局就自覺或不自覺地放松了對德國的安全警覺，不相信有中長期意義上的德國威脅，和平麻痹思想自上而下異常濃厚，不搞戰(zhàn)備，不修防務，以為只要外交上運用得法，也可發(fā)揮作用。1926年，英國外交部備忘錄中認為：“我們已經(jīng)得到了所有我們想要的，也許更多，我們唯一的目標是保持我們所有的，并生活在和平之中?！薄獡?jù)劉阿明《一戰(zhàn)后初期英國對歐政策及其影響》整理

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括第一次世界大戰(zhàn)后英國和平主義思潮出現(xiàn)的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出英國和平主義的特點并分析其消極影響。11、閱讀材料，回答問題材料海灣地區(qū)因其地緣政治和石油資源的重要性而成為現(xiàn)代世界最重要的戰(zhàn)略地區(qū)之一。美蘇冷戰(zhàn)期間，兩個超級大國都試圖利用該地區(qū)來實現(xiàn)自己的利益最大化。二十世紀七十年代以來，蘇聯(lián)入侵阿富汗、伊拉克——伊朗戰(zhàn)爭的爆發(fā)、伊朗伊斯蘭革命以及阿拉伯的變化等國際事件引發(fā)了地區(qū)持續(xù)動蕩。為了應對復雜的區(qū)域和國際形勢變化，海灣地區(qū)因其地緣政治和石油資源的重要性而成為現(xiàn)代世界最重要的戰(zhàn)略地區(qū)之一。美蘇冷戰(zhàn)期間，兩個超級大國都試圖利用該地區(qū)來實現(xiàn)自己的利益最大化。二十世紀七十年代以來，蘇聯(lián)入侵阿富汗、伊拉克——伊朗戰(zhàn)爭的爆發(fā)、伊朗伊斯蘭革命以及阿拉伯的變化等國際事件引發(fā)了地區(qū)持續(xù)動蕩。為了應對復雜的區(qū)域和國際形勢變化，1981年，由科威特、阿聯(lián)酋、卡塔爾、巴林、阿曼和沙特六國聯(lián)合成立了海灣阿拉伯國家合作委員會（簡稱海合會），旨在推進經(jīng)濟一體化、加強地區(qū)防務和安全合作。在兩伊戰(zhàn)爭中，支持國際組織開展調(diào)解，積極呼吁和平解決爭端。在海灣戰(zhàn)爭中，敦促伊拉克軍隊無條件地撤出科威特。在伊拉克占領(lǐng)科威特后，支持多國部隊對伊拉克采取行動，有力保護了科威特。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；簡析海合會成立的歷史背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明海合會成立的意義。——摘編自安陽《海灣合作委員會處理地區(qū)危機的方式與作用》12、（20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料一德國的賠償問題是巴黎和會后懸而未決的國際問題之一。協(xié)約國各成員國連恢復自身經(jīng)濟的各項計劃也想依賴德國的賠償。美國雖是戰(zhàn)勝國之一；其領(lǐng)土未遭戰(zhàn)火破壞，德國的賠償也沒有美國的份額，但美國對賠償問題卻十分關(guān)心。美國支持英法向德國索取賠償，但反對向德國勒索高額賠償，不贊成法國控制賠償委員會，隨意對德國進行制裁。

——摘編自劉陵；洪育沂主編《國際關(guān)系史簡編》

材料二為解決因德國的賠款問題而引發(fā)的魯爾危機；1924年4月，以美國銀行家道威斯為主席的專家委員會提出了解決德國賠償問題的方案，史稱《道威斯計劃》。該計劃的主要內(nèi)容如下：一；由美英等國給予德國貸款，以幫助它平衡預算，穩(wěn)定貨幣。二、德國必須恢復經(jīng)濟統(tǒng)一，任何外國組織均不得妨礙德國經(jīng)濟的發(fā)展。五、德國必須以其最大能力按期支付賠償。今后如遇德．國不履行賠償義務時，關(guān)于制裁德國的決定，應由賠償委員會一致通過等等。

