幼兒園大班美術(shù)公開課教案《種子鑲嵌畫》及教學(xué)反思

幼兒園大班美術(shù)公開課教案《種子鑲嵌畫》及教學(xué)反思幼兒園教案大班公開課教案。

我們常說，機會是留給有預(yù)備的人。作為人民老師，我們會仔細負責(zé)對每一堂課做好預(yù)備，一般來說，提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細心整理了《幼兒園大班美術(shù)公開課教案《種子鑲嵌畫》及教學(xué)反思》，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班美術(shù)公開課教案《種子鑲嵌畫》及教學(xué)反思”！

活動目標：

1、通過秋游觀看，教幼兒用種子進行鑲嵌畫，表現(xiàn)出自己

發(fā)現(xiàn)的印象最深的物體形象。

2、發(fā)覺自然材料美，體驗勝利的樂趣。

3、培育幼兒的觀賞力量。

4、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

活動預(yù)備：

1、幼兒與家長共同收集不同種類的種子，如黃豆、芝麻、黑豆等。

2、教幼兒課前學(xué)習(xí)繪畫奶牛、樹葉、菊花等。

3、操作紙、漿糊、勾線筆、棉簽、抹布。

活動過程：

（一）出示種子盒，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒愛好。

1、老師搖盒子，幼兒依據(jù)聲音，猜想盒子里是什么？（棋子，種子等）。

2、小伴侶想想看種子可以做什么呢？

師小結(jié)：小伴侶剛才說了種子可以種，做粥等等，今日老師用種子做一個樣特殊的東西，你們喊1-2-3把它請出來，好不好？

（二）出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀看，爭論作畫步驟。

1、小伴侶，請你們認真觀看，看看這幅圖和平常

發(fā)現(xiàn)的有什么不一樣呢？（平常用蠟筆涂顏色，這幅圖上鑲嵌著各種各樣的種子。）

2、小伴侶再來找找看，老師貼上去的種子有什么規(guī)律呢？（相鄰的部位貼得顏色不一樣。）

3、小伴侶剛才認真地觀看了老現(xiàn)的圖畫，你們覺得美麗不美麗呀？那今日請你們也做一幅畫，用種子把它裝扮得漂美麗亮的。

4、小伴侶用勾線筆把你想畫的東西畫好，由于這次要用種子來裝扮你的畫，所以小伴侶畫得時候要比平常畫得大一點，這樣種子才能貼上去。畫好后，可以根據(jù)先貼外面的輪廓，再貼里面部位的挨次，用棉簽勻稱地涂上漿湖，然后放上你要貼的種子，用小手輕輕一按，種子就貼上去了，我們用同樣的方法把其它的部位也貼上各種各樣的種子，這樣我們的畫就變得更美麗了。（師邊講邊示范）

（三）師交帶要求，幼兒操作，師指導(dǎo)。

現(xiàn)在請小伴侶想一想秋游時，你

發(fā)現(xiàn)的印象最深的一樣?xùn)|西是什么，有的小伴侶

發(fā)現(xiàn)的是秋天的落葉，有的小伴侶

發(fā)現(xiàn)的是奶牛等，今日請你們把它畫下來，然后用桌上的種子把它裝扮得既潔凈又美麗。

留意：

1、畫圖時要畫得大一點。

2、涂漿糊時要涂得勻稱一點，不能涂得太多。

3、取種子時要相互謙讓。

4、保持畫面潔凈。操作完后把棉簽放在空盒子里，把漿糊的蓋子蓋好。現(xiàn)在請小伴侶想想自己

發(fā)現(xiàn)的印象最深的一樣?xùn)|西是么，想好后就把它畫出來。

（四）、點評。

選2-3幅畫點評：

1、請幼兒介紹自己

發(fā)現(xiàn)的印象最深的東西。

2、構(gòu)圖大小是否合理。

3、畫面是否潔凈。

4、是否表現(xiàn)出了物體形象。

（五）、結(jié)束活動。

請做好的小伴侶把你的畫累累地放在后面的科學(xué)區(qū)時，讓老師和其他同伴一起觀賞，并熟悉你所用的種子。

活動反思：

在這節(jié)課中也有幾點不足之處，需要在以后的課程中多加留意，如：粘貼時不勻稱、堅固性不強、還有構(gòu)圖過大或過小的現(xiàn)象，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會多讓孩子利用身邊的物品進行各項活動。

