2025年牛津譯林版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級生物上冊月考試卷966考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、家庭制作酸奶的操作步驟是：（）

①將新鮮的全脂奶或脫脂乳與白糖混合。

②放在室內(nèi)溫暖的地方發(fā)酵數(shù)小時(shí)。

③煮沸。

④冷卻至適宜的溫度。

⑤加入一些購買的酸奶。

⑥食用或冷藏．A.①③④⑤②⑥B.①②③④⑤⑥C.①③④②⑤⑥D(zhuǎn).⑤③①②④⑥2、來自洪澤的中學(xué)生王陽，想?yún)⒂^周恩來紀(jì)念館他應(yīng)選擇最佳的交通運(yùn)輸方式為：A.航空運(yùn)輸B.鐵路運(yùn)輸C.公路運(yùn)輸D.水路運(yùn)輸3、2010年春節(jié)期間福建三明動物園喜上加喜--虎年添虎仔．虎是一種體表被毛、胎生的動物，因此它屬于（）A.哺乳動物B.無脊椎動物C.變溫動物D.節(jié)肢動物4、下圖是以一條食物鏈中每個營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是①草②樹③植食性昆蟲④兔⑤食蟲鳥⑥狼A.①→③→⑤B.①→④→⑥C.②→③→⑤D.①→③→⑥5、以下人體的結(jié)構(gòu)層次；從微觀到宏觀排列正確的是（）

①器官②細(xì)胞③組織④人體⑤系統(tǒng)．A.②→①→③→④→⑤B.④→⑤→③→①→②C.②→③→①→⑤→④D.④→⑤→①→③→②6、鳥類筑巢、產(chǎn)卵、孵化等行為是（）A.繁殖行為B.覓食行為C.防御行為D.洄游行為評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、細(xì)菌的營養(yǎng)方式一般是（）A.含有葉綠體B.不含葉綠體C.異養(yǎng)D.自養(yǎng)8、下列說法正確的是（）A.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每塊都要有芽眼B.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)C.原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體。D.在地質(zhì)年代較晚近的地層中，不可能找到低等生物的化石。9、如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；該生態(tài)系統(tǒng)（）

A.共有5條食物鏈B.蛇是消費(fèi)者，屬于第二營養(yǎng)級C.未表示出來的生物成分是分解者D.若遭到農(nóng)藥的污染，鷹體內(nèi)積累有害物質(zhì)最多10、北方人喜歡吃面食，南方人喜歡吃米飯，以下說法正確的是（）A.北方氣候適合種小麥B.北方人喜歡吃面所以種小麥C.南方氣候適合種水稻D.南方人喜歡吃米飯所以種水稻11、下列說法正確的是（）A.我國降水主要集中在夏季和秋季B.我國降水空間分布是東南多，西北少C.長江中下游平原屬于半濕潤地區(qū)D.上海是溫帶季風(fēng)氣候12、對生態(tài)平衡的認(rèn)識，正確的一項(xiàng)是（）A.生態(tài)平衡是一種絕對的平衡B.生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡C.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的比例不變D.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例維持相對穩(wěn)定狀態(tài)13、下列不屬于相對性狀的是（）A.近視眼和遠(yuǎn)視眼B.單眼皮和雙眼皮C.長指甲和短指甲D.有腳氣和無腳氣評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件，如____、適宜的溫度、____。15、根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類：球菌、____和____．16、在形成精子或卵細(xì)胞細(xì)胞分裂中，染色體都要減少______，且______單條存在．17、蜜蜂是同學(xué)們在日常生活中經(jīng)常見到的昆蟲；請根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)動物行為的知識回答下列問題：

（1）蜜蜂筑巢是先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？____．

（2）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌采蜜，蜜蜂的這種行為從功能上劃分屬于____行為；

（3）蜂群為蜂王、雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于____行為．

（4）蜂群中，蜂王的職能是產(chǎn)卵，這在動物行為中屬于____行為．

（5）當(dāng)蜂群遇到敵害時(shí)，大量的工蜂會群起自衛(wèi)，這種行為屬于____行為．18、從一個細(xì)胞到“小帥哥”；讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開始于一個被稱為____的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的____里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養(yǎng)．

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的____是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所．

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種____（填“簡單”/“復(fù)雜”）反射．

（4）人們說我長得像媽媽，這是一種____現(xiàn)象．不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是____．

