2025年華師大新版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級化學上冊階段測試試卷725考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、全世界由于銹蝕而報廢的金屬占全世界年產(chǎn)量的20%～40%．下列各方法能有效防止金屬生銹的是：①保持金屬表面清潔和干燥②在金屬表面噴油漆③經(jīng)常用濕布把金屬表面擦干凈④在金屬表面鍍上鉻等耐腐蝕金屬⑤在金屬表面涂上機油⑥放在陰涼潮濕處．（）A.②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②④⑤D.①②③⑤2、下列說法正確的是（）A.相對原子質量就是原子的實際質量B.物質發(fā)生三態(tài)變化是由于分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)C.元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)沒有關系D.化學反應前后原子數(shù)目沒有增減3、下列有關物質性質的敘述中，屬于物質化學性質的是()A.標準狀況下氧氣的密度是rm{1.429g/L}

B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁C.二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體D.在低溫加壓下液氧能變成雪花狀的淡藍色固體4、地殼中含量最多的金屬元素是rm{(}rm{)}A.rm{O}B.rm{Si}C.rm{Al}D.rm{Fe}5、檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的正確方法是rm{(}rm{)}A.將澄清石灰水倒入集氣瓶內振蕩B.將點燃的木條伸入集氣瓶內C.將點燃的木條放在集氣瓶口D.將帶火星的木條接近集氣瓶口6、下列實驗操作中正確的是()A.B.C.D.7、下列典故或詩詞句描述的主要是化學變化的是rm{(}rm{)}A.水滴石穿，金石可鏤B.鑿壁借光C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金8、下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.rm{4}rm{g}氫氣和rm{8}rm{g}氧氣混合，點燃充分反應生成rm{12}rm{g}水B.rm{3}rm{g}木炭在空氣中完全燃燒，生成rm{11}rm{g}二氧化碳，參加反應的氧氣的質量為rm{8}rm{g}C.蠟燭燃燒后，蠟燭與氧氣的質量總和與生成的氣體的質量相等D.鎂條在空氣里燃燒，生成的氧化鎂的質量一定大于鎂條的評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質量分數(shù)10、你認為下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

導管插入橡皮塞B.

取粉末藥品C.

過濾D.

給液體加熱11、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀12、下列實驗現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體13、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為rm{25.7隆忙}D.以上數(shù)據(jù)都不合理14、小穎同學為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序；做了以下實驗：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實驗事實，下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z15、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、下列對氯氣性質的描述：rm{壟脵}黃綠色rm{壟脷}有刺激性氣味rm{壟脹}氣體rm{壟脺}能與水反應rm{壟脻}能與金屬單質反應rm{壟脼}能與強堿溶液反應，其中屬于物理性質的是______，屬于化學性質的是______。17、書寫下列化學反應的化學方程式：

鎂條燃燒_________________________________18、甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是地殼中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子rm{.}用化學符號填空；甲的單質是______；丙和丁形成的化合物______；乙的元素符號是______．19、我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。如圖是單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖。

（1）根據(jù)如圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應的化學方程式______。

（2）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下；可以合成不同的物質，如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質是______（填字母序號）

A．尿素[CO（NH2）2]與B．葡萄糖（C6H12O6）C．甲醛（CH2O）20、電解水的實驗裝置如圖所示；據(jù)圖回答：

（1）電源A端是______（填“正”或“負”）極。

（2）通電一段時間后，c試管與d試管中氣體體積比為______，試管c中的氣體是______，驗證此氣體的方法是______。評卷人得分四、計算題(共2題，共16分)21、小張同學在粗鹽提純實驗中；按下列步驟進行：

第一步：溶解．用天平稱取5.0克粗鹽（含泥沙）逐漸加入15毫升（足量）水中；用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解時為止．

