2024高中語文第六單元文無定格貴在鮮活項脊軒志訓練含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGE2-第六單元項脊軒志1．對下列加點詞語的說明全對的一組是(A)A．雨澤下注(流入)迨(等到)諸父異爨客逾(越過)庖而宴B．三五(農歷每月十五)嫗(婢女)每謂余曰以手闔(關閉)門C．墻往往(到處)而是殆(也許)有神護者其制(修建)稍異于前D．室西連于中閨(內室)大類(很像)女郎也余既為此志(志向)【解析】B項，嫗：老年婦女。C項，制：形式，格局。D項，志：一種文體，以記事為主。2．下列句子中“當”字意義的分類正確的一項是(A)①垣墻周庭，以當南日②他日汝當用之③有大石當中流④募有能捕之者，當其租入⑤非劉豫州莫可以當曹操者⑥有狼當道，人立而啼⑦木蘭當戶織⑧當立者乃公子扶蘇A．①③⑤⑥/②⑧/④/⑦ B．①③⑤/②⑧⑦/④/⑥C．①③⑤⑥/②④⑧/⑦ D．①⑤/③⑥/②④⑧/⑦【解析】①③⑤⑥攔??；②⑧應當；④抵作；⑦面對著。3．下列句中“而”字詞性歸類恰當的一項是(A)①某所，而母立于茲②汝姊在吾懷，呱呱而泣③余扃牖而居④內外多置小門，墻往往而是⑤而庭階寂寂，小鳥時來啄食⑥東犬西吠，客逾庖而宴A．①/②③④/⑤/⑥ B．①②/③④/⑤⑥C．①/②③/④/⑤⑥ D．①②③/④/⑤⑥【解析】①通“爾”，代詞；②、③、④連詞，表修飾；⑤但，連詞，表轉折；⑥連詞，表順承。4．下列說法不正確的一項是(D)A．歸有光，號震川，別名項脊生，世稱震川先生，明代聞名散文家，著有《震川文集》，其散文對清代的桐城派影響很大。B．“志”，是古代一種敘事、抒情的文體，如《項脊軒志》就是一篇借記物以敘事、抒情的散文名篇。C．《項脊軒志》借寫項脊軒的興廢，著重寫與之有關的日常生活和家庭瑣事，表達了物在人亡、三世變遷的感慨以及對祖母、母親和妻子的深切懷念。D．“五柳先生”“樊川先生”“臨川先生”“聊齋先生”分別指的是東晉大詩人陶潛、唐代詩人杜牧、北宋文豪歐陽修、清代小說家蒲松齡?！窘馕觥俊芭R川先生”指北宋王安石。5．下列對古代文化學問的解說，不正確的一項是(D)A．年號，是我國封建王朝用來紀年的一種名號，始于漢武帝。如弘治，是中國明朝第十個皇帝明孝宗朱祐樘的年號。B．疏，又稱“奏議”或“奏章”，是臣子向帝王進言運用的文書的統(tǒng)稱。C．丁憂，指遭逢父母的喪事，也稱“丁艱”。古代，官員的父母親去世，官員必需停職守喪。即丁憂期間，不能為官。D．謚號，是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒獎意味的稱號。【解析】“帶有褒獎意味”錯，謚號有褒也有貶。6．用斜線(/)給下面文言文中的畫線部分斷句。(限7處)盧鈞字子和，系出范陽。舉進士中第，以拔萃補秘書正字。會昌中漢水害襄陽拜鈞山南東道節(jié)度使筑堤六千步以障漢暴王師伐劉稹武宗以鈞寬厚能得眾詔兼節(jié)度昭義軍。會稹死，敕乘驲往，進檢校兵部尚書，專領昭義。(選自《新唐書》)【答案】會昌中/漢水害襄陽/拜鈞山南東道節(jié)度使/筑堤六千步/以障漢暴/王師伐劉稹/武宗以鈞寬厚能得眾/詔兼節(jié)度昭義軍【原文呈現】會昌中，漢水害襄陽，拜鈞山南東道節(jié)度使，筑堤六千步，以障漢暴。王師伐劉稹，武宗以鈞寬厚能得眾，詔兼節(jié)度昭義軍。參考譯文：盧鈞字子和，是范陽人。盧鈞進士及第，以書判拔萃補授秘書正字。會昌年間，漢水泛濫危及襄陽城，授予盧鈞山南東道節(jié)度使一職，他筑堤六千步，來