2025年人教版（2024）七年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）七年級語文上冊月考試卷916考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.分歧（zhī）憔悴（cuì）綻開(zhàn)花團(tuán)錦簇(cù)B.徘徊(huái)攲斜(qī)黃暈(yùn)翻來覆去(fù)C.屏息(bǐn)翹楚（qiáo）應(yīng)和（hè）恍然大悟(huǎng)D.須臾(yú)醞釀(liàng)停滯(zhì)小心翼翼(yì)2、列對名著《朝花夕拾》的評述不正確的一項(xiàng)是（）A.《狗?貓?鼠》中，魯迅先生追憶童年時(shí)救下的一只隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐著的憎恨B.《二十四孝圖》中，魯迅憶述兒時(shí)閱讀的感受，贊美了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事C.《無常》中，魯迅夾敘夾議，對打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的嘲諷D.《父親的病》中，魯迅回憶為父親請醫(yī)生治病的情景，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)3、下列各句中加點(diǎn)加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.咱們的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應(yīng)該得最高分．B.建筑工地上機(jī)器轟鳴，人聲鼎沸，好一派熱鬧的場面．C.在新形勢下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取．D.大掃除時(shí)，有的同學(xué)拈輕怕重，挑肥揀瘦．4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了全面提升辦學(xué)水平，育才學(xué)校決定加快文明校園的規(guī)模與速度。B.近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關(guān)注。C.隨著對各區(qū)縣的實(shí)施調(diào)查，使專家組對當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。D.閱讀美文不僅可以陶冶個(gè)人情操，而且能夠提高寫作水平。5、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.清明節(jié)，我們要在祭拜先人的同時(shí)，記住革命先烈們的豐功偉績。B.“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。C.“一帶一路”是目前中國最高的國家級頂層戰(zhàn)略，它的宏偉規(guī)劃在全球引起了軒然大波。D.夜幕下的姜堰人民公園，流光溢彩，風(fēng)景如畫，游人接踵摩肩。6、對下列句子中加下劃線的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.____有嘉(佳)肴(雖然)B.不知____善也(代指“道理”)C.____曰:教學(xué)相長也(所以)D.然后能自強(qiáng)____(句末語氣詞)7、下列選項(xiàng)中說法有誤的一項(xiàng)是（）A.可不知怎的，我只叫道：“表哥駕到--”就涌起一種男兒掉淚的悲愴．此句中破折號的作用是表聲音的延長．B.然而我們是朋友，即使偶爾吵吵鬧鬧，打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個(gè)會想出“犯上”這兩個(gè)字來．此句中引號的作用是表直接引用．C.她哪里能攔阻住我，我不是個(gè)小滹沱河嗎？此句用了反問的句式，加強(qiáng)語氣，寫出了小時(shí)候的我的倔強(qiáng)．D.若在故鄉(xiāng)，?當(dāng)新秋的早晨，門前‰過許多的鄉(xiāng)人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，軀干高大且挺直，使人起健康的感覺此句中冒號的作用是表解釋說明．評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、理解“海日生殘夜；江春入舊年”。

______。9、體會下列加點(diǎn)詞在表情達(dá)意上的好處。

苔痕上階綠，草色入簾青。

______。10、《竹影》的作者是____，原名____，本文寫了“我”和小伙伴看____、看____、看____、看____等，充滿童趣。11、名著閱讀。

《____》是魯迅唯一的一部散文集，《阿長與〈山海經(jīng)〉》中阿長的身份是____。

《駱駝祥子》中與祥子關(guān)系密切的有兩位女性：一個(gè)是大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的____，一個(gè)是善良而不幸，最后自殺的____。12、選詞填空。

神情神態(tài)神色神氣。

剛一上場，你看他那____樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個(gè)球后，____就有些慌張了。下半場開始，雖然____恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那____，顯得十分沮喪。13、寫出下列詞中加線字的讀音。