幼兒百科：種子裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。

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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《好玩的稻草畫》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班美術(shù)公開課教案《好玩的稻草畫》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標

1、初步嘗試稻草作畫，體驗特別的繪畫方式帶來的樂趣。

2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

3、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動預(yù)備

農(nóng)夫收稻的視頻、自制Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫觀賞范例、稻草制品。

活動過程

（一）觀看錄像，引起幼兒的愛好

1．幼兒觀看錄象。

師：誰來告知大家，這段錄象放的是在什么地方？農(nóng)夫伯伯在干什么？（收稻）

2．師：收下來的稻子有什么作用？

師：稻谷進行加工成大米，大米是我們生活中不行缺少的糧食。

3．師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應(yīng)當(dāng)怎么處理呢？它還有用嗎？它有什么作用？

4．老師請幼兒敘述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡潔的提煉和總結(jié)。

（二）觀看Photoshop，進一步加深對稻草的用處的了解

1）抗洪救災(zāi)時，jiefangjun叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。

2）灑點菌種可以種植菌類蔬菜。

3）養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。

4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。

5）稻草可以做成工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等）

6）可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。

（三）觀賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫

師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了很多美麗的稻草畫。

1．觀賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的愛好。

2．爭論溝通：怎樣制作稻草畫，引導(dǎo)幼兒觀看先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的掌握、排列的技巧等。

3．師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范。

4．幼兒制作稻草畫，在活動過程中，適當(dāng)?shù)馁n予關(guān)心，引導(dǎo)幼兒用彩筆添加一些簡潔的事物等，使畫面更豐富。

（四）展現(xiàn)溝通

1．師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么？（將幼兒的作品展現(xiàn)在黑板上），和你的作品合影留念。

2．我們把畫拿來布置教室吧！

活動反思：

稻草貼畫是我們吳山分園的園本課程，本次活動我在我們吳山分園教研組的第一次研討的過程中呈現(xiàn)出來的其次個活動。所以，活動的許多環(huán)節(jié)及幼兒的操作方法都進行了許多的修改。

活動中，我最糾結(jié)的地方就是，為了便于幼兒操作，把孩子粘稻草的操作環(huán)節(jié)框的相對較死，孩子們只能依據(jù)我的要求及供應(yīng)的材料橫著粘或豎著粘，很大程度上不能讓孩子放開手腳，但是假如讓孩子依據(jù)自己的所畫再一根一根的黏上去，會花費很長的時間，一個課時是完成不了的，而且稻草相對較硬，孩子們操作起來不便利。這個沖突在本次活動中尤為突出。

經(jīng)過安吉路幼兒園吳亞芳老師的指導(dǎo)，提示我可以按步驟來實施稻草黏貼畫的教程，本次活動可以作為最初階段的活動，讓孩子在把握一些黏貼畫技能的基礎(chǔ)上，再去放手讓孩子自由拘束的去創(chuàng)作，這樣會好許多。孩子對于接受一個事物是要有肯定的過程的，有了認知和體驗，才會有肯定閱歷積累，我覺得很對。對我們吳山分園今后的稻草畫園本課程有了肯定的啟示作用。

幼兒百科：稻分布于我國南北各地；糯稻分布于我國南部和中部。具有寬中，下氣，消食，解毒之功效。常用于噎膈，反胃，食滯，腹痛，泄瀉，消渴，黃疸，喉痹，痔瘡，燙火傷。

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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《寫信》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班美術(shù)公開課教案《寫信》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標：

1、讓幼兒進一步了解信的格式。

2、讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓舞幼兒進行大膽敘述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀看力、想象力。

3、在給新年老人寫信的過程中體驗新年的歡樂和勝利的喜悅。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

活動預(yù)備：

1.大信封1個，畫紙、彩筆。

2.學(xué)問預(yù)備：豐富有關(guān)的學(xué)問

活動過程：

一、導(dǎo)入過新年了，新年老人可想你們了。怎么辦呢？（幼兒爭論）

二、出示大信封引起幼兒愛好

1、我們可以給新年老人寫信，把寫的信都裝進大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什么呢？（幼兒爭論）

2、我們可以把你學(xué)到的新本事告知他，也可以講講你知道的好玩的事和興奮的事，把這些事畫在信上。

3、提出操作要求我們畫的時候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最終畫背景。畫完后要能講出你想說的事，讓新年老人一看就明白。結(jié)束時要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。

