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2024—2025學(xué)年度上學(xué)期期末測試題七年級生物一、單項選擇題(每題2分,共50分)1.下列關(guān)于生物特征與列舉實例搭配不當(dāng)?shù)氖?)A.生物的生活需要營養(yǎng)——兔吃草,貓吃老鼠B.生物能進(jìn)行呼吸——農(nóng)作物需要澆水、施肥C.生物可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物——人排尿,樹落葉D.生物都有遺傳和變異的特性——培育高產(chǎn)水稻2.在使用顯微鏡觀察花粉粒的操作過程中,在對光環(huán)節(jié)操作不規(guī)范的步驟是()A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔B.轉(zhuǎn)動遮光器,使遮光器上大的光圈對準(zhǔn)通光孔C.眼睛看著目鏡轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降至物鏡接近花粉粒D.左眼注視目鏡,同時用兩手轉(zhuǎn)動反光鏡,以觀看到白亮的圓形視野為準(zhǔn)3.下圖為顯微鏡以及可供選用的4個鏡頭,下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述正確的是()A.觀察人血永久涂片,選用a和d鏡頭組合,視野中細(xì)胞數(shù)目最多B.發(fā)現(xiàn)③鏡頭上有污點,應(yīng)用潔凈的紗布擦拭干凈C.觀察某植物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)逆時針流動,則細(xì)胞質(zhì)實際流動方向是順時針D.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)4.興趣小組同學(xué)利用顯微鏡觀察葡萄果實切片。如圖是制作臨時裝片的部分操作步驟,步驟①和④滴加的液體分別是()A.清水、碘液 B.碘液、清水C.生理鹽水、碘液 D.生理鹽水、清水“桃花流水鱖魚肥”中提及兩種生物,如圖是這兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述合理的是()甲細(xì)胞取自桃花、乙細(xì)胞取自鱖魚甲、乙細(xì)胞的控制中心都是細(xì)胞核 C.甲圖中的結(jié)構(gòu)①在桃花細(xì)胞中不存在 D.所有生物的細(xì)胞中都有乙圖中的結(jié)構(gòu)②6.“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒。疑是口中血,滴成枝上花?!毕铝嘘P(guān)于詩中兩種生物的描述,錯誤的是()A.都由受精卵發(fā)育而來 B.都能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化C.杜鵑的花屬于生殖器官 D.具有相同的結(jié)構(gòu)層次7.從母羊甲乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核融到從母羊乙取出的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再移植到母羊丙的子宮里,生出的小羊丁的主要性狀像()A.母羊甲B.母羊乙C.母羊丙D.母羊甲、乙、丙的綜合體8.紅心火龍果汁多味甜,富含花青素、維生素等多種物質(zhì),深受廣大消費(fèi)者的喜愛。食用時手指和舌頭會被染成紅色,這些紅色的汁液來自火龍果細(xì)胞的()A.液泡B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜9.一顆種子能長成參天大樹,這與細(xì)胞的生長、分裂和分化是分不開的。下圖為細(xì)胞分裂與分化及組織的形成過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞分裂過程中,變化最明顯的是細(xì)胞質(zhì)B.組織是由形態(tài)不同,功能也不相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群C.植物體的五種組織中,具有保護(hù)作用的是保護(hù)組織D.人體的四大組織中,具有保護(hù)作用的是保護(hù)組織10.沙田柚特別甜,是人們非常喜歡的一種水果。剝離果皮后得到的果肉和一顆顆的種子從結(jié)構(gòu)層次上來看分別屬于() A.組織、組織B.組織、器官C.器官、組織D.器官、器官11.如圖中圓圈表示各生物的結(jié)構(gòu)特征,重合部分M表示它們之間的共同特征。M可以表示(
