三年級 上冊 嶺南版《可愛的水墨昆蟲》課件

課題：《可愛的水墨昆蟲》年級：三年級上/下冊：上冊版本：嶺南版宣紙（半生熟）、毛筆、墨汁、墨碟、筆洗、國畫顏料、毛氈準備工具

中華五千年的悠悠文化，源遠流長，博大精深。在傳統(tǒng)的首飾工藝中，常用昆蟲造型為圖案，借昆蟲的寓意表達祝福。讓我們一起來欣賞這些精美的飾品，了解它們的寓意吧。視頻來源于網(wǎng)絡寫生珍禽圖（局部）五代黃筌寫生蛺蝶圖（局部）北宋趙昌名作（局部）現(xiàn)代黃賓虹

名作（局部）現(xiàn)代齊白石可愛的水墨昆蟲三年級-嶺南版-美術-第三單元三對法寶粗

細濃

淡干

濕三對法寶粗

細濃

淡干

濕濃濕干淡細粗大師的畫《野趣》（局部）現(xiàn)代趙少昂楊善深

畫面動靜結(jié)合，使人感覺逸趣橫生。大師的畫《野趣》（局部）現(xiàn)代趙少昂楊善深

畫家是怎樣利用點、線、面表現(xiàn)蜻蜓的？大師的畫《野趣》（局部）現(xiàn)代趙少昂楊善深大師的畫我們的畫我們的畫我們的畫思考假如用同一種墨色畫會好看嗎？思考蜻蜓和蜜蜂的翅膀適合用哪種墨色來表現(xiàn)？示范實踐觀看小結(jié)根據(jù)自己的需要，選擇繪畫方法。實踐探究我們的任務：用水墨畫的形式畫我們最喜歡的昆蟲送給家人和朋友?；荆捍竽懹媚?、用色表現(xiàn)造型生動的昆蟲。更高：大膽用墨、用色表現(xiàn)造型生動的昆蟲，并添加背景。紅豆螞蟻：相思。蜜蜂：幸福甜蜜。蜜蜂，作為勤勞與甜蜜的化身，受到人們的喜愛。蜻蜓：青云直上。圣甲蟲：重生、佑護、太陽神。蒼蠅：“長贏”。瓢蟲：觸角——感知新事物、六只腳——走遍天下，七星——寓意特別的想法。昆蟲寓意的參考天牛：財源滾滾，生意興隆

金蟬：一鳴驚人。自古以來，金蟬蛻變被人們喻為金榜題名，事業(yè)有成?；闰耄撼C捷勇毅。它敏捷善戰(zhàn)，在昆蟲界中所向披靡。螞蟻：善良，仁愛和義。一個“蟲”字，一個“義”，它是和仗義有關的。獨角仙：王者風范，雄壯威武。它的外形獨特巨大，雄壯威武，號稱“甲蟲之王”。甲殼蟲：富甲一方。昆蟲寓意的參考圖片來源于網(wǎng)絡課外拓展

昆蟲是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。為了保護昆蟲的多樣性，我們應該愛護自然環(huán)境，與大自然和諧相處。習題一

水墨畫是（）。A、水粉畫B、西洋畫C、民俗畫D、中國畫的一種D習題二

水墨畫主要是在宣紙上運用（

）作畫。A、筆和墨B、鉛筆和橡皮C、刻刀和木板A習題三《野趣》這幅作品在筆墨上使用了（）的技法。C、干濕、濃淡相結(jié)合A、干畫法B、濕畫法C《野趣》（局部）現(xiàn)代趙少昂楊善深習題四作品賞析

這是近現(xiàn)代著名畫家齊白石的水墨畫作品。作品主要表現(xiàn)了___________的內(nèi)容。畫面中動靜結(jié)合，描繪

的線條嚴謹細致，而描繪

的線條粗獷流暢。

畫家用水墨技法表現(xiàn)出一只栩栩如生的蜻蜓正在荷塘的蓮蓬中嬉戲，給人一種

的感覺。

蜻蜓、蓮蓬蓮蓬蜻蜓自由、恬靜、悠哉、安逸課堂到此結(jié)束謝謝大家的觀看廣州市黃埔區(qū)怡園小學鄺文晴問：表現(xiàn)昆蟲的結(jié)構需要注意什么?答疑昆蟲的結(jié)構頭、胸、腹觸角、兩對翅膀（前翅和后翅）、三對足答疑問：用什么繪畫步驟表現(xiàn)昆蟲比較好？答：我們可以先用線勾出輪廓再鋪色，也可以先畫出色塊再勾線。

表現(xiàn)水墨昆蟲沒有比較固定的步驟，但鼓勵大家自己嘗試探究，

找到自己適合的表現(xiàn)方式。答疑問：那我們要怎樣保護毛筆？答：作畫時筆不可以長時間泡在水中，毛筆泡久了毛質(zhì)容易變軟，

影響毛筆的使用。毛筆用完后，要洗干凈，捋直筆毛，掛在筆

架上，使筆頭朝下。答疑問：學習國畫要注意什么？答：國畫必須要先練基本功，必須要對筆、墨、紙、顏色的使用

有一個長期的了解和實踐過程。這也是學畫的必經(jīng)之路。所

以希望同學們要有堅持不懈的精神。答疑問：除了學習國畫技法