——摘編自劉陵；洪育沂主編《國際關(guān)系史簡編》

（1）據(jù)材料一；概括說明美國插手德國賠償問題的主要原因。

（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明協(xié)約國對德政策發(fā)生了怎樣的變化？簡析《道威斯計劃》實施所產(chǎn)生的影響。13、材料一日本東亞戰(zhàn)略的正式形成是1907年帝國國防方針的制訂。國防方針確定了日本國防的基本的綱領(lǐng)；“以自衛(wèi)為宗旨，維護國權(quán)國利，貫徹開國進取的國是”，以“速戰(zhàn)速決”為方針，將俄國；美國、法國作為假想敵國，制定了對三國的作戰(zhàn)綱領(lǐng)。1918修訂帝國國防方針：將俄國、美國、中國作為假想敵國。1923年修訂帝國國防方針：將美國視為主要的對手；1936年修訂帝國國防方針：將美國和蘇聯(lián)同時作為目標，同時對美蘇開戰(zhàn)，南北并進。

材料二日本發(fā)動“九?一八”事變；太平洋戰(zhàn)爭并非偶然；《四國條約》廢除英日同盟、《五國海軍協(xié)定》對日本海軍力量的限制、《九國公約》對日本擴張的限制都是對日本稱霸東亞的束縛，所以對于打破華盛頓體系日本志在必得。

——以上材料均摘編自《第一次世界大戰(zhàn)與東亞秩序的變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；概括一戰(zhàn)前后日本國防方針調(diào)整的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析一戰(zhàn)前后日本調(diào)整帝國國防方針的原因和影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)14、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結(jié)合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。15、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)16、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。17、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料內(nèi)容和所學可知材料內(nèi)容反映的是越南戰(zhàn)爭，越南戰(zhàn)爭對美國的霸權(quán)造成了很大的影響，最終迫使美國調(diào)整了外交政策和美蘇爭霸的策略，故選C；美國打著“聯(lián)合國軍”的旗號發(fā)動的是朝鮮戰(zhàn)爭，排除A；美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張指的是古巴導彈危機，是在越南戰(zhàn)爭之前，排除B；越南戰(zhàn)爭并沒有宣告世界殖民體系的崩潰，排除D。2、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料"會后第二戰(zhàn)場的開辟加速了德國法西斯主義的滅亡“結(jié)合所學可知,1944年5月蘇、美、英三國首腦召開的德黑蘭會議，決定開辟第二戰(zhàn)場，故B項正確。A項，1943年11月27日開羅會議提出“此次進行戰(zhàn)爭之目的，在于制止及懲罰日本侵略”，排除。C項，1945年2月雅爾塔會議在于戰(zhàn)后處置德國問題、波蘭問題、遠東問題、聯(lián)合國問題，排除。D項，1945年7月波茨坦會議的召開在于對戰(zhàn)后德國的處置問題和解決戰(zhàn)后歐洲問題的安排，排除。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“后來，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務，同意兩德統(tǒng)一等”并結(jié)合所學可知，隨著經(jīng)濟負擔的加重，蘇聯(lián)做出適當?shù)耐讌f(xié)退讓，D項正確；多極化趨勢的出現(xiàn)與材料信息不符合，排除A項；美國的高壓控制并不是蘇聯(lián)做出妥協(xié)的主要原因，排除B項；國際新秩序是逐漸建立中，排除C項。故選D項。4、D【分析】美軍聯(lián)合英國、法國對敘利亞軍事設施進行“精準打擊”根本沒有得到安理會的表決通過，所以屬于霸權(quán)主義的做法，故選D；由于其行動聯(lián)合國并沒有授權(quán)，所以A沒法體現(xiàn)，故排除A；多極化格局還沒有建立，故B的說法不符合史實，所以排除B；題干所述不是恐怖主義的行動，故C也排除。5、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料“國民黨再發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭，粉碎他們的進攻”可知重慶談判讓廣大民眾了解到中共爭取和平的誠意，使共產(chǎn)黨在政治上取得了主動，故A項正確。材料主要反映重慶談判的政治意義，不能增強中共消滅國民黨的實力，故B項排除。C項不符合史實，排除。國民黨承認了和平團結(jié)的方針,這是重慶談判的結(jié)果，不是主要意義，故D項排除。二、材料分析題(共8題，共16分)6、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學內(nèi)容可知；這三次戰(zhàn)爭爆發(fā)都是在蘇聯(lián)解體以后。所以時代背景聯(lián)系所學可從兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國，意圖建立全球霸權(quán)的角度進行概括。