（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉；努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)19、有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性．______（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)20、“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，這句詩描寫了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景。如圖是人的伸肘和屈肘動作，關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）和尚在推門這個動作中需要多組肌群的配合：肱二頭肌由收縮→舒張，肱三頭肌由____（填字母）。A．收縮→舒張B．舒張→收縮C．收縮→收縮D．舒張→舒張（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)模式圖，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有____和韌帶等。（3）他患了關(guān)節(jié)炎，感覺關(guān)節(jié)脹痛。他找出針管，用針管從關(guān)節(jié)中抽出大量渾濁的滑液，其原因是____的分泌功能異常，致使關(guān)節(jié)腔中滑液過多。（4）他抽完滑液，休息了一會，感覺舒服多了。他起身拿起桑葉喂蠶，蠶筐邊扒著一只蟑螂，一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，他輕輕地把它拂走；他多次發(fā)現(xiàn)，雌雄蠶蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會。從分類上來說，蠶.蟑螂.蜘蛛都是屬于____（環(huán)節(jié).節(jié)肢.爬行）動物，因?yàn)樗鼈兊捏w表都有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是屬于____行為（防御行為，先天性行為，學(xué)習(xí)行為）。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。這一實(shí)例表明了動物個體間能夠進(jìn)行____。21、下圖分別為家鴿和家兔的胚胎發(fā)育示意圖，請分析同答：（每空1分，共5分）(1)[1]是由鴿卵的____發(fā)育而來。[1]在發(fā)育過程中，所需的養(yǎng)料由____（填序號）供給。(2)[8]通過[6]____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。(3)在生殖發(fā)育方面，家兔比家鴿高等的特點(diǎn)是____。(4)雖然鳥類和哺乳動物有許多不同點(diǎn)，但它們都是由____動物進(jìn)化來的。22、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)；請根據(jù)圖回答問題．

（1）[1]______有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用；上面有肉眼看不見的______，其作用是______；[6]______．

（2）[3]______既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用；還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水．

評卷人得分六、其他(共3題，共12分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時(shí)放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】家庭制作酸奶的主要步驟：①先將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合；③再對材料進(jìn)行煮沸處理，高溫可以殺菌，防止雜菌的污染；④然后冷卻到42～43℃，購買的酸奶中有乳酸菌，⑤再加入一些購買的酸奶相當(dāng)于接種了乳酸菌，②使乳酸菌生長；繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸具有特殊的酸味．最后⑥冷藏或食用．可見A正確．

故選：A

【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌．2、B【分析】略

略

略【解析】?！拘☆}1】B【小題2】D【小題3】C3、A【分析】解：哺乳的主要特征：體表被毛；具保溫作用，體溫恒定，牙齒分化，食性復(fù)雜，大腦發(fā)達(dá)，胎生哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率，身體背部有脊椎骨組成的脊柱，虎的體表被毛；胎生的動物，因此是哺乳動物．

故選：A

此題考查哺乳動物的主要特征；據(jù)此答題。

判斷動物為哺乳動物的主要依據(jù)是胎生哺乳【解析】A4、C【分析】試題分析：一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)；生物種類越豐富，個體數(shù)量越大，食物網(wǎng)越復(fù)雜，而且食物網(wǎng)中，植物的數(shù)量大于植食性動物的數(shù)量，植食性動物的數(shù)量大于肉食性動物數(shù)量，生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是植物．如圖2的數(shù)量最多，應(yīng)該是植物，2是食物鏈的起始端.考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動.【解析】【答案】C5、C【分析】【解答】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；

人體是由細(xì)胞分裂；分化形成不同的組織；人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；

組織進(jìn)一步形成器官；由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；

再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)；人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；

由這八個系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體．因此；人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

故選：C

【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是：人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞．6、A【分析】【解答】鳥類筑巢；產(chǎn)卵、孵化等行為都是與繁殖有關(guān)的行為；因此，屬于繁殖行為．

故選：A

【分析】繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】試題分析：由于細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑主要是從動植物體上獲得，如腐生細(xì)菌，能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，故選BC?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌的營養(yǎng)方式，解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌的營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、AB【分析】【分析】本題考查生物的無性生殖，性狀的概念，生命的起源及生物進(jìn)化的歷程，解題的關(guān)鍵是理解無性生殖的特點(diǎn)，性狀的概念，原始的大氣中沒有氧氣，生物進(jìn)化的規(guī)律?！窘獯稹緼.植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行繁殖時(shí)，不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個體，這種生殖方式叫做無性生殖。營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。種植馬鈴薯時(shí)，只要把塊莖切成很多小塊來栽種，每一小塊都要注意帶有芽眼，即可繁殖，故A符合題意；B.性狀是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能和行為方式的總稱，男女性別是屬于人體的性狀，由性染色體控制，與遺傳有關(guān)，故B符合題意；C.地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，故C不符合題意；D.化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，沒有高等的生物。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對較少。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．但是不能太絕對，因?yàn)橛捎诘刭|(zhì)作用可能把地質(zhì)年代較老的地層粉碎后變質(zhì)成較新的地層，常見的是沉積巖，因此地質(zhì)年代較近的地層中有可能有低等生物化石，故D不符合題意。故選AB?！窘馕觥緼B9、CD【分析】解：A；圖中共有4條食物鏈分別是：草→鼠→蛇→鷹；草→兔→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→兔→鷹．共4條食物鏈，故A錯誤；

