員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范

更改日期文件版本更改內(nèi)容首版發(fā)行。員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范版本號(hào)：2022V1附件數(shù)：6份撰寫部門：綜合管理部審核人：生效日期：2022.03.18/審批人：通過(guò)建立XX有限公司(以下簡(jiǎn)稱“公司”)員工內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通道，促進(jìn)人力資源按需有效員工團(tuán)隊(duì)，制定本規(guī)范。第二條適用范圍第三條人力資源歸口管理部門第四條用人部門第五條用人部門分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督導(dǎo)分管部門員工職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目工作的進(jìn)展情況。員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：第六條全體員工第三章內(nèi)容第七條員工職業(yè)發(fā)展員工職業(yè)發(fā)展包括職位等級(jí)提高(縱向發(fā)展)和職位內(nèi)容豐富化或平級(jí)不同崗位交流(橫向發(fā)展)。一、縱向發(fā)展(職位等級(jí)提升)(一)符合擬招聘崗位的錄用條件，同等條件內(nèi)部員工先”的原則。(二)由人力資源歸口管理部門在錄用時(shí)首先考慮。(二)縱向序列示意。二、橫向發(fā)展突破現(xiàn)有崗位所屬業(yè)務(wù)/專業(yè)領(lǐng)域，到新的崗位和平臺(tái)第八條人才梯隊(duì)一、人才梯隊(duì)定義(一)定義范圍：除高管崗位由集團(tuán)管理以外，其他直運(yùn)營(yíng)狀況(產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張時(shí)),適時(shí)編制人才儲(chǔ)備計(jì)劃。(三)梯隊(duì)名單生成員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：2.骨干梯隊(duì)(1)首次設(shè)立：根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，首次生成各部門骨干(2)變更：在人員情況發(fā)生變更需要調(diào)整名單時(shí)，調(diào)(1)首次設(shè)立：部門在部門設(shè)立之初提交崗位B角配-后備案。(2)變更：部門崗位設(shè)置、崗位職責(zé)發(fā)生變更時(shí)，部門負(fù)責(zé)人須考量AB角的設(shè)置，如需發(fā)生變更，以崗位B角4.戰(zhàn)略儲(chǔ)備(1)首次設(shè)立A、現(xiàn)有崗位溢編：比例原則上不超過(guò)20%,需求申請(qǐng)B、潛在需求儲(chǔ)備：需求以公司高管發(fā)出的指令為準(zhǔn)，包含口頭和書面。由直接領(lǐng)受命令的部門(可以是用人部門員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：(2)變更(一)選拔范圍(二)選拔原則位說(shuō)明書為主)。員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：(三)骨干梯隊(duì)選拔核心關(guān)聯(lián)度間接效益主觀能動(dòng)周期戰(zhàn)略間接效益間接效益求單公司內(nèi)部公司內(nèi)部公司內(nèi)部必須持證年上上年簡(jiǎn)單重復(fù)23234525555855520240(2)實(shí)施時(shí)剔除中層以上崗位。(3)收分統(tǒng)計(jì)以總評(píng)分排序，前20%的崗位進(jìn)入關(guān)鍵(4)關(guān)鍵崗位清單上的從業(yè)員工直接進(jìn)入初選名(1)崗位價(jià)值內(nèi)部評(píng)估員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：并編制《崗位價(jià)值評(píng)估排序統(tǒng)計(jì)表》,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，(2)崗位價(jià)值最終評(píng)估由人力資源歸口管理部門根據(jù)各部門評(píng)估結(jié)合外部行的人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，按總評(píng)分排序，以20%的比例生成候選人崗人員總數(shù)20%的比例，按票數(shù)多寡順位定最終名單。(二)梯隊(duì)人員：履行人才梯隊(duì)義務(wù)，享受人才梯隊(duì)權(quán)(三)梯隊(duì)人員所在部門：按崗位職責(zé)及人才梯隊(duì)職責(zé)員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范(一)現(xiàn)職管理(二)管理梯隊(duì)5.現(xiàn)職管理者需為管理梯隊(duì)人員提供頂崗鍛煉工作能力的機(jī)會(huì)，合理授權(quán)，頻率不低于每年一次。