（2）根據(jù)“得到了聯(lián)合國正式授權(quán)”可知海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會決議等國際規(guī)制，得到國際社會的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；根據(jù)“繞開了聯(lián)合國‘單干’，但得到了聯(lián)合國追授權(quán)”可知，阿富汗戰(zhàn)爭開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；根據(jù)“行動沒有得到聯(lián)合國安理會批準或授權(quán)；‘先發(fā)制人’的‘自衛(wèi)權(quán)’難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴重‘犯規(guī)’”可知，伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權(quán)原則、單方面動武、沒有得到國際社會支持，其合法性缺失?！窘馕觥?1)背景：二十世紀九十年代蘇聯(lián)解體后；兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國；美國以經(jīng)濟；軍事實力為后盾，試圖領(lǐng)導世界。

(2)特點：海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會決議等國際規(guī)制，得到國際社會的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；阿富汗戰(zhàn)爭繞開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權(quán)原則、單方面動武、沒有得到國際社會支持，其合法性缺失。7、略

【分析】第一小問依據(jù)材料“結(jié)束歐洲戰(zhàn)場；在亞太戰(zhàn)場”的信息歸納回答；第二小問依據(jù)材料“羅斯福在戰(zhàn)時根據(jù)勝利要早而美國傷亡要少這一原則”“到蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)的保證”歸納回答。

依據(jù)材料中“美國從全球戰(zhàn)略的角度考慮，特別強調(diào)中國的重要性，主張必須對華采取積極態(tài)度”的信息從推動歐洲戰(zhàn)場以及加重中國人負擔回答。【解析】（1）實質(zhì)：實行先歐洲后亞洲的戰(zhàn)略。原因：減少美國在戰(zhàn)爭中的傷亡；希望贏得蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)。

（2）影響：促進了歐洲第二戰(zhàn)場的開辟；推進了歐洲戰(zhàn)場的勝利進程；客觀上加重了中國人民抗戰(zhàn)的負擔。8、略

【分析】【分析】

（1）

“變化”；依據(jù)材料一信息“我們的戰(zhàn)爭是反法西斯和反納粹戰(zhàn)爭的繼續(xù)”和材料二信息“我們要和你們在公正而持久的和平中生活”得出：從敵視；軍事對抗以色列到謀求埃以和平?！耙蛩亍?，依據(jù)所學知識從埃以雙方意識到埃以矛盾不可能通過戰(zhàn)爭得到解決，外部力量（美國）的推動等角度分析。

（2）

“影響”，結(jié)合所學知識得出：埃以關(guān)系實現(xiàn)和解，雙方簽署“戴維營協(xié)議”，并最終建交?！皻v史啟迪”，依據(jù)所學知識得出：中東和平進程盡管一波三折，但通過談判，用“土地換和平”方式解決阿以問題符合各方利益、符合歷史趨勢潮流；應建立長效和平機制,發(fā)揮聯(lián)合國的作用等?！窘馕觥浚?）從敵視；軍事對抗以色列到謀求埃以和平。

變化原因：埃以雙方意識到埃以矛盾不可能通過戰(zhàn)爭得到解決；外部力量（美國）的推動。

（2）影響：埃以關(guān)系實現(xiàn)和解；雙方簽署“戴維營協(xié)議”，并最終建交。

歷史啟迪：中東和平進程盡管一波三折，但通過談判，用“土地換和平”方式解決阿以問題符合各方利益、符合歷史趨勢潮流；應建立長效和平機制,發(fā)揮聯(lián)合國的作用等。9、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)“二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)局面形成后”得出二戰(zhàn)后越南分裂對峙；根據(jù)美國建立了“防止共產(chǎn)黨在亞洲進一步擴張”的政策“得出美蘇冷戰(zhàn)的影響；根據(jù)“肯尼迪派遣了一支代號“綠色貝雷帽”的特種部隊進駐南越進行“特種戰(zhàn)爭”；開啟了美軍戰(zhàn)斗部隊進入越南的序幕?！钡刃畔⒖傻贸雒绹粩嗉訌妼υ侥蟽?nèi)戰(zhàn)的干涉的力度。

