七年級(jí)上學(xué)期10月期中語(yǔ)文試題（PDF版含答案）-1

七年級(jí)上學(xué)期10月期中語(yǔ)文試題（PDF版，含答案）昂仁縣初中2024年秋季學(xué)期期中考試試題輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

D.這對(duì)于一般見異思遷的人，對(duì)于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好

七年級(jí)語(yǔ)文

的教訓(xùn)。

注意：1.答題前、請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、

4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；

2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；A.在天府機(jī)場(chǎng)的設(shè)計(jì)理念和實(shí)際建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的精巧構(gòu)思和創(chuàng)造精神。

3.答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；B.通過(guò)數(shù)據(jù)分析和匯總統(tǒng)計(jì)等工作，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了第七次人口普查的主要數(shù)據(jù)。

4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持宇體工整、筆跡清晰、卡面清潔；

C.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園"的活動(dòng)。

5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；

D.春天百花盛開，游客們流連公園，聆聽著大自然的鳥語(yǔ)花香，感覺特別恒意。

一、積累與運(yùn)用(28分)

5.下列文化和文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()

1.閱讀下面文字、按要求答題。(6分)

A.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“家君”與“尊君",前者尊稱對(duì)方

輕輕打開語(yǔ)文課本，美麗的四季向我們走來(lái)。蠢天綠草如因，花團(tuán)錦蒺；夏季烈日炎炎，萬(wàn)物

生長(zhǎng)；秋季色彩斑斕，景色宜人；冬天白雪皚皚，貯蓄綠色。四時(shí)之景，真是______。的父親，后者謙稱自己的父親。

B.古代常用官取或任官地的州縣名來(lái)稱呼一個(gè)人，如“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”中的龍標(biāo)就是指王昌齡。

(1)給文中加點(diǎn)字注音。

白雪皚皚()貯()蓄C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末三東晉士大夫的

(2)劃線句中有兩個(gè)錯(cuò)別宇，請(qǐng)找出來(lái)并政正。言談、逸事。

(3)填入文中橫線上詞語(yǔ)最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是()D.四書指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》四部儒家經(jīng)典著作。

A.交相輝映B.各色其所C.柳暗花明D.美不勝收6.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

2.選出下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)()①綠是生命的顏色。

A.爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方要虛心向老師求教，不恥下問(wèn)。②春雨過(guò)后，樹梢上冒出了一篇簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跪動(dòng)。

B.神農(nóng)架原始森林人跡罕至，藤條虬技交錯(cuò)，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。③你看那春天的原野，綠油油的，生機(jī)勃勃。

c.奇險(xiǎn)的華山堪稱天下第一山，西峰絕壁，東峰日出，南峰奇松，北峰云霧，關(guān)不勝收。④道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。

D.直到近來(lái)，經(jīng)過(guò)許多學(xué)者的研究，才知道孩子的世界，與成人截然不同。⑤到了夏天，大地上一片蔥籠。

3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()⑥面對(duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。

ABCD

A.后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。.①③②⑤④⑥.①③④652.56④③①②.②6④①3⑤

B.又是狄天，妹妹推我去北?？戳司栈?，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，7.名著閱讀。(2分)

一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大"字，擠得我沒有余地翻身，久

波潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。

C.烏兒將案巢安在繁花墩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與

第1頁(yè)

楊花榆英無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。舟人以公貌閑意說(shuō)，猶去不止。

【注】①楊花、詩(shī)中指柳絮。24.從甲乙兩文看謝太傅是一個(gè)怎樣的人請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

18請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗"的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(3分)三、寫作(50分)

19.請(qǐng)發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛"的情景。(3分)25.從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求寫作。

1.在生活的細(xì)枝末節(jié)中，隱藏著無(wú)數(shù)美好的事物，他們悄然綻放，便能散發(fā)出迷人的光芒。它可

能是一個(gè)微笑，傳播溫暖和希望；可能是一朵花，帶來(lái)芬芳和喜悅；可能是一本書，為人們的心靈

(四)閱讀下面的文言文，完成20--24題。(本題共5題，13分)開啟智慧之門。讓我們敏銳地發(fā)現(xiàn)這些美好，用心感受他們的存在。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似”兄子請(qǐng)以“讓_悄然綻放"為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇文章。

胡兒曰：“撤鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王2.對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，藤野先生的教誨，是一終芬芳；對(duì)

凝之要也。于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買橘的背影，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一續(xù)芬芳，幸福