)A.種子 B.葉綠體C.根、莖、葉 D.輸導(dǎo)組織12.學(xué)校生物社團(tuán)開展了校園植物調(diào)查活動,下列記錄中錯誤的是()A.水綿無根、莖、葉,是藻類植物B.地錢有類似莖、葉的分化,是苔蘚植物C.蘇鐵沒有真正的花,是裸子植物D.側(cè)柏上長有球果,是被子植物13.狼牙齒鋒利無比,可以像鋸子一樣把肉撕成一片一片的。它四肢粗壯有力,奔跑起來速度很快,屬于哺乳動物。下列有關(guān)哺乳動物說法錯誤的是()A.牙齒的分化提高了哺乳動物攝取食物的能力B.胎生、哺乳提高了產(chǎn)崽率C.狼的牙齒有犬齒的分化與其肉食性相適應(yīng)D.哺乳為幼崽成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件14.氧氣是絕大多數(shù)生物生存的必需物質(zhì)。下列關(guān)于各種動物進(jìn)行氣體交換的場所的敘述,正確的是()①鯨魚—肺②蚯蚓—體壁③蜥蜴—肺④鯽魚—鰓⑤青蛙—肺和皮膚⑥蝗蟲—?dú)忾T⑦家鴿—肺和氣囊A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.②③④⑤⑥⑦D.②③④⑤⑦15.早在北魏時期,《齊民要術(shù)》中就有制作泡菜的記載。制作泡菜主要包括清洗、裝壇、壓實、密封等步驟。下列有關(guān)說法不正確的是()A.清洗泡菜壇可以防止雜菌污染 B.密封壇口可以創(chuàng)造無氧環(huán)境 C.導(dǎo)致蔬菜變酸的主要是酵母菌D.發(fā)酵宜在合適的溫度下進(jìn)行16.關(guān)于人類對細(xì)菌和真菌的利用,下列對應(yīng)不匹配的是()A.某些真菌——提取抗生素 B.根瘤菌——固氮C.甲烷菌——生產(chǎn)沼氣 D.酵母菌——制作醬油17.諾如病毒是一種主要通過飲食傳播的病毒,下列說法正確的是()A.諾如病毒要用電子顯微鏡觀察B.病毒是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.抗生素可以有效殺滅諾如病毒D.諾如病毒可以在未洗凈的餐具上繁殖18.下表為三種不同生物的部分細(xì)胞分析結(jié)果(“+”表示有,“-”表示無),甲、乙、丙三種細(xì)胞最可能取自下列生物組合中的()細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體甲-+++-乙+++--丙+++++A.蛔蟲、枯草桿菌、水稻 B.酵母菌、枯草桿菌、水稻C.蛔蟲、酵母菌、水稻 D.蛔蟲、枯草桿菌、酵母菌19.下列食品與其常用保存方法匹配正確的是(
)①牛奶-巴氏消毒
②水果-高溫滅菌
③蘑菇-脫水法
④香腸-罐藏法A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點,下列敘述不正確的是()A.鯽魚靠尾部、軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游動B.鳥類有發(fā)達(dá)的胸肌,收縮有力,利于飛行C.兔的門齒和臼齒發(fā)達(dá),與植食性生活相適應(yīng)D.蛔蟲生殖器官簡單,消化器官發(fā)達(dá),適于體內(nèi)寄生生活21.學(xué)完動物的知識后,你會發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實”,如“海馬不是馬”“甲魚不是魚”“鯨魚不是魚”,它們分別屬于()A.哺乳類、爬行類、魚類 B.魚類、爬行類、哺乳類C.哺乳類、兩棲類、哺乳類 D.魚類、兩棲類、哺乳類22.脊椎動物形態(tài)結(jié)構(gòu)彼此懸殊,生活方式千差萬別。下列關(guān)于脊椎動物類群的敘述,正確的是() A.鳥類體表被毛,前肢變成翼,有喙無齒,體溫恒定 B.兩棲類的成體都生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸 C.爬行類體表覆蓋著角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸 D.魚類生活在水中,體表都覆蓋著鱗片23.天宮空間站內(nèi)的航天員需定期對用水采樣,進(jìn)行微生物檢測。以下是幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()圖中四種生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.甲和乙都是通過分裂進(jìn)行生殖的C.圖中四種生物都是單細(xì)胞生物D.細(xì)菌、真菌和病毒不一定都對人體有害24.如果用下圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是()制作饅頭時,酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會使面團(tuán)膨大松軟。下圖表示用酵母菌發(fā)面時,不同溫度對面團(tuán)中酵母菌二氧化碳產(chǎn)生量的影響。下列敘述錯誤的是()A.溫度過低不利于酵母菌產(chǎn)生二氧化碳B.溫度越高,酵母菌產(chǎn)生二氧化碳越多C.發(fā)面的適宜溫度大約在30~45℃之間D.酵母菌除了用于制作饅頭,還能釀酒二、綜合題(40分)26.如圖所示為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題(14分)
