中心小學(xué)2024年工作總結(jié)：星光不問(wèn)趕路人時(shí)光不負(fù)有心人

中心小學(xué)2024年工作總結(jié)：星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人2024年，學(xué)校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神，按照“高質(zhì)量黨建促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展”的工作目標(biāo)，強(qiáng)化理論武裝，扎實(shí)做好黨支部黨建工作。緊密圍繞五育并舉、立德樹(shù)人，固本強(qiáng)基、凝心聚力、錘煉師能、強(qiáng)化精細(xì)化管理，把黨的建設(shè)貫穿到辦學(xué)治校全過(guò)程，著力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)，踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的教育初心使命。01強(qiáng)化黨建引領(lǐng)增“動(dòng)力”為切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)校黨支部在“三會(huì)一課”、主題黨日、每周教師例會(huì)等活動(dòng)中組織全體教師認(rèn)真開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部積極組織黨員教師潛心自學(xué)，學(xué)在日常，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理。充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“甘肅黨建”“天水黨建”等APP平臺(tái)，引領(lǐng)黨員教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式方法，豐富學(xué)習(xí)教育載體，并及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)，通過(guò)形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)，使教師們更加愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)教育。02壓實(shí)黨建責(zé)任聚“合力”為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校黨支部將黨建工作與”管思想、帶隊(duì)伍、抓作風(fēng)、促工作”緊密結(jié)合，努力推動(dòng)黨建工作和教育教學(xué)共同提升，把優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)發(fā)展成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教育教學(xué)優(yōu)秀骨干，有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷提升發(fā)展。為深入推進(jìn)教研教改，發(fā)揮黨員教師引領(lǐng)示范作用，組織了“黨員教師示范課”等教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師專業(yè)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。為切實(shí)讓每一名黨員教師感受到黨的溫暖和組織的關(guān)懷，學(xué)校黨支部利用“建黨節(jié)”“教師節(jié)”等節(jié)日多次走訪慰問(wèn)困難黨員教師和特殊困難家庭學(xué)生。03創(chuàng)新實(shí)踐載體激“活力”以黨建為引領(lǐng)，深入發(fā)掘?qū)W科課程的思想政治教育資源，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，將德育融合到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下演講、研學(xué)旅行等主題活動(dòng)形式，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。優(yōu)化建設(shè)豐富校園文化持續(xù)優(yōu)化學(xué)校布局全面改善辦學(xué)條件在上級(jí)部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，xx中小基礎(chǔ)教育設(shè)施較以前有了很大改善。為增強(qiáng)校園育人環(huán)境，學(xué)校對(duì)校園各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修美化，顯著改善了校園面貌。在會(huì)議室安裝LED彩色電子顯示屏，對(duì)綜合樓、教學(xué)樓外墻進(jìn)行粉刷。為了拓展學(xué)生科普知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，學(xué)校積極謀劃創(chuàng)建智慧創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園，增進(jìn)師生濃厚閱讀環(huán)境，營(yíng)造良好閱讀氛圍，為學(xué)校建設(shè)1處讀書(shū)長(zhǎng)廊，為12個(gè)教學(xué)班添置快樂(lè)讀書(shū)吧讀書(shū)陳列柜，為12個(gè)教學(xué)班安裝遮陽(yáng)窗簾，采購(gòu)各類讀書(shū)達(dá)3000余冊(cè)，學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到顯著改善。堅(jiān)守初心用溫情辦教育一年來(lái)，學(xué)校全體教師善于思考、辛勤耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，換來(lái)了豐碩的教育成果：學(xué)校先后榮獲：“xx縣十佳學(xué)校”“先進(jìn)基層黨組織”“xx縣2024年教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”“天水市德育工作五星?！薄皒x縣德育工作三星?！薄皒x縣十佳美麗校園”“甘肅省第十七屆中小學(xué)生科學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)答活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“xx縣第十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“天水市第三批智慧校園標(biāo)桿?！薄疤焖姓Z(yǔ)言文字示范校”“xx縣語(yǔ)言文字示范?！?。