（2）原因：根據(jù)“最終，美國徹底陷入了越南戰(zhàn)爭的泥潭。巨大的人員傷亡、4000多億美元的耗資、國內(nèi)外的反戰(zhàn)浪潮，讓美國終于無法承受這場戰(zhàn)爭之重”可得出戰(zhàn)爭對美國國力消耗較大；根據(jù)所學得出美國國內(nèi)反戰(zhàn)運動持續(xù)高漲；根據(jù)“戰(zhàn)爭期間，美國經(jīng)濟出現(xiàn)大幅度滑坡，美元霸主地位遭到沉重打擊，并出現(xiàn)了巨額財政赤字”得出經(jīng)濟危機（滯脹）加快退出進程；結(jié)合所學可得出主要有美蘇爭霸處于蘇攻美守的態(tài)勢；越南人民的頑強抵抗；中美兩國關(guān)系正?；确矫?。【解析】（1）背景：二戰(zhàn)后越南分裂對峙；美蘇冷戰(zhàn)的影響；美國不斷加強對越南內(nèi)戰(zhàn)的干涉的力度。

（2）原因：戰(zhàn)爭對美國國力消耗較大；美國國內(nèi)反戰(zhàn)運動持續(xù)高漲；經(jīng)濟危機（滯脹）加快退出進程；美蘇爭霸處于蘇攻美守的態(tài)勢；越南人民的頑強抵抗；中美兩國關(guān)系正?；?。10、略

【分析】【詳解】

第（1）小問；根據(jù)材料“放松了對德國的安全警覺，不相信有中長期意義上的德國威脅，和平麻痹思想自上而下異常濃厚”可得出一戰(zhàn)后英國和平主義思潮出現(xiàn)的原因之一是第一次世界大戰(zhàn)的沉痛教訓；“德國海軍的夭折使英國覺得可以高枕無憂了”可得出德國海軍的夭折大大降低了英國的安全威脅；“整個國力遭到嚴重削弱”可得出第一次世界大戰(zhàn)嚴重削弱了英國的實力；“《凡爾賽和約》簽訂以后，英國當局就自覺或不自覺地放松了對德國的安全警覺”可得出《凡爾賽和約》的簽訂加強了英國的安全保障；“削減軍費開支用于整頓國內(nèi)經(jīng)濟；社會之需”可得出恢復、發(fā)展社會經(jīng)濟，穩(wěn)定社會秩序是當務之急等角度結(jié)合所學知識分析回答。

第（2）小問的第一問，結(jié)合所學知識，一戰(zhàn)后的英國面對一戰(zhàn)帶來的慘痛教訓，國內(nèi)普遍呼吁和平，統(tǒng)治階層認為“德國海軍的夭折使英國覺得可以高枕無憂了”，把工作重心轉(zhuǎn)移到恢復和發(fā)展經(jīng)濟上而“不搞戰(zhàn)備，不修防務，以為只要外交上運用得法，也可發(fā)揮作用”，故當時英國和平主義思潮有廣泛的社會基礎(chǔ)，統(tǒng)治階級也以經(jīng)濟恢復發(fā)展為重心，和平主義上升為國家政策，英國沒有認識到當時德國對歐洲國家的潛在威脅，只滿足于維護既得利益等角度分析回答。第二問，一戰(zhàn)后英國和平主義思潮出現(xiàn)容易忽略對國防的建設，忽略對德國的潛在威脅，英國推行的綏靖政策，客觀上加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)等角度結(jié)合所學知識分析回答。【解析】（1）原因：第一次世界大戰(zhàn)的沉痛教訓；德國海軍的夭折大大降低了英國的安全威脅；第一次世界大戰(zhàn)嚴重削弱了英國的實力；《凡爾賽和約》的簽訂加強了英國的安全保障；恢復；發(fā)展社會經(jīng)濟；穩(wěn)定社會秩序是當務之急。

（2）特點：和平主義上升為國家政策；滿足于維護既得利益；具有廣泛的社會基礎(chǔ)。

消極影響：忽視了國防建設；推動英國推行綏靖政策，客觀上加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。11、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“海灣地區(qū)因其地緣政治和石油資源的重要性而成為現(xiàn)代世界最重要的戰(zhàn)略地區(qū)之一?！笨赏瞥龊车貐^(qū)戰(zhàn)略地位重要；石油資源豐富；根據(jù)材料“美蘇冷戰(zhàn)期間；兩個超級大國都試圖利用該地區(qū)來實現(xiàn)自己的利益最大化?！笨赏瞥隼鋺?zhàn)時期美蘇對海灣地區(qū)的爭奪；根據(jù)材料“二十世紀七十年代以來，蘇聯(lián)入侵阿富汗；伊拉克——伊朗戰(zhàn)爭的爆發(fā)、伊朗伊斯蘭革命以及阿拉伯的變化等國際事件引發(fā)了地區(qū)持續(xù)動蕩?！笨赏瞥龅貐^(qū)局勢持續(xù)動蕩。

