小學2024-2025學年教學工作計劃

XXXX小學2024-2025學年教學工作計劃本學期我校將以區(qū)教育工作精神為指導，認真貫徹落實城陽區(qū)教體局和街道教育服務中心工作要點精神，以推進課堂教學改革為核心，以強化學校管理為抓手，在不斷總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果基礎上逐步彰顯學校六大項目，實現(xiàn)師、生、校共同發(fā)展，本年度教學工作凸顯“規(guī)范”。一、以課堂為主陣地，提升教師教學水平1.加強課標研究，確立課堂教學方向。一是根據(jù)區(qū)2025年工作制定學校教學工作計劃；二是繼續(xù)加強新課標的解讀和學習，學習《新課程標準（2022版）》，會使用課標和教學用書。2月、9月份，傳達區(qū)教學工作計劃，進行教學質(zhì)量分析；3月、4月、10月、11月份，邀請區(qū)教學專家到校指導課堂教學；5月、12月份，共同體教研活動。通過一系列活動，確立課堂教學的正方向，緊跟區(qū)課堂教學的研究要點。2.優(yōu)化教學過程，提升教學水平。以“問題導學”理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創(chuàng)新，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，切實提高課堂教學質(zhì)量。學校對教師的課堂評價重點看教師是否體現(xiàn)“教-學-評一體化生本高效課堂”，積極運用“小組合學”。3.拓展課堂教學，錘煉精品課堂。繼續(xù)開展好“3+1+X課堂展示”，即骨干教師示范課、新教師匯報課、青年賽課、一人一課活動、同課異構(gòu)、青年教師大比武和校優(yōu)質(zhì)課比賽，促進課堂教學的改革和創(chuàng)新，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，發(fā)現(xiàn)和打造有思考、有深度、有品質(zhì)的課堂。3月、9月骨干教師示范課；4月、10月青年教師賽課；5月、11月新教師匯報課；6月、12月骨干教師復習示范課，全學期穿插一人一課及同課異構(gòu)等比賽活動。4.深化課題研究。一是繼續(xù)情境課題的課堂研究。各科根據(jù)課題研究的進度，有側(cè)重的推進研究；數(shù)學學科繼續(xù)做好數(shù)學文化的研究；英語學科加強“一核兩翼三驅(qū)動”教學法實驗研究；二是邀請市、區(qū)、街道教研員和教育專家定期到校指導、診斷，完善教學模式，加快自身發(fā)展；三是努力搭建平臺，爭取推廣課題經(jīng)驗。四是繼續(xù)深入研究落實全學科小組合作的教學模式。5.加強多種聯(lián)盟學校的合作。一是借助聯(lián)盟，深化多元評價課題研究。學校參與了青島市合作教學聯(lián)盟。二是充分發(fā)揮“養(yǎng)正”教育集團的優(yōu)勢資源，提升青年教師的教學技能。積極參與集團聯(lián)盟組織的培訓、教研等活動，邀請聯(lián)盟校骨干教師送教進校，交流研討。6.加強集體備課。按照語文、數(shù)學、英語、科學、音體美、勞動、道法等分成9個教研組，每個教研組根據(jù)學科特點、課程進度和自身發(fā)展需要組織活動。做到“三定”“四統(tǒng)”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；目標統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、檢測內(nèi)容統(tǒng)一。教研組的活動以課堂教學、集體備課、課標學習、疑難研討等為主要內(nèi)容，以“師徒結(jié)對”、“研教研模式”自主進行，教研組長負責通知分管領導，分頭參與。7.深入“守正致遠”陽光課程體系建設。著眼于“積步致遠，蒙以養(yǎng)正”的課程理念，學校繼續(xù)深入“守正致遠”陽光課程體系建設，繼續(xù)深挖“五養(yǎng)”校本課程——養(yǎng)德課程、養(yǎng)智課程、養(yǎng)美課程、養(yǎng)健課程、養(yǎng)正課程和必修課程的內(nèi)涵。