河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面一段話(huà)，注意抄寫(xiě)正確、端正、規(guī)范、美觀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格，行款整齊。

甲骨文的“春”字由小草、太陽(yáng)和嫩苗三個(gè)元素組成，因此，春在傳統(tǒng)文化認(rèn)知里蘊(yùn)含生機(jī)，寓意希望。愿春天的我們和春天的祖國(guó)一同走進(jìn)春意盎然的美好生活。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境補(bǔ)充名言、詩(shī)句。

（1）黃昏時(shí)分，飛鳥(niǎo)歸林，在一個(gè)煙霧彌漫的小洲邊，孟浩然不禁觸景生情，寫(xiě)下了“______，日暮______”。

（2）據(jù)說(shuō)，郁達(dá)夫去魯迅家做客，看到年幼的周海嬰把父親的書(shū)扔得滿(mǎn)地都是，而魯迅毫不在意，郁達(dá)夫覺(jué)得他太溺愛(ài)孩子了。魯迅后來(lái)為此寫(xiě)了一首詩(shī)給郁達(dá)夫：無(wú)情_(kāi)_____，憐子______。

（3）電影《懸yá之上》詮釋著“捐軀______，______”的壯志豪情。2）.填空。

《伯牙鼓琴》故事中的古樂(lè)器、中華名曲、成語(yǔ)典故等，均能表達(dá)文化自信。從文中“伯牙破琴絕弦，___________，________________”一句可了解古代文人藝人的交往情志。3）.傳承經(jīng)典，潤(rùn)澤童年?？吹綖踉泼懿肌ⅢE雨如注的情景，不禁吟詠《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中的詩(shī)句“黑云翻墨未遮山，________”：《西江月·夜行黃沙道中》中的詩(shī)句是“________，________”與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙：走進(jìn)幽靜整潔的庭院，《書(shū)湖陰先生壁》中的詩(shī)句：“________，________”立刻脫口而出；《高山流水》這首曲子響起時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出“________，終身不復(fù)鼓琴”的畫(huà)面。4）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）本學(xué)期我們與許多名人進(jìn)行了心靈的對(duì)話(huà)，認(rèn)識(shí)了____________的魯迅，我永遠(yuǎn)懷念他；認(rèn)識(shí)了精通音律的伯牙與鍾子期，他們互為_(kāi)___________；也認(rèn)識(shí)了____________的老支書(shū)，他為群眾架起了“生命橋?！?；還認(rèn)識(shí)了____________的邱少云，我要為他們的壯舉高歌。

（2）讀了《狼牙山五壯士》一課，我就想到陸游“位卑____________?！蹦浅嘧忧閼?；更想到偉人毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________。”那豪邁氣概……這是多么寶貴的民族之魂?。?/p>

（3）古詩(shī)中有情：情在“移舟泊煙渚，____________。”的淡淡愁緒中；古詩(shī)中有景：那“____________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱(chēng)奇。5）.整本書(shū)閱讀檢測(cè)。

（1）《愛(ài)的教育》是意大利作家________創(chuàng)作的日記體兒童小說(shuō)，原名《__________》。

（2）《小英雄雨來(lái)》的作者是__，雨來(lái)住的村莊叫___，雨來(lái)送去的雞毛信是給___。

（3）下邊的人物關(guān)系圖是一位同學(xué)讀了《童年》后畫(huà)的。小說(shuō)中哪個(gè)人物的什么特點(diǎn)給你留下了深刻印象？結(jié)合具體故事情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

人物：__________

特點(diǎn)：__________

理由：__________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。B．在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。C．人們只要不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，就會(huì)加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。D．拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。2）.“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！毕铝袑?duì)這句話(huà)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．人在熱天的時(shí)候長(zhǎng)得快。B．這里的“熱天”指有利于學(xué)習(xí)知識(shí)、有利于成長(zhǎng)的時(shí)間和環(huán)境等。C．這句話(huà)告訴我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)良機(jī)。D．由這句話(huà)我們可以聯(lián)想到兩句古詩(shī)：少壯不努力，老大徒傷悲。3）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．信手拈來(lái)

迫不急待B．精兵簡(jiǎn)正

重于泰山C．與世隔訣

無(wú)瑕顧及D．萬(wàn)象更新

行善積德評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在表達(dá)中感受語(yǔ)言的豐富性。

例：很多人給予王老師高度評(píng)價(jià)：領(lǐng)導(dǎo)夸他才華橫溢，同事夸他學(xué)富五車(chē)，家長(zhǎng)夸他才高八斗，學(xué)生夸他滿(mǎn)腹經(jīng)綸。

