高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題原卷版

人教版高中測(cè)試卷系列PAGE2人教版高中測(cè)試卷系列山東省滕州市第一中學(xué)2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題1.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、科技等密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和氫能等新能源代替化石能源，利于實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)B.利用膜材料將含油污水中的油水分離，發(fā)生的是化學(xué)變化C.依照CuCuOCu(NO3)2的反應(yīng)制取Cu(NO3)2符合不易產(chǎn)生污染的綠色化學(xué)理念D.屠呦呦從青蒿中提取青蒿素對(duì)治療瘧疾有特效2.我國(guó)清代《本草綱目拾遺》中記載藥物“鼻沖水”，寫(xiě)道：“貯以玻璃瓶，緊塞其口，勿使泄氣，則藥力不減，氣甚辛烈，觸人腦，非有病不可嗅?！?。虛弱者忌之。宜外用，勿服?！！边@里的“鼻沖水”是指（）A.醋 B.硝酸 C.食鹽水 D.氨水3.在下列物質(zhì)分類(lèi)中，前者包含后者的是（）序號(hào)前者后者序號(hào)前者后者A電解質(zhì)化合物B金屬氧化物堿性氧化物C分散系混合物D單質(zhì)純凈物A.A B.B C.C D.D4.常溫下，下列物質(zhì)中不能用鐵質(zhì)容器貯運(yùn)的是（）A.濃鹽酸 B.濃硝酸 C.液氯 D.濃氨水5.下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)（如圖）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.碳、氫、氧三中元素也參加了氮循環(huán)B.含氮無(wú)機(jī)物和含氮的有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化C.仿生固氮和根瘤菌固氮均為天然固氮D.氮元素有的發(fā)生氧化反應(yīng)，有的發(fā)生還原反應(yīng)6.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)。下列做法正確的是（）A.金屬鈉著火時(shí)使用干粉（主要成分為碳酸氫鈉）滅火器滅火B(yǎng).用試管加熱固體時(shí)使用試管口向上傾斜C.濃硫酸濺到皮膚上時(shí)立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗D.移取熔融氯化鈉的坩堝，應(yīng)用坩堝鉗夾持7.將盛有濃硫酸和濃鹽酸的兩燒杯分別在空氣中放置一段時(shí)間。下列說(shuō)法正確的是（）A.濃鹽酸和濃硫酸的濃度都減小 B.濃鹽酸和濃硫酸的質(zhì)量都減小C.濃鹽酸和濃硫酸的質(zhì)量都增加 D.濃鹽酸和濃硫酸的濃度都增加8.下列說(shuō)法正確的是（）A.硫元素的同素異形體的性質(zhì)相同B.H2O2常做氧化劑，只有氧化性C.向CaCl2溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成D.汽車(chē)尾氣中的NO主要是氮?dú)夂脱鯕庠谄?chē)汽缸中形成的9.有一瓶可能部分被氧化的Na2SO3溶液，某同學(xué)取少量此溶液,滴入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，充分振蕩后.仍有白色沉淀。下述有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論正確的是A.Na2SO3已部分被空氣中的氧氣氧化B.加入BaCl2溶液后，生成的沉淀中一定含有BaSO4C.加足量硝酸后的白色沉淀一定是BaSO4D.此實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定Na2SO3是否部分被氧化10.Zn與硝酸反應(yīng)時(shí)，硝酸溶液的濃度不同，產(chǎn)物也不相同。與不同濃度硝酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)的Zn與被還原硝酸的物質(zhì)的量關(guān)系如圖。還原產(chǎn)物為NH4NO3的曲線是（）A.A B.B C.C D.D11.NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是（）A.46gNO2和N2O4混合氣體中所含的原子總數(shù)為3NAB.反應(yīng)4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2每生成2molFe2O3轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為44NAC.22.4L的N2和O2所含的分子總數(shù)為NA，該混合氣體所處的狀況為標(biāo)準(zhǔn)狀況D.含1molFeCl3的飽和溶液滴加到沸水中，所得氫氧化鐵膠體分散質(zhì)的粒子數(shù)為NA12.下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.