靜__________高_(dá)_____________逼人______粗__________

干__________一____情思__________臨______。評卷人得分三、翻譯(共9題，共18分)14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。(2)、父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。15、翻譯下面的句子。(1)、不筑，必將有盜。(2)、其家甚智其子，而疑鄰人之父。16、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、見其發(fā)矢十中八九，但微頗之。(2)、康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”(3)、康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！?4)、康肅笑而遺之。17、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)、其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。(2)、卒之為眾人，則其受于人者不至也。18、翻譯下面的句子。(1)、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？(2)、三人行，必有我?guī)熝伞?9、翻譯下列句子。(1)、彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。(2)、是兒少秦武陽二歲，而計(jì)殺二豪，豈可近耶？20、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。(2)、爾輩不能究物理。(3)、必于石下迎水處嚙沙為坎穴。21、翻譯下列句子。(1)、近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。(2)、此何遽不為福乎？(3)、近塞之人，死者十九。(4)、此獨(dú)以跛之故，父子相保。22、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(2)、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!評卷人得分四、語言表達(dá)(共1題，共5分)23、【寫法借鑒】課文通篇運(yùn)用比喻；步步推理，使文章更加生動，道理更加精辟，如“人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣”，運(yùn)用了比喻說理，闡明越是樂于戰(zhàn)勝困難的人越能欣賞到一種冒險(xiǎn)的美趣。

【片段仿寫】請你用比喻說理的方法談?wù)勚袑W(xué)生早戀的危害。(100字左右)評卷人得分五、寫作題(共2題，共14分)24、展現(xiàn)古典詩詞魅力的《中國詩詞大會》讓我們獲得了生活的詩意，也讓我們感受了比賽的魅力。相信在你的學(xué)習(xí)或生活中，同樣有過這樣的精彩值得細(xì)細(xì)回味。請以“這一次，我成功了！”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。25、請?jiān)谙旅鎯傻李}目中任選一題作文。要求：字跡工整，卷面整潔；敘寫真情實(shí)感；不少于500字。一、以“那一次，我真________”為題，寫一篇以記事為主的作文。（橫線上需要補(bǔ)充一個(gè)表達(dá)情感或心理活動的動詞，如“快樂、開心、感動、后悔、失落”等）。

二、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。請根據(jù)材料，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：對于常見的字詞平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字或多音字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)。A項(xiàng)中分歧（zhī）拼音錯(cuò)誤；C項(xiàng)中屏息(bǐn)拼音錯(cuò)誤；D項(xiàng)醞釀(liàng)拼音錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】A．正確；

B．有誤；作者形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷；

C．正確；

D．正確．

故選：B．

本題考查的是名著綜合；解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容．

對于名著的講解要熟記，看名著要記住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精華，所蘊(yùn)含的深刻哲理或所刻畫影射出的社會現(xiàn)象，給我們的啟示等．【解析】B3、D【分析】A．不毛之地：不生長草木莊稼的荒地．形容“教室”不恰當(dāng)．

B．人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷；就象煮開了鍋一樣．形容建筑工地上機(jī)器轟鳴，不恰當(dāng)．

C．見異思遷：形容人意志不堅(jiān)定；易受外物引誘；就變化想法．易受貶義．不恰當(dāng)．

D．正確．

故選D

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等．

成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的．在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意．【解析】D4、B【分析】此題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。解答此題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，修改病句，注意不能改變句子的原意。A.搭配不當(dāng)，“加快”與“規(guī)模”不搭配，應(yīng)把“規(guī)模與”刪去；B.沒有語?。籆.成分殘缺，介詞“隨著”與“使”并用，導(dǎo)致句中缺少主語，應(yīng)刪去“使”；D.語序不當(dāng)，“不僅而且”表遞進(jìn)關(guān)系，兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞所引導(dǎo)的句子順序不當(dāng)，應(yīng)將“陶冶個(gè)人情操”與“提高寫作水平”互換位置。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】A．使用正確；豐功偉績：豐：大。偉大的功績。

B．使用正確；異曲同工：異：不同的；曲：曲調(diào)；工：工巧；精致。不同的曲調(diào)；卻同樣的美妙。比喻事物的內(nèi)容或形式雖然不一樣；但卻是同樣的出色。也比喻不同的做法；收到同樣好的效果。

C．使用不當(dāng)；軒然大波：比喻大的糾紛或亂子，指不好的影響。對象錯(cuò)用。

D．使用正確；接踵摩肩：又作“摩肩接踵”：接，碰著。指肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠。

故選：C。

此題考查成語的使用；首先學(xué)生要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故；文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會成語使用的正確與否。

做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同?！窘馕觥緾6、A【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。文言詞語包括文言實(shí)詞和文言虛詞。解答此類題目，要注意古今異義、通假字、詞類活用、一詞多義等特殊情況，平時(shí)學(xué)習(xí)要多積累并識記一些常見的文言詞語，要有意識地歸納和整理。本題中：BCD理解正確，A項(xiàng)理解錯(cuò)誤，“雖”應(yīng)是“即使”的意思。故選A。【解析】A7、B【分析】A．正確；

