統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)提綱

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)提綱第一單元《少年有夢(mèng)》第1課開啟初中生活1、初中階段對(duì)我們的重要性P3①初中階段為我們發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)②初中階段對(duì)我們成長(zhǎng)提出了新的要求③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。(我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,需要精心引導(dǎo)和栽培)2、面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們?cè)鯓幼觯縋5我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。3、為什么要做好初中生活規(guī)劃？P6A.生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序，B.合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。4、如何做好和落實(shí)初中生活規(guī)劃？P6-8①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。（具體表現(xiàn)：在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、愛好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。）②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。（具體表現(xiàn)：根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。）③我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒。將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。第2課正確認(rèn)識(shí)自己1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己（意義）？P10正確認(rèn)識(shí)自己，有助于增強(qiáng)自信、促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己（途徑）？P10-11①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。②通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)的意義及如何對(duì)待？P10意義：他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。正確態(tài)度：我們要客觀冷靜分析地對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。4、如何做更好的自己？P12-15①尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己②學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。③學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的全部。④不斷完善自己。⑤不斷發(fā)掘自己的潛能⑥做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的第3課夢(mèng)想始于當(dāng)下1、為什么要有夢(mèng)想（作用）？P17①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。②能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩③有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。有了夢(mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展2、如何做有夢(mèng)想的少年P(guān)18①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。早立志，立大志，立長(zhǎng)志。②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。3、學(xué)習(xí)的重要性？P19—21①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。4、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)P20(1)內(nèi)容:既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。(2)范圍:學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，生活中的所看、所嘗、所做，都可以是學(xué)習(xí)。(3)表現(xiàn):表現(xiàn)為接受、掌握，探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。生活中的點(diǎn)滴都是學(xué)習(xí)。5、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（要求）？P21①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí);②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書”，獲得更多的啟迪④我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。6、如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？P21①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。③我們要堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，健全人格，將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)刻準(zhǔn)備著。第二單元《成長(zhǎng)的時(shí)空》第4課幸福和諧家庭1、家的作用?P27-29家庭由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成。①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校，是修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。如何建設(shè)美好家庭?P30-32孝親敬長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德；也是公民的法定義務(wù)。①建設(shè)美好家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好家庭，需要相互關(guān)愛，彼此尊重。（具體：對(duì)父母長(zhǎng)輩，要孝順敬重;對(duì)兄弟姐妹，要相攜相助；成員間的相互關(guān)愛是重要條件；成員間要以尊重為前提進(jìn)行溝通，發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，有事好商量，主動(dòng)化解矛盾）③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。（具體：弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚）④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。（具體：我們要學(xué)會(huì)共同分擔(dān)，相互協(xié)作，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)第5課和諧的師生關(guān)系1、教師職業(yè)的特點(diǎn)？P35①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命；是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。③教師是人類文明的傳承者2、教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用？P36老師在成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。是我們錘煉品格的引路人，是學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是創(chuàng)新思維的引路人，是奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。3、如何建立良好的師生關(guān)系？P38-P41①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（具體：要發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。）③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。（具體：A.表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待表?yè)P(yáng)，我們戒驕戒躁、再接再厲。B.批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。）④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。4、如何處理與老師之間的矛盾？①自我反思，冷靜、客觀地分析原因；②相信善意，多些寬容和理解③坦誠(chéng)相待，注意溝通方式；④求同存異，尊重關(guān)心第6課友誼之樹常青友誼的真諦？（特質(zhì)）P44-P45①②③①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的2、如何正確交友？P46-P49總：朋友間要互相鼓勵(lì)，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步。①交友需要真誠(chéng)和熱情。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人。