B；蛇是動物；屬于消費(fèi)者，是次級消費(fèi)者，第三營養(yǎng)級，故B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；其中生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中草是生產(chǎn)者；鼠、兔、蛇、鷹是消費(fèi)者；沒有標(biāo)出的生物成分是分解者，還有非生物成分都沒有標(biāo)出來，故C正確；

D；有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高．鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高．故D正確．

故選：CD

生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的．生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用形成各種關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈相互交錯形成食物網(wǎng)．

解題的關(guān)鍵是對生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用及食物鏈和食物網(wǎng)的理解．【解析】CD10、AC【分析】本題考查南北方人的飲食習(xí)慣。秦嶺、淮河一線是我國東部地區(qū)重要的地理界線，在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有明顯的差異。秦嶺—淮河一線主要是我國糧食作物中水稻和小麥的分界線，這是因?yàn)楸狈绞菧貛Ъ撅L(fēng)氣候，適合種植小麥，南方地區(qū)以亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，適合種植水稻。所以形成了北方地區(qū)以面食為主，南方人喜歡吃米飯的習(xí)慣。故AC正確；故選AC。

【解析】AC11、AB【分析】本題主要考查我國氣候的主要特征。季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時(shí)空分配不均的主要原因，受夏季風(fēng)的影響，我國降水空間上來說從東南沿海向西北內(nèi)陸降水逐漸減少，且降水集中在夏季和秋季，AB說法正確；長江中下游平原位于我國的南方地區(qū)，氣候溫暖濕潤，從降水量與蒸發(fā)量的對比看，長江中下游平原屬于濕潤地區(qū)，C說法錯誤；上海位于我國南方地區(qū)，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，D說法錯誤。AB正確，CD錯誤。故選AB?！窘馕觥緼B12、BD【分析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．所以，生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡，生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例維持相對穩(wěn)定狀態(tài)。

故選：BD．

生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡現(xiàn)象．

理解掌握生態(tài)平衡的概念．【解析】BD13、ACD【分析】解：A；近視眼和遠(yuǎn)視眼；是眼睛的生理性病變，不是性狀，因此不是相對性狀，故符合題意；

B；單眼皮和雙眼皮；是眼瞼的形狀不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀。故不符合題意；

C；長指甲和短指甲；指甲的長短一種生理現(xiàn)象，不是性狀，因此不是相對性狀，故符合題意；

D、有腳氣和無腳氣，腳氣是體內(nèi)缺乏維生素B1造成的；不是性狀，因此不是相對性狀，故符合題意。

故選：ACD。

相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！窘馕觥緼CD三、填空題(共5題，共10分)14、有機(jī)物水分【分析】【解答】細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)；遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境，有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體，芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)，都有很強(qiáng)的抵抗性，個體微小，生殖能力強(qiáng)，因此細(xì)菌真菌分布廣泛，細(xì)菌、真菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，溫度過高或過低都會抑制細(xì)菌、真菌的生長繁殖，因此細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的生活需要一定的條件。15、桿菌螺旋菌【分析】【解答】解：根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)；細(xì)菌可以分為球菌；桿菌、螺旋菌三種類型．

故答案為：桿菌；螺旋菌。

【分析】細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀，因此可將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型．16、一半；染色體【分析】解：體細(xì)胞中染色體數(shù)目是成對存在的；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)目，是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半而且不成對．

故答案為：一半；染色體．

體細(xì)胞中染色體在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中；染色體都要減少一半．

解此題的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體的變化．生殖過程中成對的染色體都要分開，生殖細(xì)胞中的染色體是數(shù)目是體細(xì)胞的一半．【解析】一半；染色體17、略

【分析】

（1）動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如嬰兒一出生就會吮吸乳頭吃奶；蜜蜂筑巢、蜜蜂采蜜的取食行為都是動物的一種本能；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

（2）取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；蜜蜂采蜜屬于覓食行為．

（3）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，蜂群為蜂王；雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于社會行為．

（4）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；蜂王產(chǎn)卵屬于繁殖行為．

（5）防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，當(dāng)蜂群遇到敵害時(shí)，大量的工蜂會群起自衛(wèi)，這種行為屬于防御行為．