B．此句中引號的作用是特定稱謂；

C．正確；

D．正確；

故選B．

標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】本題考查了對詩歌句子的理解能力．“海日生殘夜；江春入舊年”，舊的一天消逝了，舊的一年也過去了，而詩人卻仍然漂泊流浪，如雨中浮萍；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，別說是回家，就是家書也要托付給春光中北歸的大雁，由此可體會出作者的濃濃的思鄉(xiāng)之情，還有濃濃的鄉(xiāng)愁．

答案：

白日和黑夜的交替；新年和舊年的交替--如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢？

譯文：

旅途在青山外；船兒泛著湛藍(lán)的江水向前．

潮水漲平；兩岸之間水面寬闊；順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸．

殘夜還未消退之時(shí)；新的太陽已從海上升起；舊年尚未過去，江上已流露春意．

寄去的家書不知何時(shí)到達(dá)；希望北歸的大雁捎到洛陽去．

《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品．此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見到青山綠水；潮平岸闊等壯麗之景；抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情．開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫“潮平”、“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)．全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦．

本題考查了對詩句理解和分析的能力．題目的形式通常是對這首詩歌理解正確或不正確的一項(xiàng)，做這類試題的關(guān)鍵在于對詩歌內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對．【解析】白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替--如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢？9、略

【分析】青苔在石階上（照樣）綠意盎然；野草在荒地里（依然）郁郁青青。他以苔痕上階綠的淡雅之色，隱寓作者的恬淡之心，又馬上以青色入簾青的生機(jī)盎然點(diǎn)明恬淡中充滿生機(jī)的仙活生活狀態(tài)，通過這幾句的描寫，我們看到了是一幅神仙的生活畫卷，表達(dá)了陋室主人雅致澹泊的生活情趣。

答案：

“上”這里是“長上”的意思；動詞；“入”在這里是動詞，“映入”的意思，兩字生動傳神，化靜為動，不僅使景物人格化，活躍而有生氣，而且流露了作者的喜愛之情。（意近即可）

本題是對重點(diǎn)語句的賞析。要結(jié)合文章主旨和詩人生平；寫作背景分析解答。

句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情?？蓮氖址?、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。詩歌常見的思想感情：憂國憂民，建功報(bào)國，懷古傷今，懷才不遇，思鄉(xiāng)懷人等。【解析】“上”這里是“長上”的意思，動詞；“入”在這里是動詞，“映入”的意思，兩字生動傳神，化靜為動，不僅使景物人格化，活躍而有生氣，而且流露了作者的喜愛之情。10、豐子愷豐潤天月人影竹影【分析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名篇名著的作家作品記憶的準(zhǔn)確性，只要不出現(xiàn)常識性錯(cuò)誤就能回答準(zhǔn)確。11、朝花夕拾保姆虎妞小福子【分析】【分析】本題抓住關(guān)鍵信息點(diǎn)如書名篇名作者名；根據(jù)所讀小說回顧內(nèi)容判斷。

【點(diǎn)評】名著常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。12、神氣神情神色神態(tài)【分析】【分析】“神氣”形容自以為優(yōu)越而得意或者傲慢；“神態(tài)”即神情態(tài)度；如神態(tài)自若；“神情”是指人臉上所顯露的內(nèi)心活動；“神色”是指神情臉色，也就是通過面部表露出來的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)。“神情”更多指一個(gè)人的外部表情，而“神色”強(qiáng)調(diào)的是通過表情所反映出來的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生詞語的分析能力13、mìmiǎoduōguǎngsèmàilì【分析】答案：

mìmiǎoduōguǎngsèmàilì

考查給下列加線字的注音。考查考生對課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識讀能力以及對形近字；同音字和多音字的識辨能力；難度不大。