（2）意義：根據(jù)材料“為了應對復雜的區(qū)域和國際形勢變化”“旨在推進經(jīng)濟一體化、加強地區(qū)防務和安全合作?！笨赏瞥鲇欣诘貐^(qū)安全與穩(wěn)定；促進區(qū)域集團化的發(fā)展；根據(jù)材料“在兩伊戰(zhàn)爭中，支持國際組織開展調(diào)解，積極呼吁和平解決爭端?！笨赏瞥鐾苿恿说貐^(qū)爭端的和平解決；根據(jù)材料“在海灣戰(zhàn)爭中，敦促伊拉克軍隊無條件地撤出科威特。在伊拉克占領(lǐng)科威特后，支持多國部隊對伊拉克采取行動，有力保護了科威特?！笨赏瞥鼍S護了海灣地區(qū)國家的利益。【解析】(1)背景：海灣地區(qū)戰(zhàn)略地位重要；石油資源豐富；冷戰(zhàn)時期美蘇對海灣地區(qū)的爭奪；地區(qū)局勢持續(xù)動蕩。

(2)意義：有利于地區(qū)安全與穩(wěn)定；推動了地區(qū)爭端的和平解決；維護了海灣地區(qū)國家的利益；促進了區(qū)域集團化的發(fā)展。12、略

【分析】試題分析：（1）結(jié)合所學知識；美國在一戰(zhàn)期間同交戰(zhàn)雙方都有過經(jīng)濟往來，同意德國支付適度賠償，有助于美國收回戰(zhàn)時貸款；另外一戰(zhàn)中美國大發(fā)戰(zhàn)爭財，野心也隨之膨脹，戰(zhàn)后尋求通過控制德國，插手歐洲事務。

（2）根據(jù)材料二信息“由美英等國給予德國貸款；以幫助它平衡預算，穩(wěn)定貨幣”“德國必須恢復經(jīng)濟統(tǒng)一”“德國必須以其最大能力按期支付賠償”說明協(xié)約國對德政策的變化。再結(jié)合所學知識，《道威斯計劃》實施所產(chǎn)生的影響：打擊了法國在歐洲的擴張野心；有利于美國大量資本流入德國，加強了它對歐洲的影響；有利于歐洲“均勢”；促進德國經(jīng)濟的復興，為其重新成為歐洲大國創(chuàng)造了物質(zhì)條件。

考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽—華盛頓體系下的世界。【解析】（1）原因：同意德國支付適度賠償；有助于美國收回戰(zhàn)時貸款；尋求通過控制德國，插手歐洲事務。（6分）

（2）變化：從單純索要賠款；主張嚴厲懲罰德國到提供貸款支持德國經(jīng)濟復興；并獲得賠款相結(jié)合。（3分）

影響：打擊了法國在歐洲的擴張野心；有利于美國大量資本流入德國，加強了它對歐洲的影響；有利于歐洲“均勢”；促進德國經(jīng)濟的復興，為其重新成為歐洲大國創(chuàng)造了物質(zhì)條件。（6分，任答三點即可。）13、略

【分析】【詳解】

（1）通過材料中1907年和之后國防方針對比得出調(diào)整的特點：以亞太地區(qū)為主；假想敵隨國際形勢變化而變化，針對性強。

（2）原因和影響；可以從日本實力增強；日本國際地位提升、不滿華盛頓體系的束縛、蘇聯(lián)崛起等角度回答。

【點睛】

做材料題正確的程序是：1.先讀問法，看從哪里尋找答案，一般有三種類型；2.抓住問法中的關(guān)鍵詞語如“內(nèi)容、原因、目的、意義”，明確所問的方向；3.帶著問法讀材料，用筆畫出問法所要求的內(nèi)容如“原因、目的等”，對獲得的信息進行歸納概括；4.觀察每一問的分值判斷需要回答幾點?！窘馕觥浚?）特點：以稱霸亞太地區(qū)為目標；圍繞國際局勢的變化調(diào)整假想敵，具有較強的針對性。

（2）原因：日本借甲午中日戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭增強了自身實力。一戰(zhàn)提高了日本的國際地位，改變了亞太地區(qū)的格局。一戰(zhàn)后中國反日運動的高漲和華盛頓體系限制了日本的擴張。蘇聯(lián)的崛起使日本感受到嚴重危機。三、論述題(共2題，共4分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。15、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治