第二步：過濾．將第一步得到的混合物倒入過濾裝置中進行過濾；收集澄清的食鹽水．

第三步：蒸發(fā)．將澄清食鹽水倒在蒸發(fā)皿中加熱；并用玻璃棒攪拌，至出現(xiàn)大量固體時，停止加熱．

最后；用玻璃棒將固體轉移到紙上，晾干后，稱量得到4克精鹽．

（1）第一步得到的混合物屬于______；

A；溶液B、懸濁液C、乳濁液。

（2）該實驗的三個操作步驟的正確順序為______（填序號）；

（3）發(fā)現(xiàn)制得的精鹽中還含有少量泥沙，請你分析可能的原因是______．22、寫出下列反應的化學方程式；計算反應中各物質間的質量比．

rm{(1)}鎂在氧氣中燃燒。

rm{(2)}氧化銅和碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳。

rm{(3)}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水．評卷人得分五、探究題(共4題，共24分)23、某?；瘜W興趣小組承擔了某項研究課題的一部分：通過實驗探究氣體rm{X(}已知由兩種元素組成rm{)}的元素組成rm{.}實驗裝置如下rm{.}將rm{0.17}rm{g}rm{X}氣體由注射器rm{A}緩緩送入rm{B}裝置rm{(B}裝置中的空氣已預先除去rm{)}使之完全反應，生成的氣體全部用rm{D}裝置抽取收集rm{.}實驗的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如下：rm{(}無水rm{C}rm{u}rm{SO_{4}}遇水變藍并能吸收水rm{)}

現(xiàn)象反應前質量rm{(}rm{g}rm{)}反應后質量rm{(}rm{g}rm{)}rm{B}裝置中逐漸變成亮紅色rm{21.32}rm{21.08}rm{C}裝置中變藍色rm{32.16}rm{32.43}rm{(1)}參加反應的氧元素的質量是______rm{g}，rm{X}中一定有______元素。rm{(2)}經(jīng)測定，rm{D}中的氣體由一種元素組成，常溫常壓下密度是rm{1.25}rm{g}rm{/L}試推測該氣體的化學式是______，其質量是______rm{g}rm{.X}氣體的化學式為rm{隆陋隆陋}rm{(3)(}常見氣體密度如下rm{)}。氣體rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}常溫常壓時的密度rm{(}rm{g}rm{/L)}rm{0.09}rm{1.43}rm{1.25}rm{0.72}rm{1.25}rm{1.98}寫出rm{B}裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____．24、現(xiàn)有鐵、銅、銀三種金屬，某研究小組的同學為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計了三個實驗：rm{I.}將鐵片浸入稀硫酸中；rm{II.}將銀片浸入稀硫酸中；rm{III.}將鐵片浸入硫酸銅溶液中。rm{(1)}實驗rm{I}的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應的化學方程式為______________；反應產(chǎn)生的氣體可用____________________的方法檢驗。rm{(2)}將鐵、銅、銀中的兩種金屬分別放入_______________溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。rm{(3)}根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是______________________。rm{(4)}將銅片加熱，銅片表面變黑。同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅。。rm{壟脵}實驗操作rm{壟脷}實驗現(xiàn)象剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的____溶液。銅片表面的黑色物質全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)開___色。25、實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，觀察下列裝置回答問題．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}裝置rm{A}中發(fā)生反應的化學方程式是______

rm{(2)}寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式_______

rm{(3)}裝置從rm{a}rm中某一個接口進氣，可以代替rm{C}rm{D}裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出rm{{.}}現(xiàn)用rm{A}rm{E}裝置來制取并收集氧氣，連接rm{A}裝置的應是______口rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷應選擇的裝置組合是______rm{(}填裝置編號rm{)}26、觀看如圖后回答：

rm{(1)}寫出有關儀器的名稱rm{a}______rm______

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選rm{(}填序號，以下同rm{)}______，收集裝置應選______rm{.}在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷，改進的方法是______，______rm{.}用高錳酸鉀制取氧氣的化。