②交友需要慎重選擇。我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。以行動(dòng)表達(dá)關(guān)心和支持。把握好界限和分寸④交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。（理解：A.友誼要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。B.當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。C。策略：保持冷靜、坦誠(chéng)交流、換位思考、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任）第7課在集體中成長(zhǎng)1、集體生活的作用？P50-P52①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活能帶給我們溫暖。（獲得：安全感和歸屬感）③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地2、如何建設(shè)美好集體？P53-P55總+①-⑤總：建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。③建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。3、★怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？P55集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的。集體主義是新時(shí)代公民道德建設(shè)的原則。①建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。③要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。第三單元《珍愛我們的生命》第8課生命可貴1、生命的特點(diǎn)？P61-P63①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②生命都是不可逆的。③生命都是有限的。④人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。2、★如何敬畏生命？P64-P65①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。（具體做法：從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待每一個(gè)人。）③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。第9課守護(hù)生命安全1、為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)？P67①生命安全是維系生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，這不僅影響到自己，也影響著他人。(用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每件事，既是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。)2、如何增強(qiáng)安全意識(shí)？P68-P69①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)②樹立規(guī)則意識(shí)。(自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。)③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。(能覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。)3、★如何提高防護(hù)能力？P71-72①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。（在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。）②提高避險(xiǎn)和逃生能力。（積極參加安全演練活動(dòng)。危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。）③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。第10課保持身心健康1、為什么要愛護(hù)身體？P75①身體是生命存在的根本。②身體健康既關(guān)系個(gè)人成長(zhǎng)，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展。③愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。2、如何愛護(hù)身體？P75-P76①愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。②愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。（做法：自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。)③愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。3、如何保持心理健康？P78①主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難。4、增強(qiáng)生命韌性的方法P78①說服自己接納挫折②培養(yǎng)幽默感③積極尋求幫助④培養(yǎng)興趣愛好⑤眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)⑥關(guān)心幫助他人5、★如何滋養(yǎng)心靈？P78-79①滋養(yǎng)心靈，需要保持心理健康②滋養(yǎng)心靈，需要豐富精神世界（具體做法：a.學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、練膽識(shí)，提升自己的底氣與能力；b.在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。第四單元追求美好人生第11課確立人生目標(biāo)人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物的區(qū)別是什么？P85①動(dòng)物是無(wú)意識(shí)、本能的活動(dòng)；人的活動(dòng)是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)②人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)、有目的的生活為什么要樹立正確的人生目標(biāo)？（意義、重要性）①目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。②正確的目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走向正確人生道路。人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的關(guān)系？P85①人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。②只有分階段實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。所有近期目標(biāo)都圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。③實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。4、如何樹立正確的人生目標(biāo)？P87-88①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是樹立人生目標(biāo)的必要前提。②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。（做法：綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)）③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一5、個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系？P87兩者相互統(tǒng)一，相互依存。①社會(huì)由個(gè)人組成。任何社會(huì)的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。②個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)。人的生存與發(fā)展總是離不開社會(huì)提供的種種條件，與社會(huì)的的全面發(fā)展密不可分。第12課端正人生態(tài)度1、人生態(tài)度的含義？P90人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。2、人生態(tài)度分類及作用？P90-91①分類：積極的人生態(tài)度、消極的人生態(tài)度②作用：積極的人生態(tài)度會(huì)看到事物好的一面，從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心。消極的人生態(tài)度往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。3、積極的人生推動(dòng)體現(xiàn)在哪些方面？P91-92①體現(xiàn)為樂觀向上（具體為自信從容，面對(duì)困難不畏懼、不退縮，勇敢面對(duì)）②體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)（具體為有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，強(qiáng)烈責(zé)任心，踏實(shí)作風(fēng)，精益求精）③體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取（具體為全力以赴，堅(jiān)持不懈，不滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸）如何認(rèn)識(shí)順境、逆境？P93①順境逆境是人生中兩種不同的境遇②無(wú)論順境、逆境，對(duì)人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對(duì)待不同境遇。5、如何正確看待順境？P93-94①順境不驕②身處順境時(shí)，我們應(yīng)珍惜