2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修二第三章第四節(jié)《 信息獲取與控制》說課稿

2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修二第三章第四節(jié)《信息獲取與控制》說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《信息獲取與控制》是人教版高中信息技術(shù)必修二第三章第四節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要講解信息獲取的基本概念、方法以及信息控制的基本原理，旨在讓學(xué)生了解信息獲取與控制技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過案例分析和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握信息獲取與控制的基本方法，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段進(jìn)行信息獲取、分析及處理的能力，提升信息意識(shí)；發(fā)展學(xué)生的問題解決能力，通過實(shí)踐操作培養(yǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力；增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，形成良好的信息倫理道德素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-信息獲取的方法與途徑：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握從互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等渠道獲取信息的方法。例如，教授學(xué)生如何利用搜索引擎進(jìn)行高效檢索，如何使用數(shù)據(jù)庫(kù)查詢特定信息，以及如何評(píng)估信息源的可信度。

-信息控制的基本原理：重點(diǎn)講解信息過濾、篩選和處理的原理，如介紹信息過濾算法、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等，讓學(xué)生理解信息控制的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-信息獲取的技巧與策略：學(xué)生可能難以掌握高級(jí)搜索技巧，如布爾邏輯搜索、限定搜索范圍等。需要通過實(shí)例演示和實(shí)際操作，讓學(xué)生逐步熟練使用這些技巧。

-信息控制的具體應(yīng)用：理解信息控制原理并將其應(yīng)用于實(shí)際情境，如利用編程實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的信息過濾或數(shù)據(jù)挖掘任務(wù)，這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^編寫簡(jiǎn)單的腳本或使用現(xiàn)有的信息控制工具，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應(yīng)用方法。教學(xué)資源-軟件資源：搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、信息過濾軟件、編程環(huán)境（如Python、Scratch）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、交互式白板

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、教學(xué)案例文檔、編程示例代碼

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、編程實(shí)踐、互動(dòng)問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一組關(guān)于信息過載的圖片或視頻，讓學(xué)生感受到在信息爆炸的時(shí)代，如何高效獲取和控制信息的重要性。

-提出問題：詢問學(xué)生日常生活中遇到的信息獲取難題，以及他們是如何解決這些問題的。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-信息獲取方法介紹（用時(shí)5分鐘）：講解搜索引擎的使用技巧、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢方法以及評(píng)估信息源可信度的標(biāo)準(zhǔn)。

-信息控制原理講解（用時(shí)5分鐘）：介紹信息過濾、篩選和處理的原理，通過實(shí)例解釋信息控制在實(shí)際中的應(yīng)用。

-編程實(shí)踐引入（用時(shí)5分鐘）：展示一個(gè)簡(jiǎn)單的信息過濾或數(shù)據(jù)挖掘的編程實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解信息控制技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論（用時(shí)5分鐘）：學(xué)生分組，根據(jù)講授的內(nèi)容討論如何在特定情境下進(jìn)行信息獲取和控制。

-編程實(shí)踐（用時(shí)5分鐘）：學(xué)生嘗試編寫簡(jiǎn)單的信息過濾代碼，或在教師的指導(dǎo)下完成一個(gè)小型的數(shù)據(jù)挖掘任務(wù)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-課堂提問（用時(shí)2分鐘）：教師提問，檢查學(xué)生對(duì)信息獲取和控制方法的理解程度。

-反饋與評(píng)價(jià)（用時(shí)3分鐘）：學(xué)生展示自己的編程成果，教師提供反饋，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并共同探討。

5.總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息獲取和控制的重要性。

-拓展：提出后續(xù)課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行相關(guān)探索和實(shí)踐。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)例講解、分組討論、編程實(shí)踐等方式，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，通過課堂提問和反饋評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，促進(jìn)核心素養(yǎng)能力的提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-學(xué)術(shù)論文：提供關(guān)于信息獲取與控制領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生了解該領(lǐng)域的前沿研究和發(fā)展趨勢(shì)。

-專業(yè)書籍：推薦與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)書籍，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)信息獲取與控制的理論和實(shí)踐。

-在線課程：介紹在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)課程，如Coursera、edX上的數(shù)據(jù)科學(xué)、信息檢索等課程。

-實(shí)踐項(xiàng)目：提供一些實(shí)際的信息獲取與控制項(xiàng)目案例，如網(wǎng)絡(luò)爬蟲項(xiàng)目、數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目等，讓學(xué)生了解理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

-軟件工具：介紹一些常用的信息獲取與控制軟件工具，如文本分析工具、數(shù)據(jù)挖掘軟件等。

2.拓展建議

-學(xué)術(shù)研究：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)論文，了解信息獲取與控制領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和研究能力。

-自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用專業(yè)書籍和在線課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)信息獲取與控制理論的理解，并嘗試將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問題。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目或自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)一些信息獲取與控制的項(xiàng)目，通過實(shí)踐提升技能和經(jīng)驗(yàn)。

-軟件應(yīng)用：建議學(xué)生學(xué)習(xí)并使用相關(guān)的軟件工具，提高信息獲取與控制的效率，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解。

-信息倫理：提醒學(xué)生在進(jìn)行信息獲取與控制的過程中，要注重信息安全和個(gè)人隱私保護(hù)，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和倫理規(guī)范。

-綜合素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如編程比賽、創(chuàng)新項(xiàng)目展示等，提升自身的綜合素質(zhì)和能力。教學(xué)反思今天的信息技術(shù)課上，我講授了關(guān)于《信息獲取與控制》的內(nèi)容。在課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，以下是我的幾點(diǎn)思考：

課堂導(dǎo)入部分，我通過展示信息過載的案例來吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法很有效，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在提出問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何在日常生活中高效獲取信息的問題回答不夠積極。我應(yīng)該在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)更多地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力。

在講授新課的過程中，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋信息獲取和控制的概念，并通過實(shí)例來展示這些概念的應(yīng)用。然而，在講解信息過濾和數(shù)據(jù)處理的部分，我注意到一些學(xué)生表現(xiàn)出困惑?？赡苁且?yàn)檫@些概念比較抽象，我應(yīng)該在講解時(shí)結(jié)合更多實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地理解這些原理。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和編程實(shí)踐。分組討論時(shí)，學(xué)生們的參與度很高，能夠圍繞問題進(jìn)行深入探討。但在編程實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)編程語(yǔ)言還不夠熟悉，導(dǎo)致實(shí)踐效果不盡如人意。未來，我計(jì)劃在課前提供一些基礎(chǔ)的編程資料，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)是我認(rèn)為最成功的部分。通過課堂提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。同時(shí)，學(xué)生展示自己的編程成果時(shí)，我也提供了及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，這有助于學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。

在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并提出了后續(xù)課程的學(xué)習(xí)方向。但我也發(fā)現(xiàn)，拓展內(nèi)容可能對(duì)學(xué)生來說有些過于深入，未來我會(huì)在拓展部分做得更加適中，既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又不會(huì)讓他們感到壓力過大。板書設(shè)計(jì)①信息獲取方法：

-關(guān)鍵詞：搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息源評(píng)估

-重點(diǎn)句：如何使用搜索引擎高效檢索信息？如何從數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢所需數(shù)據(jù)？如何評(píng)估信息源的可信度？

②信