通過三類課程實施：國家基礎課程、地方課程和特色校本課程的實施，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生鮮明的個性特征和特長。二、完善質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學質(zhì)量1.細化領導教學分工，全員參與聽課。領導小組合理分工，分年級分學科走進課堂，指導教學。通過“走課”、“推門聽課”和“一日導視”等形式及時了解教學情況，將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調(diào)查教師教學的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，學科教師交換意見，共同反思與提高，促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學質(zhì)量。每位領導干部每學期聽課不少于50節(jié)。2.重視常規(guī)管理規(guī)范。（1）選拔年級組長。按照年級選撥骨干教師擔任年級組長，統(tǒng)領年級組活動安排，明確年級組長責任，增強年級凝聚力。（2）規(guī)范年級組活動，加強集體備課。年級組的活動以課堂教學、集體備課、課標學習、疑難研討等為主要內(nèi)容，以“師徒結(jié)對”、“研教研模式”自主進行，年級主任統(tǒng)籌各學科安排，并負責通知分管領導，分頭參與。（3）進行學生常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好習慣。加強學生課堂常規(guī)的訓練，結(jié)合《XXXX小學小學生課堂常規(guī)》《XXXX小學執(zhí)筆姿勢歌》的要求，每節(jié)課對學生進行訓練，培養(yǎng)學生形成良好的習慣，學校通過“一日導視”、隨堂聽課、賽課等活動觀察、評價。（4）學校定期對各種手冊、備課、教研情況進行抽查，并做好記錄。一是制定明確的備課、上課、作業(yè)等課堂教學五環(huán)節(jié)的規(guī)范要求的標準；二是通過早讀、上課、午練等進行抽查，并計入當月量化；三是學期末做好匯總，計入年度考核評價中。3.專題調(diào)研與質(zhì)量檢測。（1）學校在期末前進行專題或綜合調(diào)研，年級組長根據(jù)調(diào)研情況，自主進行年級組的橫向分析，并根據(jù)分析情況，調(diào)配力量，有側(cè)重的督促、檢查師生的教與學，從而改進教學、促進學生學習。（2）做好區(qū)質(zhì)量檢測的抽查工作。三、強化專業(yè)發(fā)展，打造學習型團隊1.扎實做好校本培訓工作。結(jié)合我校發(fā)展實際，制定詳細的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃。拓展教師讀與寫、講與練相結(jié)合的工程。一是把讀名篇佳作與鋼筆字練習結(jié)合起來；二是把古詩鑒賞與粉筆字練習結(jié)合起來；三是把讀教育名著與撰寫教育隨筆結(jié)合起來；四是把外出培訓學習與撰寫心得體會結(jié)合起來。2.建設適應高位發(fā)展的教師隊伍。建立“新教師—青年教師—骨干教師”三級教師發(fā)展梯隊，通過請進來走出去、師徒結(jié)對、經(jīng)驗交流等形式，加快教師專業(yè)化發(fā)展水平。3.搭建適合學校實際的外出學習平臺。（1）借助聯(lián)盟平臺。組織教師參與教學研討活動，學習聯(lián)盟內(nèi)的成功經(jīng)驗，推進我校教學研究。（2）鼓勵教師積極參與市、區(qū)、街道各級教研活動。了解最新教研動態(tài)，把握教研方向，提升教師教育素養(yǎng)。（3）結(jié)合學校實際和上級組織的線上線下培訓學習。組織青年、骨干、新教師參與培訓，學習先進的教育理念，感受教育大家的教育智慧和魅力，開闊教師視野，提升教育品質(zhì)。4.開展班主任培訓活動。