(三)骨干梯隊(duì)2.有參加專顯產(chǎn)業(yè)集團(tuán)或公司學(xué)歷深造名額的機(jī)第11頁(yè)共24頁(yè)員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：2.在A角色離崗時(shí)，具有優(yōu)先接替權(quán)。(五)戰(zhàn)略儲(chǔ)備第九條員工職業(yè)規(guī)劃(一)初設(shè)：用人部門設(shè)置崗位時(shí)，在《崗位說(shuō)明書》中提出職業(yè)發(fā)展路徑(直接上級(jí)),報(bào)送人力資源歸口管理(二)自提：求職者在應(yīng)聘登記表上寫明自己的職業(yè)發(fā)(三)調(diào)整：?jiǎn)T工在職期間均可向人力資源歸口管理部(一)基于崗位職責(zé)的職業(yè)發(fā)展規(guī)范》的要求，填寫《內(nèi)部應(yīng)聘報(bào)名表》,履行審批手(二)基于專業(yè)培訓(xùn)的職業(yè)發(fā)展第12頁(yè)共24頁(yè)編號(hào)：(三)專業(yè)技術(shù)的職業(yè)發(fā)展(一)人事任命：作為崗位人選確認(rèn)的重要依據(jù)之一。(二)個(gè)別輔導(dǎo)：骨干員工的公司內(nèi)職業(yè)發(fā)展困惑，根第十條員工技能評(píng)價(jià)一、員工技能評(píng)價(jià)原則員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：(一)公開(kāi)原則：評(píng)價(jià)方案、過(guò)程透明化，部門須將技(二)客觀原則：用事實(shí)、數(shù)據(jù)說(shuō)話，評(píng)價(jià)所依據(jù)的事(三)溝通原則：部門應(yīng)通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專項(xiàng)宣(一)員工級(jí)技能水平評(píng)價(jià)適用于同一崗位有多名員工的情況。同一工種僅有一人的，10人，整體拉通對(duì)比。(二)專員級(jí)及以上崗位按職級(jí)進(jìn)行對(duì)比。第14頁(yè)共24頁(yè)(三)員工技能水平評(píng)價(jià)序號(hào)1工作態(tài)度(工作態(tài)度是否積極正面)工作態(tài)度積極、主動(dòng)，時(shí)常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問(wèn)題2工作技能(應(yīng)用相關(guān)知識(shí)的能力，可適當(dāng)考慮職業(yè)資格)能掌握比較全面、專門的業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉工作流程和方法3工作效率(完成工作的速度與預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)相比)高于一般的效率，能早于限期完成4執(zhí)行力(落實(shí)并完成工作)快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作5工作質(zhì)量(工作的結(jié)果達(dá)到或超過(guò)預(yù)期，可結(jié)合個(gè)人績(jī)效表現(xiàn))6協(xié)作精神(與各職級(jí)的人合作及相互支持的能力)了解自己的任務(wù)和角色，樂(lè)于與同事合作以達(dá)成目標(biāo)7判斷力(獨(dú)立處理不同情況的能力)8學(xué)習(xí)能力(能主動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的能力)能夠針對(duì)自身短板及所處崗位不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、技能備注價(jià)要素；各評(píng)價(jià)要素的權(quán)重分值由各部室自組織維度部門評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)50分、直接上級(jí)50分360度評(píng)價(jià)上級(jí)評(píng)價(jià)50分(部門負(fù)責(zé)人或隔級(jí)上級(jí)20分、直接上級(jí)30分，若沒(méi)有隔級(jí)上級(jí)的，分值劃歸部門負(fù)責(zé)人)專家或互評(píng)50分(專家25分、同崗或同職級(jí)人員自互評(píng)25分，若不需要專家評(píng)價(jià)的，可以分值劃歸自互評(píng))備注部門人員20人以下的原則用360度評(píng)價(jià)，20(含)人以上由各部室從可操部門技能評(píng)價(jià)小組人員應(yīng)不低于3人(四)外部技能等級(jí)評(píng)價(jià)員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：價(jià)(包含執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證、職稱等級(jí)評(píng)定均視同技能等級(jí))工員工技能水平評(píng)價(jià)結(jié)果按照公司規(guī)定納入員工崗位聘第四章相關(guān)文件及修訂記錄第十一條相關(guān)文件二、《員工績(jī)效考核管理規(guī)范》五、《培訓(xùn)管理規(guī)范》第十二條修訂記錄一、2022年3月14日首版發(fā)行。