【乙】謝太傅盤桓東山，時(shí)與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遮",便唱°使還。了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。

太傅神情方王④,吟嘯不言。舟人以公貌閑意說(shuō)”,猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳"為題寫一篇文章。

公徐云如此將無(wú)歸。眾人即承響而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。

(選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》)要求：

注釋：①遮：驚慌。②唱：提議。③王：通“旺”。④說(shuō)：通“說(shuō)",愉快。⑤承響：應(yīng)聲。①自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式。

20.下列表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)②立意深刻，感情真摯，思想健康。

A.“與兒女講論文義”的“兒女"和“相委而去”的“去"都是古今異義詞。③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

B.甲文“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也”是判斷句。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

C.“公徐云如此將無(wú)歸"知之者不如好之者”兩句中的“如"意思相同。⑤不少于600字。

D.“舟人以公貌閑意說(shuō)”和“不亦說(shuō)乎"中的“說(shuō)”都是通假字。

21.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)

①俄而雪驟()②未若柳絮因風(fēng)起()

③太傅神情方王()④諸人皆喧動(dòng)不坐()

22.請(qǐng)用“/"為文中劃線句子斷句，限斷兩處。(2分)

公徐云如此將無(wú)歸

23.翻譯下面的句子。(2分)

第4頁(yè)

七年級(jí)語(yǔ)文答案

選擇題

aizha茵簇美不勝收

2-6ABCAA

7.朝花夕拾阿長(zhǎng)

8.

①?gòu)?qiáng)欲登高去無(wú)人送酒來(lái)(注意“欲”的書寫)

②不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)(注意“蘆管"的書寫)

3夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州(注意“清溪”的書寫)

4學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎(注意“說(shuō)"的書寫)

9.

示例一:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利,可以打破地域限制,廣交四海的朋友。而且網(wǎng)上的朋友能隨心所欲地交流,不像身邊朋友交流總有所顧忌,怕說(shuō)真心話。

示例二:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊。在虛擬的世界里不能做到相互了解,只能聽其言,不能觀其行。而且網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)世界有差距,如果把握不好容易受騙。

閱讀理解

（一）

母親無(wú)助地躺在推車上心神不定、心煩愧疚、感動(dòng)大夫叮囑“我”叫醒母親

①語(yǔ)言描寫,生動(dòng)傳神地寫出“我"故作輕松,用幽默的語(yǔ)言寬慰母親。②用夸張修辭,突出表現(xiàn)了“我”想寬慰母親,以消除母親對(duì)手術(shù)及病情的擔(dān)憂、恐懼。

(3)示例一:文章開頭運(yùn)用了環(huán)境描寫,描寫新疆楊綻放綠意,引出下文對(duì)母親的敘述,同時(shí)照應(yīng)標(biāo)題。

示例二:第⑤段描寫了新疆楊被風(fēng)吹打失去活力以及葉間無(wú)助的小鳥,渲染了悲傷的氣氛,烘托作者因擔(dān)憂母親而心神不定、焦躁的情緒。

示例三:結(jié)尾描寫葉片剔透、鳥兒歡快歌唱,寫出母親手術(shù)順利后“我”的輕松、愉快,與中間的寫景形成鮮明對(duì)比,凸顯對(duì)母親的情感、對(duì)母愛的贊。

(4)內(nèi)容上:綠色的楊樹身上,寄托了作者對(duì)母愛的贊頌以及感動(dòng)、愧疚等情感,暗示文章的主旨;結(jié)構(gòu)上:以窗外那株綠楊為線索,貫穿全文,見證作者情感的變化;表達(dá)效果上:新穎別致,吸引讀者的閱讀興趣。

（二）

(1)做油燈照手影講故事

(2)溫馨、祥和(或和諧、歡樂等)。

(3)①孩子是在娛樂的氛圍中有興趣地做這件事,沒有負(fù)擔(dān),不是為了完成任務(wù)。

②示例:今天怎么不停電呢我多么喜歡停電的那個(gè)晚上家里的氣氛啊!只有我自己拉滅電燈,回味一下當(dāng)時(shí)情景啦!

(4)示例:爸爸、媽媽:希望你們看到一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我,正在變成現(xiàn)在的你。我渴望獨(dú)立,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的家庭氛圍,在快樂中學(xué)習(xí),在你們的關(guān)愛呵護(hù)中進(jìn)步。

（三）

(1)擬人,形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