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57EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(1),5)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(3),5)7==112分析第一次剪去它的，第二次再剪去剩下的教師讓學生從圖中看出是，讓學生從中思考，分數(shù)乘以分數(shù)的運算規(guī)則，讓學生同1第二單元長方體（一）56a4747474725122bbc141229292用做游戲的方法，將學生分成兩組，進行對抗賽，看那955培養(yǎng)學生愿意交流合作，喜歡數(shù)學的情操，感受數(shù)學來源于生活，體驗成功的歡樂。281=41=65=在學生動手的基礎(chǔ)上計算，解決實際問題，知道墻壁的那些地方3體308853。2掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確熟練計算長方體、正方體體積。教學策略：在觀察、操作中用多種方法解決實量出水面的高度。這時計算一下水面升高了幾厘米，用“底22/100寫作22℅,讀作：百分之二十二?？傊С鲥X數(shù)×買食品的錢數(shù)=40%估計調(diào)查結(jié)果各類學生占全班學生總數(shù)的百分比情況估計調(diào)查結(jié)果近視眼的學生喜歡唱歌的學生進一步提高學生解決生活中的實際問題的能力。讓學生自己想法設(shè)計包裝的方法，并親自實踐，引導學第1題：讓學生用自己的話說一說三種統(tǒng)計圖的各有什么特點。感受統(tǒng)計在生活中的作用，增強統(tǒng)計意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。A00000000L0將工資從小到大排列去中間的一個就是中位數(shù)；出現(xiàn)一組數(shù)據(jù)中感受統(tǒng)計在生活中的作用，增強統(tǒng)計意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。鞏固和加深對所學知識的理解。溝通個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。3、提高學生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。教學重點、難點：弄清各知識間的聯(lián)系。小組整理學習內(nèi)容，交流所學習的知識及學習方法。鞏

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