全面發(fā)展培育時(shí)代新人學(xué)校始終堅(jiān)持以“德育為首、質(zhì)量強(qiáng)校、立德樹(shù)人、全面發(fā)展”為辦學(xué)思想；以“謙虛、善思、厚德、博學(xué)、淡泊、明志”為校訓(xùn)；將“培養(yǎng)人、完善人、發(fā)展人”作為學(xué)校德育工作的核心，把學(xué)生的養(yǎng)成教育與全面發(fā)展貫徹學(xué)校工作的始終。01傳承雷鋒精神弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)。學(xué)校是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，學(xué)習(xí)雷鋒精神就是其中的重要組成部分。xx中心小學(xué)積極組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”“一愛(ài)一為”主題系列活動(dòng)。02“我理想中的學(xué)?！敝黝}征文演講比賽校園如詩(shī)、校園如畫(huà)、校園如家，xx中心小學(xué)的美景在同學(xué)們的筆下洋洋成章，在同學(xué)們的心中開(kāi)出朵朵碩果。為豐富校園文化生活，全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，持續(xù)增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，不斷提升語(yǔ)言能力，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校積極響應(yīng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳工作，積極推動(dòng)語(yǔ)言文字工作落實(shí)落細(xì)，做到人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字，形成良好規(guī)范的校園語(yǔ)言文字氛圍，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)也為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言創(chuàng)造運(yùn)用與思想表達(dá)能力，切實(shí)提高全校學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)能力和水平。5月24日下午，學(xué)校組織學(xué)生在會(huì)議室舉行了以“我理想中的學(xué)校”為主題的征文、硬筆書(shū)寫、演講比賽。03建功新時(shí)代奮進(jìn)新征程——2024年迎“六一”文藝匯演為慶祝國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，為讓學(xué)生在節(jié)日里快樂(lè)地展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、獲得成長(zhǎng)，學(xué)校積極營(yíng)造歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，并舉行一系列“慶六一”活動(dòng)。04花開(kāi)半夏畢業(yè)如歌——2024屆六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮七月的校園綠意盎然，同學(xué)們的心中蕩漾著深深的離別之情。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，一次次難忘的歡聲笑語(yǔ)都已深深印刻在每一名同學(xué)的記憶深處，畢業(yè)后的他們將踏上新的征程，奔赴新的希望，愿他們以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華，勇敢且堅(jiān)定的去追逐屬于自己的青春年華。在浪漫花飛的季節(jié)，92名六年級(jí)的孩子們?cè)?月3日下午迎來(lái)了他們小學(xué)生涯的最后一次相聚——“放飛夢(mèng)想?快樂(lè)起航”六年級(jí)畢業(yè)典禮。05與愛(ài)同行靜待花開(kāi)——走訪特殊家庭學(xué)生活動(dòng)為進(jìn)一步增強(qiáng)特殊家庭孩子的獲得感、幸福感，真正做到關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)、特殊家庭、離異家庭等重點(diǎn)家庭的少年兒童，持續(xù)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校對(duì)全校34名特殊家庭學(xué)生開(kāi)展不定期走訪慰問(wèn)。06持續(xù)加強(qiáng)“少先大隊(duì)”陣地建設(shè)過(guò)去的2024年，xx縣xx中心小學(xué)少先隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，學(xué)校緊緊圍繞新時(shí)代少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，深入開(kāi)展了清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，充分發(fā)揮"紅心向黨”校園廣播站、利用國(guó)旗下的演講以及各班主題板報(bào)等豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，幫助少年兒童形成積極健康向上的生活態(tài)度以及培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，樹(shù)立新時(shí)代少先隊(duì)員的良好形象。07墻壁會(huì)說(shuō)話潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲校園文化墻對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一面蓬勃向上、健康和諧的校園文化墻，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。為了激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作熱情，班級(jí)走廊文化墻根據(jù)不同年級(jí)設(shè)有不同的主題，豐富多彩的文化墻，展示孩子們的作品，也讓校園文化建設(shè)增添了別樣的青春色彩，墻面設(shè)計(jì)風(fēng)格迥異，各具特色。08溫馨主題班會(huì)助力學(xué)生成長(zhǎng)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育?！痹趯W(xué)校的育人環(huán)境中，促使學(xué)生自我教育的最有效手段和途徑就是主題班會(huì)。通過(guò)設(shè)置不同的主題班會(huì)，幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的各種困惑，真正實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化。學(xué)校圍繞各種傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展：清明節(jié)、端午節(jié)、中秋中秋、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等系列主題活動(dòng)，從春到冬，貫穿整個(gè)學(xué)年。