Unit 1 Knowing Me,Knowing You Using language 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)

Unit1KnowingMe,KnowingYouUsinglanguage說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit1KnowingMe,KnowingYouUsinglanguage

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中一年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將掌握如何用英語(yǔ)介紹自己和他人的個(gè)人信息、興趣愛(ài)好等，提高交際能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面的核心素養(yǎng)。語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型介紹個(gè)人及他人信息，提升口語(yǔ)交流能力。文化意識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)交流了解不同文化背景下的個(gè)人介紹方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過(guò)討論和思考，形成對(duì)自我和他人的全面認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握并正確使用本課的核心詞匯和句型。

2.能夠流暢地介紹自己和他人的個(gè)人信息及興趣愛(ài)好。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確理解和運(yùn)用一些抽象詞匯。

2.在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。

解決辦法與突破策略：

1.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的交流場(chǎng)景中練習(xí)使用核心詞匯和句型，如角色扮演、小組討論等。

2.利用圖片、實(shí)物或多媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解抽象詞匯。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)生活的場(chǎng)景中練習(xí)自我介紹，教師適時(shí)提供反饋和指導(dǎo)。

4.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和支持，如課后輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組等，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了外研版高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的個(gè)人介紹視頻、圖片及詞匯卡片，以及用于課堂活動(dòng)的PPT。

3.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自我介紹的英語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何用英語(yǔ)介紹自己?jiǎn)?？它與我們?nèi)粘＝涣饔惺裁搓P(guān)系？”

-展示一些關(guān)于不同文化背景下人們自我介紹的視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)自我介紹的魅力和多樣性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的核心目標(biāo)，即掌握自我介紹的英語(yǔ)表達(dá)方式，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自我介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本結(jié)構(gòu)、常用句型和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

-講解自我介紹的定義，包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣等基本信息的表達(dá)方式。

-詳細(xì)介紹自我介紹的組成部分，如開(kāi)場(chǎng)白、核心信息和結(jié)束語(yǔ)，使用PPT或板書(shū)展示結(jié)構(gòu)圖。

-通過(guò)實(shí)際例句，讓學(xué)生更好地理解自我介紹的實(shí)際應(yīng)用和注意事項(xiàng)。

3.自我介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的技巧和策略。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的自我介紹案例進(jìn)行分析，包括正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合的介紹。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、表達(dá)方式和效果，讓學(xué)生全面了解自我介紹的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際交流中的應(yīng)用，討論如何根據(jù)不同場(chǎng)合調(diào)整自我介紹的內(nèi)容和風(fēng)格。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何準(zhǔn)備一次成功的自我介紹，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自我介紹相關(guān)的場(chǎng)景進(jìn)行深入討論，如面試、聚會(huì)等。

-小組內(nèi)討論在該場(chǎng)景下如何進(jìn)行有效的自我介紹，包括內(nèi)容的選取、語(yǔ)言的運(yùn)用等。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自我介紹技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括場(chǎng)景分析、自我介紹示例等。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹在英語(yǔ)交流中的重要性。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我介紹的基本結(jié)構(gòu)、常用句型和案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)自我介紹在英語(yǔ)交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生準(zhǔn)備一次分鐘的英語(yǔ)自我介紹視頻，要求包含本節(jié)課所學(xué)的所有要點(diǎn)，并在下次課上展示。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：學(xué)生在本節(jié)課后能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的自我介紹句型和詞匯，能夠自信地用英語(yǔ)介紹自己的基本信息、興趣愛(ài)好等，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的自我介紹方式，學(xué)生對(duì)跨文化交流有了更深的理解，能夠在實(shí)際交流中更加敏感和尊重文化差異。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，通過(guò)思考和分析不同場(chǎng)合下的自我介紹策略，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生在小組討論和課堂展示中，學(xué)會(huì)了如何合作學(xué)習(xí)，如何通過(guò)討論和分享來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體體現(xiàn)：

-學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課所學(xué)的核心詞匯，如"name"、"age"、"job"、"hobby"等，以及在自我介紹中常用的句型，如："Mynameis..."、"Iam..."、"Ilike..."等。

-學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景的自我介紹練習(xí)中，能夠自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，流暢地表達(dá)自己的信息，同時(shí)也能夠理解和回應(yīng)他人的介紹。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的社交場(chǎng)合調(diào)整自我介紹的內(nèi)容和風(fēng)格，例如在正式場(chǎng)合中更加注重禮貌和專(zhuān)業(yè)性，在非正式場(chǎng)合中則更加輕松和友好。

-學(xué)生在小組討論中積極思考，提出了許多有創(chuàng)意的自我介紹策略，如使用幽默元素吸引聽(tīng)眾注意、通過(guò)故事講述自己的特點(diǎn)等。

-學(xué)生在課堂展示中展現(xiàn)出了良好的表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的想法，并在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)接受他人的反饋和建議。

-學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)的完成，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)視頻錄制的方式，鍛煉了自己的多媒體運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.自我介紹的基本結(jié)構(gòu)

①開(kāi)場(chǎng)白：打招呼，引起注意

②核心信息：姓名、年齡、職業(yè)、興趣等

③結(jié)束語(yǔ)：禮貌結(jié)束，留下印象

2.自我介紹常用詞匯

①個(gè)人信息詞匯：name,age,job,hobby,nationality,origin等

②興趣愛(ài)好詞匯：music,sports,reading,travel,art等

③禮貌用語(yǔ)：nicetomeetyou,it'sapleasuretointroducemyself等

3.自我介紹常用句型

①開(kāi)場(chǎng)句型：Hello,mynameis...,it'sapleasuretomeetyouall.

②介紹個(gè)人信息：Iam...yearsold,andIcomefrom...Iworkasa...andIenjoy...

③結(jié)束句型：Thankyouforyourattention,Ilookforwardtogettingtoknowyoubetter.教學(xué)反思今天的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)多種方式幫助學(xué)生掌握自我介紹的英語(yǔ)表達(dá)，整體效果不錯(cuò)，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為是成功的。通過(guò)展示不同文化背景下的自我介紹視頻，學(xué)生能夠直觀地感受到英語(yǔ)在實(shí)際交流中的應(yīng)用，這激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)自我介紹的認(rèn)識(shí)程度，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)使用PPT展示自我介紹的結(jié)構(gòu)圖非常有助于學(xué)生理解。通過(guò)圖形化的方式，學(xué)生可以清晰地看到自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白、核心信息和結(jié)束語(yǔ)，這有助于他們?cè)趯?shí)際操作中更好地組織語(yǔ)言。但是，我也注意到有些學(xué)生在跟隨我講解的過(guò)程中可能會(huì)感到被動(dòng)，未來(lái)我可以考慮增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到講解中來(lái)。

案例分析環(huán)節(jié)是本節(jié)課的高潮部分。通過(guò)分析不同場(chǎng)合的自我介紹案例，學(xué)生能夠更加深入地理解如何根據(jù)不同情境調(diào)整自我介紹的內(nèi)容和風(fēng)格。小組討論的過(guò)程中，學(xué)生們積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的想法。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)可能過(guò)于關(guān)注自己的想法，而忽略了與同伴的交流和合作。下次我可以更加明確地指導(dǎo)他們?nèi)绾卧谛〗M內(nèi)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們能夠自信地站在全班面前，展示自己的討論成果。點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們也能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。但是，我也意識(shí)到在時(shí)間安排上可能有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分展示自己的想法。未來(lái)我可以適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

課堂小