Unit 2 Different families 第三課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit2Differentfamilies第三課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、教材分析

Unit2Differentfamilies第三課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

本課時選自人教PEP版三年級上冊英語教材，圍繞“不同家庭”這一主題展開。教材通過圖片、對話和練習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭構(gòu)成和家庭成員的關(guān)系，同時練習(xí)基礎(chǔ)詞匯和句型，如“family,mother,father,brother,sister”等。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標分析三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-理解并運用核心詞匯：學(xué)生需要掌握“family,mother,father,brother,sister”等詞匯的正確發(fā)音和拼寫。

-識別家庭成員關(guān)系：通過圖片和對話，學(xué)生能夠識別并描述家庭成員之間的關(guān)系。

-基本句型練習(xí)：學(xué)生能夠運用“Myfamilyhas...”等句型描述自己的家庭。

2.教學(xué)難點

-家庭成員關(guān)系的表達：對于三年級學(xué)生來說，如何準確、自然地表達家庭成員之間的關(guān)系是一個難點。

-詞匯的發(fā)音和拼寫：對于一些發(fā)音相似的詞匯，如“father”和“brother”，學(xué)生可能難以區(qū)分。

-句型結(jié)構(gòu)的理解：學(xué)生需要理解并掌握“has”作為助動詞的用法，以及如何構(gòu)建完整的句子。

-文化差異的敏感性：學(xué)生需要理解不同文化背景下家庭結(jié)構(gòu)的多樣性，并尊重不同的家庭構(gòu)成。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同家庭結(jié)構(gòu)的圖片，以及家庭成員的圖片，用于展示和討論。

3.多媒體資源：制作或收集與家庭相關(guān)的視頻片段，用于引入和鞏固知識。

4.教學(xué)工具：準備彩色卡片，用于學(xué)生制作家庭樹狀圖，幫助他們可視化家庭成員關(guān)系。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對家庭結(jié)構(gòu)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭是什么嗎？它由哪些成員組成？”

展示一些不同類型的家庭結(jié)構(gòu)圖片，如單親家庭、多代同堂等，讓學(xué)生初步感受家庭結(jié)構(gòu)的多樣性。

簡短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、構(gòu)成和家庭成員之間的關(guān)系。

過程：

講解家庭的概念，包括其主要成員如父母、兄弟姐妹等。

詳細介紹家庭成員之間的關(guān)系，使用家庭樹狀圖等圖表幫助學(xué)生理解。

三、家庭案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解不同家庭結(jié)構(gòu)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭案例進行分析，如單親家庭、跨國家庭等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭結(jié)構(gòu)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和社會關(guān)系的影響。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭結(jié)構(gòu)相關(guān)的主題進行討論，如“家庭對個人成長的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家庭結(jié)構(gòu)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭結(jié)構(gòu)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的概念、構(gòu)成、案例分析等。

強調(diào)家庭在個人成長和社會關(guān)系中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生以“我的家庭”為主題，用英語寫一篇短文，描述自己的家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員以及家庭生活。

作業(yè)要求：使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，展示家庭結(jié)構(gòu)的特點和家庭成員之間的關(guān)系。

八、教學(xué)反思（課后）

目標：總結(jié)教學(xué)過程中的得失，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

過程：

教師對本次教學(xué)過程進行反思，包括教學(xué)目標的達成情況、學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適宜性等。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以優(yōu)化后續(xù)的教學(xué)活動。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-家庭文化差異：收集不同國家和地區(qū)家庭文化的資料，如家庭結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)節(jié)日、家庭成員的角色等，讓學(xué)生了解世界各地的家庭文化差異。

-家庭故事分享：搜集一些真實的家庭故事，包括不同家庭背景下的成長經(jīng)歷，以增強學(xué)生對家庭重要性的認識。

-家庭照片展覽：鼓勵學(xué)生收集家庭成員的照片，舉辦一次家庭照片展覽，通過視覺展示家庭的溫暖和成員之間的關(guān)系。

-家庭角色扮演：設(shè)計一些家庭角色扮演的活動，讓學(xué)生扮演不同家庭成員，體驗家庭生活中的不同角色和責(zé)任。

2.拓展建議

-家庭文化研究：學(xué)生可以針對所選國家或地區(qū)的家庭文化進行研究，通過閱讀書籍、觀看紀錄片或訪談等方式，深入了解不同家庭文化的特點。

-家庭采訪活動：學(xué)生可以采訪自己的家庭成員，了解他們的成長故事、家庭價值觀以及對家庭關(guān)系的看法，通過實際交流提升英語口語能力。

-家庭日志寫作：鼓勵學(xué)生堅持寫家庭日志，記錄家庭成員之間的互動和家庭生活的點滴，培養(yǎng)寫作習(xí)慣和情感表達能力。

-家庭攝影課程：如果學(xué)校條件允許，可以開設(shè)家庭攝影課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用攝影記錄家庭生活，提升審美和創(chuàng)造力。

-家庭游戲設(shè)計：學(xué)生可以設(shè)計一些與家庭相關(guān)的游戲，如家庭知識競賽、家庭角色扮演游戲等，通過游戲增進家庭成員之間的溝通和理解。

-家庭服務(wù)活動：組織學(xué)生參與家庭服務(wù)活動，如幫助鄰居老人、社區(qū)清潔等，通過實際行動體驗家庭對社會的貢獻。

-家庭電影賞析：選擇一些以家庭為主題的電影，讓學(xué)生觀看并討論電影中的家庭關(guān)系和家庭價值觀，提升對家庭重要性的認識。

-家庭音樂創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與家庭相關(guān)的音樂作品，如歌曲、小詩等，通過音樂表達對家庭的感情和思念。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①家庭成員詞匯

-重點知識點：family,mother,father,brother,sister,grandparents

-重點詞匯：family（家庭），mother（媽媽），father（爸爸），brother（哥哥），sister（妹妹），grandparents（祖父母）

②家庭關(guān)系表達

-重點知識點：描述家庭成員之間的關(guān)系，如“mymotherisateacher”或“Ihavetwobrothers”

-重點句子：“Myfamilyhas...”,“Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.”

③家庭結(jié)構(gòu)描述

-重點知識點：描述家庭結(jié)構(gòu)，如單親家庭、多代同堂等

-重點詞匯：single-parentfamily（單親家庭），extendedfamily（大家庭），nuclearfamily（核心家庭）

④家庭活動

-重點知識點：描述家庭活動