Unit 6 How old are you Part B （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年接力版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6HowoldareyouPartB（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年接力版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“Unit6HowoldareyouPartB”，選自2024-2025學(xué)年接力版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要通過(guò)情境對(duì)話，學(xué)習(xí)詢問(wèn)年齡的句型“Howoldareyou?”及其回答，“I’m…yearsold.”，以及數(shù)字1-10的表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)及簡(jiǎn)單的自我介紹，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將幫助他們進(jìn)一步拓展交際能力，學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答年齡，同時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的數(shù)字1-10。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠正確使用“Howoldareyou?”及其回答“I’m…yearsold.”進(jìn)行年齡詢問(wèn)與回答，并能準(zhǔn)確識(shí)別和使用數(shù)字1-10。

2.文化意識(shí)：學(xué)生在情境中感受英語(yǔ)國(guó)家詢問(wèn)年齡的禮儀，理解文化差異。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，自主探究學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹，能夠使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，并對(duì)數(shù)字1-10有了初步的認(rèn)識(shí)和掌握。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們?cè)谝曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作方面具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但個(gè)別學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)可能相對(duì)薄弱，需要更多個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-年齡概念的理解：部分學(xué)生可能對(duì)年齡的概念理解不夠清晰，需要通過(guò)具體情境來(lái)加深理解。

-句型的正確使用：學(xué)生在使用“Howoldareyou?”及其回答時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握。

-語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確度：學(xué)生在模仿英語(yǔ)發(fā)音時(shí)，可能會(huì)受到母語(yǔ)影響，導(dǎo)致語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確，需要教師的耐心糾正和指導(dǎo)。

-課堂參與度：部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔?，不愿意主?dòng)參與課堂活動(dòng)，需要教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)。教學(xué)資源-教科書(shū)及配套練習(xí)冊(cè)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課堂活動(dòng)卡片

-簡(jiǎn)易年齡道具（如頭飾、胸牌）

-教學(xué)課件

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件/APP

-課堂互動(dòng)游戲

-錄音機(jī)/音響設(shè)備（用于播放聽(tīng)力材料）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit6,Howoldareyou?PartB.Beforewestart,let'ssingasongaboutnumbers.(播放歌曲“NumbersSong”，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)一起唱，活躍課堂氛圍。)

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.Now,let'slookatthepictureonthebook.(展示課本圖片)Whocantellmewhattheyseeinthepicture?(引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并回答問(wèn)題)

-Yes,you’reright.Therearetwochildren,SarahandMike.Theyareaskingeachother'sage.Now,let’sreadthedialoguetogether.(帶領(lǐng)學(xué)生朗讀對(duì)話，注意糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào))

2.Afterreading,let’sanswersomequestions:

-WhoisaskingMike’sage?(Sarah)

-HowdoesSarahask?(Howoldareyou?)

-HowdoesMikeanswer?(I’msevenyearsold.)

-Now,let’srole-playthedialogue.(讓學(xué)生分組練習(xí)對(duì)話，教師巡回指導(dǎo))

三、全文側(cè)重點(diǎn)教學(xué)

1.突出“Howoldareyou?”及其回答“I’m…yearsold.”的使用

-Let’spracticeaskingandansweringageinpairs.OnestudentwillbeSarahandtheotherwillbeMike.(讓學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話)

-Whileyouarepracticing,payattentiontothecorrectsentencestructureandpronunciation.(提醒學(xué)生注意句型和發(fā)音)

2.突出數(shù)字1-10的應(yīng)用

-Now,let’splayagame.Iwillholdupacardwithanumberonit,andyouneedtotellmehowtosaythenumberinEnglish.(教師展示數(shù)字卡片，學(xué)生說(shuō)出英文表達(dá))

-Greatjob!Now,let’susethesenumberstoaskandanswerage.Forexample,ifIsay“I’mfiveyearsold,”youshouldaskme“Howoldareyou?”(教師引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字進(jìn)行年齡詢問(wèn)和回答)

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.課堂活動(dòng)1：猜年齡游戲

-Iwillactasadetective,andyouneedtoguessmyage.Iwillgiveyousomeclues,andyoucanaskmequestionsusing“Howoldareyou?”(教師扮演偵探，學(xué)生通過(guò)提問(wèn)猜測(cè)教師年齡)