故答案為：（1）先天性行為（2）取食（3）社會（4）繁殖（5）防御。

【解析】【答案】此題考查動物行為的類型特點(diǎn)；據(jù)此答題．

18、受精卵子宮胎盤肺簡單遺傳XY睪丸【分析】【解答】解：（1）人的生命起始于受精卵；精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂；分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)以及排出廢物．

（2）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（3）嬰兒的吮吸動作是生來就會的一種簡單反射；其中樞在脊髓，不需要大腦皮層的參與．

（4）親代與子代之間的相似性叫遺傳；遺傳是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象．男性體細(xì)胞內(nèi)的染色是組成為22對常染色體+XY，其中XY為一對性染色體．

（5）青春期；人的性器官迅速發(fā)育，男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，雄性激素能維持男性的第二性征，如出現(xiàn)胡須；聲音變粗，有喉結(jié)等．

【分析】人的生命起始于受精卵，受精卵在輸卵管中形成．胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．四、判斷題(共1題，共6分)19、√【分析】解：由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的；精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)．無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較差，故此題說法正確．

故答案為：√．

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．

本題考查有性生殖與無性生殖的區(qū)別和意義．【解析】√五、解答題(共3題，共9分)20、（1）B

（2）②關(guān)節(jié)囊

（3）②關(guān)節(jié)囊

（4）節(jié)肢先天性行為通訊【分析】【分析】本題考查的是骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能，動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，動物的分類，群體中的信息交流；解題的關(guān)鍵是理解軀體運(yùn)動的形成，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，動物的分類，動物的行為等知識，進(jìn)行綜合分析?！窘獯稹抗趋兰∮杉「购图‰靸刹糠纸M成．當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時(shí)，就會牽動骨圍繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。圖甲、乙中2肱二頭肌，1肱三頭肌，圖丙中①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨。（1）人體的任何一個動作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的。在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。在推門的過程中，狀態(tài)是從屈肘變?yōu)樯熘鉅顟B(tài)，此時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是收縮→舒張，舒張→收縮。故選B。

（2）與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有⑤關(guān)節(jié)軟骨和③關(guān)節(jié)腔中的滑液。與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是②關(guān)節(jié)囊；該結(jié)構(gòu)的里面和外面都有韌帶，加強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。

（3）關(guān)節(jié)炎是指關(guān)節(jié)各組成部分以及關(guān)節(jié)附近的肌肉；肌腱、韌帶等出現(xiàn)病變。某人患關(guān)節(jié)炎后；感覺脹痛，醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液，這是②關(guān)節(jié)囊分泌功能異常，致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)滑液過多。

（4）蠶、蟑螂、蜘蛛的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物?！爸┲虢Y(jié)網(wǎng)”是動物生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動物個體間能夠進(jìn)行通訊。

【解析】（1）B

（2）②關(guān)節(jié)囊

（3）②關(guān)節(jié)囊

（4）節(jié)肢先天性行為通訊21、（1）胚盤【3】和【4】（2）胎盤（3）胎生哺乳（4）爬行【分析】【分析】本題主要考查家鴿和家兔的發(fā)育，解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥類鳥卵的結(jié)構(gòu)和哺乳動物的主要特征等內(nèi)容?！窘獯稹繄D示中：1胚胎，2氣室，3卵黃，4卵白，5卵殼，6胎盤，7臍帶，8胎兒。(1)在鳥卵的結(jié)構(gòu)中；胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場所，所以胚胎是由胚盤發(fā)育而來的。卵黃含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，卵白也為胚胎的發(fā)育提供了營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)哺乳動物在體內(nèi)發(fā)育過程中；胎兒通過胎盤；臍帶從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液中，再由母體排出體外。

(3)鳥類是體內(nèi)受精；在雌鳥的體內(nèi)形成了受精卵，受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。家兔屬于哺乳動物，它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生；哺乳。胎生、哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率，這也是比其他動物高等的方面。

(5)脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類；原始鳥類和哺乳類是原始的爬行類進(jìn)化而來的。

【解析】（1）胚盤【3】和【4】（2）胎盤（3）胎生哺乳（4）爬行22、略

【分析】

由鳥卵的結(jié)構(gòu)圖可知各部分名稱為：①是卵殼；②是系帶，③是卵白，④是卵黃，⑤是胚盤，⑥是氣室，⑦是卵殼膜．

（1）鳥卵中的①卵殼可以保護(hù)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)．上面有肉眼看不見的氣孔；作用是與外界進(jìn)行氣體交換的．⑥氣室是儲存空氣的場所．

（2）③卵白既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水．

故答案為：（1）卵殼；與外界進(jìn)行氣體交換；氣室；（2）卵白．

【解析】【答案】本題主要是考查鳥卵的各部分的組成和功能．

六、其他(共3題，共12分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能