發(fā)生鋁熱反應(yīng) B.形成紅色噴泉C.配制100mL一定物質(zhì)的量濃度鹽酸 D.制取氨氣13.下列說(shuō)法正確的是（）A.向某溶液中滴加少量AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，溶液中一定含有Cl-B.向某溶液中加入一定量的稀硫酸，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁，溶液中一定含有SO32-或CO32-C.將灼熱的木炭與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ氤吻迨宜校芤簺](méi)有沉淀產(chǎn)生D.向某溶液中滴加少量濃NaOH溶液，將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口，試紙不變藍(lán)，說(shuō)明該溶液中一定不含NH4+14.下列事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A.SO2的漂白原理與Ca(ClO)2水溶液、H2O2和氯水三種物質(zhì)的不同B.在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象，說(shuō)明濃硫酸具有脫水性C.濃硫酸做干燥劑，是因?yàn)闈饬蛩峋哂形訢.SO2能使氯水褪色，SO2表現(xiàn)出漂白性15.下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.向FeCl3溶液中滴加KI溶液：2Fe3++2I-=2Fe2++I2B.向氫氧化銅懸濁液中滴加稀硫酸：OH-+H+=H2OC.過(guò)氧化氫使酸性高錳酸鉀溶液褪色：H2O2+2MnO4-+6H+=4H2O+2Mn2++3O2↑D.向NaHCO3溶液滴加少量澄清石灰水中：2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+2H2O+CO32-16.某無(wú)色透明溶液中可能大量存在K+、Ag+、Mg2+、Cu2+中的幾種離子。（1）不做任何實(shí)驗(yàn)就可以肯定原溶液中不存在離子是___。（2）取少量原溶液加入過(guò)量氨水，有白色沉淀生成[已知：Ag(NH3)2+在溶液中無(wú)色]，說(shuō)明原溶液中肯定有的離子是___，反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__。17.電子工業(yè)中，人們常用FeCl3溶液腐蝕覆銅板來(lái)制作印刷電路板，并回收Cu和綜合利用FeCl3溶液。實(shí)驗(yàn)室模擬流程如圖所示：回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)濾操作除鐵架臺(tái)（附鐵圈）、燒杯、濾紙外還需要的儀器為_(kāi)__。（2）濾渣1成分的化學(xué)式為_(kāi)__；試劑Y為_(kāi)__。（3）可替代氣體Z的試劑為_(kāi)__（填序號(hào)）A.硝酸B.酸性高錳酸鉀C.過(guò)氧化氫（4）寫(xiě)出FeCl3溶液腐蝕覆銅板的離子方程式___。（5）用實(shí)驗(yàn)證明濾液1中只含有Fe2+___。18.“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福?！皳碛刑焖{(lán)、地綠、水凈美好家園，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。回答下列問(wèn)題：（1）排放到大氣中的氮的氧化物，會(huì)造成___污染。（2）化肥、煉油、稀土、鋼鐵等工業(yè)都會(huì)排放出高濃度的氨氮廢水。氨氨廢水是造成河流及湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的主要因素。①某氮肥廠產(chǎn)生的氨氮廢水中的氮元素多以NH4+和NH3·H2O形式存在，為達(dá)到變廢為寶回收利用的目的。可采取的方法是___。②某團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)處理流程如下：過(guò)程Ⅱ?yàn)橄趸^(guò)程，在微生物的作用下實(shí)現(xiàn)NH4+→NO2-→NO3-的轉(zhuǎn)化，在堿性條件下NH4+被氧氣氧化成NO3-的總反應(yīng)離子方程式為_(kāi)__。過(guò)程Ⅲ為反硝化過(guò)程，向一定條件下的廢水中加入甲醇（CH3OH）實(shí)現(xiàn)HNO3→NO2-→N2的轉(zhuǎn)化，將lmolNO2-完全轉(zhuǎn)化為N2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_(kāi)__。（3）磷酸生產(chǎn)及煤燃燒產(chǎn)生的廢氣SO2等會(huì)對(duì)大氣造成污染。①為防止工業(yè)煤燃燒產(chǎn)生SO2，常向燃煤中加入CaCO3漿狀物進(jìn)行脫硫，脫硫的產(chǎn)物用于制造石膏。脫硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。②某興趣小組對(duì)取得的酸雨樣品進(jìn)行pH測(cè)定，隨著的簡(jiǎn)的推移，得到以下數(shù)據(jù)（pH越小，酸性越強(qiáng)）。