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。09社團(tuán)活動(dòng)助力“雙減”繽紛校園彰顯“活力”學(xué)校為全面推進(jìn)“五育”并舉和“雙減”政策，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣愛(ài)好，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，相繼成立了書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、葫蘆絲、棋類、閱讀、足球、刻紙、趣味英語(yǔ)、國(guó)畫(huà)、珠心算、羽毛球、跆拳道、武術(shù)等多個(gè)特色課程和藝術(shù)育人社團(tuán)。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的校園文藝活動(dòng)，如唱紅歌、韻律操、花式籃球、軍體拳、花樣跳繩、校園足球、五子棋、書(shū)法等“雙減”特色活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诙嗖实纳鐖F(tuán)活動(dòng)中，既鍛煉了身體，增長(zhǎng)了知識(shí)，又豐富了課余生活。10愛(ài)閱讀更愛(ài)“悅讀”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！苯處煂I(yè)成長(zhǎng)，需要經(jīng)典的教育理論引領(lǐng)；教師精神成長(zhǎng)，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)。師生們乘著閱讀的翅膀，暢游“悅讀”世界，互相推薦最喜歡的書(shū)籍，暢談閱讀體會(huì)，享受閱讀的快樂(lè)。多彩沿小注重內(nèi)涵發(fā)展01深耕田園牧歌盛開(kāi)希望之花春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。為了深入貫徹落實(shí)教育部門關(guān)于積極組織廣大師生開(kāi)展勞動(dòng)教育的文件精神與要求，開(kāi)發(fā)校本勞動(dòng)課程資源，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀。學(xué)校在四月中旬，為全體學(xué)生積極創(chuàng)造便利的條件，動(dòng)員全體學(xué)生將家中廢舊的水果筐、蔬菜筐，集中收集到學(xué)校進(jìn)行充分利用，開(kāi)辟出了“田園牧歌”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。在同學(xué)們細(xì)心呵護(hù)和精心照顧下，種植實(shí)踐基地里勞動(dòng)果實(shí)頗豐，碩果累累。校園勞動(dòng)教育課程，不僅豐富了孩子們的校園生活，更充盈了他們的內(nèi)心世界。02趣“享”運(yùn)動(dòng)為“夢(mèng)”添彩為深入貫徹落實(shí)好國(guó)家、省市縣“雙減”政策和始終堅(jiān)持黨的教育方針，突出“五育”并舉辦學(xué)思想，豐富全體師生校園文化生活和課外生活，豐富學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及集體榮譽(yù)感，彰顯學(xué)校體育特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校隆重舉行師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)！03“研”途皆知識(shí)“學(xué)”中悟成長(zhǎng)人間最美是金秋，氣爽天高笑靨悠。為更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、注重環(huán)保的意識(shí)，讓學(xué)生在旅行中接受教育，在行動(dòng)中展開(kāi)學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)，2024年10月25日組織學(xué)生開(kāi)展2024年秋季“構(gòu)建研學(xué)旅行課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”研學(xué)旅行活動(dòng)。04演繹經(jīng)典作品浸潤(rùn)書(shū)香校園翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上；輕嗅書(shū)香，一個(gè)個(gè)精彩的故事發(fā)人深省。課堂上老師把教材中的情節(jié)娓娓道來(lái)，舞臺(tái)上我們讓書(shū)本中的人物閃亮登場(chǎng)。學(xué)生們各揚(yáng)其長(zhǎng)，傾情演繹，讓課本中的故事走上舞臺(tái)。他們跨越時(shí)空，化作劇中人，用富有張力和感染力的表演詮釋對(duì)課文的理解，綻放童年的風(fēng)采。05走進(jìn)光影世界浸潤(rùn)七彩童心為了增強(qiáng)教育活動(dòng)的感染力和吸引力，落實(shí)學(xué)校雙減舉措，學(xué)校成立“朝陽(yáng)影院”，定期組織學(xué)生開(kāi)展了“走進(jìn)光影世界浸潤(rùn)七彩童心”觀影活動(dòng)，利用優(yōu)秀影片加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的理想信念、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育。圖片圖片專遞課堂促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專遞課堂搭橋梁共享共助促成長(zhǎng)為深入高效推進(jìn)專遞課堂活動(dòng)，持續(xù)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，深化信息技術(shù)與日常教育教學(xué)工作深度融合，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村義務(wù)教育中心小學(xué)輻射帶動(dòng)作用和各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)課例均衡共享,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以xx縣xx中心小學(xué)為主講端，以xx縣xx川兒小學(xué)、xx西溝小學(xué)、xx年家溝小學(xué)為聽(tīng)講端的“專遞課堂”優(yōu)秀課例集中展示活動(dòng)精彩紛呈。