2024年中南大學(xué)商學(xué)院非事業(yè)編人員招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年中南大學(xué)商學(xué)院非事業(yè)編人員招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理健康教育【答案】：D2.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織C.大學(xué)生自我教育的組織者D.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B3.國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生B.往屆畢業(yè)生C.成人高等教育D.民辦普通高等學(xué)?！敬鸢浮浚篋4.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.一年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】：D5.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政處罰C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政措施【答案】：A6.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.溝通能力C.教學(xué)能力D.組織管理能力【答案】：D7.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強(qiáng)烈性B.敏感性C.波動(dòng)性D.狹隘性【答案】：C8.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.可減低性C.自由性D.難以消除性【答案】：C9.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長期過程D.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【答案】：D10.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.社會服務(wù)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：A11.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。A.個(gè)人主導(dǎo)模式B.教學(xué)反思模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D12.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)法【答案】：D13."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實(shí)踐教學(xué)B.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育C.加強(qiáng)理論教學(xué)D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D14.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.平等性原則C.可信性原則D.針對性原則【答案】：C15.教師職業(yè)道德的評價(jià)方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個(gè)體認(rèn)知B.他人期望C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.教育評估【答案】：C16.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說法，錯(cuò)誤的是（）A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。B.高三年級在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課?！敬鸢浮浚篊17.高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的（）的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的。A.專門人才B.行政人才C.管理人才D.課程體系【答案】：A18.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質(zhì)教育的理念B.開拓創(chuàng)新的理念C.因材施教的意識D.資助發(fā)展的意識【答案】：A19.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。A.思維程序B.智力C.知識遷移D.智力技能【答案】：D20.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學(xué)生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性能力障礙B.創(chuàng)造性思維障礙C.創(chuàng)造性意識障礙D.創(chuàng)造性人格障礙【答案】：C21.科技開發(fā)實(shí)質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個(gè)關(guān)鍵階段。A.戰(zhàn)略研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.發(fā)展研究【答案】：C22.面對違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說明葉老師能夠做到（）。A.終身學(xué)習(xí)B.依法執(zhí)教C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.尊重同事【答案】：B23.在別人對自己的評價(jià)中，教師應(yīng)（）A.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)B.從中判斷誰是自己的朋友C.更好地認(rèn)識自己，改造自己D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：C24.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.賈德D.安德森【答案】：B25.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時(shí)代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》B.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》【答案】：B26.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.面對面B.微信C.電子郵箱D.QQ【答案】：A27.大學(xué)中的社團(tuán)屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.網(wǎng)絡(luò)群體C.名義群體D.非正式群體【答案】：D28.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.自我-回避B.自我-接近C.任務(wù)-接近D.任務(wù)-接近【答案】：B29.教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是（）。A.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制B.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制C.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制D.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制【答案】：C30.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.理想自我C.社會自我D.現(xiàn)實(shí)自我【答案】：C31.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.課程設(shè)置B.修業(yè)年限C.入學(xué)條件D.學(xué)校性質(zhì)【答案】：A32.（）是教師個(gè)人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.公平公正C.熱愛學(xué)生D.以身作則【答案】：B33.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.行為規(guī)則C.行為約束D.制度安排【答案】：D34.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.手指指指戳戳B.不時(shí)點(diǎn)頭C.時(shí)有微笑D.保持善意的目光接觸【答案】：A35.道德意志的過程不包括（）。A.生成道德動(dòng)機(jī)B.選擇道德方式C.形成道德觀念D.執(zhí)行道德決定【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.影響大學(xué)生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環(huán)境B.學(xué)生個(gè)性特征與自身生活方式C.學(xué)校與家庭環(huán)境D.人際交往與學(xué)業(yè)水平【答案】：ABC37.關(guān)于道德評價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.每個(gè)人都能對他人進(jìn)行道德評價(jià)，但不能做自我道德評價(jià)B.道德評價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)C.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價(jià)具有權(quán)威性D.對一種行為進(jìn)行道德評價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范【答案】：ABC38.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.教學(xué)反思C.微型教學(xué)D.觀摩與分析【答案】：ABCD39.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.內(nèi)心自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：AB40.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會契約的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：CD41.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識面,提高人文素養(yǎng)B.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會的主要渠道C.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力D.學(xué)生直接參加科研活動(dòng),可以基本掌握研究的程序【答案】：ACD42.大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括（）A.理性與激情并存B.自發(fā)與組織并存C.行為目標(biāo)可大可小D.易被暗示利用【答案】：ABCD43.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）A.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系B.同學(xué)關(guān)系C.師生關(guān)系D.社會實(shí)踐關(guān)系【答案】：ABCD44.一名合格的教師必須具備（）。A.經(jīng)營管理知識B.教育專業(yè)知識C.普通文化知識D.相關(guān)學(xué)科知識E.學(xué)科專業(yè)知識【答案】：BCDE45.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.異性吸引B.相似吸引C.儀表吸引D.互補(bǔ)吸引【答案】：BCD46.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高從業(yè)者勞動(dòng)質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)B.促進(jìn)社會良好道德風(fēng)尚的形成C.提高黨和政府的執(zhí)政能力D.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD47.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德認(rèn)識B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：ABCD48.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的人才B.錯(cuò)誤的道德觀C.錯(cuò)誤的學(xué)生觀D.對教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法【答案】：ACD49.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.在職培養(yǎng)B.特殊培養(yǎng)C.合作培養(yǎng)D.脫產(chǎn)研修E.終身學(xué)習(xí)【答案】：ABD50.我國高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.專科教育C.高職教育D.研究生教育【答案】：ABD51.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性B.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任【答案】：BD52.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案B.緊急救護(hù)傷者C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE53.近年來，我國高等教育一直在（）。A.促進(jìn)國際化B.加強(qiáng)行政化C.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育D.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化【答案】：AC54.