11《拆裝玩具》說課稿-2024-2025學(xué)年人教鄂教版（2024）科學(xué)一年級上冊

11《拆裝玩具》說課稿-2024-2025學(xué)年人教鄂教版（2024）科學(xué)一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課《拆裝玩具》旨在通過動手實踐，讓學(xué)生認(rèn)識玩具的結(jié)構(gòu)和組成，培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。在設(shè)計本節(jié)課時，我遵循以下思路：

1.結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣，選取生活中常見的玩具作為教學(xué)素材。

2.以問題驅(qū)動法引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。

3.采用分組合作的方式，讓學(xué)生在拆裝玩具的過程中，相互學(xué)習(xí)、交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

4.通過講解玩具的結(jié)構(gòu)和原理，引導(dǎo)學(xué)生理解簡單的機械知識。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，教授正確的拆裝方法和注意事項。

6.結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高實際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手操作的能力，通過拆裝玩具的過程，發(fā)現(xiàn)玩具的結(jié)構(gòu)特點，理解簡單的機械原理。

2.科學(xué)態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)積極探索、勇于實踐的科學(xué)精神，養(yǎng)成細(xì)心觀察、耐心操作的良好習(xí)慣。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)會通過對比、歸納等方法，對玩具的結(jié)構(gòu)進行簡單的推理和判斷。

4.科學(xué)實踐：增強學(xué)生的團隊合作意識，培養(yǎng)在合作中分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高動手實踐能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生能夠識別并描述玩具的基本結(jié)構(gòu)和組成部件。

②培養(yǎng)學(xué)生動手拆裝玩具的技能，理解玩具的簡單機械原理。

③引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和操作，發(fā)現(xiàn)玩具各部件之間的相互作用。

2.教學(xué)難點

①如何引導(dǎo)學(xué)生從玩具的外部特征入手，深入理解內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。

②如何在拆裝過程中，讓學(xué)生掌握正確的操作方法，避免損壞玩具或造成安全隱患。

③如何培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，使其能夠獨立思考并解決拆裝過程中遇到的問題。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-玩具實物

-拆裝工具（如螺絲刀、鉗子等）

-實驗桌椅

-護目鏡與手套（安全防護）

2.教學(xué)手段

-小組合作學(xué)習(xí)

-實物演示

-觀察報告

3.信息化資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT

-網(wǎng)絡(luò)教育資源（教學(xué)視頻、圖片資料）五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一些常見的玩具，如小汽車、飛機模型等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出玩具的名稱。

-提出問題：教師提問：“你們知道這些玩具是如何工作的嗎？它們由哪些部分組成？”

-學(xué)生討論：學(xué)生分小組討論，分享他們對玩具結(jié)構(gòu)和工作的看法。

-明確目標(biāo)：教師總結(jié)學(xué)生的討論，引出本節(jié)課的主題“拆裝玩具”，并說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新課（用時20分鐘）

-展示玩具：教師展示一個簡單的玩具，如小汽車，并分解其結(jié)構(gòu)，指出各個部分的名稱和作用。

-拆裝示范：教師示范如何正確拆裝玩具，并解釋拆裝過程中需要注意的事項。

-學(xué)生實踐：學(xué)生分組進行拆裝練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作錯誤，解答疑問。

-分享經(jīng)驗：學(xué)生分享拆裝過程中的發(fā)現(xiàn)和問題，教師總結(jié)并強調(diào)重點。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-實踐操作：學(xué)生再次進行拆裝練習(xí)，鞏固操作技能。

-觀察記錄：學(xué)生記錄玩具的結(jié)構(gòu)特點，以及拆裝過程中遇到的問題和解決方法。

-討論交流：學(xué)生小組討論，交流觀察到的玩具結(jié)構(gòu)和原理。

4.課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問：“你們在拆裝玩具時發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？”

-學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，分享自己的發(fā)現(xiàn)和體會。

-教師點評：教師點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們深入思考玩具的工作原理。

-總結(jié)反饋：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，給予學(xué)生積極的反饋。

5.拓展創(chuàng)新（用時5分鐘）

-創(chuàng)新設(shè)計：教師提出挑戰(zhàn)：“能否設(shè)計一個簡單的玩具？”

-學(xué)生設(shè)計：學(xué)生進行小組討論，設(shè)計一個簡單的玩具結(jié)構(gòu)。

-展示分享：學(xué)生展示他們的設(shè)計，分享設(shè)計思路和過程。

注意：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的操作和表達(dá)機會，確保教學(xué)活動的有效性和趣味性。同時，教師應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容在規(guī)定時間內(nèi)完成。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《兒童玩具設(shè)計與制作》

-《簡單機械原理入門》

-《科學(xué)小實驗：玩具的秘密》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察家里的玩具，嘗試描述它們的結(jié)構(gòu)和原理。

-利用廢舊物品，嘗試制作一個簡單的玩具。

-研究不同類型的玩具，了解它們的工作原理和設(shè)計特點。

-與家長一起探討玩具的設(shè)計過程，了解設(shè)計師是如何考慮玩具的功能和外觀的。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于玩具歷史和文化的內(nèi)容。

-參與科學(xué)小組活動，與其他同學(xué)分享自己的玩具制作經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)。

-記錄自己的探究過程，包括遇到的問題、解決方案以及最終的成果。

-嘗試設(shè)計一個具有教育意義的玩具，并說明其教育目標(biāo)和使用方法。

-閱讀相關(guān)的科普書籍，深入了解機械原理和玩具設(shè)計的相關(guān)知識。

-參觀科技博物館或玩具展覽，親身體驗和學(xué)習(xí)玩具的科技含量和創(chuàng)新設(shè)計。七、教學(xué)反思這節(jié)課《拆裝玩具》通過實物操作和小組合作，讓學(xué)生對玩具的結(jié)構(gòu)有了更直觀的認(rèn)識。從教學(xué)實施的情況來看，大部分學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有幾個方面需要我反思和改進。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計較為簡單，可能沒有充分激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我觀察到有些學(xué)生在討論時顯得不夠積極，可能是因為他們對于玩具的熟悉程度不同。下次我可以嘗試用更有趣的方式，比如故事導(dǎo)入，來吸引所有學(xué)生的注意力。

其次，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于拆裝工具的使用不夠熟練，這影響了他們的操作速度和體驗。我應(yīng)該在講授新課之前，預(yù)留更多的時間來讓學(xué)生熟悉工具的使用方法。

再次，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的時間安排不夠充足，有些學(xué)生在操作過程中顯得匆忙，沒有足夠的時間去深入思考和探索。我應(yīng)該在時間安排上更加合理，確保每個學(xué)生都有充足的操作和思考時間。

另外，課堂提問環(huán)節(jié)雖然學(xué)生積極參與，但問題的深度不夠，缺乏思考性和挑戰(zhàn)性。我應(yīng)該在設(shè)計問題時，更多地考慮如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考，而不是僅僅停留在表面層次的回答。

在學(xué)生互動方面，雖然小組合作進行得不錯，但我也注意到一些學(xué)生在小組中過于依賴他人，沒有積極參與。我需要找到方法，讓每個學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用，增強他們的參與感和責(zé)任感。

最后，我認(rèn)為在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我可以提供更多與玩具相關(guān)的實踐活動，比如讓學(xué)生嘗試設(shè)計自己的玩具，這樣可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點知識點

-玩具的基本結(jié)構(gòu)和組成部件

-玩具的簡單機械原理

-拆裝玩具的操作方法和安全注意事項