中國(guó)歷史文化遺產(chǎn)資源豐富：萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名，______，______，______。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.綜合實(shí)踐。

把下列書(shū)法名家和他們的作品連起來(lái)。

王羲之《皇甫誕碑》

顏真卿

《蘭亭集序》

柳公權(quán)

《多寶塔碑》

歐陽(yáng)詢(xún)

《玄秘塔碑》2）.把下面的詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思搭配起來(lái)。

瀏覽

表示很快地看一看。

張望

表示回頭或向四周看。

眺望

表示從高處往遠(yuǎn)處看。

俯視

表示從高處向低處看。

仰望

表示抬頭向上看。

遙望

表示極力向遠(yuǎn)處看。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按音序排列以下國(guó)家名稱(chēng)。

中國(guó)

日本

英國(guó)

美國(guó)

法國(guó)

_________________2）.把下列錯(cuò)亂的句子，按一定順序連成一段通順的話(huà)。

()我家屋后有一個(gè)小小的園子，那是我們家的花園和菜園。

()池子左邊種著許多月季花、玫瑰、秋菊，還有幾棵桂花樹(shù)。

(

)中間的一塊種的是茄子、辣椒；靠北的一塊種的是南瓜和豆角。

(

)池子右邊是一片菜地，分成三小塊?？拷葑拥囊粔K種著蘿卜和白菜。

(

)園子正中間有二口池子，池子里種著蓮藕。夏天賞荷，冬天吃藕，一舉兩得。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“天籟之音”“高山流水”“余音繞梁”都可以用來(lái)形容樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀選段，回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)的路，水云鋪；進(jìn)莊出莊，一把(櫓擼)。魚(yú)網(wǎng)(作做)門(mén)簾，掛滿(mǎn)樹(shù)；走近才見(jiàn)，幾戶(hù)人家住。榴火自紅，柳線舞；家家門(mén)前，鎖一副。1．劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2．水鄉(xiāng)的路，水云鋪；水鄉(xiāng)的河，________________；水鄉(xiāng)的樹(shù)，________________。(續(xù)寫(xiě)句子)

3．水鄉(xiāng)的人們進(jìn)莊出莊是靠什么交通工具？

________________________________________

4．“榴火自紅，柳線舞；家家門(mén)前，鎖一副?！边@個(gè)句子你體會(huì)到了什么？

_____________________________________________________________________

5．你喜歡江南水鄉(xiāng)嗎？說(shuō)說(shuō)理由？

_____________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“勇敢”是什么？是一個(gè)人獨(dú)自走夜路，是第一次面對(duì)挫折，是勇敢地幫助陌生人，還是勇敢地面對(duì)新的生活？請(qǐng)以“勇敢”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。

（2）寫(xiě)出事情發(fā)展過(guò)程中的情感變化。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

（4）題目自擬,不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.思辨性閱讀《只有一個(gè)地球》（節(jié)選）只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!1．這是《只有一個(gè)地球》這篇課文中的最后一段。“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。”這一結(jié)論是怎樣一步步得出的？請(qǐng)畫(huà)出思維導(dǎo)圖。

2．為了讓人們更加重視保護(hù)地球，可以把畫(huà)線部分改成下面這樣嗎？為什么？

如果地球上的各種資源都枯竭了，我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充。

____________________________

3．《只有一個(gè)地球》這篇課文的語(yǔ)言準(zhǔn)確、____________________________，用詞精當(dāng)、貼切，體現(xiàn)了____________________________的科學(xué)態(tài)度。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.體會(huì)下面人物的語(yǔ)言，想想應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣。（填序號(hào)）

A．體諒、安慰

B．遺憾、內(nèi)疾

C．誠(chéng)懇、熱情

D．向往、迫切

①一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”(

)

②一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”(

)

③姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”(

)

④貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?

)2）.班里要召開(kāi)讀書(shū)會(huì)，下面哪句話(huà)作為讀書(shū)會(huì)主題最恰當(dāng)？_____

A．讀書(shū)須用意，一字值千金

B．莫道君行早，更有早行人

C．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心小明：“我看的這本書(shū)中的主人公流落荒島二十八年，把一座荒島變成了微型的文明社會(huì)?！毙←悾骸拔蚁虼蠹医榻B的這本書(shū)中的小男孩變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了巨大的變化?！毙〖t：“這本書(shū)中的主人公非常不幸，經(jīng)常遭到外祖父的毒打，但是外祖