中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《紅燈籠》含課件

中班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《紅燈籠》教案設(shè)計(jì)理念趣味性以童趣為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?；?dòng)性鼓勵(lì)幼兒積極參與，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)和思維發(fā)展。創(chuàng)造性提供多元化活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)紅燈籠，了解其外形特征和文化意義。語(yǔ)言目標(biāo)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述紅燈籠，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、表達(dá)和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅燈籠通過(guò)觀(guān)察和描述，讓幼兒理解紅燈籠的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。創(chuàng)作紅燈籠鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、手工等方式，表達(dá)對(duì)紅燈籠的理解和感受。教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入用紅燈籠的圖片或視頻引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。2觀(guān)看視頻播放一段關(guān)于紅燈籠的視頻，讓幼兒直觀(guān)地感受紅燈籠的美麗和文化。3討論交流引導(dǎo)幼兒觀(guān)察視頻，說(shuō)出自己對(duì)紅燈籠的認(rèn)識(shí)和感受，鼓勵(lì)幼兒積極思考和表達(dá)。4認(rèn)識(shí)紅燈籠通過(guò)圖片和實(shí)物，讓幼兒了解紅燈籠的結(jié)構(gòu)、顏色、用途等。導(dǎo)入提問(wèn)小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)紅燈籠嗎？引導(dǎo)紅燈籠是什么樣的呢？展示今天老師就帶大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下紅燈籠。觀(guān)看視頻播放一段關(guān)于紅燈籠的視頻，視頻內(nèi)容可以是介紹紅燈籠的歷史、文化、制作過(guò)程、用途等鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真觀(guān)看，并引導(dǎo)他們觀(guān)察視頻中紅燈籠的形狀、顏色、圖案等細(xì)節(jié)觀(guān)看視頻后，引導(dǎo)孩子們思考：視頻中的紅燈籠有什么特點(diǎn)？討論交流引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，并進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒對(duì)紅燈籠的興趣。鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)對(duì)紅燈籠的感受，并分享自己關(guān)于紅燈籠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)討論，加深幼兒對(duì)紅燈籠的理解，并培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。認(rèn)識(shí)紅燈籠形狀圓圓的，像個(gè)大紅球。顏色鮮艷的紅色，喜慶又熱鬧。圖案上面有各種各樣的圖案，比如福字、花朵、動(dòng)物等。認(rèn)識(shí)紅燈籠1形狀紅燈籠通常是圓形的，象征著團(tuán)圓和圓滿(mǎn)。2顏色紅色是喜慶的顏色，代表著吉祥和好運(yùn)。3裝飾紅燈籠上常裝飾著花紋，圖案，以及流蘇，增添美觀(guān)和喜慶氣氛。游戲環(huán)節(jié)猜燈謎老師準(zhǔn)備一些與紅燈籠相關(guān)的燈謎，讓孩子們猜，增強(qiáng)互動(dòng)性和趣味性。制作燈籠提供材料，讓孩子們動(dòng)手制作紅燈籠，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。燈籠舞孩子們拿著自己制作的燈籠，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行舞蹈表演，營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。教學(xué)策略激發(fā)興趣利用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和豐富多彩的圖片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)參與鼓勵(lì)幼兒積極參與互動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。引發(fā)興趣趣味導(dǎo)入通過(guò)生動(dòng)有趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，例如播放視頻、講述故事、展示實(shí)物等，激發(fā)幼兒對(duì)主題的興趣和好奇心。問(wèn)題引導(dǎo)提出與主題相關(guān)的疑問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和探索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。游戲互動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。鼓勵(lì)參與引導(dǎo)互動(dòng)鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng)，例如回答問(wèn)題、分享想法，并通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式提高學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)創(chuàng)意鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試，并為他們的努力和創(chuàng)意給予肯定，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。創(chuàng)新思維鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，嘗試新方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)揮創(chuàng)意。注重體驗(yàn)實(shí)踐學(xué)習(xí)讓孩子通過(guò)動(dòng)手制作、游戲互動(dòng)等方式，體驗(yàn)紅燈籠的制作過(guò)程和節(jié)日氛圍。感官刺激通過(guò)觀(guān)看視頻、聽(tīng)故事、觸摸紅燈籠等方式，激發(fā)孩子的感官體驗(yàn)，加深對(duì)紅燈籠的印象。教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)察記錄記錄孩子們參與活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，包括積極性、合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。作品展示鼓勵(lì)孩子們展示自己的作品，并引導(dǎo)他們分享創(chuàng)作過(guò)程和感受。評(píng)價(jià)反饋對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信，并不斷進(jìn)步。