時(shí)間/h開(kāi)始81624324048pH5.04.84.54.34.24.040雨水pH變化的主要原因是___（用化學(xué)方程式表示）。③某硫酸化工廠，使用一種含雜質(zhì)為25%的黃鐵礦石（FeS2）為原料。若取2噸該礦石，可制得98%的濃硫酸___噸（假設(shè)生產(chǎn)過(guò)程中96%SO2轉(zhuǎn)化為SO3）。19.分類(lèi)是學(xué)習(xí)的一種重要方法，“價(jià)一類(lèi)”二維圖對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)具有重要的指導(dǎo)意義。物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)常與外界條件密切相關(guān)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）含有同一元素的X、Y、Z、E、M五種物質(zhì)，一定條件下有以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。①若E為紅棕色氣體，則該氣體的收集方法為_(kāi)__；X分子含有10個(gè)電子，則氣體X水溶液中離子有___。②若Y為淡黃色固體單質(zhì)，寫(xiě)出Z→E的化學(xué)反應(yīng)方程式___。（2）鹽酸、硫酸、硝酸是工業(yè)生產(chǎn)中常用三種強(qiáng)酸。①鹽酸既有酸性，又能表現(xiàn)氧化性和還原性，其還原產(chǎn)物是___；若足量的MnO2與100mL12mol·L-1的濃鹽酸反應(yīng)，生成Cl2的物質(zhì)的量___0.3mol（填：“大于”、“等于”、“小于”）。②足量的鋅與濃硫酸反應(yīng)，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)的化學(xué)方程式為_(kāi)__；反應(yīng)快結(jié)束時(shí)的離子反應(yīng)方程式為_(kāi)__。③將6.4g銅與足量的濃硝酸反應(yīng)，產(chǎn)生NO和NO2氣體的體積為2.24L（STP），則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為_(kāi)__。20.某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng)，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知A、B裝置可選藥品：濃氨水、H2O2、蒸餾水、生石灰、MnO2。（1）儀器a的名稱為_(kāi)__；儀器b的名稱為_(kāi)__。（2）裝置A燒瓶中固體的作用為_(kāi)__（填序號(hào)）A.催化劑B.氧化劑C.還原劑D.反應(yīng)物（3）儀器b中盛放的試劑可以是____（填序號(hào)）A.濃硫酸B.堿石灰C.五氧化二磷D.硫酸銅（4）裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。（5）甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后。①甲觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是___（寫(xiě)化學(xué)式）。②乙觀察到裝置F中有紅棕色氣體，裝置G中溶液變成藍(lán)色。用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因：___；（6）為幫助甲實(shí)現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體，可在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。你的改進(jìn)措施是___。21.濃硝酸具有強(qiáng)氧化性。①把銅粉和鐵粉混合物加入熱的濃硝酸中，充分反應(yīng)后，溶液中有銅剩余，則溶液中存在的金屬陽(yáng)離子為_(kāi)__。②某稀硫酸與稀硝酸的混合溶液中，c(SO42-)+c(NO3-)=3.0mol·L-1。取200mL該混合酸，能溶解銅的最大質(zhì)量為_(kāi)__。22.亞硫酰氯（SOC12）又名氯化亞砜，其熔點(diǎn)一105℃，沸點(diǎn)79℃，140℃以上時(shí)易分解。是一種無(wú)色或淡黃色發(fā)煙液體，遇水劇烈與水反應(yīng)生成SO2和另一酸性氣體，常用作脫水劑，廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、來(lái)料工業(yè)及有機(jī)合成工業(yè)。（1）氯化亞砜?jī)?chǔ)存于陰涼、干燥、通風(fēng)良好的庫(kù)房，但久置后微顯黃色，其原因是___；用硫黃、液氯和三氧化硫?yàn)樵显谝欢l件可合成氯化亞砜，如果想達(dá)到原子利用率最大化，則三者的物質(zhì)的量之比為_(kāi)__。（2）實(shí)驗(yàn)室合成SOCl2的原理之一為SO2+Cl2+SCl22SOCl2，部分裝置如圖所示。①裝置b的作用是___。②實(shí)驗(yàn)室制取SOCl2所選儀器的鏈接順序：③→___。