-Forexample,youcanask“Areyouthirtyyearsold?”Ifmyanswerisyes,youcontinueguessing.Ifmyanswerisno,youtryanotherquestion.(學(xué)生根據(jù)教師提示進(jìn)行提問(wèn)和猜測(cè))

2.課堂活動(dòng)2：制作年齡卡片

-Now,let’smakeagecards.Eachofyouwilldrawacardwithanumberfrom1to10.Then,youneedtowriteyournameonthecardandshowittoyourfriends.(學(xué)生制作帶有自己名字和數(shù)字的年齡卡片)

-Afterthat,let’susethecardstoplayagame.Iwillsayanumber,andthestudentwiththatnumberontheircardneedstocometothefrontandsay“I’m…yearsold.”(教師說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，持有該數(shù)字卡片的學(xué)生到前面說(shuō)出相應(yīng)年齡)

3.課堂活動(dòng)3：小組討論

-Ingroups,discussthefollowingquestions:

-Canyoutellmehowoldyourfamilymembersare?

-Doyouknowanyfamouspeopleandhowoldtheyare?

-Eachgroupwillsharetheiranswerswiththeclass.(學(xué)生分組討論并分享答案)

五、總結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)：

-Today,wehavelearnedhowtoaskandanswerageusing“Howoldareyou?”and“I’m…yearsold.”Wealsopracticedusingnumbers1-10inourconversations.

-RemembertousethecorrectsentencestructureandpronunciationwhenyouaskandanswerageinEnglish.

2.作業(yè)：

-Writeashortdialogueaboutaskingandansweringageusingthesentencestructurewelearnedtoday.Youcanusenumbers1-10tocreatethedialogue.(讓學(xué)生寫(xiě)一個(gè)關(guān)于詢問(wèn)和回答年齡的簡(jiǎn)短對(duì)話，使用今天學(xué)到的句型，并使用1-10的數(shù)字)

-Practicereadingthedialogueandthenumberswelearnedtodayforatleast15minutes.(讓學(xué)生至少用15分鐘時(shí)間練習(xí)朗讀對(duì)話和今天學(xué)習(xí)的數(shù)字)

That’sallfortoday’sclass.Seeyounexttime!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：《猜猜我有多愛(ài)你》（GuessHowMuchILoveYou）中涉及到年齡的表達(dá)，可以作為課后閱讀材料，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受英語(yǔ)的運(yùn)用。

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片：《DoratheExplorer》中有多個(gè)場(chǎng)景涉及到年齡的詢問(wèn)和回答，可以作為課堂輔助教學(xué)視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-英語(yǔ)歌曲：選擇一些關(guān)于數(shù)字和年齡的英文歌曲，如《HappyBirthday》和《OldMacDonaldHadaFarm》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)游戲：使用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用程序，如Duolingo或Babbel，提供年齡相關(guān)的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人使用英語(yǔ)進(jìn)行年齡的詢問(wèn)和回答練習(xí)，例如在家庭成員生日時(shí)用英語(yǔ)表達(dá)祝福。

-建議學(xué)生觀看英文動(dòng)畫(huà)片或電影，并記錄下出現(xiàn)的年齡相關(guān)的對(duì)話，然后在課堂上與同學(xué)分享。

-讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的小對(duì)話或故事，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的“Howoldareyou?”和“I’m…yearsold.”句型，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力。

-提供一些英語(yǔ)繪本或故事書(shū)，讓學(xué)生在閱讀中尋找和年齡相關(guān)的詞匯和表達(dá)，增加他們的詞匯量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，可以通過(guò)在線平臺(tái)的復(fù)習(xí)功能或與同學(xué)互相提問(wèn)來(lái)進(jìn)行。

-教師可以為學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常用語(yǔ)表，包括詢問(wèn)年齡的句子，讓學(xué)生在日常對(duì)話中靈活運(yùn)用。

-組織一些英語(yǔ)主題活動(dòng)，如“我的家人”主題，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹家庭成員的年齡，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，進(jìn)行定期的聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言技能。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：