2025年粵教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給帶點(diǎn)的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉尅９庖T楣（）A.景物。B.榮譽(yù)。C.使顯赫。2、下面詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（）A.翩翩歸來(lái)茁狀成長(zhǎng)溫?zé)岬耐量覤.高樓大廈滿目琳朗破舊的茅屋C.頂天立地燦爛輝煌叮咚的流水D.毫不猶豫探索奧密金色的理想3、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）。A.重重疊疊重要重新B.風(fēng)調(diào)雨順調(diào)整調(diào)節(jié)C.悶悶不樂(lè)悶雷悶熱D.從天而降投降降落4、“眉清目秀、慈眉善目、短小精悍”都是描寫人物的詞語(yǔ)，下面的詞語(yǔ)常用來(lái)形容哪一類人？搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）A.鶴發(fā)童顏老態(tài)龍鐘——老年人B.神采飛揚(yáng)天真無(wú)邪——兒童C.風(fēng)流倜儻明眸皓齒——婦女D.亭亭玉立豆蔻年華——少女5、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.爸爸最近在工作上忙得不可開交。B.海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。C.上午9時(shí)整，隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄D.成成入迷地讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看上去失魂落魄，連旁邊同學(xué)的呼叫聲都沒(méi)有聽見(jiàn)。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

嚴(yán)寒____模糊____贊嘆____飽和____7、填寫近義詞。

全神貫注—____8、根據(jù)課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》填空。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是____；靠什么____呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用____獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些____，使人類的生活____改觀，其改變的程度超過(guò)了____上百萬(wàn)年的總和。9、選詞填空。

嚴(yán)厲嚴(yán)格。

我們要____遵守學(xué)校的一切制度。

誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必然受到____的懲罰。10、寫出加橫線詞的近義詞。

①接到電報(bào)，他心里更加____。____

②他想清理一下____，爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來(lái)。____11、比一比；組詞。

寨____候____溝____鏡____

塞____猴____構(gòu)____境____12、我是拼音小能手。____________羞澀抿嘴褲兜13、讀課文《我給江主席獻(xiàn)花》；給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

①他轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)____親切地問(wèn)____你叫什么名字____是給江主席獻(xiàn)花的嗎____