（3）甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置用ZnCl2·xH2O晶體制取無(wú)水ZnCl2，回收剩余的SOCl2并驗(yàn)證生成物中含有SO2(夾持及加熱裝置略)。選用裝置如圖：①向儀器A中緩慢滴加SOCl2，需打開(kāi)活塞___（填“a”、“b”或“a和b”）。②為了更加充分的回收SOCl2，寫(xiě)出可對(duì)裝置B采取的有效措施___。（4）乙同學(xué)認(rèn)為利用（3）中裝置，由FeCl3·6H2O制取無(wú)水FeCl3也可用SOCl2作脫水劑，但丙同學(xué)認(rèn)為會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)而難以制無(wú)水FeCl3。丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)：取少量FeCl3·6H2O于試管中，加入過(guò)量SOCl2，振蕩使兩種物質(zhì)充分反應(yīng)；再往試管中加水溶解，加入___，證明該過(guò)程發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。

附贈(zèng)材料：怎樣提高做題效率做題有方,考試才能游刃有余提到考試,映入我眼簾的就是一大批同學(xué)在題海里埋頭苦干的情景。我并不排斥大家用題海戰(zhàn)術(shù),但是做題也不能瞎做蠻干。有許多同學(xué),同一道題做十遍考試的時(shí)候還是錯(cuò)。那么,這樣的做題又有什么意義呢?北京四中特級(jí)教師李俊和是這樣對(duì)他的學(xué)生說(shuō)的:“每一次做題的時(shí)候都先想想,最終目的是什么?我們不能為了做題而做題,求的應(yīng)該是一種解題思維和題方法。不愧是有多年教育經(jīng)驗(yàn)的老師,李俊和老師真是一語(yǔ)道破了學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵之處。光解題沒(méi)方法,做100道都不及別人做1道。試題訓(xùn)練法我們需要做哪些題,做多少題。試題訓(xùn)練法是鞏固學(xué)習(xí)成果的有效方法,是學(xué)習(xí)中不可忽視的環(huán)節(jié)。但是盲目地做大量的習(xí)題而不去深入思考,不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且還可能把自己搞糊涂。那么,哪些習(xí)題值得一做呢?第一種是涉及教材知識(shí)的重點(diǎn)題。例題是課本中最重要的題,做例題有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí);其次,與教材中重點(diǎn)有關(guān)的練習(xí)題也是必須做的,這些涵蓋了教材里的主要內(nèi)容。第二種是關(guān)于難點(diǎn)的練習(xí)題。與課堂上老師特意強(qiáng)調(diào)的難點(diǎn)部分相關(guān)的習(xí)題一定不能放過(guò)。難點(diǎn)部分通常也是難懂的地方,不弄懂就不可能真正掌握知識(shí)。而且,如果你在平時(shí)的訓(xùn)練中只做那些沒(méi)有難度的習(xí)題,你的能力不僅得不到提高,而且時(shí)間久了還會(huì)讓你感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,成就感和新鮮感就更不用提了第三種是關(guān)于疑點(diǎn)的練習(xí)題。這里的疑點(diǎn)就是自己還沒(méi)有弄懂的地方。這個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題不解決,很容易造成學(xué)習(xí)“欠債”的現(xiàn)象。所以,有關(guān)這方面的習(xí)題訓(xùn)練一定不能放過(guò),應(yīng)該堅(jiān)持去做。對(duì)于自己一看就會(huì)的題目,以后就不要再做了,這說(shuō)明這個(gè)題目的知識(shí)點(diǎn)你已經(jīng)掌握得很熟練了,等到考試前再?gòu)?fù)習(xí)一下就可以了。對(duì)于那些不懂或者費(fèi)了很大勁才做出來(lái)的題目,要在題目前面做個(gè)記號(hào),把這個(gè)題目作為重點(diǎn)進(jìn)行理解,加深記憶,直到一看見(jiàn)這個(gè)題目，就知道解題思路的熟練程度,才說(shuō)明你徹底把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握了。此外,同學(xué)們?cè)谌粘Ｗ鲱}時(shí)不要講究做了多少題目,而應(yīng)關(guān)注自己真正理解了多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一味追求題目數(shù)量,對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)是沒(méi)有多大的幫助的,適度即可。每位同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,接受課程內(nèi)容的程度也不同,訓(xùn)練的內(nèi)容要有所區(qū)別。不要見(jiàn)到題就做,也不要見(jiàn)到難題就不放。應(yīng)該說(shuō),做題要因人而異,適合自己的題目才