結(jié)語(yǔ)本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，讓孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化——紅燈籠有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，并激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣。希望孩子們能夠?qū)⑦@份熱情與創(chuàng)造力運(yùn)用到日常生活中，感受中華文化的魅力。PPT展示(1)本節(jié)課PPT設(shè)計(jì)精美，圖片清晰，色彩鮮艷，能夠很好地吸引幼兒的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。PPT內(nèi)容豐富，包含了紅燈籠的介紹、制作步驟以及游戲環(huán)節(jié)，能夠幫助幼兒全面了解紅燈籠，并鍛煉他們的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。課程目標(biāo)1認(rèn)識(shí)紅燈籠引導(dǎo)幼兒了解紅燈籠的形狀、顏色和用途。2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的描述鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述紅燈籠的特點(diǎn)。3體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣讓幼兒通過(guò)制作紅燈籠，感受手工活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容欣賞紅燈籠的視頻，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。圍繞紅燈籠的主題，開(kāi)展討論，并進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。動(dòng)手創(chuàng)作紅燈籠，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)游戲互動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。PPT展示(2)本次公開(kāi)課將使用精心制作的PPT課件，以圖文并茂的方式進(jìn)行展示。課件內(nèi)容包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、活動(dòng)環(huán)節(jié)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，旨在幫助教師更好地理解教學(xué)流程并開(kāi)展課堂活動(dòng)。導(dǎo)入紅燈籠小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)紅燈籠嗎？節(jié)日象征紅燈籠是喜慶的象征，常常出現(xiàn)在各種節(jié)日里?；顒?dòng)一導(dǎo)入老師用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹紅燈籠，引出主題。提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己對(duì)紅燈籠的了解。PPT展示(3)活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)紅燈籠引導(dǎo)幼兒觀(guān)察紅燈籠，并說(shuō)出紅燈籠的形狀、顏色、裝飾等特征。鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)紅燈籠的認(rèn)知和感受，并說(shuō)出紅燈籠的作用。活動(dòng)二欣賞視頻播放一段關(guān)于紅燈籠的視頻，例如介紹紅燈籠的歷史、制作、文化意義等。提問(wèn)引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察視頻，并提出一些問(wèn)題，例如“視頻中出現(xiàn)了什么？紅燈籠是什么顏色的？紅燈籠有什么特點(diǎn)？”互動(dòng)交流鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，表達(dá)自己對(duì)紅燈籠的看法和感受?；顒?dòng)三紅燈籠引導(dǎo)幼兒觀(guān)察紅燈籠，并用語(yǔ)言描述紅燈籠的顏色、形狀、大小等特征，還可以鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己對(duì)紅燈籠的感受和想法。創(chuàng)作紅燈籠提供繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法創(chuàng)作紅燈籠，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的創(chuàng)作過(guò)程和想法。PPT展示(4)活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)紅燈籠引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，認(rèn)識(shí)紅燈籠的形狀、顏色、裝飾等特征。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出紅燈籠的用途和寓意?；顒?dòng)四創(chuàng)意燈籠鼓勵(lì)幼兒用各種材料制作燈籠，例如紙張、布料、絲帶等。個(gè)性化設(shè)計(jì)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的燈籠，例如添加圖案、裝飾等。展示分享讓幼兒展示自己制作的燈籠，并分享創(chuàng)作過(guò)程和感受?；顒?dòng)五游戲環(huán)節(jié)讓孩子們?cè)谟螒蛑徐柟虒?duì)紅燈籠的認(rèn)知，同時(shí)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。游戲名稱(chēng)“猜猜我是誰(shuí)？”游戲規(guī)則老師事先準(zhǔn)備一些關(guān)于紅燈籠的謎語(yǔ)，讓孩子們猜謎，猜對(duì)者獲得紅燈籠小獎(jiǎng)品。PPT展示(5)活動(dòng)五：猜謎語(yǔ)出示謎語(yǔ)：“圓圓的，紅紅的，亮亮的，晚上掛起來(lái)，照亮一片天?！币龑?dǎo)幼兒猜謎語(yǔ)，并說(shuō)出答案“紅燈籠”?；顒?dòng)六評(píng)價(jià)總結(jié)教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。情感體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受，并鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法。拓展延伸鼓勵(lì)幼兒利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)紅燈籠的書(shū)籍，并進(jìn)行相關(guān)繪畫(huà)活動(dòng)。游戲環(huán)節(jié)燈籠謎語(yǔ)老師出示一些關(guān)于燈籠的謎語(yǔ)，孩子們猜燈籠。找燈籠老師將一些紅燈籠藏在教室里，孩子們找到紅燈籠。點(diǎn)燈籠老師準(zhǔn)備一些仿真紅燈籠，讓孩子們用小手電筒模擬點(diǎn)燈籠。PPT展示(6)活動(dòng)六：紅燈籠，我最棒將孩子們的紅燈籠作品展示出來(lái)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子。教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)察記錄課堂觀(guān)察記錄可以反映幼兒的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力等方面的表現(xiàn)。師生互動(dòng)師