Module 8 Unit 2 How many pink balls （說課稿） -2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit2Howmanypinkballs（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Module8Unit2Howmanypinkballs

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握如何用英語詢問和回答數(shù)量，以及如何描述物品的顏色。通過生動(dòng)的情境和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用新詞匯，如pinkballs、howmany等，同時(shí)培養(yǎng)他們的聽說能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"Howmany"詢問數(shù)量，并能準(zhǔn)確回答，同時(shí)能夠在實(shí)際情境中描述物品的顏色。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解和尊重不同文化中顏色的象征意義，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過參與互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，學(xué)會(huì)從多角度思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)通過模仿、重復(fù)和創(chuàng)造性運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我學(xué)習(xí)和自我調(diào)整的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語問候語和簡(jiǎn)單的自我介紹，能夠識(shí)別和說出一些基礎(chǔ)的顏色詞匯，如紅色、藍(lán)色等，并對(duì)數(shù)字有一定的認(rèn)知。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)游戲和互動(dòng)活動(dòng)有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：他們具備初步的聽說能力和模仿能力，但閱讀和寫作能力還在發(fā)展階段。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過視覺和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)，喜歡在真實(shí)語境中使用語言。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)"Howmany"這一結(jié)構(gòu)的不熟悉，可能會(huì)在提問和回答時(shí)混淆；對(duì)顏色和數(shù)量詞匯的準(zhǔn)確使用可能存在困難；在真實(shí)交流中可能會(huì)因?yàn)榫o張或詞匯量不足而難以表達(dá)。此外，學(xué)生可能對(duì)英語發(fā)音和語調(diào)的掌握還不夠準(zhǔn)確，需要通過模仿和練習(xí)來提高。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用多元化的教學(xué)方法，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)。首先，通過講授法介紹新詞匯和句型結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生理解基礎(chǔ)內(nèi)容。其次，運(yùn)用討論法鼓勵(lì)學(xué)生參與到詢問數(shù)量和顏色的對(duì)話中，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬購物場(chǎng)景中練習(xí)"Howmany"的問答，提高互動(dòng)性和參與度。此外，通過游戲化學(xué)習(xí)，如數(shù)字接龍和顏色匹配游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)媒體使用上，將利用PPT展示圖片和動(dòng)畫，以及音頻播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。教學(xué)過程首先，讓我們開始今天的學(xué)習(xí)之旅。今天我們要學(xué)習(xí)Module8Unit2"Howmanypinkballs?"。在這個(gè)單元中，我們將學(xué)習(xí)如何用英語詢問數(shù)量，并描述物品的顏色。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！

1.導(dǎo)入

-我將拿出一些顏色鮮艷的玩具球，包括一些粉色球，并問你們：“Whatcoloraretheseballs?”你們可以回答：“Thesearepinkballs.”

-然后，我會(huì)問：“HowmanypinkballsdoIhave?”你們可以嘗試回答我。

2.新課內(nèi)容介紹

-現(xiàn)在，我們打開書本，翻到Module8Unit2。這里有一幅圖畫，上面有很多球，有紅色的，有藍(lán)色的，還有粉色的。

-我們先來看一下這個(gè)故事。故事里的小朋友們正在玩球，他們正在數(shù)有多少個(gè)粉色球。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-讓我們一起來讀這個(gè)故事。我會(huì)讀一句，你們跟著讀一句。注意聽，故事里的小朋友是怎么問問題的。

-（讀故事）現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家告訴我，故事里的小朋友問了一個(gè)什么樣的問題？（等待學(xué)生回答）

-對(duì)，他們問：“Howmanypinkballs?”這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新句子。

4.詞匯學(xué)習(xí)

-接下來，我們要學(xué)習(xí)一些新詞匯。首先是"Howmany"，這是一個(gè)用來問數(shù)量的短語。

-（在黑板上寫下"Howmany"）我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)"pink"，這是粉紅色的意思。你們能找到書上的粉色球嗎？指給我看看。（等待學(xué)生指出）

-我們?cè)賮砭毩?xí)一下。我會(huì)拿出一些不同顏色的球，你們用"Howmany"來問我。

5.互動(dòng)活動(dòng)：角色扮演

-現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演的活動(dòng)。我會(huì)扮演商店老板，你們來扮演顧客。

-（在教室里布置一個(gè)簡(jiǎn)單的商店場(chǎng)景）你們可以來問我：“Howmanypinkballsdoyouhave?”我會(huì)回答：“Ihavefivepinkballs.”

-（進(jìn)行幾輪角色扮演，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與）

6.聽力練習(xí)

-接下來，我們要聽一聽一些錄音。錄音里會(huì)有不同的數(shù)量和顏色的問題，你們要仔細(xì)聽，然后回答。

-（播放錄音，學(xué)生回答問題）

7.口語練習(xí)

-現(xiàn)在，讓我們一起來練習(xí)一下。我會(huì)拿出一些圖片，上面有不同的物品和數(shù)量。

-（展示圖片）你們要用"Howmany"來問我，然后我來回答。比如：“Howmanyapplesdoyousee?”“Iseethreeapples.”

