2019-2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取與性質(zhì)講義滬教版

教學(xué)課件化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)滬教版第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取與性質(zhì)炎炎夏日她帶給我們絲絲涼意父親母親碳氧氣最好的朋友一生的敵人石灰水火看見(jiàn)火就來(lái)氣我是大明星相信你會(huì)設(shè)計(jì)

根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置：【引用】課本43頁(yè)在通常狀況下，二氧化碳的密度比空氣大，因而常用向上排空氣法收集二氧化碳。？【提出問(wèn)題】1、哪種方法收集到的二氧化碳?xì)怏w

純度更大呢？探究活動(dòng)1：制取和收集二氧化碳探究活動(dòng)2：探究二氧化碳的性質(zhì)相信你會(huì)操作注意：每小組必須要有一個(gè)監(jiān)督員和一個(gè)記錄員（記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、操作步驟是否正確、是否規(guī)范操作、有哪些注意事項(xiàng)、我們的疑問(wèn)……）。請(qǐng)根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)觀察A圖，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅原因是

。（2）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因。答：

。（3）實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問(wèn)能否用排水法收集到二氧化碳？答：

。相信你會(huì)反思B圖玻璃片A圖長(zhǎng)頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出

因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳能知識(shí)升華大于不與空氣反應(yīng)

小試管內(nèi)液面下降至管口，且氣泡從管口逸出

排水法集滿(mǎn)二氧化碳現(xiàn)象明顯或操作方便

對(duì)比：收集方法、收集過(guò)程短長(zhǎng)排水法收集到的二氧化碳?xì)怏w濃度或純度較高

驗(yàn)證純度——對(duì)比濁度變化收集方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)向上排空氣法排水法干燥（相對(duì)）純度不高1.收滿(mǎn)速率快2.收集二氧化碳純度或濃度高3.驗(yàn)滿(mǎn)操作方便現(xiàn)象明顯等混有水蒸氣歸納總結(jié)：兩種收集方法有何優(yōu)缺點(diǎn)

由此可見(jiàn)，無(wú)論從二氧化碳與水反應(yīng)的限度和溶解程度，或是二氧化碳?xì)馀菖c水接觸的程度即氣泡逸出速率和與水化合及碳酸分解的速率來(lái)看，排水法收集二氧化碳不但可能也是可行的。

——摘自“關(guān)于二氧化碳的兩種實(shí)驗(yàn)室收集方法的教學(xué)研究”