(1)圖二中玉米種子的縱剖圖,該剖面是刀片沿著圖一所示的[
]線剖開的。在剖面上(2)圖二中的BCDE合稱為
,它是新植物體的幼體。
(3)“香酥大油條”蓬松酥脆,你可知道炸油條用的花生油和面粉分別來自花生種子和小麥種子的
和
。
(4)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有
和
。27.(14分)微生物通常包括病毒、細(xì)菌、真菌等類群,下面有四幅微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。圖一是某種冠狀病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,僅由①和②組成。新冠肺炎就是由此類病毒引起的。圖二為某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,它與圖三所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最大的區(qū)別是圖二細(xì)胞中沒有,僅有DNA集中的區(qū)域,被稱為原核生物。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外具有莢膜,具有一定的保護(hù)作用,還跟細(xì)菌的致病性有關(guān)。它的生殖方式是。(3)圖三為酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比,沒有,不能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式為。(4)圖四為青霉的結(jié)構(gòu)示意圖,青霉的培養(yǎng)需要適宜的,水和有機(jī)物。28.(12分)在學(xué)完了“動物的主要類群”后,某學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動物進(jìn)行了實地考察,觀察到有如下幾種動物。據(jù)圖回答:圖①所示動物是蚯蚓,用手指來回觸摸①的身體腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,這些小突起是,有協(xié)助運(yùn)動的作用。(2)②的體表有堅韌的,可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。(3)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;成年青蛙水陸兩棲,用呼吸;鳥類則有輔助肺呼吸。(4)若將①②分為一類,③④⑤⑥分為另一類,則分類的依據(jù)是體內(nèi)有無。(5)恒定的體溫增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力,上述(填編號)兩種動物都屬于恒溫動物。三、實驗題(10分)(一)、實驗材料活性鮮酵母6g,活性干酵母6g,面粉750g,蒸餾水適量,量筒,木棒等。(二)、實驗過程與方法實驗共設(shè)置三組,分別標(biāo)記為A、B、C。步驟1:面團(tuán)制備:各組取250g面粉;A組加入2g活性鮮酵母,B組加入2g活性干酵母,C組不作處理;然后每組各加入等量的蒸餾水?dāng)嚢杈鶆?。步驟2:量筒法測定:每組各稱取50g面團(tuán),置于250mL量筒中,用木棒將面團(tuán)壓平壓實,記錄初體積,量筒密封,置于相同且適宜的溫度下觀察記錄。(三)、實驗結(jié)果與分析發(fā)酵時間/min面團(tuán)體積/mL組別0306090120A486480130140B4884124128142C4848484848根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題:(1)實驗中設(shè)置C組的目的是__________。(2)步驟2中,使A、B兩組面團(tuán)都脹大的氣體是____________。(3)據(jù)表繪制A組面團(tuán)體積隨發(fā)酵時間變化的折線圖。(4)根據(jù)最終發(fā)酵時長測得的實驗數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是________________________________________________________________。(5)請指出本實驗設(shè)計的不足之處:______________________________________________________________。
2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末試題七年級生物答案一、選擇題(50分)1.B2、C3、A4、A5、B6、D7、A8、A9、C10、B11.B12、D13、B14、B15、C16、D17、A18、A19、B20.D21、B22、C23、D24、C25、B綜合題(40分)26、(14分)(
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