學反文字表達式______rm{.}如果用rm{E}裝置收集氧氣什么時候收集______、氣體收集滿后先撤______后撤______為了防止______．評卷人得分六、簡答題(共1題，共10分)27、汽車行駛過程中，在氣缸內發(fā)生反應的產(chǎn)物有rm{CO}rm{CO_{2}}rm{NO}rm{NO_{2}}等氣體。rm{壟脵}通常情況下，一氧化氮rm{(NO)}氣體的密度比空氣的略大rm{壟脷NO}難溶于水rm{壟脹NO}有毒且易與rm{O_{2}}化合生成紅棕色的二氧化氮rm{(NO_{2})}氣體。rm{(1)}上述內容中，描述rm{NO}物理性質的是rm{(}填序號rm{)}___________；rm{(2)NO}與rm{O_{2}}化合生成二氧化氮的化學方程式為__________________；rm{(3)NO}與rm{CO}在催化劑的作用下可生成兩種無毒氣體rm{(}其中一種是空氣含量最多的氣體rm{)}寫出rm{NO}與rm{CO}反應的化學方程式________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：：①保持金屬表面清潔和干燥；能使金屬制品與氧氣和水隔絕，能有效防止金屬生銹．

②在金屬表面噴油漆；能使金屬制品與氧氣和水隔絕，能有效防止金屬生銹．

③經(jīng)常用濕布把金屬表面擦干凈；金屬能與氧氣；水分充分接觸，金屬容易生銹．

④在金屬表面鍍上鉻等耐腐蝕金屬；能使金屬制品與氧氣和水隔絕，能有效防止金屬生銹．

⑤在金屬表面涂上機油；能使金屬制品與氧氣和水隔絕，能有效防止金屬生銹．

⑥放在陰涼潮濕處；金屬能與氧氣；水分充分接觸，金屬容易生銹．

故①②④⑤能有效防止金屬生銹．

故選：C．

【分析】金屬與水、氧氣等充分接觸時容易生銹，使金屬制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，據(jù)此進行分析判斷．2、D【分析】解：A、相對原子質量是原子的質量與碳原子質量的的比值；所以相對原子質量不是原子的實際質量；

B；物質發(fā)生三態(tài)變化是由于分子之間的間隔大小發(fā)生改變的結果；

C；元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切；原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質；

D；由化學反應的實質可知在化學反應的前后原子的種類和數(shù)量均沒有變化；

故選D

A；依據(jù)相對原子質量的含義分析解答；

B；依據(jù)物態(tài)的變化與分子間隔大小的變化分析解答；

C；依據(jù)元素的化學性質與原子結構的關系分析解答；

D；依據(jù)化學反應前后原子的數(shù)量特點分析解答；

此題是對原子知識的考查，解題的關鍵是對相對原子質量的含義以及原子的結構性質等知識；【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，物質的化學性質是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質分析解答即可。【解答】A.氧氣的密度是用儀器測量出來的，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質，故A不符合題意；

B.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣的原因，是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是化學性質，故B符合題意；

C.顏色、狀態(tài)、氣味都是通過感覺器官可以知道的，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質，故C不符合題意；D.在低溫加壓下液氧能變成雪花狀的淡藍色固體，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}4、C【分析】【分析】本題考查地殼中元素組成知識，掌握地殼中元素含量前四位由多到少的順序即氧硅鋁鐵及元素的分類是解題關鍵。【解答】地殼中含量前四位元素由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵，其中氧、硅元素為非金屬元素，鋁、鐵為金屬元素，所以含量最多的金屬元素為鋁元素。故選C?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】解：rm{A.}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；可用于檢驗二氧化碳氣體，但不能用于驗滿，故A不正確；

B.燃著的木條伸入集氣瓶內；只能證明集氣瓶中的氣體是否支持燃燒，不能用于驗證二氧化碳是否集滿，故B不正確；

C.二氧化碳本身不會燃燒；它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明收滿；故C正確；

D.將帶火星的木條接近集氣瓶口；木條復燃是證明氧氣已集滿的方法，故D不正確；

故選：rm{C}

根據(jù)二氧化碳的性質rm{壟脵}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；rm{壟脷}二氧化碳本身不燃燒；也不支持燃燒作答．