4、幼兒以畫代字寫信，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽想象，指導(dǎo)幼兒添畫情節(jié)。重點指導(dǎo)個別幼兒的繪畫，提示幼兒合理布局。

三、看畫讀信、裝信。

請個別幼兒讀信，表揚大膽做畫、敘述的幼兒。

和幼兒一起把信裝進大信封。

四、延長活動

在嬉戲中開設(shè)郵電局，幼兒扮演小郵遞員，幼兒可按自己的意愿給熟識的人寫信。

活動反思：

本次寫作的內(nèi)容是寫一封信。其目的是讓同學(xué)明白書信是用來代替面談的一種應(yīng)用文，是人們進行交際的工具。它不但可以用來和同學(xué)、伴侶、親友等溝通思想，互通信息，還可以擴大學(xué)問來源，獲得精神的勸慰和鼓舞。同時還能培育同學(xué)用簡短的書信便條進行書面交際的力量。

本節(jié)課教學(xué)時，我首先通過動畫視頻，引出教學(xué)內(nèi)容。讓同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)了解寫信的格式，這樣不僅能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，而且印象深刻，同學(xué)在獲得發(fā)覺學(xué)問的勝利感的同時，也獲得了一種珍貴的學(xué)習(xí)方法。順口溜則可以關(guān)心同學(xué)進一步即時鞏固所學(xué)。

為了鼓舞同學(xué)大膽地表達真情實感，做到“我手寫我口，我口表我心”。讓同學(xué)聯(lián)系自身實際，想一想要寫信給誰，向他說什么，使寫信成為同學(xué)自發(fā)的內(nèi)心需要。打開同學(xué)思路，便于同學(xué)真情流露。同時，讓同學(xué)明白書信是為了溝通，無論是與別人溝通，還是與自己對話，寫信都是表達的需要，而不是為了完成任務(wù)。

另外讓同學(xué)自己觀看信封，發(fā)覺和總結(jié)寫信封的格式，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性，培育了同學(xué)的自學(xué)力量。同時，讓同學(xué)寫信封的實踐環(huán)節(jié)，可以當(dāng)堂檢驗同學(xué)的自學(xué)效果，切實提高了學(xué)習(xí)的效率，把教學(xué)目標落到了實處。

幼兒百科：信，消息、函件等意思。

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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《藍布風(fēng)情》及教學(xué)反思

【活動目標】

1、了解中國民間傳統(tǒng)工藝――藍印花布。

2、學(xué)習(xí)使用染料、圖案貼紙等材料制作藍印花布。

3、能樂觀與同伴合作，共享制作勝利的歡樂。

4、培育幼兒初步的制造力量。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

【活動預(yù)備】

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：了解過藍印花布的民俗特色。

2、活動室布置：“藍布風(fēng)情”展現(xiàn)區(qū)。

3、制作工具：染料，毛筆，濕毛巾，熨斗，各種圖案的成品貼紙，有各種鏤空圖案的塑料板，空白貼紙，勾線筆，剪成不同外形的白布，“茉莉花”音樂(輕音樂，鋼琴曲及民樂合奏，網(wǎng)絡(luò)下載)。

【活動過程】

1、情景：和幼兒一起相互觀賞爭論自己服飾的特點。

“剛才我們班可愛的小女生們向我展現(xiàn)了她們美麗的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上釘了個小洋娃娃，董佳琪的衣服上貼了個神氣的卡通圖案，殷樂的衣服上繡了漂亮的花朵……，在我們的‘藍布風(fēng)情’展現(xiàn)區(qū)也展出了一些花紋好看的服飾，讓我們一起去看看?！?/p>

觀賞“藍布風(fēng)情”展覽區(qū)的各種成品，“這里有衣服，裙子，帽子，頭巾，它們呀有一個共同的特點，你們發(fā)覺了嗎?”(藍底白花，藍印花布制成)。

“除了這些，藍印花布還有許多作用呢，它的圖案也有許多種。請小伴侶自己到展現(xiàn)區(qū)找一找，看一看，然后和同伴一起說一說?！?/p>

觀賞藍印花布的圖片，感受藍印花布的圖案和顏色特點(播放輕音樂:茉莉花)。

老師小結(jié)：“小伴侶觀看的真認真，藍印花布不僅可以做衣服，頭巾，還能做成傘，掛飾，毯子等。它的圖案也從簡潔的花進展到動物，字畫等?！?/p>

2、“領(lǐng)會了優(yōu)雅的藍布風(fēng)情，那你知道藍印花布是怎么做出來的嗎?”(依據(jù)閱歷說出傳統(tǒng)工藝制作的藍印花布)。

“看來制作不是很簡單，你們想不想試試做一做屬于自己的藍印花布?”

