六年級少先隊活動課《我們的集體日記》課件

《我們的集體日記》少先隊活動六年級第五單元

1.輔導員準備（1）研讀《全國紅領(lǐng)巾中隊創(chuàng)建活動實施辦法（試行）》《關(guān)于構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系的實施意見》《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》等文件內(nèi)容。（2）輔導少先隊小骨干設(shè)計“我們的集體日記”評比小貼紙及“最佳設(shè)計”“最佳創(chuàng)意”“最佳講解”“最佳團隊”的獎狀或獎杯,準備隊旗、“隊籍表”等活動需要的物品。2.隊員準備（1）收集自己和伙伴參加少先隊活動的照片、記錄卡等；（2）準備水彩筆、貼紙等工具，為制作“集體日記本”做準備。3.引導隊員思考（1）我最想感謝哪位隊員，為什么？（2）我最難忘的活動或瞬間是什么？（3）我面對過哪些困難，是怎么克服的？一、活動目標1.回顧小學少先隊生活中的難忘時光，增強少先隊員光榮感和自豪感。2.感受集體的溫暖和力量，增強組織歸屬感。二、活動準備1.輔導員準備（1）研讀《全國紅領(lǐng)巾中隊創(chuàng)建活動實施辦法（試行）》《關(guān)于構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系的實施意見》《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》等文件內(nèi)容。（2）輔導少先隊小骨干設(shè)計“我們的集體日記”評比小貼紙及“最佳設(shè)計”“最佳創(chuàng)意”“最佳講解”“最佳團隊”的獎狀或獎杯,準備隊旗、“隊籍表”等活動需要的物品。2.隊員準備（1）收集自己和伙伴參加少先隊活動的照片、記錄卡等；（2）準備水彩筆、貼紙等工具，為制作“集體日記本”做準備。3.引導隊員思考（1）我最想感謝哪位隊員，為什么？（2）我最難忘的活動或瞬間是什么？（3）我面對過哪些困難，是怎么克服的？我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)一：回顧少先隊生活1.夸夸我的好伙伴2.我的小隊我自豪3.我的中隊我的家三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)一：回顧少先隊生活1.夸夸我的好伙伴

隊員隨機抽取中隊里一名小伙伴的姓名,描述小伙伴的外貌特征和性格特點，講述小伙伴平日里或在某次活動中為集體的付出。中隊其他隊員猜出小伙伴的姓名，為他點贊。三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)一：回顧少先隊生活

2.我的小隊我自豪

隊員分小隊匯總本小隊成員在校內(nèi)外活動的照片。中隊會上,一名隊員隨機抽取一張照片,用自己的話描述照片中的活動內(nèi)容和難忘瞬間,其他隊員猜一猜他描述的是哪次活動。隊員以“如何在集體中成長”為主題展開討論，并分享自己的感悟。三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)一：回顧少先隊生活

3.我的中隊我的家

隊員分小隊匯總本小隊成員在校內(nèi)外活動的照片。中隊會上,一名隊員隨機抽取一張照片,用自己的話描述照片中的活動內(nèi)容和難忘瞬間,其他隊員猜一猜他描述的是哪次活動。隊員以“如何在集體中成長”為主題展開討論，并分享自己的感悟。三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)二：尋找成長足跡1.重走成長路2.特殊集體照3.校園畢業(yè)展三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)二：尋找成長足跡1.重走成長路

隊員再次走進自己在校內(nèi)外參與大隊、中隊、小隊（或假日小隊)活動的陣地，回顧自己經(jīng)歷的少先隊生活，并在校園內(nèi)再開展一次志愿服務活動，比如，清掃一次隊室衛(wèi)生、參加一次紅領(lǐng)巾廣播播報、出一期少先隊宣傳板報等。三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)二：尋找成長足跡2.特殊集體照

每名隊員根據(jù)自己同桌的特點,為他繪制一幅專屬畫像。中隊長收集全體隊員的作品，制作本中隊特殊的集體照。三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)二：尋找成長足跡3.校園畢業(yè)展

輔導員組織隊員在學校操場舉行畢業(yè)展活動，邀請學科教師、家長參加。隊員通過項目化課程融合多門學科匯報畢業(yè)展覽作品，包括但不限于書法、繪畫、手工、剪紙、長卷、歌舞等形式。三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)三：續(xù)寫“集體日記”1.發(fā)放“隊員身份證”2.留下“時光紀念冊”三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)三：續(xù)寫“集體日記”1.發(fā)放“隊員身份證”

在隊旗下,中隊全體隊員合唱隊歌,中隊輔導員為每名隊員發(fā)放其入隊時填寫的“隊籍表”,并告知隊員要帶到中學交給初中少先隊組織。三、活動過程我國共有4.9億戶家庭，每天少用1個塑料袋，每天將減少49噸碳排放環(huán)節(jié)三：續(xù)寫“集體日記”2.留下“時光紀念冊”

隊員分小隊制作電子相冊,或者演繹在少先隊生活中的難忘片段,拍攝成微電影,與伙伴們分享。每名隊員提交一篇參加本次主題活動的感想。中隊長將它們裝訂成一本“時光紀念冊”,把特殊的集體照作為封面,送給中隊輔導員珍藏留念。三、活動過程1.輔導員準備（1）研讀《全國紅領(lǐng)巾中隊創(chuàng)建活動實施辦法（試行）》《關(guān)于構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系的實施意見》《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》等文件內(nèi)容。（2）輔導少先隊小骨干設(shè)計“我們的集體日記”評比小貼紙及“最佳設(shè)計”“最佳創(chuàng)意”“最佳講解”“最佳團隊”的獎狀或獎杯,準備隊旗、“隊籍表”等活動需要的物品。2.隊員準備（1）收集自己和伙伴參加少先隊活動的照片、記錄卡等；（2）準備水彩筆、貼紙等工具，為制作“集體日記本”做準備。3.引導隊員思考（1）我最想感謝哪位隊員，為什么？（2）我最難