本題主要考查了二氧化碳的驗滿和檢驗，要注意驗滿和檢驗的區(qū)別，驗滿是證明氣體已集滿，檢驗是證明某種氣體是什么，二氧化碳驗滿是用燃著的木條伸到集氣瓶口，二氧化碳檢驗是用澄清的石灰水．【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】本題考查了基本實驗操作及其注意事項，化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范?！窘獯稹緼.點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，易引起失火，造成危險，故A操作錯誤；

B.蒸發(fā)皿的溫度很高，移走時需要用坩堝鉗夾持，不可用手直接拿，以免燙傷，故B操作錯誤；C.聞藥品氣味時，試劑瓶遠離鼻孔，用手輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔即可，故C操作正確；D.取用鋅粒時，將試管橫放，用鑷子把鋅粒送到試管口，然后試管慢慢豎起使鋅粒緩緩滑落至試管底部，故D操作錯誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}7、C【分析】解：rm{A}水滴石穿；金石可鏤：只是狀態(tài)變化，無新物質生成，屬于物理變化；

B；只是物質形狀的改變；并無新物質生成，屬于物理變化；

C；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干：蠟燭的燃燒有新物質二氧化碳和水生成，為化學變化；

D；千淘萬漉雖辛苦；吹盡狂沙始到金，是金子從沙子中顯露出來，沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選C．

本題考查物理變化和化學變化的差別和判斷依據(jù)rm{.}物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成rm{.}如果有新物質生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

此類題型主要考查了如何解釋詩句的含義方面的知識，運用所學的化學知識解決實際問題的類型題rm{.}本題判斷的關鍵是根據(jù)物質變化的特征，進行判斷是否發(fā)生化學變化，看變化的前后是否有新物質的生成．【解析】rm{C}8、B【分析】解：rm{A}根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式可知，參加反應的氫氣與氧氣的質量比是rm{1}rm{8}因此rm{4g}氫氣和rm{8g}氧氣混合點燃充分反應后，有rm{3g}氫氣剩余，生成rm{9g}水；故A錯；

B、根據(jù)方程式rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}可知，反應中碳和氧氣的質量比是rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}rm{3}因此，rm{8}木炭能和rm{3g}氧氣反應生成rm{8g}二氧化碳；故B正確；

C；由質量守恒定律；蠟燭燃燒后，參加反應的蠟燭與氧氣的質量之和一定等于生成的二氧化碳和水蒸汽的質量總和，故C錯．

D；鎂帶在空氣中燃燒；是鎂與空氣中的氧氣反應，根據(jù)質量守恒定律，參加反應的鎂與空氣中的氧氣的質量應等于生成的氧化鎂的質量，因此生成的氧化鎂的質量一定大于參加反應的鎂帶的質量，故D錯誤．

故選：rm{11g}．

根據(jù)化學方程式中參加反應與生成物間的質量比；可計算出反應物和生成物的質量；根據(jù)物質在發(fā)生化學反應前后總質量不發(fā)生變化，可對日常生活和常見的實驗現(xiàn)象進行解釋．

理解和熟記質量守恒定律及其應用以及與之相關的知識，難度不大．rm{C}【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】解：A、氧元素的質量：n個CO2的質量為44n，則其中O的質量為44n×=32n．n個SO2分子的質量為64n，則其中O的質量為64n×=32n．另一個解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對原子質量不變，故氧元素的質量相同．所以A選項正確．

B、氧原子數(shù)：n個CO2中含氧原子數(shù)為2n個，n個SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項錯誤．

D、氧元素的質量分數(shù)：CO2中氧元素的質量分數(shù)為SO2中氧元素的質量分數(shù)為所以D選項錯誤；

故選：AB．

對比兩物質的化學式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過假設分子個數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學生對化學式中數(shù)字的意義的認知情況，有利于學生對這部分知識的整體認知．【解析】【答案】AB10、ABC【分析】解：rm{A}將玻璃導管插入橡皮塞的孔里；一手取橡膠塞，一手取導管，旋轉插入，所示操作正確．

