2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月27日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析高一學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣濃厚，但同時(shí)也表現(xiàn)出一定的層次性。在本節(jié)課中，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)了解有限，尤其是在聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)方面，大部分學(xué)生缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

從能力方面來看，學(xué)生的籃球基本技能如運(yùn)球、傳球、投籃等參差不齊，部分學(xué)生動(dòng)作不夠規(guī)范，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高。在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)上，學(xué)生對(duì)聯(lián)防進(jìn)攻配合的理解較為模糊，缺乏在實(shí)際比賽中運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出的獨(dú)立性和自我中心意識(shí)較為明顯，這可能會(huì)影響他們?cè)趹?zhàn)術(shù)執(zhí)行中的配合默契。此外，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體能水平也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素，一些學(xué)生可能由于平時(shí)缺乏鍛煉，導(dǎo)致體能不足，難以跟上課堂節(jié)奏。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性和參與度存在差異，部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)籃球運(yùn)動(dòng)的不夠熟悉或?qū)?zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的不夠重視，導(dǎo)致在課堂練習(xí)中的參與度不高，這對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生一定影響。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過合理的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的籃球技能和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、計(jì)時(shí)器、秒表、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀或智能黑板。

3.信息化資源：籃球戰(zhàn)術(shù)視頻資料、籃球戰(zhàn)術(shù)理論電子教材。

4.教學(xué)手段：籃球戰(zhàn)術(shù)圖解板、戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)卡片、籃球戰(zhàn)術(shù)模擬軟件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)诨@球比賽中有沒有遇到過防守嚴(yán)密的情況？今天我們來學(xué)習(xí)一種有效的進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)——2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)?！?/p>

展示一些籃球比賽中運(yùn)用2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的經(jīng)典片段，讓學(xué)生直觀感受戰(zhàn)術(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的籃球比賽中運(yùn)用2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響，以及如何應(yīng)用籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)解決防守壓力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何更好地執(zhí)行2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)在現(xiàn)實(shí)比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用該戰(zhàn)術(shù)。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生對(duì)籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一場(chǎng)籃球比賽中2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用情況，并撰寫一份簡(jiǎn)要的分析報(bào)告。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的基本概念、組成部分和原理，掌握了戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行流程和關(guān)鍵要點(diǎn)。

2.技能提升：學(xué)生在課堂練習(xí)中，通過反復(fù)練習(xí)，提高了運(yùn)球、傳球、投籃等基本籃球技能，動(dòng)作更加規(guī)范，協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

3.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：學(xué)生對(duì)聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的理解更加深入，能夠在比賽中靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，提高進(jìn)攻效率，減少失誤。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在小組討論和課堂展示中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，能夠堅(jiān)持鍛煉，提高自己的體能水平。

6.問題解決能力：學(xué)生在分析籃球比賽中2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用情況時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出自己的見解和建議，提高了問題解決能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意在課后主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)積極性。

8.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了參考。

9.運(yùn)動(dòng)精神：學(xué)生在課堂練習(xí)和比賽中，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的運(yùn)動(dòng)精神，增強(qiáng)了自信心和抗挫折能力。

10.社會(huì)適應(yīng)能力：通過籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在集體活動(dòng)中更好地融入團(tuán)隊(duì)，提高了社會(huì)適應(yīng)能力。板書設(shè)計(jì)①籃球聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)概述

-2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)定義

-戰(zhàn)術(shù)組成部分：防守者位置、進(jìn)攻者職責(zé)、傳球路線、進(jìn)攻時(shí)機(jī)

②2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)步驟

-進(jìn)攻啟動(dòng)：如何快速進(jìn)入進(jìn)攻狀態(tài)

-傳球與接球：準(zhǔn)確傳球和接球的技巧

-轉(zhuǎn)移與突破：如何進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)移和突破

-空位跑動(dòng)：如何尋找和創(chuàng)造空位

③2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行要點(diǎn)

-防守者移動(dòng)：防守者的移動(dòng)速度和方向

-進(jìn)攻者動(dòng)作：運(yùn)球、投籃、傳球時(shí)的動(dòng)作規(guī)范

-時(shí)機(jī)把握：進(jìn)攻時(shí)機(jī)和防守轉(zhuǎn)換的判斷

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：隊(duì)員間的配合默契和溝通

④2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)案例分析

-案例一：分析成功運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的案例

-案例二：分析戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用不當(dāng)導(dǎo)致失敗的案例

⑤2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法

-單人練習(xí)：提高個(gè)人技能和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

-小組練習(xí)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行

-模擬比賽：實(shí)戰(zhàn)演練，提高戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力

⑥總結(jié)與反思

-戰(zhàn)術(shù)優(yōu)缺點(diǎn)分析

-改進(jìn)方向和策略

-學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)估反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合：在講解2-1-2聯(lián)防進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)時(shí)，我嘗試將理論教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在球場(chǎng)上直接感受和體驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們更快地掌握了戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。

2.小組討論與合作學(xué)習(xí)：通過分組討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還激發(fā)了他們主動(dòng)思考和解決問題的意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異大：由于學(xué)生的籃球技能和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)參差不齊，部分學(xué)生在理解新戰(zhàn)術(shù)時(shí)存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.實(shí)踐機(jī)會(huì)不足：雖然嘗試了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，但實(shí)踐時(shí)間有限，學(xué)生可能無法充分消化和吸收新知識(shí)，今后應(yīng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)主要依靠課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，今后可以考慮加入實(shí)戰(zhàn)演練和小組合作的評(píng)價(jià)，更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異大，我將嘗試分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和練習(xí)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能在自己的水平上得到提升。

2.為了增加學(xué)生