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識記、積累?！窘馕觥縨ìmiǎoduōguǎngsèmàilì三、翻譯(共9題，共18分)14、①仲永五歲時(shí)，不曾認(rèn)識書寫工具(紙、墨、筆、硯等)，(有一天)忽然哭著要這些東西。②父親對此(感到)很詫異，從鄰家借來書寫工具給他，仲永立即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字?！痉治觥俊痉治觥坑矛F(xiàn)代漢語翻譯句子注意實(shí)詞字字落實(shí)，虛詞根據(jù)語境翻譯。【解析】1、仲永五歲時(shí)，從未見過書寫的工具，（有一天，仲永）忽然哭著要這些東西。2、父親對此感到驚奇，向鄰居借來書寫工具給他，（仲永）立即寫了四句詩，并且題上自己的名字。15、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。|那家人認(rèn)為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）?！痉治觥俊痉治觥孔⒁怅P(guān)鍵詞解釋；筑，修補(bǔ)的意思；之，助動詞，的的意思；第一個(gè)其，代詞指這家；第二個(gè)其，代詞指兒子。按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當(dāng)表述即可。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生文言文中文言句子的翻譯理解能力?！窘馕觥?、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。2、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。那家人認(rèn)為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）。16、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，①發(fā)：把箭射出去。矢(shǐ)：箭。但：只。微：微微。頷(hàn)：點(diǎn)頭。之：湊足音節(jié)。②不亦乎：（難道）不也嗎？射：射箭的本領(lǐng)。精：精湛，奧妙。③忿然：氣憤的樣子。知：懂得。爾：你。安：怎么。④遣：打發(fā)。最后疏通句子。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、(賣油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。2、陳堯咨問賣油翁:“你也懂得射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)不是很精湛嗎?”3、陳堯咨(聽后)惱怒地說:“你怎么敢輕視我射箭(的本領(lǐng))呢?”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！?、陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。17、①這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。②(他)最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育?！痉治觥俊痉治觥糠g句子是文言文閱讀中必考內(nèi)容。用現(xiàn)代漢語翻譯句子注意實(shí)詞字字落實(shí)，虛詞根據(jù)語境翻譯?！窘馕觥?、這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。2、（他）最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。18、略

【分析】【分析】把重點(diǎn)字詞解釋清楚。①學(xué)：孔子在這里所講的“學(xué)”；主要是指學(xué)習(xí)西周的禮；樂、詩、書等傳統(tǒng)文化典籍。時(shí)習(xí)：在周秦時(shí)代，“時(shí)”字用作副詞，意為“在一定的時(shí)候”或者“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候”。但朱熹在《論語集注》一書中把“時(shí)”解釋為“時(shí)?！??！傲?xí)”，指演習(xí)禮、樂；復(fù)習(xí)詩、書。也含有溫習(xí)、實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。說：音yｕè，同悅，愉快、高興的意思。而：順接作用，表示"并且"的意思。亦：也，語氣詞，起強(qiáng)調(diào)作用。

【點(diǎn)評】本題不難，學(xué)生做過翻譯練習(xí)，對句子內(nèi)容比較熟悉。文言句子的翻譯有三個(gè)原則，一是字字落實(shí)清楚，符合原意，三是語法遵循現(xiàn)代語言規(guī)范，三是語句要通順?！窘馕觥?、學(xué)了（知識）并時(shí)常溫習(xí)它，不也很高興嗎？2、幾個(gè)人在一起走，其中一定有可以當(dāng)我老師的人。19、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“誠”“計(jì)”的意思。

【點(diǎn)評】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。2、這個(gè)孩子比秦武陽小兩歲，卻用計(jì)謀殺死了兩個(gè)豪賊，怎么可以靠近他呢?20、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語。閱：經(jīng)過。歲：年。求：尋找。爾輩：你們這些人。物理：事物的道理。于：在。嚙：沖洗。最后疏通句子。①過了十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個(gè)石獸，最終沒找到。②你們這些人不能探究事物的道理。③一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、過了十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個(gè)石獸，最終沒找到。2、你們這些人不能探究事物的道理。3、一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。21、略

【分析】【分析】理解語句中重點(diǎn)詞語的含義；注意補(bǔ)出省略句中省略的內(nèi)容，按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當(dāng)表述即可。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩詞翻譯理解能力【解析】1、靠近長城一帶的人們中，有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。2、這難道不是福氣嗎?（這怎么就不能成為福氣呢）3、靠近長城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場。4、他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。22、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如（1）：豈：難道治：研究為：成為。（2）卿：你。今：現(xiàn)在。非：不。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)管嗎？2、你現(xiàn)在的才干和謀略，已不再是當(dāng)年那個(gè)吳地的阿蒙了！四、語言表達(dá)(共1題，共5分)23、早戀像放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛上天空，它是自由、愜意的，但稍有不慎，就會被高樹等它物牽掣，甚至線斷箏毀，早戀的危害往往也如這般。早戀又像夾生肉，肉是誘人的，許多人都喜歡吃，但違背煮肉的規(guī)律，火候沒到，你就急著要去吃它，這后果輕則惡心想吐，重則傷了腸胃拉肚子。