B；取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，所示操作正確．

C；過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”的原則；所示操作正確．

D；給試管內液體加熱時；試管內液體不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，所示操作錯誤．

故選：rm{ABC}．

A；根據(jù)組裝儀器的正確操作進行分析．

B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}進行分析判斷．

C；根據(jù)過濾操作的正確方法分析．

D；根據(jù)給試管內液體加熱的正確操作進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{ABC}11、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復分解反應，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學性質；進行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學性質、堿的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}12、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項說誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說法正．

釘與硫酸溶液應生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進行分判斷．

根據(jù)金屬的化性質進分析判斷．

根據(jù)鎂燃燒現(xiàn)象；進行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學性質常見物質燃燒的現(xiàn)象、二化學性等是正答本題的關鍵．【解析】rm{CD}13、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D、由于rm{AC}數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}．

B、根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}．

D、根據(jù)rm{ABC}的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}14、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動性強于氫，而Y加入酸不反應，故Y的活動性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動性強于銀，而Z無變化，故z的活動性比銀弱，總結得活動性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動性順序及其運用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性強弱的判斷，解此類題時就利用能否與酸反應，得出金屬與氫的活動性的相對強弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動性的相對比較，最后再進行排序，得出正確結論．【解析】BD15、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

三、填空題(共5題，共10分)16、①②③④⑤⑥

【分析】【分析】根據(jù)物理性質是指不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質分析；化學性質需要在化學變化中表現(xiàn)出來的性質分析解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)物理性質是指不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，所以屬于物理性質的有黃綠色、有刺激性氣味、氣體；化學性質需要在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，所以屬于化學性質的有能與水反應、能與金屬單質反應、能與強堿溶液反應，故答案：rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺壟脻壟脼}rm{壟脵壟脷壟脹}

rm{壟脺壟脻壟脼}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺壟脻壟脼}

17、【分析】【分析】本題考查了化學方程式的書寫，解題時首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，然后根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫?！窘獯稹挎V與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，反應的化學方程式為rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}故答案為：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}【解析】rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}18、略

【分析】解：空氣中含量最多的氣體是氮氣，故甲是氮元素；地殼中元素含量排在前四位的是氧、硅、鋁、鐵，故乙是鋁丙是氧；丁元素原子核外只有一個電子，原子中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，丁元素原子核內電荷數(shù)為rm{1}故丁是氫元素，丙和丁形成的化合物為水，故答案：rm{N_{2}H_{2}O}rm{Al}

運用空氣的成分；地殼中元素的分布與含量和原子的構成來解答該題．

本題考查了空氣的成分、地殼中元素的含量和原子的構成的相關知識，綜合性強側重基礎注重學生綜合運用知識的能力．【解析】rm{N_{2}}rm{H_{2}O}rm{Al}19、CO+2H2CH3OH；A【分析】解：由圖中信息可知，碳和水在單原子催化劑作用下反應能生成甲醇，反應的化學方程式為：CO+2H2CH3OH；屬于化合反應；

（2）由圖中信息可知，碳和水在單原子催化劑作用下反應能生成甲醇，反應的化學方程式為：CO+2H2CH3OH；

（3）由質量守恒定律可知化學反應前后元素的種類不變；可知反應前元素有三種即碳氫氧，反應后不會出現(xiàn)氮元素，所以尿素一定不可能產(chǎn)生。

故答案為：化合反應；

（1）CO+2H2CH3OH；

（2）A。

利用圖示中相關的物質的微觀示意圖確定其化學式；書寫出反應的化學方程式即可。根據(jù)質量守恒定律的應用進行分析判斷。

此題是對具體的能源利用的考查，解題的關鍵是發(fā)現(xiàn)并找到題目與所學信息的結合點，難度不大知識基礎，但開放性較強?！窘馕觥緾O+2H2CH3OH；A20、正1：2氧氣將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，證明是氧氣【分析】解：（1）由電解水的實驗裝置圖可知；與A電極相連的試管中產(chǎn)生的氣體少，是氧氣，A是正極；