②____歡迎____歡迎____熱烈歡迎____我和大家一樣____揮動(dòng)著手中的花束____高興得熱淚直流____14、給下面的字注音。

冒昧____嫉____妒患____者疏____遠(yuǎn)彼____此評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)15、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共10分)16、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風(fēng)____D、覆蓋評(píng)卷人得分五、翻譯(共4題，共16分)17、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。18、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！19、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。20、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)21、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查理解字詞意思?！窘馕觥抗庖T楣：指子孫做了官出了名，使祖先和家族都榮耀。光：使顯赫。2、C【分析】本題考查辨析字形的能力?！窘馕觥緼項(xiàng)：茁狀成長(zhǎng)——茁壯成長(zhǎng)溫?zé)岬耐量印獪責(zé)岬耐量?。B項(xiàng)：滿目琳朗——滿目琳瑯。詞語(yǔ)意思是滿眼都是美玉，形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。D項(xiàng)：探索奧密——探索奧秘。3、B【分析】本題主要考查對(duì)多音字的掌握?！窘馕觥緼．“重重疊疊、重新”的“重”讀chóng；“重要”的“重”讀zhòng。B．“風(fēng)調(diào)雨順、調(diào)整、調(diào)節(jié)”的“調(diào)”讀tiáo。C．“悶悶不樂(lè)、悶雷”的“悶”讀mèn；“悶熱”的“悶”讀mēn。D．“從天而降、降落”的“降”讀jiàng；“投降”的“降”讀xiáng。4、C【解析】風(fēng)流倜儻一般用來(lái)形容男子。5、D【分析】考查了成語(yǔ)的正確使用，成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加?！窘馕觥緼、B、C使用恰當(dāng)；D.使用不恰當(dāng)，失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)6、寒冷朦朧感嘆飽滿【分析】【分析】嚴(yán)寒：指氣候非常寒冷。寒冷：冷。寒hán冷，與“暑”相對(duì)：寒冬。寒色。寒衣。寒冽。寒帶。寒戰(zhàn)。冷lěng溫度低，與“熱”相對(duì)：冷天。冷藏。冷凍。模糊móhu輪廓模糊不清模糊人影；強(qiáng)調(diào)難以辨認(rèn)。朦朧ménɡlónɡ月光不明；不清楚；模糊。贊嘆：贊美感嘆。感嘆gǎntàn有所感觸而嘆息。飽和bǎohé在一定溫度和壓強(qiáng)下；溶液中所含溶質(zhì)達(dá)到最高限度，比喻事物達(dá)到最大限度。飽滿，指豐滿；充實(shí)；充足；充滿感情的。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。7、聚精會(huì)神【分析】【分析】全神貫注：貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。所以“全神貫注”的近義詞是“聚精會(huì)神”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。8、人類呼風(fēng)喚雨現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)大大人類歷史【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“喚”字，不要寫成“換”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。9、嚴(yán)格嚴(yán)厲【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞。分辨，通過(guò)觀察，調(diào)查等手段分析一件事物的真?zhèn)?，好壞等。?yán)厲：嚴(yán)肅而厲害;不寬容。嚴(yán)格：遵守或執(zhí)行規(guī)定；規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。根據(jù)句子的意思：我們要______遵守學(xué)校的一切制度。橫線上應(yīng)填：嚴(yán)格。誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必然受到______的懲罰。橫線上應(yīng)填：嚴(yán)厲。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。10、急躁思想【分析】【分析】急躁：指性急;碰到不稱心的事情易于激動(dòng)；沒(méi)耐心。如:這人對(duì)待她的學(xué)生太急躁了。思想：客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為同義詞。11、山寨時(shí)候山溝鏡子堵塞猴子結(jié)構(gòu)環(huán)境【分析】【分析】寨zhài防守用的柵欄：寨子。舊時(shí)駐兵的營(yíng)地：營(yíng)寨。山寨。水寨。安營(yíng)扎寨。寨主。村莊：村寨。塞這個(gè)字是多音字；sāi堵，填滿空隙：堵塞漏洞。塞尺。塞規(guī)。堵住器物口的東西：活塞。塞子。塞sài邊界上險(xiǎn)要地方：要塞。關(guān)塞。塞sè用于若干書面語(yǔ)詞：閉塞。阻塞。溝gōu流水道：水溝。山溝。構(gòu)gòu結(jié)成，組合，造：構(gòu)造。構(gòu)思。構(gòu)圖。虛構(gòu)。構(gòu)筑。構(gòu)想。作品：佳構(gòu)。鏡jìng用來(lái)映照形象的器具：鏡子（亦指“眼鏡”）。利用光學(xué)原理制造的各種器具，上面的鏡片一般用玻璃制成：鏡頭。鏡片。眼鏡。監(jiān)察，借鑒：鏡戒。境jìng疆界，邊界：境界。邊境。地方，區(qū)域，處所：無(wú)人之境。佳境。環(huán)境。身臨其境。狀況，地步：境況。順境。

【點(diǎn)評(píng)】考察了學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。12、xiūsèmǐnzuǐkùdōu【分析】【分析】羞澀：心里害羞而舉動(dòng)拘束不自然。抿嘴：輕閉嘴唇。褲兜：褲子上的口袋。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、，“”“”【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握運(yùn)用。只有仔細(xì)閱讀；品味；才能弄明白怎么加。逗號(hào)：句內(nèi)并列成分，如帶有語(yǔ)氣詞，應(yīng)由頓號(hào)改為逗號(hào)。引號(hào)：獨(dú)立成段的引文，如果不止一段，每段開頭用前引號(hào)，只在最后一段的末尾加上反引號(hào)。兩個(gè)嘆詞連用，一般是后一個(gè)嘆詞用感嘆號(hào)，感情強(qiáng)烈的祈使句，也可用感嘆號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句也可用感嘆號(hào)，帶有感嘆語(yǔ)氣的引用單位放在句尾，成為句子的一個(gè)組成部分，要把感嘆號(hào)放在引號(hào)里。

問(wèn)號(hào)是表示一個(gè)問(wèn)句說(shuō)完之后的停頓符號(hào)；多表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，必須是在讀懂課文的基礎(chǔ)之上，借助資料，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解、運(yùn)用。14、mèijíhuànshūbǐ【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，昧mèi，聲母是m，不要讀成w；嫉jí，讀二聲，不讀四聲。疏shū；讀翹舌音，不讀平舌音。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)15、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ),意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩(shī)詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩(shī)中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩(shī)中的語(yǔ)境和背景來(lái)分析詩(shī)人所要表達(dá)的心情。四、連線題(共1題，共10分)16、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語(yǔ)搭配；詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)前后搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配不同。在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)應(yīng)該注意：(1)要理解詞義，認(rèn)真辨析。理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞和詞之間的關(guān)系，搭配后的詞語(yǔ)才能合情合理；恰當(dāng)準(zhǔn)確。(2)詞語(yǔ)搭配要合乎日常生活習(xí)慣。比如“鮮花”要么就是盛開，要么就是“凋謝”，就是寫它生長(zhǎng)的形式。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要搭配好，讀起來(lái)通順就可以了。五、翻譯(共4題，共16分)17、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。18、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤?yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。19、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知