“老師給小伴侶預(yù)備了各種外形的白布，就請你來把它變成好看的藍印花布吧!”

老師介紹制作方法，并示范。

(1)成品貼紙直接粘貼后上色，熨干。

(2)在貼紙上按圖案板上的輪廓勾畫，剪貼后上色，熨干。

(3)自己設(shè)計文樣，剪貼后涂顏料，熨干。

留意點：(1)貼紙要貼出花形，貼牢。(2)刷時要勻稱，避開花紋。

介紹各組材料，幼兒依據(jù)自己的水平自由選擇制作。

3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

重點：提示幼兒剪貼要盡量精細。

4、作品展現(xiàn)：藍布風(fēng)情時裝秀

“小伴侶們真能干，把原本毫不起眼的白布都裝飾成了美麗的藍印花布。來，讓我們用這些藍印花布裝扮自己，呈現(xiàn)一下我們大二班的藍布風(fēng)情!”

幼兒穿上藍印花布服飾，佩戴藍印花布飾品，在“茉莉花”的民樂合奏聲中表演“藍布風(fēng)情”時裝秀。

活動反思：

1、首先創(chuàng)設(shè)了逛藍印花布店的情景，讓幼兒一開頭就走進一個藍印花布的世界，從而來吸引幼兒的眼球，讓他們進入到感知藍印花布美的情感。在逛逛藍印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中，讓幼兒初步感知藍印花布的美。為了給孩子營造這樣一個美的氛圍，所以在一開頭就放江南的古典音樂，在視覺、聽覺、觸覺等方面給孩子美的享受美的體驗，利于下一個活動的開展。

2、在其次個環(huán)節(jié)上，通過自己去找自己喜愛的藍印花布飾品的過程中，在看看、找找、摸摸的親身體驗中，讓孩子自己去找尋藍印花布的美，這是對藍印花布其次次的觀賞。在幼兒自己說說喜愛的理由的基礎(chǔ)上，老師在進行閱歷的提升。

3、最終一個環(huán)節(jié)中，雖然還是讓幼兒進行操作，但是改成了多種形式來表現(xiàn)藍印花布的美。有第一研和其次研中的制作和設(shè)計藍印花布，更有新增加的讓幼兒選擇音樂來秀秀藍印花布的美，還有讓幼兒自己用藍印花布裝飾各種東西，這是對藍印花布的故為今用。

4、活動設(shè)計條條理清楚，有挨次地引導(dǎo)幼兒從整體到局部地觀賞、觀看藍印花布的花紋、圖案及排列方式，感知藍印花布素雅安靜耐看的主要特點孩子的愛好高，參加樂觀性高，特殊在用多種形式表現(xiàn)藍印花布的美的環(huán)節(jié)中，孩子們都能主動、大膽地進行操作和表現(xiàn)，而且都樂于表達自己的體驗與感受。

幼兒百科：藍印花布是漢族的一種工藝品，又稱靛藍花布，俗稱藥斑布、澆花布等。是中國傳統(tǒng)的工藝印染品，鏤空版白漿防染印花，距今已有一千三百年歷史。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案《織網(wǎng)》

活動意圖：

湖州是太湖邊上出名的“魚米之鄉(xiāng)”，讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新奇的魚兒是從何而來的？而且，平常在學(xué)校期間，我發(fā)覺幼兒也很喜愛飼養(yǎng)一些小魚等水生動物，我依據(jù)幼兒的愛好，設(shè)計了這個教學(xué)活動。

活動目標：

1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜愛的網(wǎng)，留意線與線之間的疏密；

2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

3、培育幼兒對美的觀賞力量，體驗勝利帶來的喜悅。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備：

自制圖片宣紙毛筆顏料

活動過程：

一、老師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進入活動室。（配樂）

二、出示圖畫

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