




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一單元
少年有夢(mèng)
第三課
夢(mèng)想始于當(dāng)下
第一框
做個(gè)追夢(mèng)少年1.通過(guò)朗誦詩(shī)歌,感受夢(mèng)想的力量,知道夢(mèng)想的意義。2.通過(guò)名人故事,感悟確立少年夢(mèng)想的依據(jù),知道少年夢(mèng)與個(gè)人志向、時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)密不可分,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命感。我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些屬于未來(lái)的事物,我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。我的歌呵,你飛吧,飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過(guò)的快樂(lè)或者好的思想,都變成聲音飛到四方八面去吧,不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽(yáng)光。輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷,我重新變得年輕了,我的血流得很快,對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想,充滿了渴望。我為少男少女們歌唱何其芳小美我堂哥回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),承包了蔬菜大棚,還引進(jìn)了現(xiàn)代技術(shù)。我要好好學(xué)習(xí),用科技助力鄉(xiāng)村振興。小勝
我國(guó)的科技芯片一直被國(guó)外“卡脖子”,我要研發(fā)出世界上最先進(jìn)的芯片。小鵬
我覺(jué)得大國(guó)工匠很厲害,我將來(lái)也想學(xué)一門技術(shù),成為他們的一員。我的夢(mèng)想你的夢(mèng)想是什么?如果不能實(shí)現(xiàn),夢(mèng)想還有意義嗎?生活觀察人人都有夢(mèng)想夢(mèng)想可大可小夢(mèng)想是會(huì)變的識(shí)夢(mèng)——夢(mèng)想的意義小文
我的夢(mèng)想是擁有七彩人生——我想去周游世界,我想做環(huán)保志愿者,我還想……夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望讓生活更有色彩有夢(mèng)就有希望激發(fā)對(duì)生命的熱情和勇氣識(shí)夢(mèng)——夢(mèng)想的意義夢(mèng)
想人類社會(huì)進(jìn)步發(fā)展人類需要有夢(mèng)想識(shí)夢(mèng)——夢(mèng)想的意義夢(mèng)想的含義含義:夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。
②有夢(mèng)想就有希望。③人類需要有夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。夢(mèng)想的意義識(shí)夢(mèng)——夢(mèng)想的意義追夢(mèng)——少年夢(mèng)的特點(diǎn)
“雜交水稻之父”袁隆平少年立志,一生追夢(mèng)。有一次,學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活動(dòng),年少的袁隆平被田園的美景深深吸引,心中特別向往那種田園之美、農(nóng)藝之樂(lè)。從那時(shí)起,他就想長(zhǎng)大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長(zhǎng),愿望更加強(qiáng)烈,學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向。考大學(xué)時(shí),他說(shuō)服父母:“吃飯是第一件大事兒,沒(méi)有農(nóng)民種田,就不能生存......”最終,他如愿進(jìn)了相輝學(xué)院的農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,他立志要改造農(nóng)村,為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣,袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生,把“發(fā)展雜交水稻,造福世界人民”作為畢生事業(yè)。他的杰出成就不僅造福中國(guó),而且惠及全世界。探究與分享
袁隆平青少年時(shí)期的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?
袁隆平的追夢(mèng)故事給了你什么啟示?志向是人生的航標(biāo),是奮斗的原動(dòng)力少年夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)勿屆,窮山距海不能限也;志之所向,無(wú)堅(jiān)不入,銳兵精甲不能御也?!陡裱月?lián)璧》早立志,立大志,立長(zhǎng)志。少年的夢(mèng)想與個(gè)人志向緊密相連志向是人生的航標(biāo),是奮斗的原動(dòng)力。追夢(mèng)——少年夢(mèng)的特點(diǎn)我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人共享夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)共享同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)共享人生出彩的機(jī)會(huì)新時(shí)代少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分追夢(mèng)——少年夢(mèng)的特點(diǎn)青少年應(yīng)樹(shù)立怎樣的夢(mèng)想?①少年的夢(mèng)想與個(gè)人志向緊密相連。我們要早立志,立大志,立長(zhǎng)志。②少年的夢(mèng)想,與時(shí)代脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。追夢(mèng)——少年夢(mèng)的特點(diǎn)追夢(mèng)少年時(shí)代脈搏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 免燒磚機(jī)相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 注塑機(jī)轉(zhuǎn)讓銷售合同
- 電容器用鉭粉行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議
- 項(xiàng)目進(jìn)度管理策劃與實(shí)施方案
- 社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)合作協(xié)議
- 太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備相關(guān)行業(yè)投資方案
- 品一標(biāo)管理方案作業(yè)指導(dǎo)書
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全預(yù)案
- 2023年上半年中級(jí)系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》試題真題及答案
- 工礦產(chǎn)品購(gòu)銷合同購(gòu)銷合同
- 人教版PEP初中英語(yǔ)中考總復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)重點(diǎn)課件
- 數(shù)字化消防管理解決方案
- 二類汽修廠汽車維修管理新規(guī)制度匯編
- 交接班流程綱要綱要圖
- 浙江省衢州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會(huì)明細(xì)
- 初中英語(yǔ)《Unit5-Do-you-remember-what-you-were-doing》教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 品德家庭小賬本
- 癥狀性大腦中動(dòng)脈慢性閉塞血管內(nèi)開(kāi)通治療課件
- 大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷(含答案)
- 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《認(rèn)識(shí)圖形(二)》教材分析(定稿)
- 約等于計(jì)算題100道乘除法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論