校際交流拓寬辦學(xué)思路01如切如磋共教研齊頭并進(jìn)共成長(zhǎng)為加強(qiáng)校際間的交流，學(xué)校積極和城關(guān)第五小學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)，組織骨干老師、班主任參加教研活動(dòng)；和岷縣馬塢鎮(zhèn)中心小學(xué)、xx縣城關(guān)鎮(zhèn)第五小學(xué)、溫泉學(xué)校多次開(kāi)展校際交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織部分校務(wù)班子成員赴清水縣原泉小學(xué)、軒轅小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。研訓(xùn)一體抓常規(guī)促提升01學(xué)以致用強(qiáng)素質(zhì)提升能力促發(fā)展為切實(shí)強(qiáng)化教師專業(yè)能力的提升，著力提高課堂教學(xué)的有效性，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展，學(xué)校派出共計(jì)24名教師分批次、分學(xué)科外出參加培訓(xùn)，返校后及時(shí)開(kāi)展專題分享。堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)、走出去”教育教研活動(dòng)，積極邀請(qǐng)城關(guān)五小，發(fā)揮教育聯(lián)合體的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。教師依托學(xué)校平臺(tái)，積極外出聽(tīng)課，保持教學(xué)理念的先進(jìn)性，為課堂提質(zhì)增效。同時(shí)，為發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，學(xué)校分教研組每周定期進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。02教心聚力綻芳華研以登高共成長(zhǎng)深耕課堂教學(xué)，學(xué)校教導(dǎo)處多次組織全校教師開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)技能競(jìng)賽、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、同課異構(gòu)、同課續(xù)構(gòu)等多種形式的公開(kāi)課，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享或教學(xué)反思交流，形成了注重教學(xué)實(shí)效、注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、注重發(fā)散思維的新課標(biāo)理念所提倡的新時(shí)代課堂教學(xué)模式。03享書(shū)寫之樂(lè)綻漢字之美為深入推進(jìn)學(xué)校青年教師專業(yè)素養(yǎng)能力提升，學(xué)校扎實(shí)組織教師開(kāi)展“硬筆字、毛筆字、粉筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、寫作能力”等教學(xué)基本功和教學(xué)技能訓(xùn)練比賽活動(dòng)，大力推廣人人都講普通話和書(shū)寫規(guī)范漢字。努力營(yíng)造“講普通話，寫規(guī)范字”的校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校以“三字一能一話一寫”為活動(dòng)載體，開(kāi)展師生硬筆書(shū)法大賽及“教師三字一能一話一寫”基本功大賽。04變革綜合評(píng)價(jià)創(chuàng)新作業(yè)管理學(xué)校持續(xù)研究改變學(xué)生單一的評(píng)價(jià)方式，讓全體學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)綜合能力素養(yǎng)，真正推動(dòng)“雙減”落地生花。創(chuàng)新評(píng)價(jià)手段，積極利用無(wú)紙化、實(shí)驗(yàn)操作、勞動(dòng)教育等科學(xué)評(píng)價(jià)方式。特色作業(yè)展示評(píng)價(jià)，為積極落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)日常作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，各科任教師持續(xù)改進(jìn)特色作業(yè)設(shè)計(jì)、不斷優(yōu)化作業(yè)管理，堅(jiān)持分層設(shè)計(jì)、分層展示、分層評(píng)價(jià)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，也為全體學(xué)生提供優(yōu)秀作業(yè)展示平臺(tái)，學(xué)校實(shí)行作業(yè)管理“六個(gè)一”特色作業(yè)管理機(jī)制，極大鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)也讓特色作業(yè)為高效課堂持續(xù)賦能。平安校園建設(shè)保障有力01完善安全管理制度落實(shí)安全責(zé)任體系學(xué)校安全工作堅(jiān)持向管理要保障，做到制度上不留空白；向落實(shí)要實(shí)績(jī)，做到落實(shí)制度毫不放松。繼續(xù)實(shí)行安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)管理制度。針對(duì)安全工作新情況，對(duì)原有的路隊(duì)、食堂食品等方面的安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)進(jìn)行了修訂，使責(zé)任書(shū)的內(nèi)容更為充實(shí)、更加切合學(xué)校安全工作實(shí)際。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。安排了兼職門衛(wèi)1人，實(shí)行以兼職門衛(wèi)為主、值周教師為輔,協(xié)同配合的門衛(wèi)值班制度。住校學(xué)生巡查制度，教師不定時(shí)對(duì)住宿生進(jìn)行排查，定期召開(kāi)綜治安全工作會(huì)議。每月召開(kāi)1次安全工作專題會(huì)議，對(duì)我校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)研究解決。02排查安全隱患構(gòu)建安全環(huán)境學(xué)校把安全隱患排查工作作為安全工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展常規(guī)安全檢查。除了值周教師每天定點(diǎn)巡視之外，校務(wù)會(huì)成員每周至少進(jìn)行一次校園安全巡查、每月至少進(jìn)行一次全面安全大檢查、每學(xué)期不定期對(duì)教師辦公室和教職工宿舍進(jìn)行用電安全檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治，對(duì)校外寄宿生不定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)排查記錄存檔、建立臺(tái)賬，對(duì)存在的隱患及時(shí)反映、及時(shí)整改，防患于未然。03常抓常管不斷