8裝扮我們的教室 第二課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

8裝扮我們的教室第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版一、教材分析

“8裝扮我們的教室第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版”旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)他們的審美觀念和團隊協(xié)作精神。本節(jié)課通過讓學(xué)生參與教室裝扮活動，提高學(xué)生對班級環(huán)境的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生熱愛班級的情感。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，以生動有趣的活動形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作、分享與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境美化意識，提升審美鑒賞能力；鍛煉學(xué)生合作溝通能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；引導(dǎo)學(xué)生主動參與班級管理，增強責(zé)任感和集體榮譽感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①培養(yǎng)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并欣賞教室環(huán)境中的美，提高審美能力。

②引導(dǎo)學(xué)生通過合作方式參與到教室裝扮中，學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)。

2.教學(xué)難點

①指導(dǎo)學(xué)生如何將審美觀念轉(zhuǎn)化為具體的裝扮方案，并實施到位。

②培養(yǎng)學(xué)生在團隊合作中克服分歧，達(dá)到共識，確保裝扮活動的順利進行。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、打印機、彩色紙張、剪刀、膠水、畫筆等。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：多媒體課件、班級微信群、學(xué)生作品展示平臺。

4.教學(xué)手段：小組討論、實踐活動、學(xué)生互評、教師指導(dǎo)。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教室裝扮的案例圖片和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為觀察并思考如何裝扮教室。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你認(rèn)為教室裝扮應(yīng)該注意哪些方面？”和“你有哪些創(chuàng)意可以貢獻(xiàn)？”來引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生反饋的預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻和圖片，記錄下教室裝扮的要點。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，并記錄下自己的創(chuàng)意和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖提交至微信群，供教師評估。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，發(fā)展獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同風(fēng)格的教室裝扮圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：講解教室裝扮的原則和方法，如色彩搭配、空間利用等。

組織課堂活動：分組討論，每組設(shè)計一個教室裝扮方案，并進行展示。

解答疑問：對學(xué)生提出的疑問進行解答，確保學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際裝扮中。

參與課堂活動：學(xué)生分組討論，共同設(shè)計裝扮方案，并在全班展示。

提問與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)和設(shè)計過程中遇到的問題，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解教室裝扮的理論知識。

實踐活動法：通過小組合作，實踐教室裝扮方案的設(shè)計。

合作學(xué)習(xí)法：促進學(xué)生之間的交流和合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置學(xué)生根據(jù)討論的方案，繪制具體的教室裝扮設(shè)計圖。

提供拓展資源：提供有關(guān)環(huán)境設(shè)計的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)小組討論的方案，獨立完成教室裝扮設(shè)計圖。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進一步學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的相關(guān)知識。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，促進自我提升。

本節(jié)課的重難點在于如何將理論知識應(yīng)用于實際裝扮中，以及如何在團隊協(xié)作中達(dá)成共識。通過上述教學(xué)實施過程，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際操作相結(jié)合，培養(yǎng)審美能力和團隊合作精神。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《學(xué)校環(huán)境設(shè)計與教育功能》：介紹學(xué)校環(huán)境設(shè)計的基本原則和方法，以及如何通過環(huán)境設(shè)計提升教育功能。

-《色彩心理學(xué)》：探討不同色彩對人的心理和情緒的影響，以及如何利用色彩進行教室裝扮。

-《班級文化建設(shè)案例匯編》：收錄了不同學(xué)校班級文化建設(shè)的成功案例，供學(xué)生參考和借鑒。

-《創(chuàng)意手工制作》：提供一系列創(chuàng)意手工制作的方法和步驟，學(xué)生可以嘗試制作教室裝扮的裝飾品。

-《團隊合作的藝術(shù)》：探討團隊合作的重要性，以及如何在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢，達(dá)成共同目標(biāo)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察并分析：鼓勵學(xué)生觀察自己所在班級的環(huán)境，分析現(xiàn)有教室裝扮的優(yōu)點和不足，提出改進意見。

-設(shè)計實踐：學(xué)生可以嘗試設(shè)計一份完整的教室裝扮方案，包括設(shè)計理念、色彩搭配、布局規(guī)劃等，并嘗試制作部分裝飾品。

-調(diào)查研究：學(xué)生可以調(diào)查其他學(xué)校的教室裝扮情況，比較不同學(xué)校的班級文化，分析各自的特點和優(yōu)勢。

-交流分享：組織學(xué)生進行班級內(nèi)的分享會，讓學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，交流設(shè)計過程中的心得體會。

-主題探討：引導(dǎo)學(xué)生就“如何通過教室裝扮提升學(xué)習(xí)氛圍”這一主題進行深入探討，發(fā)表自己的觀點和看法。

-組織一次班級裝飾設(shè)計大賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出具有特色的班級裝飾方案。通過比賽，學(xué)生可以鍛煉自己的設(shè)計能力，同時也能增強班級凝聚力。

-開展一次班級環(huán)境美化實踐活動，讓學(xué)生親自動手，參與到班級環(huán)境的改善中來。通過實踐活動，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的動手能力，同時也能增強對班級環(huán)境的責(zé)任感。

-邀請專業(yè)的環(huán)境設(shè)計師來校進行講座，讓學(xué)生了解環(huán)境設(shè)計的專業(yè)知識和方法。通過講座，學(xué)生可以拓寬自己的知識視野，同時也能激發(fā)對環(huán)境設(shè)計的興趣。

-開展一次班級文化主題班會，讓學(xué)生圍繞班級文化的內(nèi)涵、意義、建設(shè)方法等方面進行交流和探討。通過班會，學(xué)生可以加深對班級文化的理解，同時也能為班級文化建設(shè)提供寶貴的意見和建議。七、板書設(shè)計

1.教室裝扮原則

①美觀性：板書關(guān)鍵詞“色彩搭配”、“布局合理”。

②實用性：板書關(guān)鍵詞“空間利用”、“功能區(qū)分”。

③創(chuàng)意性：板書關(guān)鍵詞“創(chuàng)新思維”、“個性化”。

2.教室裝扮步驟

①規(guī)劃設(shè)計：板書關(guān)鍵詞“設(shè)計思路”、“方案制定”。

②材料準(zhǔn)備：板書關(guān)鍵詞