第二章 活動課 認識我國的自然災(zāi)害 說課稿-2023-2024學(xué)年八年級地理上學(xué)期商務(wù)星球版

第二章活動課認識我國的自然災(zāi)害說課稿-2023-2024學(xué)年八年級地理上學(xué)期商務(wù)星球版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“認識我國的自然災(zāi)害”為主題，旨在通過分析我國自然災(zāi)害的特點和分布，提高學(xué)生對自然災(zāi)害的認識，培養(yǎng)學(xué)生的防范意識和自救能力。我將結(jié)合商務(wù)星球版八年級地理上冊教材，運用案例教學(xué)、討論交流、小組合作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國常見的自然災(zāi)害，如地震、洪水、臺風等，并學(xué)會如何預(yù)防和應(yīng)對這些災(zāi)害。同時，關(guān)注學(xué)生的認知水平，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：地理實踐力、綜合思維和地理信息素養(yǎng)。通過探究我國自然災(zāi)害的特點和分布，學(xué)生將提升觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)地理實踐力；在分析自然災(zāi)害成因及影響的過程中，發(fā)展綜合思維，提高對自然現(xiàn)象的整體認識；同時，通過收集、整理和運用地理信息，增強地理信息素養(yǎng)，為未來生活和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①我國自然災(zāi)害的類型及其分布特點，包括地震、洪水、臺風等災(zāi)害的常見區(qū)域和影響范圍。

②自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對措施，如地震預(yù)警、洪水防御、臺風避險等基本知識和技能。

2.教學(xué)難點

①自然災(zāi)害形成的原因及其內(nèi)在聯(lián)系，例如地震的板塊構(gòu)造理論、洪水形成的氣象和水文條件。

②自然災(zāi)害對社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的影響，以及如何從多角度評估災(zāi)害的影響和制定綜合防災(zāi)減災(zāi)策略。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體投影儀、計算機、音響設(shè)備

2.軟件資源：地理信息系統(tǒng)軟件、教學(xué)演示文稿

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：地理學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站資源、數(shù)字化教學(xué)資源庫

5.教學(xué)手段：互動式白板、教學(xué)模型、實物展示、視頻資料五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示我國近年來發(fā)生的自然災(zāi)害圖片，如地震后的廢墟、洪水泛濫的場景等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然災(zāi)害對人類生活的影響。

回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習的氣象災(zāi)害知識，如臺風、暴雨等，為本節(jié)課的學(xué)習做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細介紹我國自然災(zāi)害的類型、分布特點及其成因，如地震、洪水、臺風等。

舉例說明：通過具體案例分析，如四川汶川地震、江西洪水等，幫助學(xué)生理解自然災(zāi)害的特點和影響。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析自然災(zāi)害發(fā)生的原因及可能帶來的后果。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制我國自然災(zāi)害分布圖，并在圖上標注出各種災(zāi)害的典型區(qū)域。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制過程中，及時給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于我國自然災(zāi)害的短文，內(nèi)容包括自然災(zāi)害的類型、分布特點、成因及預(yù)防措施等。

教學(xué)過程安排如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

2.新課呈現(xiàn)（30分鐘）

3.鞏固練習（20分鐘）

4.課堂總結(jié)（10分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）六、學(xué)生學(xué)習效果

學(xué)生學(xué)習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準確描述我國自然災(zāi)害的類型、分布特點及其成因，如地震、洪水、臺風等，并對這些災(zāi)害的預(yù)防措施有了深入了解。

2.認知發(fā)展：通過學(xué)習，學(xué)生能夠分析自然災(zāi)害發(fā)生的原因及其對社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的影響，提高了綜合思維能力和地理實踐力。

3.技能提升：學(xué)生在繪制我國自然災(zāi)害分布圖的過程中，掌握了地圖繪制的技巧，提高了地理信息素養(yǎng)。

4.防災(zāi)意識：學(xué)生學(xué)會了如何預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害，增強了安全意識和自救能力，為未來生活和可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5.學(xué)習興趣：通過學(xué)習自然災(zāi)害相關(guān)知識，學(xué)生對地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步探索自然災(zāi)害奧秘的欲望。

6.團隊合作：在互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與討論，提高了團隊合作能力和溝通表達能力。

7.創(chuàng)新思維：在撰寫關(guān)于我國自然災(zāi)害的短文過程中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出了獨特的觀點和見解。

8.自主學(xué)習：學(xué)生通過自主學(xué)習，積累了豐富的自然災(zāi)害知識，提高了自主學(xué)習能力和獨立思考能力。七、板書設(shè)計

1.我國自然災(zāi)害類型及分布

①地震：分布區(qū)域、成因

②洪水：分布區(qū)域、成因

③臺風：分布區(qū)域、成因

2.自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對

①地震：預(yù)警、避險措施

②洪水：防御、避險措施

③臺風：預(yù)警、避險措施

3.自然災(zāi)害對社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的影響

①社會經(jīng)濟影響：損失評估、恢復(fù)重建

②生態(tài)環(huán)境影響：生態(tài)破壞、修復(fù)措施

③防災(zāi)減災(zāi)策略：綜合防災(zāi)、可持續(xù)發(fā)展八、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，利用多媒體教學(xué)手段，增加課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

2.采用案例教學(xué)法，通過具體的自然災(zāi)害事件分析，使學(xué)生更加直觀地理解自然災(zāi)害的特點和影響。

3.引入小組合作學(xué)習，鼓勵學(xué)生自主探究和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對自然災(zāi)害的形成原理理解不夠深入，可能是因為講解過于理論化，缺乏實際案例的支撐。

2.課堂互動環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.教學(xué)評價方式較為單一，主要依賴考試成績，未能充分反映學(xué)生的綜合能力和學(xué)習過程。

（三）改進措施

1.在講解自然災(zāi)害形成原理時，增加實地考察和模擬實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過親