7《找規(guī)律》（說課稿）-2023-2024學(xué)年一 年級下冊數(shù)學(xué)人教版

7《找規(guī)律》（說課稿）-2023-2024學(xué)年一年級下冊數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《找規(guī)律》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年一年級下冊

3.授課時間：具體上課時間待定

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握找規(guī)律的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)抽象能力。通過觀察、分析和歸納生活中的規(guī)律，學(xué)生將學(xué)會從具象事物中抽象出數(shù)學(xué)規(guī)律，提升數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)。同時，通過小組合作探究，學(xué)生將發(fā)展溝通協(xié)作能力，增強解決實際問題的能力，符合新教材對學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是2023-2024學(xué)年一年級下冊的學(xué)生。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠進行簡單的加減運算，但抽象思維能力還在發(fā)展階段。在能力上，學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力尚需培養(yǎng)，他們往往對具象的事物更感興趣，對抽象的規(guī)律認知不夠。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較濃，但注意力容易分散，需要通過有趣的教學(xué)活動來吸引和保持他們的注意力。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專注聽講、積極思考、合作交流等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成對課程學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

考慮到這些特點，本節(jié)課的設(shè)計將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過生活實例引入規(guī)律概念，幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而提高他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時，通過小組合作和游戲化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)資源準備1.教材：人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材《找規(guī)律》章節(jié)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT、教學(xué)視頻以及含有圖案和數(shù)字序列的卡片。

3.教學(xué)工具：準備白板和記號筆，用于板書和展示規(guī)律。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，將學(xué)生分成若干小組，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如彩色筆、便簽紙等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《找規(guī)律》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)出現(xiàn)的事物或現(xiàn)象呢？這些重復(fù)出現(xiàn)的就是我們今天要學(xué)習(xí)的規(guī)律?！?/p>

-展示一些生活中的規(guī)律圖片，如衣服上的花紋、道路上的斑馬線等，讓學(xué)生初步感受規(guī)律的魅力。

-簡短介紹規(guī)律的基本概念，說明規(guī)律在生活中的普遍存在和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《找規(guī)律》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解規(guī)律的基本概念、組成部分和識別方法。

過程：

-講解規(guī)律的定義，解釋規(guī)律是由重復(fù)出現(xiàn)的元素或順序構(gòu)成。

-使用教材中的示例，詳細介紹如何觀察和識別規(guī)律，如顏色規(guī)律、形狀規(guī)律、數(shù)字規(guī)律等。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解規(guī)律的實際應(yīng)用，如排序、預(yù)測等。

3.《找規(guī)律》案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解規(guī)律的特點和識別規(guī)律的方法。

過程：

-選擇幾個典型的規(guī)律案例進行分析，如數(shù)字序列、圖形排列等。

-詳細介紹每個案例的構(gòu)成元素、排列順序和識別技巧，讓學(xué)生全面了解規(guī)律的不同表現(xiàn)形式。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些規(guī)律在生活中的應(yīng)用，如排隊、游戲規(guī)則等，并討論如何利用規(guī)律解決問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個規(guī)律案例進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該案例的特點、識別方法以及如何利用規(guī)律進行創(chuàng)新設(shè)計。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對規(guī)律的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例的特點、識別方法及創(chuàng)新設(shè)計。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)規(guī)律的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括規(guī)律的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)規(guī)律在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用規(guī)律。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察周圍的事物，找出至少三個規(guī)律，并記錄下來，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生活中的規(guī)律：收集生活中的規(guī)律實例，如建筑物的窗戶排列、交通信號燈的變換、音樂節(jié)奏的重復(fù)等，讓學(xué)生觀察并討論這些規(guī)律的特點和作用。

-數(shù)學(xué)規(guī)律游戲：設(shè)計一些數(shù)學(xué)規(guī)律相關(guān)的游戲，如規(guī)律拼圖、數(shù)字序列接龍等，讓學(xué)生在游戲中體驗規(guī)律的魅力。

-數(shù)學(xué)故事：尋找一些與規(guī)律有關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如斐波那契數(shù)列的故事、黃金分割的傳說等，通過故事激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。

-數(shù)學(xué)文化：介紹數(shù)學(xué)規(guī)律在歷史和文化中的地位，如古代建筑的數(shù)學(xué)規(guī)律、音樂理論中的數(shù)學(xué)規(guī)律等，拓寬學(xué)生的知識視野。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生記錄生活中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，通過寫觀察日記的方式，讓學(xué)生在實踐中加深對規(guī)律的理解和認識。

-小組研究項目：組織學(xué)生進行小組研究，選擇一個與規(guī)律相關(guān)的主題，如“生活中的數(shù)字規(guī)律”、“自然界的形狀規(guī)律”等，進行深入探究，并撰寫研究報告。

-親子活動：建議學(xué)生與家長一起進行規(guī)律相關(guān)的親子活動，如制作規(guī)律圖案的手工藝品、設(shè)計規(guī)律迷宮游戲等，增進親子關(guān)系的同時，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中體驗數(shù)學(xué)規(guī)律。

-主題閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些與數(shù)學(xué)規(guī)律相關(guān)的書籍，如《數(shù)學(xué)之美》、《數(shù)學(xué)奇觀》等，讓學(xué)生在閱讀中了解數(shù)學(xué)規(guī)律的廣泛應(yīng)用和深刻內(nèi)涵。

-實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將所學(xué)的規(guī)律知識應(yīng)用到實際生活中，如設(shè)計規(guī)律圖案的衣物、規(guī)劃房間布局的規(guī)律等，讓學(xué)生在實踐中感受數(shù)學(xué)規(guī)律的價值和意義。

-數(shù)學(xué)競賽：參與數(shù)學(xué)競賽，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)建模競賽等，通過競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。板書設(shè)計1.重點知識點

①規(guī)律的定義：規(guī)律是事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，表現(xiàn)為重復(fù)出現(xiàn)的特點。

②規(guī)律的類型：顏色規(guī)律、形狀規(guī)律、數(shù)字規(guī)