8.書寫練習(xí)

-我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么問問題和回答問題，現(xiàn)在我們要把學(xué)到的東西寫下來。

-打開練習(xí)冊(cè)，第8頁。這里有一些練習(xí)題，你們要寫下正確的數(shù)量和顏色。

-（學(xué)生在練習(xí)冊(cè)上完成練習(xí)，我在旁邊輔導(dǎo)）

9.總結(jié)與反饋

-好的，我們已經(jīng)完成了今天的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家告訴我，你們今天學(xué)到了什么？

-（等待學(xué)生回答）非常好，你們今天做得很好。我們學(xué)習(xí)了如何用"Howmany"來問數(shù)量，也學(xué)習(xí)了如何描述物品的顏色。

-在結(jié)束之前，我想給大家一些反饋。你們今天的表現(xiàn)非常棒，希望你們能在家里也繼續(xù)練習(xí)。

10.作業(yè)布置

-今天的作業(yè)是：回家后，用"Howmany"和你們家人練習(xí)對(duì)話，并且嘗試描述一些物品的顏色。

-明天我們會(huì)在課堂上分享你們的練習(xí)成果，所以請(qǐng)確保你們準(zhǔn)備好了。

好了，今天的課就到這里。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是在課堂上，生活中也要多練習(xí)。下次課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。大家加油！下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地使用"Howmany"這一句型來詢問數(shù)量，并能用英語準(zhǔn)確回答。他們能夠自信地在課堂上使用新學(xué)的詞匯，如"pinkballs"，并在真實(shí)語境中描述物品的顏色。

2.聽力理解加強(qiáng)：學(xué)生在聽力練習(xí)中能夠理解并正確回應(yīng)不同數(shù)量和顏色的問題。他們能夠從錄音中捕捉關(guān)鍵信息，并在教師的引導(dǎo)下，逐漸提高對(duì)英語口語的理解能力。

3.口語交流能力增強(qiáng)：通過角色扮演和口語練習(xí)，學(xué)生能夠在互動(dòng)中自然地使用新學(xué)的句型和詞匯。他們?cè)谀M購物場(chǎng)景中練習(xí)了實(shí)際對(duì)話，增強(qiáng)了口語交流的流暢性和自信心。

4.書寫技能進(jìn)步：學(xué)生在書寫練習(xí)中能夠正確地書寫新學(xué)的詞匯和句型。他們能夠在練習(xí)冊(cè)上獨(dú)立完成相關(guān)的書寫任務(wù)，并在教師的指導(dǎo)下糾正錯(cuò)誤，提高了書寫的準(zhǔn)確性。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了語言知識(shí)，還對(duì)顏色在不同文化中的象征意義有了初步的認(rèn)識(shí)。他們能夠尊重和理解不同文化背景下的顏色使用。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了通過模仿和重復(fù)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們能夠在家里自主練習(xí)對(duì)話，提高了自我學(xué)習(xí)和自我調(diào)整的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過游戲化學(xué)習(xí)和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)。他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。

8.困難和挑戰(zhàn)克服：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，如發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯記憶困難等。通過教師的耐心輔導(dǎo)和同伴互助，他們逐漸克服了這些困難，提高了學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中，我對(duì)Module8Unit2"Howmanypinkballs?"這一課的教學(xué)進(jìn)行了深入的反思。我嘗試了多種教學(xué)方法，使用了不同的教學(xué)策略，并在課堂管理方面也做了一些努力?，F(xiàn)在，我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我采用了導(dǎo)入、課文學(xué)習(xí)、詞匯教學(xué)、互動(dòng)活動(dòng)、聽力練習(xí)、口語練習(xí)和書寫練習(xí)等多種方式。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣明顯提高了。特別是在角色扮演和游戲化學(xué)習(xí)中，學(xué)生們積極參與，樂在其中。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在聽力練習(xí)中，一些學(xué)生對(duì)錄音中的語速和發(fā)音還不夠適應(yīng)，這導(dǎo)致他們?cè)诶斫馍洗嬖谝欢ǖ睦щy。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的聽力材料，并逐步提高語速和難度，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)。

在策略方面，我鼓勵(lì)學(xué)生們通過模仿和重復(fù)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。我注意到，這種方法對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說非常有效，因?yàn)樗麄兲煨韵矚g模仿和游戲。但是，我也發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在模仿時(shí)，對(duì)發(fā)音的準(zhǔn)確性把握不夠。為此，我在課堂上增加了發(fā)音練習(xí)，并使用了一些輔助工具，如音頻播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，來幫助學(xué)生提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

在課堂管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們能夠在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們感到放松時(shí)，他們更愿意參與課堂活動(dòng)，也更敢于開口說英語。但同時(shí)，我也注意到了一些紀(jì)律問題，如個(gè)別學(xué)生在互動(dòng)活動(dòng)中過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。針對(duì)這個(gè)問題，我在課堂上增加了規(guī)則和紀(jì)律的講解，并在必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。

現(xiàn)在，讓我來談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面取得了顯著的進(jìn)步。他們能夠熟練地使用"Howmany"來詢問數(shù)量，并能夠用英語描述物品的顏色。在技能方面，他們的聽力理解能力和口語交流能力都有了明顯的提高。此外，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的情感態(tài)度也變得更加積極，他們?cè)敢庠谡n堂上主動(dòng)參與，并在家里自主練習(xí)。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，一些學(xué)生在書寫練習(xí)中仍然存在困難，他們可能需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)。此外，一些學(xué)生在課堂上的參與度不夠，可能是因?yàn)樗麄兏械胶π呋蛘卟蛔孕?。為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，并為那些需要額外支持的學(xué)生提供更多的關(guān)注。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，并通過正面的反饋來增強(qiáng)他們的自信心。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

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