（2）由電解水的實驗裝置圖可知；通電一段時間后，c試管與d試管中氣體分別是氧氣和氧氣，體積比為1：2，試管c中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，驗證此氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，證明是氧氣。

故答案為：（1）正；（2）1：2；氧氣，將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，證明是氧氣。

根據(jù)電解水時；與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少，具有助燃性。與負極相連的試管生成的是氫氣，較多。氫氣的體積是氧氣體積的2倍；據(jù)此分析回答。

通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1?！窘馕觥空?：2氧氣將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，證明是氧氣四、計算題(共2題，共16分)21、略

【分析】解：（1）第一步得到的混合物是用玻璃棒攪拌后；泥沙分散到水中形成的，屬于懸濁液．

（2）粗鹽的主要成分是氯化鈉；粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），正確的操作順序是③②①．

（3）發(fā)現(xiàn)制得的精鹽中還含有少量泥沙；可能是因為過濾失敗造成的，如濾紙破損；過濾時液面高于濾紙的邊緣等造成的．

故答案為：（1）B；（2）③②①；（3）濾紙破損（或過濾時液面高于濾紙的邊緣等；合理即可）．

（1）第一步得到的混合物是用玻璃棒攪拌后；泥沙分散到水中形成的，據(jù)此進行分析解答．

（2）粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去；結合氯化鈉易溶于水；泥沙等雜質難溶于水，進行分析解答．

（3）發(fā)現(xiàn)制得的精鹽中還含有少量泥沙；可能是因為過濾失敗造成的，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、注意事項等是正確解答本題的關鍵．【解析】B；③②①；濾紙破損（或過濾時液面高于濾紙的邊緣等，合理即可）22、解：（1）鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學方程式為2Mg+O22MgO；其中各物質間的質量比為：

2Mg+O22MgO

（24×2）：（16×2）：（24+16）×2

3：2：5

故答案為：2Mg+O22MgO

3：2：5

（2）碳與氧化銅高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．其中各物質間的質量比為：

C+2CuO2Cu+CO2↑

12：（64+16）×2：（64×2）：（12+16×2）

3：40：32：11

故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑

3：40：32：11

（3）乙醇（C2H6O）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C2H6O+3O22CO2+3H2O．其中各物質間的質量比為：

C2H6O+3O22CO2+3H2O

（12×2+1×6+16）：（16×6）：（12+16×2）：（1×6+16×3）

23：48：44：27

故答案為：C2H6O+3O22CO2+3H2O

23：48：44：27【分析】

書寫化學方程式要找出反應物和生成物；注意條件和配平，計算出反應物和生成物的質量比等．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等rm{.}并能根據(jù)化學方程式進行物質間的質量關系計算．【解析】解：rm{(1)}鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學方程式為rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}其中各物質間的質量比為：

rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}rm{(24隆脕2)}

rm{(16隆脕2)}rm{(24+16)隆脕2}rm{3}

故答案為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}

rm{2}rm{5}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO}

rm{3}碳與氧化銅高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{C+2CuOdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}其中各物質間的質量比為：

rm{C+2CuOdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{2}rm{5}rm{(2)}rm{C+2CuOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}

rm{C+2CuOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{12}rm{(64+16)隆脕2}rm{(64隆脕2)}

故答案為：rm{C+2CuOdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{(12+16隆脕2)}rm{3}rm{40}rm{32}

rm{11}乙醇rm{C+2CuOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O.}其中各物質間的質量比為：

rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{3}rm{40}rm{32}rm{11}

rm{(3)}rm{(C_{2}H_{6}O)}rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O.}rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