通過選派班主任參加線上線下培訓，邀請校外教育人士走進學校、組織開展班主任優(yōu)秀工作成果交流活動等途徑，提升教師班級管理水平，打造優(yōu)秀的專業(yè)班主任隊伍。附件《XXXX小學2024-2025學年度教學工作具體安排》XXXX小學2024-2025學年度教學工作具體安排時間活動內(nèi)容備注8月1.舉行學校期末質(zhì)量分析會暨“養(yǎng)正”教育集團教學評估會議2.傳達區(qū)教研工作計劃、學校教學計劃3.準備好期初視導，落實全學科推門聽課4.落實作業(yè)公示制度5.教學常規(guī)材料上傳（學校教學工作計劃、教研組教學工作計劃、集備組教學工作計劃、教師個人教學工作計劃）6.學科專項競賽，每周一賽7.“養(yǎng)正”教育集團交流反饋會議（根據(jù)上學年活動開展情況及成效，商議本學期工作思路）微信期初視導、“養(yǎng)正”教育集團活動9月1.五六年級組“同課異構(gòu)”活動2.骨干教師示范課暨“養(yǎng)正”教育集團活動3.師徒結(jié)對活動4.語文學科書寫小達人比賽5.舉行課標學習競賽6.作業(yè)評比、各類手冊、備課、導學案展評7.學科專項競賽，每周一賽微信五六年級同課異構(gòu)活動、骨干教師示范課暨“養(yǎng)正”教育集團活動、語文書寫小達人10月1.“養(yǎng)正”教育集團青年教師基本功比賽2.三四年級“同課異構(gòu)”活動3.數(shù)學學科書寫小達人比賽4.第二屆“校長杯”優(yōu)質(zhì)課大賽5.作業(yè)評比、各類手冊、備課、導學案展評6.學科專項競賽，每周一賽7.“養(yǎng)正”教育集團交流反饋會議8.“養(yǎng)正”教育集團優(yōu)秀班主任交流反饋9.城陽區(qū)學校課程展示現(xiàn)場會微信三四年級同課異構(gòu)活動、語文書寫小達人11月1.青年教師匯報課2.一二年級“同課異構(gòu)”活動3.英語學科書寫小達人比賽4.作業(yè)評比、各類手冊、備課、導學案展評5.學科專項競賽，每周一賽6.“養(yǎng)正”教育集團學生閱讀展示活動微信一二年級同課異構(gòu)活動、英語書寫小達人12月1.骨干教師復習示范課2.語數(shù)英專項競賽3.作業(yè)評比、各類手冊、備課、導學案展評4.學科專項競賽，每周一賽5.“養(yǎng)正”教育集團優(yōu)秀作業(yè)設計與展評活動6.“養(yǎng)正”教育集團交流反饋會議微信骨干教師復習示范課、專項競賽1月1.各類手冊、學生日常成績上交2.做好學生假期線上學習生活指導工作3.“養(yǎng)正”教育集團寒假教師讀書系列活動2月1.舉行學校期末質(zhì)量分析會暨“養(yǎng)正”教育集團教學評估會議2.傳達區(qū)教研工作計劃、學校教學計劃3.準備好期初視導，落實全學科推門聽課4.落實作業(yè)公示制度5.教學常規(guī)材料上傳（學校教學工作計劃、教研組教學工作計劃、集備組教學工作計劃、教師個人教學工作計劃）6.“養(yǎng)正”教育集團交流反饋會議（根據(jù)上學年活動開展情況及成效，商議本學期工作思路）7.區(qū)公開課報名微信期初視導、“養(yǎng)正”教育集團活動3月1.五六年級組“同課異構(gòu)”活動2.骨干教師示范課暨“養(yǎng)正”教育集團活動3.師徒結(jié)對活動4.語文學科書寫小達人比賽5.舉行課標學習競賽6.作業(yè)評比、各類手冊、備課、導學案展評微信五六年級同課異構(gòu)活動、骨干教師示范課暨“養(yǎng)正”教育集團活動、語文書寫小達人4月1.“養(yǎng)正”教育集團青年教師基本功比賽2.三四年級“同課異構(gòu)”活動3.數(shù)學學科書寫小達人比賽4.第二屆“校長杯”優(yōu)質(zhì)課大賽5.作業(yè)評比、各類手冊、備課、導學案展評6.“養(yǎng)正”教育集團交流反饋會議7.“養(yǎng)正”教育集團優(yōu)秀班主任交流反饋8.城陽區(qū)學校課程展示現(xiàn)場會微信三四年級同課異構(gòu)活動、語文書寫小達人、現(xiàn)場5月1.青年教師匯報課2.一二年級“同課異構(gòu)”活動3.英語學科書寫小達人比賽4.作業(yè)評比