第16頁(yè)共24頁(yè)員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范附件一員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：序號(hào)部門崗位現(xiàn)人數(shù)管理職級(jí)B角配置(空白項(xiàng)為員工自定義項(xiàng))高管部科主專工部門內(nèi)橫向部門內(nèi)縱向系統(tǒng)內(nèi)序號(hào)崗位名稱招聘難易度核心關(guān)聯(lián)度經(jīng)濟(jì)效益主觀能動(dòng)行業(yè)壁壘部門價(jià)值得分渠道周期戰(zhàn)略的分解直接執(zhí)行層間接益間接效益無(wú)關(guān)聯(lián)持證要求經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)多個(gè)1周個(gè)月1季度半年1年以上本地外地建議權(quán)分解執(zhí)行分解執(zhí)行直接分解無(wú)成本有成本直接節(jié)約公司內(nèi)部公司外部公司內(nèi)部無(wú)需5533年123123451255555580555532032140序號(hào)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)員工級(jí)崗位分?jǐn)?shù)編制人：部門負(fù)責(zé)人：分管領(lǐng)導(dǎo)：附件四考察維度關(guān)聯(lián)依據(jù)人比重評(píng)價(jià)方式要素評(píng)估等級(jí)風(fēng)險(xiǎn)替換該職員的替代風(fēng)險(xiǎn)崗位系數(shù)人力資源歸口管理部門定性/A1B行業(yè)稀缺或管理職特征，周邊或異CDB一般通用型，本地區(qū)可以滿足，10價(jià)值評(píng)估員工在企業(yè)展體現(xiàn)的管力、領(lǐng)導(dǎo)能能力水部長(zhǎng)定性/A卓越的管理能力1B較強(qiáng)的管理能力C具備完成目標(biāo)任務(wù)的管理能力D不能圓滿完成任務(wù)，有管理，但不E團(tuán)隊(duì)混亂，沒(méi)有管理思路，不具備該項(xiàng)能力0員工所能發(fā)問(wèn)題能力水中層以下部長(zhǎng)定性/A稀缺領(lǐng)域，卓越的分析能力，可創(chuàng)1B以上完成C決80%以上的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題D以上的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題E0業(yè)績(jī)水平含自身努力匹配程度月度績(jī)效人力資源歸口管理部門定量AA/年≥2次，且C(含D)=0次1BA/年≥1次，且C(含D)=0次CD/年≤2次，且B(含A)/年≥1次，DE0學(xué)位證書人力資源定量學(xué)歷A1B員工職業(yè)發(fā)展管理規(guī)范編號(hào)：素質(zhì)能力平等靜態(tài)指標(biāo)歸口管理部門等級(jí)CD大專E高中0外語(yǔ)能力各部門定性外語(yǔ)等級(jí)A韓語(yǔ)：高級(jí)(L5～6);其他語(yǔ)種特級(jí)等級(jí)證書1B英：TOEIC,或CET-6級(jí)；日語(yǔ)：N3;韓語(yǔ)：中級(jí)(L3～4);其他語(yǔ)種高級(jí)等級(jí)證書C英：TOEIC,或CET-4級(jí)；日語(yǔ)：N4;D英：TOEIC,或CET-3級(jí)；日語(yǔ)：N5;E0證書人力資源歸口管理部門定量職稱等級(jí)A高級(jí)職稱；高級(jí)技師1BC中級(jí)職稱；技師DE0專利申報(bào)部定量專利數(shù)量A51B4C3D2E0編號(hào)：No.:現(xiàn)任部門/崗位曾任部門/崗位畢業(yè)學(xué)校/專業(yè)/學(xué)歷入職時(shí)間現(xiàn)任崗位任職時(shí)間序號(hào)40%及以下12崗位職責(zé)和業(yè)績(jī)指況能夠站在公司職責(zé)，業(yè)績(jī)突出，亮點(diǎn)工作多理解崗位職責(zé)，業(yè)績(jī)突出，有亮點(diǎn)工作能完成崗位工格績(jī)不達(dá)標(biāo)，不足之處屬常識(shí)性問(wèn)題3后期工作思路和措施工作思路清晰，方法措施具體得當(dāng)，可工作思路清晰，內(nèi)容重點(diǎn)突出，具有可工作有想法，有4溝通能力晰、簡(jiǎn)潔但過(guò)于僵硬、刻板不清5理解、判斷能力理解提問(wèn)者的目的，能系統(tǒng)行分析并做出理解提問(wèn)者的目的，能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行較為細(xì)致的分析基本理解提問(wèn)問(wèn)題進(jìn)行基礎(chǔ)的分析，需要不斷的提示經(jīng)過(guò)溝通后仍舊無(wú)法理解提問(wèn)的目的，無(wú)法進(jìn)行6責(zé)任感高度敬業(yè)，職責(zé)范圍的工作能自動(dòng)自發(fā)的開(kāi)展對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作負(fù)責(zé)責(zé)范圍的工作職責(zé)范圍的工作需要