故答案為：rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{(12隆脕2+1隆脕6+16)}rm{(16隆脕6)}rm{(12+16隆脕2)}rm{(1隆脕6+16隆脕3)}rm{23}五、探究題(共4題，共24分)23、（1）0.24氫（2）N20.14NH3（3）【分析】【分析】本題涉及到較多的基礎知識和基本的理論和規(guī)律，需要具有較強的分析及運算推理的能力。【解答】rm{(1)}根據(jù)質量守恒定律，參加反應的氧元素的質量rm{=21.32g-21.08g=0.24g}無水硫酸銅吸收了水裝置rm{C}變藍，說明氣體rm{X}與氧化銅反應生成了水，根據(jù)反應前后元素不變，可判斷氣體rm{X}中含有氫元素，故答案為：rm{0.24}氫；

rm{(2)}表中有兩種氣體rm{CO}和rm{N_{2}}的密度都與氣體rm{D}的常溫常壓下密度密度rm{1.25g/L}相同，若氣體rm{X}為rm{CO}與氣體rm{D}中的氣體由一種元素組成的測定結果相矛盾，因此可確定氣體rm{D}為rm{N_{2}}根據(jù)質量守恒定律，生成rm{D}氣體rm{N_{2}}的質量rm{=0.17g+21.32g+32.16g-21.08g-32.43g=0.14g}根據(jù)反應前后元素種類、質量都不變，及氣體rm{X}由兩種元素組成，可判斷氣體rm{X}是由rm{N}rm{H}兩元素組成的氣體化合物，該氣體中rm{N}rm{H}元素的質量比rm{=0.14g}rm{(32.43-32.16-0.24)g=14}rm{3}則rm{N}rm{H}元素的原子個數(shù)比rm{=dfrac{14}{14}攏潞dfrac{3}{1}=1:3}氣體rm{=dfrac{14}{14}攏潞dfrac{3}{1}=1:3

}的化學式可表示為rm{X}故答案為：rm{NH_{3}}rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}

rm{0.14}rm{NH}綜合以上分析，裝置rm{0.14}中反應為rm{NH}與rm{{,!}_{3}}在加熱條件下發(fā)生反應，生成紅色rm{{,!}_{3}}rm{(3)}和氣體rm{B}反應的化學方程式為：rm{2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}故答案為：rm{2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}rm{NH_{3}}【解析】rm{(1)0.24}氫rm{(2)N_{2;;}0.14}rm{NH_{3}}rm{(3)2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}rm{(3)2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle

}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}24、（1）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑燃著的木條，火焰呈淡藍色

（2）CuSO4

（3）Fe﹥Cu﹥Ag

（4）稀鹽酸藍【分析】【分析】本題考查了學生的實驗設計能力以及金屬與酸和鹽反應的相關知識，要求掌握金屬活動性順序及其應用?！窘獯稹縭m{(1)}反應物是鐵和硫酸，生成物是硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式為：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}檢驗氫氣的方法：燃著的木條，火焰呈淡藍色，故答案為：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}燃著的木條；火焰呈淡藍色；

rm{(2)}金屬與鹽反應說明金屬排在鹽中金屬的前面，金屬與鹽不反應，說明金屬排在了鹽中金屬的后面，所以加入的鹽溶液應該位于兩種金屬之間，由于銅在中間，所以兩種金屬放到硫酸銅溶液中即可，故答案為：硫酸銅；rm{(3)}將鐵、銀分別放入硫酸銅溶液中，鐵表面覆蓋一層紅色物質，銀表面沒有明顯變化，說明金屬的活動性順序：rm{Fe漏聝Cu漏聝Ag}故填：rm{Fe漏聝Cu漏聝Ag}

rm{(4)}氧化銅能與鹽酸反應生成氯化銅和水，氯化銅溶液是藍色的，所以加入稀鹽酸，如果銅片表面的黑色物質全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)樗{色，則說明是氧化銅，故答案為：稀鹽酸；藍?！窘馕觥縭m{(1)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}燃著的木條，火焰呈淡藍色rm{(2)}rm{CuSO_{4;}}rm{(3)Fe漏聝Cu漏聝Ag}rm{(4)}稀鹽酸藍25、（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（2）

（3）a

（4）FD或FE【分析】【分析】本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、化學方程式的書寫等，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關?！窘獯稹縭m{(1)}裝置rm{A}中，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：rm{2KMn{O}_{4}ov